《2019年八年级语文下册 第六单元 写作《学写故事》课件3 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年八年级语文下册 第六单元 写作《学写故事》课件3 新人教版.ppt（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学写故事学写故事【写作写作第六第六单元元】u 许多多同同学学喜喜欢听听故故事事、读故故事事，但但对于于写写故故事事，可可能能有有人人就就无无从从下下手手了了。其其实，写写故故事事并并不不难，是是有有技巧可循的。那么，学写故事有哪些技巧呢？技巧可循的。那么，学写故事有哪些技巧呢？u 请读课本本P127128上的文字，上的文字，总结出几条技巧来。出几条技巧来。u 技巧：技巧：u 一、一、写故事一定要有写故事一定要有头有尾、完整地叙述一件事；有尾、完整地叙述一件事；u 二、二、故事中的人物要有些有肉，形象丰故事中的人物要有些有肉，形象丰满，有趣味；，有趣味；u 三、三、故事允故事允许有有联想、想象的
2、成分。想、想象的成分。u老老师在此基在此基础上，将上，将“学写故事学写故事”归结为如下方面：如下方面：u一、叙事完整，一、叙事完整，讲究波究波澜。u（一）所（一）所谓“完整完整”：u （1）写写故故事事一一定定要要有有头有有尾尾，完完整整地地叙叙述述一一件件事事。如如狼狼（背背出出来来，并并分分析其析其结构构 ）：）：u狼狼 蒲松蒲松龄u 一屠晚一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚行甚远。 u 屠屠惧惧，投投以以骨骨。一一狼狼得得骨骨止止，一一狼狼仍仍从从。复复投投之之，后后狼狼止止而而前前狼狼又又至至。骨骨已已尽矣，而两浪之并尽矣，而两浪之并驱如故。如
3、故。 u 屠屠大大窘窘，恐恐前前后后受受其其敌。顾野野有有麦麦场，场主主积薪薪其其中中，苫苫蔽蔽成成丘丘。屠屠乃乃奔奔倚倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 u 少少时，一一狼狼径径去去，其其一一犬犬坐坐于于前前。久久之之，目目似似瞑瞑，意意暇暇甚甚。屠屠暴暴起起，以以刀刀劈劈狼狼首首，又又数数刀刀毙之之。方方欲欲行行，转视积薪薪后后，一一狼狼洞洞其其中中，意意将将隧隧入入以以攻攻其其后后也也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 u狼亦黠矣，而狼亦黠矣，而顷刻两刻两毙
4、，禽，禽兽之之变诈几何哉几何哉? ?止增笑耳。止增笑耳。 遇遇狼狼开端开端惧惧狼狼发展展一一御御狼狼发展展二二劈劈狼狼高潮（高潮（结局）局）笑笑狼狼尾声尾声故事的一般故事的一般结构（构（故事情故事情节）：）： 开端开端发展展高潮高潮结局局u记住：住：u 这不不仅是故事完整性的是故事完整性的最低要求最低要求，更是，更是编故事的故事的基本思路基本思路。u请按照按照这一思路，完成下面的一思路，完成下面的“练习”（本次大作文，本次大作文，二二选一一）：）：u 话题一：一：u “终于完成了老于完成了老师布置的作布置的作业”（请按照按照“提示提示”进行行口口头接接龙。）。）u（1）（）（ ）（）（开端开端
