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1、课程主题课程主题课件总结分析课件总结分析及计划汇总及计划汇总幼儿园小班 小班小班十月份主题十月份主题 我是好宝宝 水果真好吃主题说明主题说明：n宝宝来到幼儿园一个月了，已经渐渐适应了幼儿园生活。本宝宝来到幼儿园一个月了，已经渐渐适应了幼儿园生活。本次主题是让幼儿乐意在游戏和日常交往中介绍自己的性别、次主题是让幼儿乐意在游戏和日常交往中介绍自己的性别、爱好和了解同伴姓名、性别、感受人人喜爱好宝宝，有做好爱好和了解同伴姓名、性别、感受人人喜爱好宝宝，有做好宝宝的愿望。并了解五官和身体主要部分的名称和功能，体宝宝的愿望。并了解五官和身体主要部分的名称和功能，体验探索的乐趣。鼓励幼儿学会一些力所能及的
2、事，学习自己验探索的乐趣。鼓励幼儿学会一些力所能及的事，学习自己用餐，培养自我服务能力。要让幼儿在生活上的自理性能够用餐，培养自我服务能力。要让幼儿在生活上的自理性能够更强。对有些对幼儿园仍有更强。对有些对幼儿园仍有“陌生感陌生感”的宝宝，主动和他们的宝宝，主动和他们多交谈，多抱抱，多抚摸，在各项活动中多给与帮助和支持，多交谈，多抱抱，多抚摸，在各项活动中多给与帮助和支持，让这些宝宝在幼儿园能够有安全感，从而使他们肯与老师，让这些宝宝在幼儿园能够有安全感，从而使他们肯与老师，小朋友们交谈，说出自己的要求，这样有利于幼儿成长，也小朋友们交谈，说出自己的要求，这样有利于幼儿成长，也能在幼儿园里更开
3、心！能在幼儿园里更开心！我是好宝宝我是好宝宝水果真好吃水果真好吃n主题说明：主题说明：n 水果看上去很可爱，闻起来香喷喷，咬水果看上去很可爱，闻起来香喷喷，咬一口酸酸甜甜，真是让人垂涎欲滴啊！一口酸酸甜甜，真是让人垂涎欲滴啊！“水水果真好吃果真好吃”这一主题让幼儿通过感知水果、这一主题让幼儿通过感知水果、画水果、分水果从而主动建构有关水果的知画水果、分水果从而主动建构有关水果的知识，感受水果带给他们的无限乐趣。识，感受水果带给他们的无限乐趣。水水果果真真好吃好吃各种各样的水果请 “大大 ”和“小 小”吃 水果葡萄西瓜大苹果橘 子 宝宝买 水果小小水果店装水果水果店开张了种水果蛤蟆种西瓜一颗苹果
4、树种西瓜分水果我是好宝宝 -主题板创设我真能干我自己会做小牙刷涂剪折水果真好吃 -主题板创设各种各样的水果种水果水果店开张了 十一月主题名称小班小班秋季主题秋季主题五：五：树叶飘飘树叶飘飘 二、主题说明：二、主题说明： 秋天到了，幼儿会有什么样的感觉呢？主题秋天到了，幼儿会有什么样的感觉呢？主题“树叶飘飘树叶飘飘”从风儿吹树叶这一现象切入，让幼儿通从风儿吹树叶这一现象切入，让幼儿通过各种活动感受落叶和风之间的关系，感知落叶所过各种活动感受落叶和风之间的关系，感知落叶所带来的一些有趣现象。在分主题带来的一些有趣现象。在分主题“树叶的样子树叶的样子”里，里，幼儿可以感知树叶的颜色、大小、叶脉等外部
