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1、声音的产生与传播声音的产生与传播1、通过观察和实验，初步认识声音的产生和传播的条件2、知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播速度不同学习目标学习目标重点：重点： 通过对有关实验进行观察，让学生概括总结出有关的结论难点难点：难点： 真空不能传声的实验教学重点与难点教学重点与难点几种物体的声音几种物体的声音歌声歌声 汽车鸣笛声汽车鸣笛声 流水声流水声 鼓声鼓声我们生活在充满声音的世界里我们生活在充满声音的世界里u试一试试一试同学们发挥想像力，举例说出其他的声音同学们发挥想像力，举例说出其他的声音实验一：摸实验一：摸着自己的声着自己的声带，大声说带，大声说出自己的名出自己的名字，并说出字，并说出
2、手的感觉手的感觉声声音的产生音的产生实验二：把一把钢尺紧按在桌面上，实验二：把一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，观察钢一端伸出桌边，拨动钢尺，观察钢尺的变化尺的变化声声音的产生音的产生实验三：实验三：观察小观察小球碰到球碰到敲击后敲击后的音叉的音叉的反应的反应声声音的产生音的产生1：三个实验中发声的物体相同：三个实验中发声的物体相同吗？发出的声音相同吗？吗？发出的声音相同吗？2：这些物体在发声时有何共同：这些物体在发声时有何共同特征？特征？3：说一说，声音是如何产生的：说一说，声音是如何产生的？思考与讨论思考与讨论1：声音是由：声音是由物体的振动物体的振动产生的产生的2：一切发声的
3、物体都在：一切发声的物体都在振动振动3 3：当振动停止时，发声也：当振动停止时，发声也停止停止实验结论实验结论想想一一想想声音的传播声音的传播你为什么能听到老师讲课？想想一一想想声音的传播声音的传播潜水员在水中能听到岸上的人说话吗？想想一一想想声音的传播声音的传播同学敲击教室走廊西边的栏杆，你堵住一只耳朵，另一只耳朵贴在东边的铁栏杆上能听到敲击声吗？声音以波的形式传播，我们把它叫做声波声音以波的形式传播，我们把它叫做声波. . 水波水波 声波声波 类比法类比法 1 1：学生在教室里听见老师的讲课声：学生在教室里听见老师的讲课声声音是通过声音是通过 传播的传播的2：潜水员能听到岸上的声音：潜水员
4、能听到岸上的声音声音是通过声音是通过 传播的传播的3：能听到敲击钢管的声音：能听到敲击钢管的声音声声音是通过音是通过 传播的传播的空气空气(气体）气体）水（液体）水（液体）钢管（固体）钢管（固体）声音的传播声音的传播 声音能靠一切固体、液体、气体等物质声音能靠一切固体、液体、气体等物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为常简称为介质介质声音的传播声音的传播月球上月球上没有空没有空气，宇气，宇航员只航员只能通过能通过无线电无线电交谈交谈声音的传播声音的传播1.声音可以在声音可以在_体、体、_体体_体中传播体中传播 固固 液液 气气2.声音的传播需要
5、物质，科学上把这样声音的传播需要物质，科学上把这样的物质叫做的物质叫做_。 声音声音_(能、能、不能不能)在真空中传播在真空中传播介质介质不能不能声音的传播声音的传播想一想&填一填几种物质的声速几种物质的声速（米（米/秒秒) 空气（空气（15）340海水（海水（25 ）1531空气（空气（25 ）346铜（棒）铜（棒）3750软木（软木（25 ）500大理石大理石3810煤油（煤油（25 )1324铝（棒）铝（棒）5000蒸馏水（蒸馏水（25 ）1497铁（棒）铁（棒）5200思考：声音在固体、液体、气体中传播的速度是思考：声音在固体、液体、气体中传播的速度是否一样快呢？否一样快呢？ 声音的传
6、播声音的传播1： 。 2： 。声音在不同介质中的传播速度一般不同声音在不同介质中的传播速度一般不同声速还与温度有关声速还与温度有关通过上表你获得的信息是？通过上表你获得的信息是？声音的传播声音的传播声音在声音在固体固体中中 的传播速度的传播速度最快最快，其次是在液体，在其次是在液体，在气体气体中传播的速中传播的速度度最慢最慢。声音在（声音在（1515o oC C）空气空气中传播的速度中传播的速度为为340m/s340m/s。声音的传播声音的传播课堂练习课堂练习如如图图，将将正正在在发发声声的的音音叉叉紧紧靠靠悬悬挂挂在在线线上上的的小小球球，会会发发现现小小球球多多次次被被弹弹开开，这这个个现
7、现象象表表明明 _ _ 如如果果将将这这个个实实验验拿拿到到月月球球表表面面上上去去做做，你你会会观观察察到到_(_(一一样样、不不一一样样）的现象。的现象。 发声的物体在振动发声的物体在振动一样一样课堂练习课堂练习如如图图，两两个个完完全全相相同同的的音音叉叉相相隔隔不不远远相相对对放放置置，当当敲敲响响右右边边音音叉叉后后，左左边边的的音音叉叉也也会会发发声声。如如把把此此装装置置拿拿到到月月球球表表面面上上去去做做，你你会会观观察察到到_( (一一样样、不不一一样样) )的的现现象。象。不一样不一样课堂练习课堂练习下列关于声音的说法中，正确的是下列关于声音的说法中，正确的是 ( )A只有
8、固体和液体的振动才能产生声音，只有固体和液体的振动才能产生声音，气体的振动不能产生声音气体的振动不能产生声音B声音传播不需要媒介物，真空也能传声声音传播不需要媒介物，真空也能传声C声音在水中的传播速度小于在空气中的声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度传播速度D当温度不变时，不同的声音在空气中的当温度不变时，不同的声音在空气中的传播速度是相同的传播速度是相同的D课堂练习课堂练习C人在岸边走动时，会惊动水下游着的人在岸边走动时，会惊动水下游着的鱼，这个过程中鱼听到的声音主要是鱼，这个过程中鱼听到的声音主要是靠什么物质传播的。靠什么物质传播的。 ( )A、大地和空气、大地和空气 B、水和空气、水和空气 C、大地和水、大地和水 D、大地、水和、大地、水和空气空气课堂练习课堂练习一只电铃放置在玻璃罩内一只电铃放置在玻璃罩内, 接通电路接通电路, 电铃电铃发出声音发出声音, 当用抽气机把玻璃罩中的空气抽当用抽气机把玻璃罩中的空气抽掉时掉时, 将发生将发生 （ ）A、电铃的振动停止了、电铃的振动停止了 B、只见电铃振动、只见电铃振动, 但听不到声音但听不到声音C、电铃的声音比原来更加响亮、电铃的声音比原来更加响亮 D、不见电铃振动、不见电铃振动, 但能听到声音但能听到声音B课外实践：自制土电话