5、）（）（交代故事交代故事发生的生的时间及及地点地点）u（2）（）（ ）（）（发展一展一）（）（交代故事的交代故事的起因起因，铺垫伏笔伏笔，设疑疑）u（3）（）（ ）（）（发展二展二）（）（描写描写经过，学会，学会“转折折”“”“波折波折”）u（4）（）（ ）（）（高潮高潮）（）（将将矛盾矛盾推向推向最高点最高点，并准，并准备“释疑疑”）u（5）（）（ ）（）（结局局）（）（卒章卒章显志志，出人意料又得其，出人意料又得其环中中）u话题二：二：u“一个外星人站在我的面前一个外星人站在我的面前”（本次大作文本次大作文）u（1）（）（ ）（）（开端开端）（）（交代故事交代故事发生的生的时间及及地点地点
6、）u（2）（）（ ）（）（发展一展一）（）（交代故事的交代故事的起因起因，铺垫伏笔伏笔，设疑疑）u（3）（）（ ）（）（发展二展二）（）（描写描写经过，学会，学会“转折折”“”“波折波折”）u（4）（）（ ）（）（高潮高潮）（）（将将矛盾矛盾推向推向最高点最高点，并准，并准备“释疑疑”）u（5）（）（ ）（）（结局局）（）（卒章卒章显志，志，出人意料又得其出人意料又得其环中中）u（二）所（二）所谓“波波澜”（“文似看山不喜平文似看山不喜平”）:u事件不能太事件不能太简单，看了开，看了开头就能猜到就能猜到结局局；u请你你续写故事的写故事的结尾：尾：u好朋友好朋友u 约翰在街上碰到他的好朋友麦克，
7、翰在街上碰到他的好朋友麦克，对他他说：“我遇到一件很麻我遇到一件很麻烦的事，真不知的事，真不知该怎么怎么办？”u什么事？我什么事？我们是好朋友，你有什么麻是好朋友，你有什么麻烦事就事就该对我我说，也，也许我能帮你。我能帮你。”u“我正在我正在热恋中。恋中。”u“这是好事，你怎么会是好事，你怎么会觉得麻得麻烦呢？呢？”麦克不解地麦克不解地问。u “我我同同时爱上上了了两两个个姑姑娘娘，她她们一一个个长得得漂漂亮亮，但但没没钱；另另一一个个长得得不不漂漂亮亮，但但很很有有钱你你看看我我应该选择谁？”u“当然是当然是长得漂亮的那个。得漂亮的那个。这年年头，钱算得了什么？算得了什么？”麦克麦克坚决地回
8、答。决地回答。u“对！”约翰翰说，“谢谢你的好主意，再你的好主意，再见。”说完完转身就走。身就走。u“等一下，等一下，约翰。翰。”麦克叫住他，麦克叫住他，“ ”u（请你在横你在横线上加一个上加一个别开生面的开生面的结尾。尾。） 你能不能把那位有你能不能把那位有钱的姑娘的住址告的姑娘的住址告诉我？我？u这叫叫“情情节突突转法法”。u什么是什么是情情节突突转法法？u 情情节突突转法法是是指指记叙叙事事件件时，顺着着一一个个方方向向铺陈渲渲染染，把把读者者的的注注意意力力和和情情感感愿愿望望吸吸引引到到这个个方方向向发展展的一种可能性上去，的一种可能性上去，层层推向高潮推向高潮；达到；达到顶点点时，
9、笔，笔锋陡然一陡然一转，通，通过另一种另一种结局局的突然揭的突然揭晓，掀起波掀起波澜。u不能平不能平铺直叙，平淡无奇；直叙，平淡无奇；u这里涉及到一个重要里涉及到一个重要问题：如何如何设计故事的开故事的开头更能吸引更能吸引读者？具体来者？具体来说，是先写，是先写场景景还是先写人物形象？是先写人物形象？u 如狼的开如狼的开头是是“一屠晚一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨，担中肉尽，止有剩骨”，是从，是从人物形象人物形象开开头的。的。u 再如：有再如：有这么两段么两段话，是写，是写青年范仲淹出山青年范仲淹出山的的uA.一一位位青青年年后后生生，面面庞清清秀秀，目目光光坚毅毅，身身背背长剑，衣衣袂袂飘飘，