5、特征；幼儿可以感知树叶的颜色、大小、叶脉等外部特征；在在“树叶变变变树叶变变变”中，幼儿可以体会落叶的用处，中，幼儿可以体会落叶的用处，同时借助树叶以艺术的形式表现美、创造美。同时借助树叶以艺术的形式表现美、创造美。树树叶叶飘飘飘飘风风儿儿吹吹树干树干小树叶，飘呀飘巴掌树风 和 树干风婆婆和小树叶秋天树叶飞树 妈 妈和 它 的孩子树叶的小花衣会 响 的 小路树叶宝宝比大小树叶的样子树叶变变变叶子小屋秋叶伙伴会变的树叶主题名称： 树叶飘飘活动名称活动重点活动建议第一周语言：会响的小路理解散文内容，知道有落叶的路走上去会有响声，并随脚步的轻重缓急而有变化。可以带着幼儿一起去户外玩一玩踩树叶，体验有
6、树叶的小路踩上去会有响声.艺术：树叶的小花衣学习拓印画的方法。引导幼儿以不同的形式对自己的作品进行装裱，在班里举行作品展。第二周健康：风婆婆和小树叶能听信号练习走跑交替，并积极参加游戏遵守游戏规则。户外活动热身的时候，可以借助儿歌进行基本动作的练习。如：两臂上举、蹲下等。语言：叶子小屋欣赏并理解故事叶子小屋的内容。教师和幼儿用废纸箱、落叶共同制作漂亮的叶子小屋，做成后可让幼儿用来分角色表演故事。家园共育n1 . 请家长带孩子外出游玩，观察飘落的树叶，并和自己喜欢的树叶宝宝照相，并带回班级和小朋友一起分享。n2 . 和孩子一起采集飘落的树叶，带到班级，与小朋友一起分享“树叶宝宝展”n3. 和孩子
7、一起制作亲子手工“树叶贴画”环境创设环境创设1.“我和叶宝宝我和叶宝宝” 让幼儿分享带来的和树叶宝宝的照片，并介绍自己的树叶宝宝。放到主题板上，让幼儿认识更多的树叶朋友。2 .“树叶的小花衣树叶的小花衣”幼儿绘画书P8 “我为树叶添花衣”通过观察树叶，进行树叶拓印画，让幼儿初步了解树叶的叶脉。也可以展现在主题板上。3 .“会响的小路会响的小路” 带孩子到院子或者小区里寻找飘落的树叶，用小脚踏一踏，听听踩到枯萎的树叶的声音。并和幼儿一起收集小树叶，创设单元墙。 4 “4 “树叶宝宝展树叶宝宝展” ” 把孩子和家长一起收集的树叶封好，放进区域，进行树叶展览，让孩子进一步了解树叶的特点。并投放亲子手
8、工作品“树叶贴画”5 “叶子小屋叶子小屋” 和幼儿一起制作一个漂亮的树叶小屋，可以让孩子分角色进行故事表演。也可参考幼儿绘画叶子小屋P9进行制作。 小班：树叶飘飘主题实施建议 孩子们的作品自己动手做一做自己动手做一做可爱的亲子作品可爱的亲子作品 一、主题名称一、主题名称小班秋季主题六小班秋季主题六 有个家真好 二、主题说明：n家是幼儿成长的温馨港湾。“有个家真好”这一主题通过一系列活动让幼儿熟悉家庭成员的构成，感受和家人共同生活的温暖与快乐，培养幼儿孝敬长辈的观念，并让幼儿参与到力所能及的家务活动中，体验做小主人的成就感和实现能力的快乐，使幼儿进一步体会有家真好的感觉，同时也帮助幼儿积累各个学
9、习领域的知识和能力。 有有个个家家真好真好拔萝卜过 桥去 做客为三只熊造新房三 只熊 搬新家学 当家扮家家妈妈过生日快乐一家子我的家人鸡的一家鸡妈妈和小鸡给 三 只熊 送 礼物三只熊搬家买菜甁瓶盖盖抱娃娃大扫除主题名称： 有个家真好活动名称活动重点活动建议第一周社会：我的家人了解家里的成员，家人的称呼以及各种称呼之间的关系。可以让幼儿画一画幸福的一家，感受大家庭的温暖。艺术：拔萝卜学唱歌曲拔萝卜，尝试根据出现的角色替换部分歌词。把故事中用到的头饰投放在区域里，区域活动时间幼儿可进行表演。第二周科学：瓶瓶盖盖能根据瓶子的特征进行正确的匹配，在盖紧瓶盖的尝试中获取拧、按等技能。可把瓶盖和瓶子放在益
