高三第二轮复习文化生活第二单元.ppt

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1、 学习本单元的知识必须重点注意以下三个方面的问题：第一，学习本单元的知识必须重点注意以下三个方面的问题：第一，理解两个理解两个关系关系文化的多样性与文化传播的关系；文化的继承与文化发展之间的关文化的多样性与文化传播的关系；文化的继承与文化发展之间的关系。第二，系。第二，明确明确文化创新的文化创新的两个途径两个途径继承传统，推陈出新；面向世界，继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。第三，博采众长。第三，克服两种错误倾向克服两种错误倾向“守旧主义守旧主义”和和“封闭主义封闭主义”；“民族虚无主义民族虚无主义”和和“历史虚无主义。历史虚无主义。”一、文化的一、文化的多样性多样性与与文化传播文化传播

2、1 1、民族节日和文化遗产、民族节日和文化遗产2 2、文化是民族的又是世界的、文化是民族的又是世界的3 3、尊重文化多样性、尊重文化多样性4 4、文化传播的途径、文化传播的途径5 5、现代文化传播的主要手段、现代文化传播的主要手段6 6、中外文化交流的意义、中外文化交流的意义二、二、文化的继承与发展文化的继承与发展1 1、传统文化的特点、传统文化的特点2 2、对待传统文化的正确态度、对待传统文化的正确态度3 3、文化继承与发展的关系、文化继承与发展的关系4 4、影响文化发展的主、影响文化发展的主要因素要因素三、三、文化创新文化创新1 1、文化创新的源泉和、文化创新的源泉和动力动力2 2、文化创

3、新的意义、文化创新的意义3 3、文化创新的途径、文化创新的途径4 4、坚持文化创新的正、坚持文化创新的正确方向确方向 n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27文化的发展文化的发展文化文化多样性多样性传播途径传播途径手段手段(媒介媒介)交流意义交流意义表现表现特点特点影响影响态度态度实质实质文化创新文化创新横向横向文化文化传播传播（即文化交流）（即文化交流） 纵向纵向文文化继承化继承对象：对象：传统文化传统文化要求：要求：文化发展文化发展继承与发展的关系继承与发展的关系影响文化发展的因素影响文化发展的因素源泉、动力源泉、动力意义意义主体主体途径途径方向方向（怎怎么么办办

4、为什么为什么含义、表现含义、表现尊重文化多样性尊重文化多样性（为什么怎么样）（为什么怎么样）世界文化和民族文化的关系世界文化和民族文化的关系前提前提一、文化的多样性和文化传播一、文化的多样性和文化传播n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27（一）世界文化的多样性（一）世界文化的多样性（考点（考点1是什么、是什么、2为什么、为什么、3怎么样）怎么样）1、世界文化多样性的含义及表现（是什么）、世界文化多样性的含义及表现（是什么）（1）含义：不同民族和国家文化内容和形式各具特色。）含义：不同民族和国家文化内容和形式各具特色。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明文化多

5、样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力进步的重要动力（2）表现：主要表现为民族文化的多样性）表现：主要表现为民族文化的多样性民族节日民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，是民族文化是一个民族历史文化的长期积淀，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。的集中展示，也是民族情感的集中表达。文化遗产文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，它不仅对于人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世它不仅对于人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它是人类共同的文化财富。界文化的多样性具有独特作用，它是人类共同的

6、文化财富。1、文化多样性只是通过民族节日、文化遗产体现出来、文化多样性只是通过民族节日、文化遗产体现出来文化有内容、形式的差异，也有性质、层次、功能的区别，文化有内容、形式的差异，也有性质、层次、功能的区别，这些都是文化多样性的表现。文化多样性除了可以体现在民这些都是文化多样性的表现。文化多样性除了可以体现在民族节日、文化遗产中，也可以通过语言文字、宗教信仰、思族节日、文化遗产中，也可以通过语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面体现出想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面体现出来。来。2、文化遗产等同于世界遗产、文化遗产等同于世界遗产文化遗产是一个国家和民