10、健健步步走走在在衰衰草草连天天，乱乱石石成成堆堆的的通通往往京京城城汴汴梁梁山山间小路上。小路上。uB.苍山山如如海海，残残阳阳如如血血。阵阵从从西西北北吹吹来来的的带着着血血腥腥味味儿儿的的朔朔风，夹杂着着寒寒鸦哀哀鸣的的战栗栗声声，正正在在搅动着着大大宋宋广广阔的大地。的大地。u 你你认为哪一段哪一段应放在开放在开头？为什么？从中你在写景写人上得到什么启示？什么？从中你在写景写人上得到什么启示？u 很多同学叙事很多同学叙事时，不注意不注意对场景的描写，景的描写，不注意不注意凸凸显人物形象，人物形象，实在叫人惋惜！在叫人惋惜！u在情在情节发展中展中设置一些小的置一些小的悬念，增加一些波折；念
11、，增加一些波折；u请欣赏：请欣赏：u尴 尬尬u从一出食堂从一出食堂门，她就感，她就感觉有人跟踪。有人跟踪。u模模糊糊搜索模模糊糊搜索记忆，只，只记得一瞥中有一个高大消瘦的身影。得一瞥中有一个高大消瘦的身影。 u 为什什么么会会是是跟跟着着我我？她她低低头打打量量自自己己：浅浅兰色色的的细格格棉棉衬衣衣、藏藏青青色色的的西西裤、一一双双鞋鞋跟跟快快磨磨平平的的黑黑色色皮皮鞋，一身行鞋，一身行头怎么看也不像个富家女，怎么看也不像个富家女，这些，劫些，劫财之人是不屑于的。那莫非是之人是不屑于的。那莫非是u 想想到到前前天天，室室友友阿阿霞霞还曾曾炫炫耀耀着着当当街街被被陌陌生生男男孩孩跟跟踪踪的的“
12、光光辉事事迹迹”，当当时小小文文在在一一旁旁还打打趣趣道道：我我们的静大小姐作的静大小姐作为寝室里唯一的寝室里唯一的单身身贵族，族，这种种艳遇遇应该发生在她身上才生在她身上才对呢！呢！ u 想想着着，一一抹抹胭胭脂脂红就就印印上上了了面面颊。下下意意识地地摸摸摸摸自自己己的的脸。我我，我我没没有有阿阿霞霞那那脉脉脉脉含含情情的的双双眼眼；又又没没有有小小文文的的一一头乌黑黑飘逸逸的的长发头发，一一个个念念头嗖地地划划过脑海海：一一定定要要把把这一一头泛泛黄黄的的头发好好好好修修剪剪一一下下，剪剪成成阿阿霞霞那那样清清爽爽的的碎碎发，不不不不、还是是像像小小文文那那样的的一一头直直发那那，我我又
13、又没没有有什什么么魅魅力力，为什什么么会会有有人人看看得得上上我我？低低下下头，害害羞羞地地急急走走，脚脚还故故意意慢慢慢慢的的划划着着地地。“每每一一个个女女孩孩子子都都是是公公主主，总会会有有一一位位王王子子来来发现。”我我的的想想转过头去，把他看个仔去，把他看个仔细，又怕那一，又怕那一脸的的红霞暴露了心里的秘密。霞暴露了心里的秘密。u 一一步步、两两步步、三三步步、快快到到女女生生公公寓寓楼楼底底，怎怎么么身身后后的的他他没没有有反反应？莫莫非非是是我我自自作作多多情情？一一股股悲悲凉凉涌涌上上心心头，也也许他真的只是同路，是我多心他真的只是同路，是我多心u 八八步步、九九步步、“哎哎！
14、”一一声声招招呼呼余余音音还未未结束束，她她的的头发已已偏偏向向身身后后，一一个个也也满脸通通红的的腼腆腆男男孩孩，正正挠着着头傻傻傻傻地地对着着自自己己。她她努努力力睁大大眼眼睛睛，惊惊异异又又不不失失纯真真,“哦哦？”男男孩孩继续挠着着头，吞吞吞吞吐吐吐吐,“这个个、这个，个，饭盒，是盒，是是我的是我的！” u “啊啊？！”一一片片空空白白的的脑海海里里被被强拽拽出出在在食食堂堂里里的的一一点点回回忆：空空手手去去吃吃饭的的她她，随随手手拿拿起起邻桌桌的的一一个个饭盒走出去盒走出去u递出出饭盒的手，笔直又盒的手，笔直又颤抖，在心里暗暗下决心：再也不吃食堂的套餐了！抖，在心里暗暗下决心：再也
