《高二最新地理教案-中国区域地理----北方地区 精品133343》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二最新地理教案-中国区域地理----北方地区 精品133343（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！ 中国区域地理-北方地区 教学目标 1.通过阅读分析资料和学生分组讨论，使学生了解我国广大领土因地理位置、自然条件、经济发展等情况的不同，形成各具特色的若干地理区域；从而提高学生综合分析地理问题的能力，培养与他人合作发现问题、研究问题的精神；并使学生体验到正确处理人地关系的重要性，初步树立因地制宜、可持续发展的思想。 2.通过引导学生查看地理软件、读图表、分析对比，使学生了解北方地区的区域特征，并且得出在地理上形成区域差异的主要原因，各地区因地制宜发展生产的成就、问题及措施；使学生认识到自然环境对
2、人类经济活动的影响相当巨大， 而人类活动对自然环境的影响也不容忽视。 教学重点 1.黄土地与黑土地的区域差异。 2.兴修水利，防止水患。 3.能源基地和工业中心。 教学难点 分析说明北方地区气候、地形、河流与农业生产、灾害防治、人民生活的关系。 教学方法 分组活动和讨论法、引导法。 教学媒体 实物投影仪、计算机、教学挂图和四大分区的图表资料。 板书设计 用 POWERPOINT 演示。 教学过程 教学内容 教师教法应用 学生学法指导 小游戏-理解 模式 的意义 分组活动（各组准备瓶盖、细土、软泥） 先将细土均匀地撒在瓶盖里，再将软泥填满瓶盖，最后把瓶盖拿开把软泥倒扣在巢面上。每人做一个后，再看
3、看别的组，思考：形状各异的原因？ 学 习 区域特征和区域差异 的方法-地理学习模式 出示地理学习模式表-真正 弄 清 五 个W 和 一 个H的含义。 -瓶盖的形状不一样（模式不一样）Where（在哪里-位置、范围） ， What（有什么自然地理现象、特征和规律、有什么人类活动和风俗习惯） ， Why （主要原因） ， who， when， what（何人、何时，做什么，其结果-对改造地理环境的积极意义及不良后果） ， how（正确认识和利用地理环境，并通过调整自身的意识和行为来协调人地关系） 。 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！
4、 全国四大分区的主要特征引导学生逐步掌握地理思维方法 分组活动：教师提供全国四大 分 区 的 资料，每个组查找一个地区的五个W和一个H； 全组按教师所给的资料，分工合作，最后完成对比表格中该组内容的填写（教师要指导分工和表格主要 内 容 的 填写，引导学生发现问题） 。 表 1 ： 地 区 特征 北方地区 南方地区 青藏地区 西北地区 位置 范围 自然条件 地形 气候 河湖 资源 经济发展 工业发展及其问题 农业发展及其问题 风俗习惯 衣 食 住 行 通过各组代表的介绍，得出结论：欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！ 我国广大领土因
5、地理位置、自然条件、经济发展等情况的不同，形成各具特色的若干地理区域；在地理上形成区域景观差异的根本原因-北方地区包括东北平原和华北平原、黄土高原，对比黑土地与黄土地自然环境的差异性及人们是如何因地制宜，合理协调人与环境的相互关系；并思考回答人类不合理的活动会造成什么后果？地理位置自然条件经济发展风俗习惯学生通过阅读课文和使用软件，得出黑土地与黄土地的区域差异： 北方地区包括东北平原和华北平原黄土高展示各组的活动成果，在实物投影仪上形成一个四大分区的对比表。分组讨论：北方地区的差异性，并画出人与 地 的 关 系表 2 地区特征 黑土地 黄土地 位置 范围 自然条地形 气候 河湖 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！ 原 , 对比黄土地和黑土地自然环境的差异性及人们如何因地制宜 , 合理协调人与环境的关 系 ,并思考人类不合理的活动会造成什么后果? 图。教师要指导学生读图、看景观片、使用软件，激发学生想象，展开联想，深刻体会北方地区自然环境的异同点，最后得出结论。展示各组学生的作品，进行全班交流。 件 资源 经济发展 工 业 发展 及 其问题 农 业 发展 及 其问题 风俗习惯 衣 食 住 行 首都北京的区域特征是什么 学生自主的学习活动。