7、族历史文化成就的重要标志。世界文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。世界遗产包括世界文化遗产和世界自然遗产。并非所有的文化遗遗产包括世界文化遗产和世界自然遗产。并非所有的文化遗产都能成为世界遗产。文化遗产要成为世界遗产，必须通过产都能成为世界遗产。文化遗产要成为世界遗产，必须通过一定的程序，由联合国教科文组织决定，以名录的方式确定，一定的程序，由联合国教科文组织决定，以名录的方式确定，并给予保护。研究文化遗产与世界遗产的作用不完全一致。并给予保护。研究文化遗产与世界遗产的作用不完全一致。研究文化遗产可以明确人类文明的演进过程，并展示世界文研究文化遗产可以明确人类文明的演进过程，并展示

8、世界文化多样性；确立并保护世界遗产对于加强国际合作、促进人化多样性；确立并保护世界遗产对于加强国际合作、促进人与自然的和谐发展有重大意义。与自然的和谐发展有重大意义。n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P273、民族节日与传统习俗无差别。、民族节日与传统习俗无差别。民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信民族节日，蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的，是一个民族历史文化的长期积淀。传统习俗则是指在一定社会群体中约定长期积淀。传统习俗则是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯。民族节日蕴俗

9、成、世代相传的风尚、礼节和习惯。民族节日蕴涵着一个民族的许多传统习俗的内容，但传统习俗涵着一个民族的许多传统习俗的内容，但传统习俗并不完全通过民族节日表现出来，它还可以通过其并不完全通过民族节日表现出来，它还可以通过其他的文化载体来展现。他的文化载体来展现。n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27自自2001年文化部提出年文化部提出“把春节建成宣传中国和传播中把春节建成宣传中国和传播中华文化的新载体华文化的新载体”以来，春节逐渐得到世界各国的以来，春节逐渐得到世界各国的认可和重视，春节文化在世界的传播认可和重视，春节文化在世界的传播可以展现中华文化的魅力可以展现中华文

10、化的魅力是我国综合国力提升的体现是我国综合国力提升的体现有利于消除世界文化的差异有利于消除世界文化的差异能促进中华文化与世界文化的交流和融合能促进中华文化与世界文化的交流和融合A.B.C.D.n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27（2010年云南昆明质检）目脑纵歌即目脑节。年云南昆明质检）目脑纵歌即目脑节。“目脑目脑纵歌纵歌”，景颇语音，意为，景颇语音，意为“大伙跳舞大伙跳舞”，是景颇族最，是景颇族最盛大的传统节日，一般于每年农历正月十五以后的九盛大的传统节日，一般于每年农历正月十五以后的九天内择双日举行，节期三至五天不等。庆祝目脑节是天内择双日举行，节期三至五天不

11、等。庆祝目脑节是景颇民族文化的集中展示景颇民族文化的集中展示景颇民族情感的集中表达景颇民族情感的集中表达中国传统文化的重要标志中国传统文化的重要标志中华民族灿烂文化的重要组成部分中华民族灿烂文化的重要组成部分ABCD解析：解析：选选A A。目脑节是景颇族的传统节日，庆祝民族节日，是。目脑节是景颇族的传统节日，庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。故选民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。故选A A。n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27一、文化的多样性一、文化的多样性和文化传播和文化传播2 2、文化是民族的又是世界的（为什么）、文化是民族

12、的又是世界的（为什么）世界文化世界文化是由是由不同民族、不同国家的文化不同民族、不同国家的文化共同构成的。共同构成的。文化是世界的。文化是世界的。由于各民族的社会实践有其共性，有普遍的规由于各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的律，在实践中产生和发展的不同民族文化有共性和普遍规律不同民族文化有共性和普遍规律。文化是民族的。文化是民族的。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异各民族文化之间存在着差异。文化是民族的文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；，各民族