15、不吃食堂的套餐了！u什么是悬念法？什么是悬念法？u 悬悬念念法法就就是是设置置一一个个个个悬而而未未决决的的矛矛盾盾，使使情情节回回旋旋推推进，给人人以以“山山重重水水复复疑疑无无路路，柳柳暗暗花花明明又又一一村村”的感的感觉。u 通通常常是是精精心心设置置疑疑窦和和矛矛盾盾，在在文文章章开开头头用用超超乎乎寻常常的的语气气去去叙叙述述或或交交代代一一种种异异于于常常人人思思维的的结果果，以以引起读者探其究竟的欲望。引起读者探其究竟的欲望。u 运运用用悬悬念念法法要要注注意意有有“悬悬”有有“释释”。在在“结结”与与“解解”之之间间要要恰恰当当运运用用延延宕宕，让读者者百百般般猜猜测，历历经经
16、紧张期待期待，再，再解开扣子解开扣子，但，但切不可故弄玄虚切不可故弄玄虚。u 以上是老师和大家一起探讨的以上是老师和大家一起探讨的“学写故事学写故事”的第一大技巧：的第一大技巧：u （一）（一）叙事完整，叙事完整，讲究波究波澜。u二、塑造人物，个性二、塑造人物，个性鲜明明u 怎怎样才能塑造出具有才能塑造出具有鲜明个性的人物形象呢？明个性的人物形象呢？u1.名著引路名著引路u 且看三英且看三英战吕布是如何塑造布是如何塑造吕布布及及刘关刘关张的形象的形象的。的。u三英三英战吕布布u 话说虎虎牢牢关关下下，诸侯侯云云集集，天天下下豪豪杰杰，奉奉先先神神威威。两两军阵前前，吕布布身身着着红锦百百花花袍
17、袍，身身披披兽面面吞吞头连环铠。手手持持方方天天画画戟戟，坐坐下下嘶嘶风赤赤兔兔马。真真是是人人中中吕布布，马中中赤赤兔兔。布布大大喝喝一一声声“吕布布在在此此，谁人人前前来来送送死死!”!”话音音未未落落，幽幽州州公公孙瓒，舞舞动铁槊槊直直取取吕布布，前前去去送送死死。吕布布挥戟戟，战不不三三合合，公公孙招招架架不不住住，拨马败退退。吕布布纵马直直追追，危急关危急关头，忽，忽闻一声怒吼，一声怒吼， 三姓家奴三姓家奴吕布休要猖狂布休要猖狂, ,燕人燕人张翼德在此翼德在此!u 诸侯侯军阵之之中中，一一将将飞出出，圆睁环眼眼, ,怒怒声声如如雷雷，手手持持丈丈八八蛇蛇矛矛，正正是是张飞张翼翼德德!
18、吕布布舍舍弃弃公公孙，疾疾取取张飞。二二将将大大战八八十十余余合合，风起起云云涌涌，势震震八八方方。诸侯侯喝喝彩彩，声声盖盖九九天天! !士士兵兵看看得得痴痴呆呆，鼓鼓手手擂擂得得手手酸酸!当当时恼了了虎虎将将关关云云长，瞪瞪起起丹丹凤眼眼，竖起起卧卧蚕蚕眉眉。手手提提八八十十二二斤斤青青龙偃偃月月刀刀，催催马上上前前，夹击吕布布。刹刹那那间，刀刀若若闪电，矛矛似似流流星星，奉奉先先画画戟戟，更更犹犹若若猛猛虎虎搜搜山山，神神龙出出海海。时有有兵兵刃刃撞撞击，响响彻八八方方，声声闻于于天天! !关关张奋力力，三三将将酣酣战五五十十回回合合，犹然犹然战不倒不倒吕布。布。 u 沧海横流，方海横流，
19、方显英雄本色。乱世之中，才知豪杰笑傲。英雄本色。乱世之中，才知豪杰笑傲。 u 三三人人战得得难分分难解解之之时，诸侯侯军中中，奋起起一一将将，手手持持雌雌雄雄双双剑。刘刘备刘刘玄玄德德，一一马当当先先，前前来来助助战。三三英合力攻英合力攻杀，意欲将，意欲将吕布布斩于于军前前!u 虽吕布布雄雄勇勇无无双双，无无奈奈独独力力难支支。十十余余回回合合之之后后，已已然然遮遮架架不不住住。画画戟戟带风，急急取取刘刘备，玄玄德德急急忙忙闪躲，再凝神看再凝神看时，奉先已然，奉先已然纵马杀出。正是放开玉枷脱蛟出。正是放开玉枷脱蛟龙，反身，反身飞上虎牢关。上虎牢关。 u虎牢关前，神将天威。桃园三英，兄弟虎牢关前