10、智区，让幼儿继续操作。锻炼幼儿的动手能力。语言：过桥去做客学习儿歌小动物过桥，尝试仿编短句。可与儿歌走路相结合，了解更多小动物的特征，并进行模仿。四、家园共育n1. 每个幼儿带全家福照片一张，配合幼儿园创设我的家人单元墙。n2 .和孩子交流自己和家人的生日，让幼儿了解生日对每个人的重要意义。n3.让幼儿带娃娃家的各种道具，如领带、小拎包、眼镜、假发、围裙等。n4.和孩子晚上在一起的时候表演过家家，参与和孩子一起游戏的快乐。n5. 周末和孩子一起去买菜，引导孩子观察菜市场里各种蔬菜的名称、颜色和形状。五、环境创设n1 1鸡的一家鸡的一家n 在单元墙和区域里创设小鸡一家的场景，配合幼儿理解故事鸡的
11、一家。n2 2 绘画绘画母鸡孵小鸡母鸡孵小鸡 将幼儿画蛋作品（大大小小的鸡蛋、添画的小鸡）在单元墙和主题板上进行展示。n3 3 在娃娃家投放各种过家家的道具，在娃娃家投放各种过家家的道具，让孩子充分感受一家人的快乐。n4 4 在区域里投放各种各样的瓶子，在区域里投放各种各样的瓶子，让幼儿练习拧、按的技能。n5 5 我认识的蔬菜我认识的蔬菜 搜集各种蔬菜图片，对蔬菜进行分类。 十一月小班主题有个家真好主题实施建议爸爸妈妈我爸爸妈妈我想对您说想对您说中班级部十月-秋天变化多主题实施总结十一月-去逛街主题解析 银座花园杨丽主题板呈现主题板主题板丰富又多样主题板分主题之一：树叶变了树叶变了想象力如此丰
12、富树叶变舞者仔细看，发现美动物乐园画的也精彩粘贴画似的树叶美丽秋花分主题之二:果实熟了果实熟了真正的果实来了搜索的材料 动手做果实 画画果实多吃坚果身体棒，果壳还能和我多吃坚果身体棒，果壳还能和我们做游戏们做游戏分主题三：秋虫聚会秋虫聚会手工制作好逼真 动物标本更真实开会啦万圣节快乐吊饰很精致灯亮了，心乐了 十一月主题名称n 中班秋季主题三：逛街去二、主题说明 去逛街是孩子们熟悉并感到兴奋地一件事情，同时也是孩子们感知周围世界的极好机会。本主题以去逛街的流程为线索，贯穿了“走在路上”“乘坐交通工具”以及“逛逛商店和菜市场”三个分主题，以融会各领域多种活动，引导孩子体验路、桥、楼梯等个汇总道路在
13、人们日常生活中的重要作用，丰富孩子对汽车、船等日常交通的经验，同时感知菜场和商场中物品的琳琅满目以及人们买卖商品的热闹氛围。乘乘坐坐交交通通工具工具去逛街去逛街越 变 越大 大 的汽车停 车厂快 快慢慢一起去划船逛逛逛逛商商店店和和菜菜场场买菜“3.3”商店动物开店逛商店走走 在在 路路上上两只山羊学走路我 家 门前 的 一条路修桥认识梯形走楼梯快乐的小司机马 路上 的汽车小动物乘火车螃蟹好吃的鸡蛋什么尖尖尖上天大侦探小小猪守菜场教育活动及领域教育活动及领域实施建议实施建议社会语言两只山羊集体教学，利用故事情节培养幼儿的规则意识科学越变越大的汽车故事情节中了解近看大，远看小的科学原理，带领幼儿