13、都有自己的文化个性和特征；文化又是文化又是世界的世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。文化的多文化的多样性，是世界的基本特征样性，是世界的基本特征，是人类文明进步的重要动力。，是人类文明进步的重要动力。 n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27一、文化的多样性一、文化的多样性和文化传播和文化传播3 3、尊重文化多样性、尊重文化多样性（1 1）为什么：）为什么：（2 2）怎么样：（态度）怎么样：（态度+ +原则）原则）第一，第一，文化是民族的文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；，各民族都有自己的文化个性和特征

14、；文化又是文化又是世界的世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。对人类社会来说，文化多样性的重要作用是必不可少的。说，文化多样性的重要作用是必不可少的。第二，尊重文化多样性是第二，尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求发展本民族文化的内在要求。民族文化起着。民族文化起着维系社会生活维系社会生活 、维系社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展、维系社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。的精神根基。首先要尊重自己民族的文化首先要尊重自己民族的文化。第三，尊重文化多样性是第三，尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求实现

15、世界文化繁荣的必然要求。尊重和保存。尊重和保存不同的民族文化，丰富世界文化，推动人类文明的发展和繁荣。不同的民族文化，丰富世界文化，推动人类文明的发展和繁荣。 正确的态度正确的态度: :既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。文化是民族的，文化又是世界的。进文化的多样性。文化是民族的，文化又是世界的。原则：必须遵循各国文化原则：必须遵循各国文化一律平等一律平等的原则。在文化交流中，要的原则。在文化交流中，要尊

16、重尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。世界文化的繁荣。 n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27认同本民族文化是对待文化多样性的正确态度。认同本民族文化是对待文化多样性的正确态度。要正确对待文化多样性，首先要认同本民族文化，这是因要正确对待文化多样性，首先要认同本民族文化，这是因为，每个民族的文化都有自己的精粹，都是本民族智慧的为，每个民族的文化都有自己的精粹，都是本民族智慧的结晶。因此，要尊重自己民族的文化，结晶。因此，要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本培育好、发展好本民族文化。不同民族、不同国家各具特色的文化

17、，构成了民族文化。不同民族、不同国家各具特色的文化，构成了世界文化百花园争奇斗艳、五彩缤纷的景象。对待文化的世界文化百花园争奇斗艳、五彩缤纷的景象。对待文化的多样性，我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的多样性，我们既要认同本民族文化，又要尊重其他民族的文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化文化。不同民族之间，应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。承认世界文化的的同时，共同维护、促进文化的多样性。承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个

18、性，和平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。应根据本国、本民族的相处，共同促进世界文化的繁荣。应根据本国、本民族的实际情况结合自身发展的需要，有选择地借鉴和吸收外来实际情况结合自身发展的需要，有选择地借鉴和吸收外来文化。这才是对待文化多样性的正确态度。文化。这才是对待文化多样性的正确态度。n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P272008年年10月，第月，第31届世界戏剧节在南京举行，来自届世界戏剧节在南京举行，来自五大洲五大洲16个国家和地区的近个国家和地区的近40个剧目登台亮相，赢个剧目登台亮相，赢得了广泛好评。这表明得了

19、广泛好评。这表明A其他民族的文化成果都可以为我所用其他民族的文化成果都可以为我所用B尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化尊重文化的多样性首先要尊重其他民族的文化C不同民族的文化可以相互融合、走向同一不同民族的文化可以相互融合、走向同一D不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴不同民族的文化可以平等交流、相互借鉴n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27（二）文化在交流中传播（考点（二）文化在交流中传播（考点4、5、6）4、文化传播的途径、文化传播的途径文化交流的过程，就是文化传播的过程。文化传播的途文化交流的过程，就是文化传播的过程。文化传播的途径主要有：径主要有：商业

20、活动商业活动 人口迁徙人口迁徙 教育教育教育具有教育具有选择、整理、传递、保存、改造和创造文化的重要功能，选择、整理、传递、保存、改造和创造文化的重要功能，在文化传承中起着特殊的重要作用。在文化传承中起着特殊的重要作用。5、现代文化传播的手段现代文化传播的手段大众传媒大众传媒传媒真正开始向大众传递信息，是以传媒真正开始向大众传递信息，是以印刷媒介印刷媒介的推广为的推广为 标志的。标志的。 大众传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，最大众传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递