20、，神将天威。桃园三英，兄弟扬名。名。 u三英三英战吕布，共成就一段千古佳布，共成就一段千古佳话。u试分析作者分析作者罗贯中中如何塑造如何塑造吕布及刘关布及刘关张的形象的形象的。的。三英三英战吕布布u 话说虎虎牢牢关关下下，诸侯侯云云集集，天天下下豪豪杰杰，奉奉先先神神威威。两两军阵前前，吕布布身身着着红锦百百花花袍袍，身身披披兽面面吞吞头连环铠。手手持持方方天天画画戟戟，坐坐下下嘶嘶风赤赤兔兔马。真真是是人人中中吕布布，马中中赤赤兔兔。布布大大喝喝一一声声“吕布布在在此此，谁人人前前来来送送死死!”!”话音音未未落落，幽幽州州公公孙瓒，舞舞动铁槊槊直直取取吕布布，前前去去送送死死。吕布布挥戟戟
21、，战不不三三合合，公公孙招招架架不不住住，拨马败退退。吕布布纵马直直追追，危危急急关关头，忽，忽闻一声怒吼，一声怒吼， 三姓家奴三姓家奴吕布休要猖狂布休要猖狂, ,燕人燕人张翼德在此翼德在此!u 诸侯侯军阵之之中中，一一将将飞出出，圆睁环眼眼, ,怒怒声声如如雷雷，手手持持丈丈八八蛇蛇矛矛，正正是是张飞张翼翼德德!吕布布舍舍弃弃公公孙，疾疾取取张飞。二二将将大大战八八十十余余合合，风起起云云涌涌，势震震八八方方。诸侯侯喝喝彩彩，声声盖盖九九天天! !士士兵兵看看得得痴痴呆呆，鼓鼓手手擂擂得得手手酸酸!当当时恼了了虎虎将将关关云云长，瞪瞪起起丹丹凤眼眼，竖起起卧卧蚕蚕眉眉。手手提提八八十十二二斤
22、斤青青龙偃偃月月刀刀，催催马上上前前，夹击吕布布。刹刹那那间，刀刀若若闪电，矛矛似似流流星星，奉奉先先画画戟戟，更更犹犹若若猛猛虎虎搜搜山山，神神龙出出海海。时有有兵兵刃刃撞撞击，响响彻八八方方，声声闻于于天天! !关关张奋力力，三三将将酣酣战五五十十回回合合，犹犹然然战不倒不倒吕布。布。 外貌描写外貌描写动作描写作描写语言描写言描写侧面烘托面烘托u 沧海横流，方海横流，方显英雄本色。乱世之中，才知豪杰笑傲。英雄本色。乱世之中，才知豪杰笑傲。 u 三三人人战得得难分分难解解之之时，诸侯侯军中中，奋起起一一将将，手手持持雌雌雄雄双双剑。刘刘备刘刘玄玄德德，一一马当当先先，前前来来助助战。三三英合
23、力攻英合力攻杀，意欲将，意欲将吕布布斩于于军前前!u 虽吕布布雄雄勇勇无无双双，无无奈奈独独力力难支支。十十余余回回合合之之后后，已已然然遮遮架架不不住住。画画戟戟带风，急急取取刘刘备，玄玄德德急急忙忙闪躲，再凝神看再凝神看时，奉先已然，奉先已然纵马杀出。正是放开玉枷脱蛟出。正是放开玉枷脱蛟龙，反身，反身飞上虎牢关。上虎牢关。 u虎牢关前，神将天威。桃园三英，兄弟虎牢关前，神将天威。桃园三英，兄弟扬名。名。 u三英三英战吕布，共成就一段千古佳布，共成就一段千古佳话。u【老师点评】【老师点评】u 写写人人物物时抓抓住住人人物物的的“外外貌貌、语言言、动作作、神神态、心心理理”等等几几个个方方面面
24、的的特特点点，将将其其中中的的一一个个或或几几个个方方面面进行行生生动形形象象的刻画的刻画就好了。就好了。u2.实战操操练u 看完名家的作品，我看完名家的作品，我们来一点在来一点在实战的。的。u 下面下面这段段话，该如何修改，如何修改，让它它变得充得充实丰盈起来。丰盈起来。u 考考卷卷发下下来来了了，我我的的数数学学得得了了 100100分分，我我非非常常高高兴。可可有有几几个个同同学学却却说我我是是抄抄的的，在在我我面面前前说了了很很多多讽刺刺话，这对我刺激很大，更增添了我学我刺激很大，更增添了我学习的信心。的信心。u存在存在问题：u 这种种非非常常空空泛泛的的叙叙述述在在平平时或或考考场作
