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1、.2013-20142013-2014 学年度第二学期学年度第二学期一年级数学下册教学方案一年级数学下册教学方案一、指导思想一、指导思想本学期以教育局和学校教学方案为遵旨：领会其精华，贯彻其精神，爱岗敬业；扎扎实实开展数学课堂教学，正确传授学生知识，并对学生进展适当的思想教育；认真培养学生的数感，提高学生的计算能力，培养学生空间观念，并能把所学的知识应用到生活实际中去，解决实际生活中的问题。二、学生情况分析二、学生情况分析这学期我继续任教一年级1 、 2数学，一1班 32 人，一2班 32 人。这两个班学生通过一个学期的新教材学习，已经初步适应了新课程的教材特点，并能按时去完成学习任务。但是班
2、级的学习气氛不浓，学生的学习习惯较差，需要多加辅导。在上学期的期末测试中，学生在填加法算式中的未知数、数的组成失分率较高，因此还要加强这方面的练习。三、教材容分析三、教材容分析这一册教材包括下面一些容：认识图形二 、20 以的退位减法、分类与整理、100 以数的认识、认识人民币、 100 以的加法和减法 一 、找规律、总复习。教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。四、教学目标四、教学目标1认识计数单位一和十，初步理解个位、十位上的数表示的意.v.义， 能够熟练地数读写 100 以的数，
3、 掌握 100 以的数是由几个十和几个一组成的，掌握 100 以数的顺序，会比较 100 以数的大小。2能够比较熟练地计算 20 以的退位减法，会计算 100 以两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。4能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。5认识人民币单位元、角、分，知道1 元=10 角，1 角=10 分；知道保护人民币。6初步体验数据的收集、整理过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识统计表
4、，能根据统计表中的数据提出并答复简单的问题。7体会学习数学的乐趣， 提高学习数学的兴趣， 建立学好数学的信心。8养成认真作业、书写整洁的良好习惯。9通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。五、教学要求及重难点五、教学要求及重难点1、能够熟练地数 100 以的数，会读写 100 以的数，掌握 100 以的数是由几个十和几个一组成的，掌握 100 以数的顺序，会比较 100 以数的大小。2、能够比较熟练地计算 20 以的退位减法，会计算 100 以两位数加、减一位数和整数。3、认识人民币单位元、角、分，知道1 元=10 角，1 角=10 分；知道保.v.护人民币。六、教学措施六、教学措施1.认真
5、研究课程标准和教科书，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经历为根底，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。2.采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。3.加强演示与操作，让学生经历用数学符号描述现实世界的过程。4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。5 在课堂教学中注意多一些有利于孩子理解的问题， 而不是一味的难、偏、广。应考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。6.结合教学容，适时渗透思想品德教育。7对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面开展。七、质量目标七、质量目标努力提高及格率， 争取两班的及格率到达 95%以上， 优秀率到达 85%以上。八
6、、方法与措施八、方法与措施1.认真研究标准和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经历为根底，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。2.采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。3.加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。.v.5、在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。6、结合教学容，适时渗透思想品德教育。7、每月进展作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好
7、数学的信心，以促进学生全面开展。九、教学进度安排九、教学进度安排周次一时间教学容第一单元：认识图形二课时3 课时5 课时二第二单元：20 以的退位减法5 课时5 课时5 课时5 课时3 课时5 课时5 课时5 课时备注三四五六七八九-十一十二第二单元：20 以的退位减法第三单元：分类与管理第四单元：100 以数的认识第四单元：100 以数的认识第四单元：100 以数的认识第五单元：认识人民币期中测验、五一假第五单元：认识人民币.v.十三十四十五十六十七十八到二十二十一第六单元 100 以的加法和减法第六单元 100 以的加法和减法第六单元 100 以的加法和减法第六单元 100 以的加法和减法第七单元： 找规律5 课时5 课时5 课时4 课时5 课时第八单元： 总复习期末考试15 课时.v.