21、、沟通、共享的强大功能（特点）益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能（特点） ，已成为文化传播的已成为文化传播的主要手段主要手段。n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27一、文化的多样性和一、文化的多样性和文化传播文化传播文化传播途径有着丰富的形式而不仅限于这三种途径。文化传播途径有着丰富的形式而不仅限于这三种途径。小到亲朋小到亲朋聚会、外出旅游，大到各国之间互派留学生和访问学者，各种经聚会、外出旅游，大到各国之间互派留学生和访问学者，各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。特别是传媒特别是传媒多样性、载体多样

22、化，使得文化传播的方式和途径多样化。多样性、载体多样化，使得文化传播的方式和途径多样化。n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P276、中外文化交流、中外文化交流（1）意义）意义中华文化的交流与传播，为世界文中华文化的交流与传播，为世界文化的发展作出了贡献；外域文化的传入，促进了化的发展作出了贡献；外域文化的传入，促进了中华文化的发展与进步。中华文化的发展与进步。（2）态度或要求）态度或要求我们我们既要既要更加热情地欢迎世更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，界各国优秀文化在中国传播，又要又要更加主动地推更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中外文化的使者，动中华文化

23、走向世界，做传播中外文化的使者，增强中华文化国际影响力。增强中华文化国际影响力。（二）文化在交流中传播（考点（二）文化在交流中传播（考点4、5、6）n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27一、文化的多样性和一、文化的多样性和文化传播文化传播n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27（2009广东）互联网出现后，人们常常通过博客、广东）互联网出现后，人们常常通过博客、BBS等来等来表达、交流思想。这表明科技进步表达、交流思想。这表明科技进步()A.促进了文化传播方式的变革促进了文化传播方式的变革B.优化了文化资源的内容优化了文化资源的内容C.促成

24、了新传媒代替旧传媒促成了新传媒代替旧传媒D.促进了先进文化的发展促进了先进文化的发展解析：解析：该题旨在考查影响文化发展的重要因素。该题旨在考查影响文化发展的重要因素。B B错误，材料强错误，材料强调的是形式的变化，不是内容。调的是形式的变化，不是内容。C“C“代替代替”一词说法错误。材料一词说法错误。材料揭示的也不完全是先进文化，故揭示的也不完全是先进文化，故D D与题意不合。与题意不合。n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27(2010浙浙江江卷卷27)150多多年年来来，一一些些重重大大发发明明，如如照照明明、通通信信、汽汽车车灯灯技技术术，都都是是在在世世博博

25、会会上上面面世世后后才才逐逐渐渐转转化化为为主主流产业的。从文化生活角度看，这是因为流产业的。从文化生活角度看，这是因为A各具特色的民族文化使世界文化多姿多彩各具特色的民族文化使世界文化多姿多彩B文化的传播与交融是历史发展的必然趋势文化的传播与交融是历史发展的必然趋势C文化的交流与借鉴是人类文明进步的重要动力文化的交流与借鉴是人类文明进步的重要动力D现代大众传媒超越时空的强大功能加速了文化传播现代大众传媒超越时空的强大功能加速了文化传播 解解析析：世世博博会会就就是是文文化化交交流流的的平平台台，一一些些重重大大发发明明通通过过“在在世世博博会会上上面面世世后后才才逐逐渐渐转转化化为为主主流流

26、产产业业”表表明明文文化化交交流流借借鉴鉴的的作作用用，故故C C项项符符合合题题意意。A A、B B、D D项项说说法法本本身身正正确确，但但不不符符合题意。合题意。n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27思维拓展思维拓展（1）文化多样性是文化传播的前提条件。）文化多样性是文化传播的前提条件。正因为正因为各民族文化存在差异，所以才使得文化传播成各民族文化存在差异，所以才使得文化传播成为可能。为可能。（2）文化传播能够促进各民族文化的繁荣和发展）文化传播能够促进各民族文化的繁荣和发展。只有加强世界各国之间的文化交流，才能促进只有加强世界各国之间的文化交流，才能促进各民

