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1、盘古开天辟地后羿射日嫦娥奔月女娲造人 关于神话关于神话神话是人类社会幼年时期的产物，是人神话是人类社会幼年时期的产物，是人类早期不自觉的艺术创作，是原始社会最早类早期不自觉的艺术创作，是原始社会最早的艺术形式之一。是古代劳动人民对社会和的艺术形式之一。是古代劳动人民对社会和自然现象的美妙解释和奇特想象，他们把自自然现象的美妙解释和奇特想象，他们把自然力神化、人格化，在幻想中不自觉地进行然力神化、人格化，在幻想中不自觉地进行艺术加工，创造出许多神的故事，这就是神艺术加工，创造出许多神的故事，这就是神话。神话话。神话表现了远古人民对自然力的抗争和表现了远古人民对自然力的抗争和提高人类自身能力的渴望
2、。提高人类自身能力的渴望。其中的人物形象，其中的人物形象，大多具有超人的力量。大多具有超人的力量。 检查预习：女娲（女娲（w）：传说中造人、补天的神。）：传说中造人、补天的神。澄澈（澄澈（chng ch）：清澈透明。）：清澈透明。幽光：昏暗的光。幽光：昏暗的光。灵敏：反应快。灵敏：反应快。绵延：延续不断。绵延：延续不断。神通广大：指特别高明的本领。神通广大：指特别高明的本领。莽莽榛榛（莽莽榛榛（zhn）：草木丛生的样子。）：草木丛生的样子。根据课文内容框架复述故事。根据课文内容框架复述故事。女娲造人女娲造人揉黄泥揉黄泥挥洒泥浆挥洒泥浆人人人类绵延人类绵延男男女女 1.你喜欢女娲吗？说说你的理由。你喜欢女娲吗？说说你的理由。 女娲： 1、本身是神。（非凡能力、造人手段、方法，体现神的威力。） 2、又是一个人。（人的孤独感、人的喜怒之情、人的心理、人的生活体验）对人类诞生的喜悦感： 1、女娲造出人之后的喜悦感。 2、人类自身对获得生命的欢呼。本文记述了女娲造人的全过程，本文记述了女娲造人的全过程，表现了原始人类对人类起源的表现了原始人类对人类起源的好奇和追索，以及在当时社会好奇和追索，以及在当时社会条件下，所做出的丰富想象，条件下，所做出的丰富想象，表达了作者对生命诞生的喜悦表达了作者对生命诞生的喜悦之情。之情。