25、作文文中中颇具具代代表表性性。同同学学们是是怎怎么么讽刺刺“我我”的的，对“我我”造造成成了了怎怎样的刺激，的刺激，“我我”的心的心态怎怎样，一点也不具体不形象。，一点也不具体不形象。u 怎怎样让平凡的叙述平凡的叙述变得生得生动起来呢？起来呢？u 请你改写你改写（200200字左右，争取有有字左右，争取有有语言描写、心理描写，有言描写、心理描写，有环境的渲染境的渲染 ）：）：u参考答案：参考答案：u我的改写：我的改写：u示例：示例：u 成成绩公公布布了了。哈哈，我我的的数数学学得得了了 100100分分，万万岁！我我想想叫叫想想唱唱，想想蹦想想跳跳，想想让所所有有我我认识或或不不认识的的人人分
26、分享享我我的的喜喜悦悦。几几个个同同学学走走过来来，我我笑笑着着迎迎上上去去，准准备接接受受他他们的的祝祝贺。哪哪知知钻进耳耳朵的的却却是是一一串串嘲嘲讽：“瞧瞧那那得得意意劲，麻麻雀雀变凤凰凰了了！”“哼哼，抄抄来来的的分分也也自自豪豪！”“嘻嘻嘻嘻嘻嘻”“”“哈哈哈哈哈哈”轰！我我头脑一一炸炸，眼眼前前暖暖融融融融的的阳阳光光一一下下变得得冷冷飕飕的的。我我想想哭哭，痛痛痛痛快快快快地地哭哭！不不，我我不不能能哭哭！我我要要用用更更多多的的100100分分向向他他们证明明：我我这只麻雀能只麻雀能变成成凤凰！凰！u简要要评点：点：u 修改后的片段有修改后的片段有语言描写言描写、心理描写心理描
27、写，有，有环境的渲染境的渲染 ，不再只是空泛的叙述，使文章更具感染力。，不再只是空泛的叙述，使文章更具感染力。 u练后感悟：后感悟：u 综合上述内容，我合上述内容，我们得出得出让人物形象丰盈起来的方法有：人物形象丰盈起来的方法有：u （1）运用各种运用各种修辞修辞手法；手法；u （2）综合运用各种合运用各种人物描写人物描写方法（方法（外貌外貌、语言言、动作作、心理心理）；u （3）多角度多角度进行行细节描写描写；u （4）特特别注意的是：注意的是：景物描写（景物描写（场景描写景描写）好好处多多。多多。 u三、三、联想想象，丰富情想想象，丰富情节u 故故事事允允许有有联想想、想想象象的的成成分分
28、。设定定故故事事情情节后后，可可以以通通过适适当当的的联想想和和想想象象去去丰丰富富情情节，使使情情节更更加加曲折，人物更加生曲折，人物更加生动。u1.名著引路名著引路u 阅读下面一段下面一段话，指出文段中哪些是，指出文段中哪些是联想，哪些是想象。想，哪些是想象。u 例例：忽忽然然想想起起采采莲的的事事情情来来了了。采采莲是是江江南南的的旧旧俗俗，似似乎乎很很早早就就有有，而而六六朝朝时为盛盛；从从诗歌歌里里可可以以约略略知知道道。采采莲的的是是少少年年的的女女子子，她她们是是荡着着小小船船，唱唱着着艳歌歌去去的的。采采莲人人不不用用说很很多多，还有有看看采采莲的的人人。那那是是一一个个热闹的
29、季的季节，也是一个，也是一个风流的季流的季节。 u（朱自清荷塘月色）（朱自清荷塘月色）u2.【美文欣【美文欣赏】联想想u有色眼有色眼镜引引发的的联想想u 走走进眼眼镜店店，有有色色眼眼镜，琳琳琅琅满目目：浓墨墨、墨墨绿、浅浅橙橙、深深棕棕选一一架架？戴戴上上浓墨墨，黑黑云云压顶；佩佩上上墨墨绿，置置身身莽莽林林；架架上上浅浅橙橙，风扬沙沙尘；扣扣上上深深棕棕，满眼眼咖咖啡啡摘摘下下来来，哦哦，原原来来晴晴空空万万里里，世世界界是是这样本色。本色。u走出眼走出眼镜店，我生出店，我生出许多多联想想u 想想到到了了天天雨雨墙坏坏的的宋宋国国人人，他他戴戴着着蔚蔚蓝色色眼眼镜看看儿儿子子，看看出出了了