14、完成绘画和纸工活动上的相应内容语言社会停车场开展多领域的活动，认识各种车辆，马路上的规则，增强幼儿的安全意识等艺术快快慢慢通过音乐游戏的形式学习儿歌，还可以把活动延伸放到户外游戏中艺术社会一起去划船熟悉更多形式的交通工具，快乐学习儿歌健康 艺术买菜结合幼儿实际生活，菜市场看到的各种东西都能引起幼儿兴趣，完成幼儿用书的同时还能熟悉儿歌语言好吃的鸡蛋鸡蛋在幼儿的生活中经常出现，活动中可以设计健康，科学，美术创作等多个领域活动社会语言大侦探小小猪在逛街的过程中会随机出现很多的小问题，通过故事情节帮助幼儿在生活中养成遇到困难想办法，发展幼儿解决问题的意识和能力。五五 教学活动建议教学活动建议教教育育活
15、活动动建建议议：三、家园共育n1.请家长朋友们在家让孩子用量词练习统计家中物品，完成研习表。n2.请家长朋友利用周末带幼儿去商场和菜市场，让幼儿观察里边陈列的各种物品，丰富幼儿对商店货物品种的知识。n3.带幼儿园在高楼上或其他空旷的场所观察近大远小的现象。四、环境创设n1.手工p9会变的汽车n2.手工p11-12肥肥的螃蟹n3.绘画p7我在走路n4.绘画p8我看到的n5.绘画p9马路上的汽车n6.运用各种图形组合的方法创造繁忙的马路。n7.利用折、剪、画的方法变出梯形。n8.引导幼儿用梯形和其他图形拼搭成各种物体的形状，或者在梯形的基础上进行想象画。n9.搜集马路上的交通标志，展示共享。n10
16、.每位幼儿带一张全家福的照片，让幼儿通过画全家福练习部分被遮挡的画法，发展空间方位知觉。分主题一：分主题一： 乘坐交通工具乘坐交通工具分主题二分主题二逛逛商店和菜场逛逛商店和菜场分主题三：分主题三： 走在路上走在路上大班级部十月-我和我周围的人主题实施总结十一月-有趣的植物主题解析 银座花园王娇一、主题名称大班十月主题回顾：我和我周围的人二二 主题说明主题说明 真善美是做人的重要品质。通过“我的家人和朋友”“给我们生活带来方便的人”中的活动，了解社会成员的各种工作，体验自己与他人的关系，在生活中感受到人与人之间的感情，萌发爱的情感；通过“欣赏我自己”“帮助别人真快乐”，知道自己的能力在哪些方面
17、，自己做些什么事情，可以为别人做些什么事情，体会到表达爱的意义，感受交往的乐趣，促进幼儿社会性的发展。给我们生给我们生活带来方活带来方便的人便的人我的家人和朋友我和我周围我和我周围的人的人双木桥对换节班级照片爱开玩笑的恐龙真假小白兔这些电话号码什么时候用邮递员叔叔消防员救火开压路机的小司机我的房子小猴的出租车儿童商店营业员欣赏我欣赏我自己自己小马过河小老虎问路梦想毛衣我的心情我也有长处0的用处看谁不湿鞋小雨点这样想父亲和他的儿子们美化我的家小太阳不再麻烦好妈妈小小建筑师最尊敬的行业人士帮助别人真快乐有只小燕子荡秋千的小猴动物出租公司桃园送水我为他人做了啥城里来了大恐龙帮助小兔住新房皮鞋车小老鼠