27、族文化的发展和创新，使其充满生机和活各民族文化的发展和创新，使其充满生机和活力。力。文化多样性和文化传播的关系文化多样性和文化传播的关系n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27一、文化的多样性和文化传播一、文化的多样性和文化传播传统文化传统文化习俗、建筑、习俗、建筑、文艺、思想文艺、思想内内 容容特点特点相对稳定性相对稳定性 鲜明民族性鲜明民族性作作用用顺应顺应促进促进不变不变阻碍阻碍正确对待传统文化正确对待传统文化把握好继承与发展的关系把握好继承与发展的关系二、文化的继承性与发展二、文化的继承性与发展n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27

28、二、文化继承和发展二、文化继承和发展（1）传统文化的含义）传统文化的含义在在长期长期历史发展中历史发展中形成并保留形成并保留在现实在现实生活中的生活中的具有相对稳定性具有相对稳定性的文化。的文化。（2）传统文化继承的表现）传统文化继承的表现传统习俗传统习俗：约定俗成或世代相传的风尚、礼节和习惯，是传约定俗成或世代相传的风尚、礼节和习惯，是传统文化的统文化的基本形式之一基本形式之一；传统建筑传统建筑，建筑被称为建筑被称为凝固的艺术凝固的艺术。传统建筑。传统建筑是展现传统文是展现传统文化的化的重要标志重要标志；传统文艺传统文艺，以古代文学、传统戏曲、传统绘画等为代表，是，以古代文学、传统戏曲、传统

29、绘画等为代表，是中华民族灿烂文化的重要组成部分中华民族灿烂文化的重要组成部分；传统思想传统思想，包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思，包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念。想和道德观念。对人们的价值观念对人们的价值观念，生活方式和生活方式和社会社会发展发展，具有具有深刻的影响深刻的影响。n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P271 1、传统文化的特点（含义、表现、特点、作用）、传统文化的特点（含义、表现、特点、作用）二、文化继承和发展二、文化继承和发展（3 3）传统文化的特点）传统文化的特点传统文化具有传统文化具有相对稳定性相对稳定性。传统文化在

30、世代相传中保。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。传统文化具有传统文化具有鲜明的民族性鲜明的民族性。作为特定历史发展的产。作为特定历史发展的产物，传统文化是物，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带维系民族生存和发展的精神纽带。历史继承性。历史继承性。在长期在长期历史发展中形成历史发展中形成并并保留在现实生保留在现实生活活中中（4）传统文化的）传统文化的双重作用双重作用。传统文化的相应内容如果能。传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神

31、需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。的消极作用。必必须须加加以以继继承承在继承在继承的基础的基础上加以上加以发展，发展，发展才发展才是最好是最好的继承。的继承。n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27二、文化继承和发展二、文化继承和发展2 2、对待传统文化的正确态度、对待传统文化的正确态度（1）“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”，批判继承，古，批判继承，古为今用。为今用。对于符合社会发展要求、积

32、极向上的内对于符合社会发展要求、积极向上的内容，要继续保持和发扬；不符合社会发展要求的、容，要继续保持和发扬；不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西移风易俗，要自觉地加以改落后的、腐朽的东西移风易俗，要自觉地加以改造或者剔除。造或者剔除。（2）把握好文化继承与发展的关系，批判地继）把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，推陈出新，革故鼎新，在继承在继承的基础上不断发展创新。的基础上不断发展创新。n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27二、文化继承和发展二、文化继承和发展4 4、文化继承和发展的关系、文化继承和发展的关系

