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1、三年级上册地球清洁工02地球的清洁工 “你们好啊！” “你们都来报名中，我很高兴啊!可是，你们都有些什么本领呢？” “我呀，能把人匀坐船的时候扔到海里的剩饭抚养剩菜全都吃掉，所以我做海洋清洁工最合适。” “我呀，生活在淡水里，河里的水草、水虫和垃圾都是我的食物，我可以做淡水清洁工。” “我来说。别看我乌鸦的模样不好看，可是我爱吃地面的蝇蛆，所以，我做地面清洁工是最合适的。” “我呀，能在地下将来生活垃圾制造成肥料，让植物长得更茁壮。你们看，我做地下清洁工合适吗？” “是啊，我能把牧场上的羊粪、牛粪滚成粪球，然后再把它们埋到地下，既清理了地面，又能充分利用肥料，我做清洁工难道不行吗?”比一比小海
2、鸥说。小海鸥得意地说。第二句加上说话时的神态更具体了。“好！”大猩猩满意地点着头满意地点着头，“下一个谁说呀？” （神态、动作）他一边跑一边喊一边跑一边喊：“哎也写上我的名字。” （动作、语气）“那我来说吧！”小鲫鱼羞答答地羞答答地说。 （ 表情）“你们看，我做清洁工合适吗？”小蚯蚓细声细细声细气地气地说。 （语气）在别人说话前加上他说话时的语气、动作、表情、神态等描写，句子会更具体。注意标点符号“好！”大猩猩满意地点着头说满意地点着头说，“下一个谁说呀？” （说话人在中间）他一边跑一边喊一边跑一边喊：“哎也写上我的名字。” （说话人在前面）“那我来说吧！”小鲫鱼羞答答地羞答答地说。 （说话人在后面）迁安新闻网 http:/ 彟巚嬆