18、过生日主题板主题板核心主题的明确呈现核心主题的明确呈现我的家人和朋友我和好朋友之间的故事我给家人画照片各行各业的人给我们带来方便的人-小小调查员欣赏我自己 看！我做的小梦想毛衣承载小朋友的梦想帮助别人真快乐！ 区域环境 十一月-有趣的植物主题解析一、主题名称 大班秋季主题三：有趣的植物 二、主题说明： 孩子们天性好奇：为什么秋天的叶子会掉下来？孩子们天性好奇：为什么秋天的叶子会掉下来？大树的年轮里藏着那些秘密？向日葵为什么会跟着太大树的年轮里藏着那些秘密？向日葵为什么会跟着太阳转？小种子是怎样旅行的？为什么手捧空花盆的孩阳转？小种子是怎样旅行的？为什么手捧空花盆的孩子最后却得到国王的赞赏？子最
19、后却得到国王的赞赏？ 本主题在向幼儿展现、介绍各种常见植物的同时，本主题在向幼儿展现、介绍各种常见植物的同时，还积极鼓励、引导幼儿不断探究周围环境中的各种植还积极鼓励、引导幼儿不断探究周围环境中的各种植物，制作各种富有创意的作品，并互相交流他们自己物，制作各种富有创意的作品，并互相交流他们自己的发现。在这个过程中，孩子们会欣喜地发现，植物的发现。在这个过程中，孩子们会欣喜地发现，植物的世界原来是如此丰富多彩！的世界原来是如此丰富多彩！美丽的花美丽的花园园有趣的植物有趣的植物蚂蚁奶奶的房子微笑的花朵翻花片花园里的小篱笆植物的植物的种子种子手捧花盆的孩子种子找家骑白马的苍耳金色的玉米棒树林里树林里
20、树真好落叶枫树的烦恼苹果树认养树朋友大树桩你有几岁树叶朋友一片树林不开心小树蔬菜地蔬菜地蔬菜变变变蔬菜大拼盘西瓜和黄瓜装蔬菜在幼儿园的厨房里小兔过菜地吸水四、家园共育n1、利用周末的时间，带孩子到户外或植物园中感受秋天的到来，观察花草树木的变化，认识常见的树木。能区分常见的落叶树和常青树。n2、在家中和孩子们一起收集各种植物的种子，观察种子的特征，了解种子传播的多种方式。采集树叶，一起创造树叶贴画。n3、在家的附近或小区院子里认养一棵小植物，和宝贝一起照顾小植物，关爱周围的环境。倡议全家总动员，一起来保护地球，争当环保小卫士。n4、通过网络或其他媒介了解荷兰了不起的大画家梵高的生平事迹，欣赏他
21、不同时期的代表作。n5、带宝贝一起去买菜，了解蔬菜的种类、营养价值和生长过程，一起制作蔬菜拼盘。五五 教学活动建议教学活动建议分主题 教育活动 实施建议 一、树林里 树真好 集体教学，以绘画的形式仿编散文，装饰主题板苹果树 集体教学，让孩子了解不同季节苹果树的特征自制图书我和我的小树 一片树林 集体教学，培养热爱森林保护森林的情感，树立环保意识。材料投放美工区，进行树叶拓印装饰环境。 二、美丽的花园微笑的花朵 美工活动，掌握绘画的方法，投放材料在美工区装饰班级环境 三、蔬菜地 蔬菜大拼盘 集体教学，丰富幼儿蔬菜特征的知识，分享自制蔬菜品拼盘的图片 在幼儿园的厨房里 音乐时间，学唱歌曲，懂得各种
22、蔬菜的营养价值做个不挑食的好宝宝，同时幼儿自主改编儿歌。 四、植物的种子 骑白马的苍耳 集体教学，了解植物种子的传播途径，在单元墙创设各种传播途径的种子的照片让幼儿进行分类 手捧空花盆的孩子 集体教学，延伸活动可以让孩子在家进行种植 五、环境创设n1、绘画P8小鸟的家（一）、P9小鸟的家（二）、P10蔬菜宝宝n2、手工P8盆花（一）P9盆花（二美丽的牵牛花）p10小白兔n3、在图书角中投放关于植物百科的书籍和图片，在区域投放植物的标本、各种树叶和种子，在美工区投放向日葵、菊花等花卉，引导幼儿写生作画。n4、单元墙上张贴教学挂图梵高的向日葵枫树的烦恼落叶苹果树在四季的变化。n5、幼儿创作绘画微笑