33、（1）继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求求。文化继承与文化发展是同一过程的两个方面，。文化继承与文化发展是同一过程的两个方面，是是密不可分密不可分的。的。（2）文化传承）文化传承就是在继承的基础上发展，在发展的就是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。过程中继承。（3）正确的文化选择就是正确的文化选择就是，把握好文化继承和发展，把握好文化继承和发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。故鼎新。（辩证的否定：联系的环节、发展的环节）（辩证的否定：联系的环节、发展的环节）n文化文化第第2 2

34、单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27对待传统文化，首先是继承，其次是发展。对待传统文化，首先是继承，其次是发展。（1）对待传统文化，既要继承，又要发展。）对待传统文化，既要继承，又要发展。（2）继承传统文化，就是对传统文化的精华要）继承传统文化，就是对传统文化的精华要肯定，要发扬。文化的发展，就是要推陈出新，肯定，要发扬。文化的发展，就是要推陈出新，革故鼎新。革故鼎新。（3）文化的继承和发展并不是在继承之后才发）文化的继承和发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，继承是发展的必要前提，发展是继承中继承，继承是发展

35、的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。个方面，而不是先后两个过程。n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27二、文化继承和发展二、文化继承和发展n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27二、文化继承和发展二、文化继承和发展5 5、影响文化发展的主要因素、影响文化发展的主要因素（1）从根本意义上说，一种文化形态取代另一种文化形态，）从根本意义上说，一种文化形态取代另一种文化形态，是由是由生产力与生产关系生产力与生产关系的矛盾运动推动的，即的矛盾运动推动的，即

36、社会制度社会制度发生新发生新旧更替时。旧更替时。（2）就文化自身的传承而言，）就文化自身的传承而言，科学技术科学技术的进步是促进经济发的进步是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。（3）就文化自身的传承而言，）就文化自身的传承而言，思想运动思想运动往往成为社会变革的往往成为社会变革的先导，也是促进文化发展的重要因素。不同思想文化在思想运先导，也是促进文化发展的重要因素。不同思想文化在思想运动中相互激荡，催生着社会变革，促进文化的发展。动中相互激荡，催生着社会变革，促进文化的发展。（4）教育（越来越大的影响）教育（越来越大的影响）n文化文化

37、第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27二、文化继承和发展二、文化继承和发展n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27（4）教育在文化传承中的作用）教育在文化传承中的作用教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。培育上始终扮演着重要的角色。教育通过对受教育者的教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑传道、授业、解惑”，把文，把文化传递给

38、下一代化传递给下一代，使人们在有限的学习生涯中获使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富得既有的文化财富。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。中将产生越来越大的影响。二、文化继承和发展二、文化继承和发展5 5、影响文化发展的主要因素、影响文化发展的主要因素n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27封

39、建社会韩非子推行封建社会韩非子推行“法治法治”，其思想的实质是使法律成，其思想的实质是使法律成为君主治理天下的工具，维护封建君主的统治。现如今，为君主治理天下的工具，维护封建君主的统治。现如今，我们党和政府坚持依法治国的原则，其根本目的是保证人我们党和政府坚持依法治国的原则，其根本目的是保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。这一变化说明这一变化说明传统文化具有鲜明的民族性传统文化具有鲜明的民族性对传统文化要取其精华，去其糟粕，批判继承对传统文化要取其精华，去其糟粕，批判继承继承是发展的必然要求，发展是继承的必要前提继承是发展的

40、必然要求，发展是继承的必要前提传统文化应因时而变，同时保留基本特征传统文化应因时而变，同时保留基本特征A.B.C.D.解析：解析：材料主要体现了传统文化的发展，材料主要体现了传统文化的发展，符合题意，符合题意，与题目不符，与题目不符， 错误。故选错误。故选D D项。项。n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27始于春秋时期的清明节至今已经有始于春秋时期的清明节至今已经有2500年的历史年的历史了。扫墓是最早的清明祭拜的形式，这种习俗随了。扫墓是最早的清明祭拜的形式，这种习俗随着社会的进步和文明的发展逐渐演

