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1、张红的来信：张红的来信：知心姐姐：有一个问题，困扰了我很长知心姐姐：有一个问题，困扰了我很长时间。小学时我有一个很要好的男同学，时间。小学时我有一个很要好的男同学，住在我家隔壁，我们整天一起玩。早上手住在我家隔壁，我们整天一起玩。早上手拉手去上学；放学后一起回家、做游戏，拉手去上学；放学后一起回家、做游戏，玩得可开心了。可上初中不久，我和他的玩得可开心了。可上初中不久，我和他的关系变得不自然了，总有害羞感。我这是关系变得不自然了，总有害羞感。我这是怎么了？怎么了？写信的张红同学是一位写信的张红同学是一位女同学，它在信中写道，女同学，它在信中写道，在与男同学的交往中在与男同学的交往中,其其心态发
2、生了一些变化，心态发生了一些变化，你觉得她的变化正常吗你觉得她的变化正常吗？你在平常的学习和生活中有过这种感觉吗? 看来我们大多数同学都有同张红类似的感受。其实，刚才我们谈到的现象都属于青春期的异性交往内容，每一个人，包括你的父母、老师在这个年龄阶段都曾有过这些变化，我们不能避而不谈，而是要正确面对。下面就来了解这种变化的原因。 青春期性心理变化的表现：青春期性心理变化的表现：进入青春期后，少男少女的性别特征在身体外形上越来越明显，从心理上讲，这时候的少男少女，由于性意识的觉醒和社会环境的影响，开始注意异性，对异性有一种亲近的情感，希望同异性的接触。异性注视你的目光，偶尔间的碰撞，随意的问候，
3、都可能使你怦然心动。甚至有的同学想方设法接近异性，或以某种吸引异性的方式显示自己这些都是青春期的正常变化。指点迷津解读指点迷津解读1.进入青春期后，异性同学之间的关系有了哪些微妙的变化？进入青春期后，中学生的性意识、性心理开始萌发，对异性有一种亲近或爱慕的情感，希望多与异性接触。2.如何看待这种微妙变化？这是健康而正常的情感流露，是一种正常的心理变化，也是一个人心理健康的表现，不必内疚，也不必不安。情景一：说明了与情景一：说明了与异性交往有什么好异性交往有什么好处？处？有利于智力上的有利于智力上的取长补短取长补短情景二：说明了情景二：说明了与异性交往有什与异性交往有什么好处？么好处？有利于活动
4、中有利于活动中的相互激励的相互激励与异性交往的好处（积极作用）与异性交往的好处（积极作用）1.有利于智力上取长补短，提高学习效率。2.有利于情感上互相交流，有利于异性同学间增进情感，建立友谊。3.有利于活动中互相激励，激发内在潜能，提高活动效率。4.有利于促进心理健康，丰富完善个性，促进自己的全面发展，提高自我评价能力。5.有利于扩大交往范围，有利于集体建设，增强集体成员间的凝聚力。与异性交往的好处（积极作用）与异性交往的好处（积极作用）我们了解了男女同学的交往是正常的，那么在实际的生活中，我们会不会因为各种议论而改变自己与异与异性交往的正确态度性交往的正确态度呢？ 请看课本P74刘涛的故事
5、你觉得老师的批评 原因是：如果你是刘涛你会：不对刘涛和武静是正常健康的交往，他们在学习上互相帮助，在生活上互相照顾，是正常的同学关系，别人可能误解了他们。会考虑到老师可能是不了解情况，对他们的关系产生了误解，应积极主动的找老师沟通，因受指责而赌气，拒绝与同学的正常交往是不对的，应继续正确对待自己的友谊。请看P75陈钢的故事，思考父母为什么反对子女与异性交往？父母担心处于青春期的孩子不能把握和异性父母担心处于青春期的孩子不能把握和异性同学交往的尺度，不能正常的和异性进行交同学交往的尺度，不能正常的和异性进行交往，怕产生早恋倾向。往，怕产生早恋倾向。如果你遇到这种情况，你的选择是：如果你遇到这种情
6、况，你的选择是：C.与父母谈一谈，相互沟通。与父母谈一谈，相互沟通。与异性同学交往说法正确的是：与异性同学交往说法正确的是：ACE与异性同学交往的正确态度：与异性同学交往的正确态度：没必要回避，更不必拒绝，而要正视它，并处理好各种没必要回避，更不必拒绝，而要正视它，并处理好各种关系，要自然交往、适度交往、真实坦诚、留有余地。关系，要自然交往、适度交往、真实坦诚、留有余地。男生的优点女生的优点强化强化性别性别意识，意识，按照按照性别性别角色角色塑造塑造自己自己的美的美好形好形象。象。开朗、坚强、勇敢、富有责开朗、坚强、勇敢、富有责任感，在女孩子遇到困难的任感，在女孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出
7、，帮助时候，愿意挺身而出，帮助女孩子解决她们所不能解决女孩子解决她们所不能解决的问题，好问好想。的问题，好问好想。 返回女孩子温柔、细腻，女孩子温柔、细腻，善于关心他人，乐于善于关心他人，乐于奉献，勤奋刻苦、专奉献，勤奋刻苦、专心用功、责任感比较心用功、责任感比较强，认真踏实。强，认真踏实。本课小结1.随着年龄的增长，异性同学之间的关系有随着年龄的增长，异性同学之间的关系有了哪些微妙的变化？如何看待？了哪些微妙的变化？如何看待？2.与异性同学正常交往的积极作用有哪些？与异性同学正常交往的积极作用有哪些？3.与异性同学交往的正确态度是什么？与异性同学交往的正确态度是什么？4.强化性别意识，按照性别角色塑造自己的强化性别意识，按照性别角色塑造自己的美好形象。美好形象。