23、的花朵，展示在区域中。n6、演习表 我认养的树朋友树木名称：昵称：祝福语：认养者：n7、演习表、演习表 我认识的植物朋友我认识的植物朋友植物名称：植物名称： 叶子的颜色和形状：叶子的颜色和形状：（请你把它画下来）（请你把它画下来）你在哪里见过这种植你在哪里见过这种植物：物：一年四季的变化过一年四季的变化过程：程：一、主题名称托班十月主题-玩具变变变急了！急了！分主题分主题 教育活动教育活动 实施建议实施建议 玩玩具具变变变变变变1 1、上上下下上上下下（集体活动，进行儿歌的学习，可以在户外玩滑（集体活动，进行儿歌的学习，可以在户外玩滑梯的时进行再次的巩固。并提醒幼儿安全的活动。）梯的时进行再次
24、的巩固。并提醒幼儿安全的活动。）2 2、玩具印印印玩具印印印使幼儿愿意大胆的盖印，体验玩具印章的乐趣，使幼儿愿意大胆的盖印，体验玩具印章的乐趣，尝试用各种造型的玩具印章在纸上随意盖印，初尝试用各种造型的玩具印章在纸上随意盖印，初步感受色彩的鲜艳。（可以在美工区进行。）步感受色彩的鲜艳。（可以在美工区进行。）3 3、回家回家喜欢并安静的听教师讲故事，愿意模仿并学说故喜欢并安静的听教师讲故事，愿意模仿并学说故事中的重复语言，学说事中的重复语言，学说“*真能干真能干”“呼噜呼噜呼噜呼噜睡着啦睡着啦”等短句，初步培养从哪拿的东西放回哪等短句，初步培养从哪拿的东西放回哪的好习惯。（先进行集体教学，在通过
25、区域活动的好习惯。（先进行集体教学，在通过区域活动使幼儿练习物归原处）使幼儿练习物归原处）4 4，皮球滚滚皮球滚滚用力将皮球向前方推出去，并跑过去将皮球捡回用力将皮球向前方推出去，并跑过去将皮球捡回来，学会边玩边说来，学会边玩边说“用力，球滚出去了！用力，球滚出去了！”在活在活动中，提高跑的灵活性。（户外活动进行，并让动中，提高跑的灵活性。（户外活动进行，并让幼儿知道玩过皮球后要将皮球带回教室）幼儿知道玩过皮球后要将皮球带回教室）5 5、我爱玩具我爱玩具喜欢并安静的听教师唱歌，尝试跟教师一起唱歌。喜欢并安静的听教师唱歌，尝试跟教师一起唱歌。在教师的动作提示下，学习听前奏开始唱歌。愿在教师的动作
26、提示下，学习听前奏开始唱歌。愿意参与集体活动，体验大家共同活动的快乐。意参与集体活动，体验大家共同活动的快乐。n托班10月主题-急了！急了！主题急了！急了！什么使2岁多的幼儿“急了”？也许是要尿尿，是要便便；也许是想做不会，想要得不到；也许是不知道要说，不知道怎么说，不敢说；也许是被玩具吸引而控制不住；也许是被食物诱惑而迫不及待对自己的无法控制，对离开亲人的依依不舍，对因环境的诸多不适，常让幼儿哇哇大叫，啼哭不已，甚至发脾气，闹情绪。 让我们用简洁的语言对幼儿说“尿尿没关系”“便便也别害怕”“不着急”，以此安抚他们恐慌不安的心理；用各种操作练习，指导他们学习自己脱裤入厕，用生动有趣的等一等、摸