41、变为更多的形着社会的进步和文明的发展逐渐演变为更多的形式。式。2002年，共青团中央发起了年，共青团中央发起了“清明网上祭英清明网上祭英烈，共铸中华民族魂烈，共铸中华民族魂”活动。活动。2009年清明节参与年清明节参与人数达到人数达到1000万左右。将祭奠先人的文字和音像万左右。将祭奠先人的文字和音像放在互联网上，让所有的亲人和故友都能在不同放在互联网上，让所有的亲人和故友都能在不同的地方同时或随时祭拜，这种文明和科学的祭拜的地方同时或随时祭拜，这种文明和科学的祭拜方式，让逝者安息，于生者有益。方式，让逝者安息，于生者有益。运用运用文化生活文化生活的有关知识，结合以上材料回的有关知识，结合以上

42、材料回答：答：(1)上述材料主要体现了传统文化的什么特点上述材料主要体现了传统文化的什么特点?(2)你是怎样看待清明祭拜形式的演变的你是怎样看待清明祭拜形式的演变的?n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27（1）传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。）传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性。（2）民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，民族节日是一个民族历史文化的长期积淀，是民族文化的集中展示。清明节祭拜活动集中展示是民族文化的集中展示。清明节祭拜活动集中展示了人们对先烈和先人的尊重和怀念情感。了人们对先烈和先人的尊重和怀念情感。对待民族节日应该在继承中发展。我们对传统节

43、对待民族节日应该在继承中发展。我们对传统节日的继承不但要注意其形式的变化，更要注重其蕴日的继承不但要注意其形式的变化，更要注重其蕴含的文化精华的内容，不断为传统的民族节日丰富含的文化精华的内容，不断为传统的民族节日丰富新形式，增添新内容，做自觉的文化传承者和享用新形式，增添新内容，做自觉的文化传承者和享用者。者。科技进步是推动文化发展的重要因素。利用网络科技进步是推动文化发展的重要因素。利用网络方式对先烈、先人进行文明科学的祭拜，值得大力方式对先烈、先人进行文明科学的祭拜，值得大力提倡。提倡。【参考答案参考答案】n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27文化创新文化创新

44、文化文化发展发展实实质质影响影响基本基本矛盾矛盾科技科技思想思想运动运动教育教育作用作用主体主体根本根本途径途径面向世界面向世界博采众长博采众长继承传统继承传统推陈出新推陈出新克服错误倾向克服错误倾向坚持正确方向坚持正确方向社会实践社会实践( (源泉动力源泉动力) )重要重要途径途径途途径径三、文化创新三、文化创新n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27三、文化创新三、文化创新n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P271 1、文化创新的源泉和动力、文化创新的源泉和动力（1）社会实践是文化创新的源泉。社会实践是文化创新的源泉。（2）社会实践是文化

45、创新的动力和基础。社会实践是文化创新的动力和基础。社会实践中不断出现新情况新问题，需要社会实践中不断出现新情况新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。为丰富的资源，准备了更加充足的条件。三、文化创新三、文化创新n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P272 2、文化创新的意义、文化创新的意义（1）文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化）文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力

46、。自身发展的内在动力。（2）创新是文化富有生机与活力的重要标志，创新是）创新是文化富有生机与活力的重要标志，创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。（3）文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实）文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，践的发展，促进人的全面发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的标准所在。也是检验文化创新的标准所在。（4）文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新，）文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。是

47、一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。三、文化创新三、文化创新n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P273 3、文化创新的途径、文化创新的途径1）根本途径：）根本途径：立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。是文化创新的根本途径。2）重要途径）重要途径（1）继承传统，推陈出新）继承传统，推陈出新（处理好创新与继（处理好创新与继承的关系）承的关系）（2）面向世界、博采众长）面向世界、博采众长（处理好创新与借（处理好创新与借鉴、融合之间的关系）鉴、融合之间的关系）三、文化创新三、文化创新n文化文化第第2 2单

