《高中化学 第四章 保护生存环境整合课件 新人教版选修1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中化学 第四章 保护生存环境整合课件 新人教版选修1（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、本章整合专题1专题2专题3专题1全球环境的三大热点问题 专题1专题2专题3专题1专题2专题3【例题1】与氮氧化物有关的全球或区域性大气环境问题主要有()A.酸雨、温室效应、光化学烟雾B.酸雨、臭氧空洞、光化学烟雾C.水华、臭氧空洞、光化学烟雾D.酸雨、臭氧空洞、白色污染解析:氮氧化物会导致酸雨、臭氧空洞、光化学烟雾;温室效应主要是CO2引起的;水华是水体富营养化造成的;白色污染是聚乙烯等塑料造成的。答案:B专题1专题2专题3专题2污水处理的常用方法 专题1专题2专题3专题1专题2专题3专题1专题2专题3【例题2】以下是与绿色化学、环境保护和人类健康息息相关的三个主题,请根据已知信息回答问题:(
2、1)下列制备氯乙烷的反应中原子经济性最高的是(可多选)。由上述4个反应可归纳出,原子经济性高的是(填反应类型)反应。专题1专题2专题3(3)如图为某饮用水厂从天然水制备纯净水(去离子水)的工艺流程示意图:活性炭的作用是;O3消毒的优点是。专题1专题2专题3解析:(1)所谓原子经济性高,即理论上原子的利用率为100%,没有副产物。A、D两项的原子都是100%的利用,所以选A、D。(2)把CN-氧化成无毒气体,说明碳、氮元素分别生成了CO2、N2;ClO2中+4价的氯被还原,其+3价、+2价、+1价,都不是稳定状态,而0价的Cl2又有毒,所以其还原产物应该是无毒的Cl-,从而写出其离子方程式。(3
3、)活性炭的特点就是吸附,它能吸附水中的有机物,除去异味。O3消毒时,产物为无毒无害的O2。专题1专题2专题3答案:(1)AD加成(2)2CN-+2ClO22CO2+N2+2Cl-安全、快速、高效,可杀灭各种致病微生物,对人和高级动物细胞无影响;利用强氧化作用,迅速除去散发恶臭的有害物质,使剧毒物质CN-被氧化成无毒的CO2、N2(3)吸附有机物,除异味产物为O2,无毒无害专题1专题2专题3专题3绿色化学绿色化学是指人类和自然和谐相处的化学。它的目标是研究和寻找能充分利用的无毒害原料,最大限度地节约能源,在化工生产各环节都实现净化和无污染的反应途径。绿色化学的具体内涵体现在5个“R”上。(1)减
4、量Reduction:减量是从节省资源、减少污染角度提出的,其主要内容是提高转化率,减少损耗,减少“三废”排放量。(2)重复使用Reuse:重复使用是降低成本和减少废物的需要,例如化学工业生产中所使用的载体催化剂,一开始就要考虑到重复使用的问题。(3)回收Recycling:回收包括回收未反应的原料、副产品和助熔剂、催化剂、稳定剂等非反应试剂。专题1专题2专题3(4)再生Regeneration:再生是变废为宝,节省资源、能源,减少污染的有效途径。它要求化工产品生产在工艺设计开始时就应该考虑到有关材料的再生利用。(5)拒用Rejection:拒绝使用是杜绝污染的最根本办法,它是指对一些无法替代
5、又无法回收、再生和重复使用的,具有明显毒副作用、污染作用的原料,拒绝在化工生产中使用。绿色化学的最大特点是在起始端就采用预防污染的科学手段,因而过程和终端均为零排放或零污染;同时在化学转化获取新物质的过程中充分利用每个原料的原子,具有“原子经济性”。显然与利用化学方法处理“三废”清除污染采用的终端污染控制有本质的区别。专题1专题2专题3【例题3】绿色化学主要内容之一是指从技术、经济上设计可行的化学反应,尽可能减少对环境的负作用。下列化学反应不符合绿色化学概念的是()专题1专题2专题3解析:A、B两项中在消除硫酸厂的尾气SO2、硝酸厂的尾气氮氧化物时,采用的方法均符合“绿色化学”的含义;D项制取CuSO4时不产生大气污染物且节约原料,也符合要求;只有C项中会产生大气污染物SO2,故选C。答案:C