27、一摸等游戏，帮助他们学会懂得控制自己，”别急，慢慢来！”使他们充分感受到教师带给他们的安全感，体验到集体生活的轻松愉快。 让我们帮助幼儿在快乐的游戏中发展稳定的情绪，建立良好的习惯，掌握必备的生活技能吧主题目标主题目标急了！急了！急了！急了！1、学习用简单的语言、学习用简单的语言“宝宝（我）不急宝宝（我）不急”“宝宝（我）宝宝（我）要要”等表达自己的需求。等表达自己的需求。2、在自己的需求暂时的不到满足时，经过劝说愿意并学、在自己的需求暂时的不到满足时，经过劝说愿意并学习等待，体验等待后获得的惊喜。习等待，体验等待后获得的惊喜。3、知道大、小便时要请教师协助，并会自己脱裤子上厕、知道大、小便时
28、要请教师协助，并会自己脱裤子上厕所。所。4、在生活中遇到不愉快或有困难的事时，知道可以向成、在生活中遇到不愉快或有困难的事时，知道可以向成人求助，感受老师的关爱。人求助，感受老师的关爱。5、在自然协调跑步的基础上，练习跑跑停停，提高身体、在自然协调跑步的基础上，练习跑跑停停，提高身体的控制能力。在游戏中，用身体动作表现快和慢，体的控制能力。在游戏中，用身体动作表现快和慢，体验活动中速度变化的乐趣。验活动中速度变化的乐趣。一、主题名称托班十一月主题-酸酸的甜甜的 二、主题说明二、主题说明 主题主题酸酸的甜甜的酸酸的甜甜的水果是什么味道的？幼儿一定会告诉你，水果是酸酸的、甜甜的！酸的是葡萄甜的是苹
29、果水果不仅味道各不相同，形状和颜色也有一定的区别，丰富的营养更是幼儿成长不可缺少的因素。可是在我们的生活中，很多幼儿对水果的兴趣并不是很大，并不是对多种水果喜欢吃。 如何让幼儿喜欢吃水果呢?通过开展酸酸的甜甜的的主题探索活动，让我们带领幼儿到品种繁多的果园里去吧，娇艳欲滴的水果会让我们的孩子忍不住去看一看、摸一摸、尝一尝，让孩子们用自己的眼睛、嘴巴、鼻子、双手去探索，用多种的感官去感受水果的世界。说说水果的颜色、味道、抹上去的感觉、那个大那个小在这个神奇的果园里，不仅能让幼儿喜欢吃各种水果，还能打开孩子想想的世界。赶紧开始我们的探索活动吧！ 水水果果乐乐园园酸酸酸酸的的甜甜的甜甜的酸酸酸酸甜甜
30、甜甜刺猬医生的水果好 吃 的水果水果歌神 奇 的口袋苹果水 果娃娃大西瓜水水果果健健身房身房小袋鼠运水果小熊过桥水果健身房水果梦想水果梦想剥香蕉皮西瓜子小 猴 过生日主题目标主题目标酸酸的甜甜的酸酸的甜甜的1，认识常见的水果，能说出名称，并能根据水果的特征进，认识常见的水果，能说出名称，并能根据水果的特征进行分类。行分类。2，分辨同一种水果的大小。，分辨同一种水果的大小。3，运用摸、闻、尝等方法感知水果的特征，并学习用，运用摸、闻、尝等方法感知水果的特征，并学习用“酸酸酸的、甜甜的、大大的酸的、甜甜的、大大的”等词语表达自己的认识和发现。等词语表达自己的认识和发现。4，知道多吃水果身体好，愿意
31、吃不同的水果。，知道多吃水果身体好，愿意吃不同的水果。5，学习用力向前跳，训练上下肢的协调性。，学习用力向前跳，训练上下肢的协调性。6，学习在，学习在25厘米宽的平衡木上行走，锻炼平衡能力。厘米宽的平衡木上行走，锻炼平衡能力。家园共育1，请家长，请家长 带幼儿逛超市或水果市场，认识各种各带幼儿逛超市或水果市场，认识各种各样的水果，丰富幼儿对水果的认识，培养幼儿对样的水果，丰富幼儿对水果的认识，培养幼儿对水果的喜爱之情。水果的喜爱之情。2，在吃需要剥皮的水果时，鼓励幼儿自己去做，在吃需要剥皮的水果时，鼓励幼儿自己去做，培养幼儿动手能力培养幼儿动手能力3，亲子制作水果娃娃，家长和幼儿一起给水果贴，