30、预见的的智智慧慧，因因为那那是是家家人人，上上阵还要要父父子子兵兵呢呢！戴戴起起蛇蛇绿色色眼眼镜看看邻人人，看看出出了了狡狡诈和和邪邪恶，因因为那那是是外外人人，防防人人之之心心不不可可无无呀呀！想想到到了了道道光光皇皇帝帝罢黜黜林林则徐徐，禁禁烟烟条条陈再再好好，他他毕竟竟是是汉员，戴戴上上青青冷冷近近视镜，不不可可信信啊啊！琦琦善善再再庸庸碌碌无无能能，奸奸佞佞贪婪婪卖国国，可可终究究是是一一家家人人，戴戴上上粉粉红老老花花镜，不不用用他他用用谁？想想到到了了日日韩世世界界杯杯，全全体体韩国国公公民民，包包括括总统金金大大钟，他他们都怎么了？面都怎么了？面对不公正的裁判不公正的裁判带给韩国
31、国队的的胜利，起立利，起立欢呼，民族情呼，民族情结也可以异化成有色眼也可以异化成有色眼镜吗？u 在在这里，我只想里，我只想讲一个一个突然想起突然想起的小故事的小故事u小小学学那那会会儿儿，“三三好好生生”由由同同学学们选。记得得四四年年级时，班班里里有有个个女女孩孩羞羞怯怯拘拘板板，又又倔倔头倔倔脑，没没有有什什么么朋朋友友，更更不不会会亲合合老老师。同同学学偶偶尔提提到到她她，总叫叫“老老蔫蔫儿儿”。谁也也没没想想到到，这“老老蔫蔫儿儿”期期末末居居然然考考了了个个第第一一。选“三三好好”时，老老师先先把把一一贯名名声声显赫赫的的“红人人儿儿”的的名名字字大大大大地地写写在在黑黑板板中中央央
32、，再再由由同同学学提提其其他他候候选人人。考考了了第第一一的的“老老蔫蔫儿儿”似似乎乎被被人人遗忘忘了了，直直到到提提名名快快完完时，才才有有同同学学提提她她，她她的的名名字字极极不不起起眼眼地地缩在在黑黑板板的的一一角角儿儿。举手手选举时，她她又又被被遗忘忘了了，同同学学们争争着着选自自己己的的知知交交好好友友。当当老老师一一个个个个擦擦去去落落选的的人人名名时，才才在在角角落落发现了了她她。通通过厚厚重重的的眼眼镜片片，老老师斜斜睨睨着着不不屑屑的的眼眼神神问：“哦哦，这还有有一一位位呢呢，谁同同意意？”引引出出全全班班一一阵哄哄笑笑。无无意意中中，我我瞥瞥见“老老蔫蔫儿儿”，她她缩在在教
33、教室室的的角角落落，两两眼眼失失神神地地大大张着着，注注满了了惶惶惑惑。这眼眼神神深深刺痛了我幼小的心：我感到了我深深刺痛了我幼小的心：我感到了我们的残忍了，的残忍了，虽然然还不明了不明了这残忍究竟是什么。残忍究竟是什么。u 大大了了，我我才才明明白白那那眼眼神神中中包包含含的的是是自自身身价价值被被否否认的的痛痛苦苦。我我们在在老老师有有意意疏疏远的的指指挥棒棒下下，残残忍忍地地否否定定了了一一个个同同学学的的价价值；把把一一个个孤孤言言寡寡合合的的同同学学狠狠狠狠推推向向自自卑卑的的悬崖崖！那那时，我我们虽然然年年幼幼，但但“以以亲疏疏断断优劣劣”的的意意识却却早早已已潜潜移移默默化化，扎
34、扎根根心心田田。我我们小小小小年年龄就就戴戴上上了了有有色色眼眼镜亲就就好好，不不好好也也好好；疏疏就就差差，不不差差也也差差。如果如果谁不不够朋友竟能出朋友竟能出类拔萃，便要拔萃，便要诧异、否定、嘲笑、排斥！异、否定、嘲笑、排斥！长此以往，此以往，长大成人，有色眼大成人，有色眼镜摘下就摘下就难了。了。u 这有有色色眼眼镜实际是是变色色眼眼镜：透透过这付付眼眼镜看看亲朋朋好好友友，粉粉面面桃桃花花、出出水水芙芙蓉蓉、梨梨花花带雨雨、梅梅枝枝独独俏俏；透透过这付眼付眼镜看路人疏客，看路人疏客，败柳残絮、枯藤老柳残絮、枯藤老树、流水落花、地衣、流水落花、地衣红皱。u小事如此，大事亦然！小事如此，大
35、事亦然！u思路：思路：u （1）眼）眼镜店里的眼店里的眼镜u （2）智子疑）智子疑邻u （3）林）林则徐虎徐虎门销烟烟u （4）韩日世界杯日世界杯u （5）“老蔫儿老蔫儿” u （6）结论小事如此，大事亦然小事如此，大事亦然！多角度多角度联想，想，推出推出结论u2.【美文欣【美文欣赏】想象想象u狗的狗的驳诘（批批驳，诘难） 鲁迅迅u我梦我梦见自己在隘自己在隘i巷中行走，衣履破碎，像乞食者。巷中行走，衣履破碎，像乞食者。u一条狗在背后叫起来了。一条狗在背后叫起来了。u我傲慢地回我傲慢地回顾，叱咤，叱咤说: :u“呔di！住口！你！住口！你这势利的狗！利的狗！”u“嘻嘻嘻嘻!”!”他笑了，他笑了，
36、还接着接着说，“不敢，愧不如人呢。不敢，愧不如人呢。”u“什么！？什么！？”我气我气愤了，了，觉得得这是一个极端的侮辱。是一个极端的侮辱。u “我我惭愧愧：我我终于于还不不知知道道分分别铜和和银；还不不知知道道分分别布布和和绸；还不不知知道道分分别官官和和民民；还不不知知道道分分别主主和奴；和奴；还不知道不知道”u我逃走了。我逃走了。 u“且慢！我且慢！我们再再谈谈”他在后面大声挽留。他在后面大声挽留。u我一径逃走，尽力地走，直到逃出梦境，躺在自己的床上。我一径逃走，尽力地走，直到逃出梦境，躺在自己的床上。u【整体【整体赏析】析】u 这首首短短小小精精悍悍的的散散文文诗，全全文文仅有有1601
37、60余余字字，却却笔笔锋锐利利，辛辛辣辣有有力力。作作者者鲁迅迅通通过梦梦中中一一段段离离奇奇荒荒诞的的经历（想象想象），即），即 我我 和狗的和狗的对话，描写狗描写狗对人的反人的反驳，鞭，鞭挞了社会上那些比狗更了社会上那些比狗更势利的小人。利的小人。u 在在梦梦中中，当当“我我”说狗狗见了了阔人人就就摇尾尾乞乞怜怜，见了了“衣衣履履破破碎碎”的的人人就就咬咬，骂狗狗“势利利”之之时，狗狗立立即即反反驳说:“:“愧愧不不如如人人呢呢。”因因为，“我我终于于还不不知知道道分分别铜和和银; ;还不不知知道道分分别布布和和绸; ;还不不知知道道分分别官官和和民民; ;还不不知知道道分分别主主和和奴奴
38、; ;还不不知知道道”，而而在在世世间上上，人人能能区区别铜和和银的的贵贱，布布和和绸的的好好坏坏，官官和和民民的的高高下下，主主和和奴奴的的尊尊卑卑，而而且且善善于于根根据据不不同同对象象采采取取不不同同的的态度度。这些些伎伎俩，狗狗都都远远不不如如，所所以以人人比比狗狗更更势利利。狗的有力反狗的有力反驳，使，使“我我”只好逃走，直到逃出梦境只好逃走，直到逃出梦境。u 狗狗所所揭揭露露的的人人的的劣劣行行：趋炎炎附附势，谄上上欺欺下下，追追名名逐逐利利，蝇营狗狗苟苟的的人人和和事事，在在社社会会生生活活中中比比比比皆皆是是。对这类丑丑恶的的社社会会现象象，作作者者鲁迅迅是是十十分分憎憎恶的的
39、。尤尤其其那那些些帝帝国国主主义的的走走狗狗、官官僚僚政政客客、帮帮凶凶文文人人，作作者者鲁迅迅斥斥之之为癞皮皮狗狗、叭叭儿儿狗狗，甚甚至至连狗狗都都不不如如的的东西西。此此文文采采用用荒荒诞手手法法，把把人人与与狗狗的的对话这种种看看似似悖悖理理、不不合合逻辑之事之事，加以，加以“合理化合理化”，使之形象地表，使之形象地表现，达到，达到对这帮人不如狗的帮人不如狗的势利家伙利家伙的的揭露揭露和和批判批判的目的。的目的。u总结：u本次本次课我我们学学习了了“学写故事学写故事”的一些技巧：的一些技巧：u 一、一、叙事完整，叙事完整，讲究波究波澜u 二、二、塑造人物，个性塑造人物，个性鲜明明u 三、三、联想想象，丰富情想想象，丰富情节谢谢指指导！