32、亲子制作水果娃娃，家长和幼儿一起给水果贴五官，用丝带、布等装饰水果娃娃。五官，用丝带、布等装饰水果娃娃。4，在家里或外出时家长有意引导幼儿，观察身边，在家里或外出时家长有意引导幼儿，观察身边事物的颜色，培养对颜色的敏感。事物的颜色，培养对颜色的敏感。5，亲，亲 子制作子制作“彩色树彩色树”，用手掌印画的方式来制，用手掌印画的方式来制作。作。环境创设p布置“酸酸甜甜水果”的主题墙，用各种各样水果形象（可以是图片、用卡纸、布料制作）作为主要内容，营造出一个水果大丰收的氛围；还可以请幼儿说一说自己喜欢的水果，老师帮忙记录下来（文字或符号），鼓励幼儿喜欢多种水果，吃多种水果。p 创设互动墙“刺猬医生的
33、水果”，在学习完故事之后，在墙上张贴大的刺猬的图片，请幼儿用水果粘贴在刺猬身上进行粘贴，同事还可讲述故事p 互动区域“水果按扣”，教师可以在娃娃家或其他合适位置，创设几棵水果树（布制的或是泡膜纸），将水果和树上缝上按扣让幼儿操作p 美工操作，水果的涂色（像是西瓜、苹果、香蕉等）；西美工操作，水果的涂色（像是西瓜、苹果、香蕉等）；西瓜籽的棉签点画；用橘子皮进行粘贴画瓜籽的棉签点画；用橘子皮进行粘贴画.将幼儿作品进行将幼儿作品进行有布局的展示有布局的展示p 布置布置“色彩宝宝色彩宝宝”的主题墙，教师可张贴三原色的色卡，的主题墙，教师可张贴三原色的色卡，让幼儿感受色彩的冲击。请家长拍下幼儿喜欢的物品
34、（衣服、让幼儿感受色彩的冲击。请家长拍下幼儿喜欢的物品（衣服、玩具、食物等）照片，并说一说他们的颜色，家长帮忙记录玩具、食物等）照片，并说一说他们的颜色，家长帮忙记录下来，带到幼儿园贴在主题墙上分享自己喜欢物品的颜色。下来，带到幼儿园贴在主题墙上分享自己喜欢物品的颜色。p 互动墙互动墙“找一找、挂一挂找一找、挂一挂”，教师创设色彩墙，在墙上粘，教师创设色彩墙，在墙上粘上四种颜色，可以设计成水果、袜子等形状。周围粘上挂钩，上四种颜色，可以设计成水果、袜子等形状。周围粘上挂钩，幼儿可以将同色的物品挂在上面。幼儿可以将同色的物品挂在上面。p 互动区域互动区域“颜色配对颜色配对”教师可以将废旧瓶子上、
35、瓶盖上贴教师可以将废旧瓶子上、瓶盖上贴上不同颜色即时贴，也可用废旧水彩笔上不同颜色即时贴，也可用废旧水彩笔p还可以进行颜色分类，在一个盒子里隔成几格，贴上颜还可以进行颜色分类，在一个盒子里隔成几格，贴上颜色标识，将雪花片等物品分类，水果蔬菜等按颜色的分类。色标识，将雪花片等物品分类，水果蔬菜等按颜色的分类。p 美工操作；学习单美工操作；学习单P20粘贴胖胖牛的纽扣；用即时贴报粘贴胖胖牛的纽扣；用即时贴报纸制作纸制作“彩色甜筒彩色甜筒”；用做好的小甜筒印花（；用做好的小甜筒印花（p21）;P22花园里的花，用拓印、画、吹画等方法完成；涂色天线宝花园里的花，用拓印、画、吹画等方法完成；涂色天线宝宝送的花。宝送的花。五彩的糖果罐五彩的糖果罐万圣节快乐万圣节快乐！