48、元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P274 4、坚持正确方向，克服错误倾向、坚持正确方向，克服错误倾向把握好当代文化与传统文化、民族文化与把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。反对两种倾向。外来文化的关系。反对两种倾向。“守旧主义守旧主义”和和“封闭主义封闭主义” ：一味固守本民一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向。的倾向。 “民族虚无主义民族虚无主义”和和“历史虚无主义历史虚无主义”：一味推一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。1：文化创新来自创作者的灵感，主要依靠文化

49、创作：文化创新来自创作者的灵感，主要依靠文化创作者的聪明才智者的聪明才智“文化创新来自创作者的灵感文化创新来自创作者的灵感”是错误的是错误的。不能。不能否认创作者的灵感和自身的聪明才智对文化创新否认创作者的灵感和自身的聪明才智对文化创新的影响，但是，文化创新来源于社会实践。的影响，但是，文化创新来源于社会实践。“文化创新主要靠文化创作者的聪明才智文化创新主要靠文化创作者的聪明才智”是错是错误的。误的。文化创作的主体是人民群众，文化创作者文化创作的主体是人民群众，文化创作者要真正实现文化创新，就必须坚定地走与人民群要真正实现文化创新，就必须坚定地走与人民群众的实践相结合的道路，必须发扬艰苦奋斗的

50、精众的实践相结合的道路，必须发扬艰苦奋斗的精神。神。n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27三、文化创新三、文化创新2、发展先进文化是文化创新的根本目的。、发展先进文化是文化创新的根本目的。推动社会实践的发展推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准，但文化创新有利于发展先进文化。化创新的根本标准，但文化创新有利于发展先进文化。3、文化创新的作用就是不断推动社会实践的发展。、文化创新的作用就是不断推动社会实践的发展。不科学。文化创新的积极作用是表现为不科学。文化创新的积极作用是表现为不断推动社会实践的不断推动

51、社会实践的发展，促进人的全面发展，发展，促进人的全面发展，这是文化创新的根本目的。同时这是文化创新的根本目的。同时文化创新能够文化创新能够促进民族文化的繁荣，从而也推动世界文化的促进民族文化的繁荣，从而也推动世界文化的繁荣。繁荣。n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27三、文化创新三、文化创新 学习本单元的知识必须重点注意以下三个方面的问题：第一，学习本单元的知识必须重点注意以下三个方面的问题：第一，理解两个理解两个关系关系文化的多样性与文化传播的关系；文化的继承与文化发展之间的关文化的多样性与文化传播的关系；文化的继承与文化发展之间的关系。第二，系。第二，明确明确文

52、化创新的文化创新的两个途径两个途径继承传统，推陈出新；面向世界，继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。第三，博采众长。第三，克服两种错误倾向克服两种错误倾向“守旧主义守旧主义”和和“封闭主义封闭主义”；“民族虚无主义民族虚无主义”和和“历史虚无主义。历史虚无主义。”一、文化的多样性与一、文化的多样性与文化传播文化传播1 1、民族节日和文化遗产、民族节日和文化遗产2 2、文化是民族的又是世界的、文化是民族的又是世界的3 3、尊重文化多样性、尊重文化多样性4 4、文化传播的途径、文化传播的途径5 5、现代文化传播的主要手段、现代文化传播的主要手段6 6、中外文化交流的意义、中外文化交流的意义二、

53、二、文化的继承与发展文化的继承与发展1 1、传统文化的特点、传统文化的特点2 2、对待传统文化的正确态度、对待传统文化的正确态度3 3、文化继承与发展的关系、文化继承与发展的关系n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P274 4、影响文化发展的主、影响文化发展的主要因素要因素三、三、文化创新文化创新1 1、文化创新的源泉和、文化创新的源泉和动力动力2 2、文化创新的意义、文化创新的意义3 3、文化创新的途径、文化创新的途径4 4、坚持文化创新的正、坚持文化创新的正确方向确方向 n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27 党的十七届五中全会指出，繁荣

54、发党的十七届五中全会指出，繁荣发展文化事业和文化产业。在政府引导下展文化事业和文化产业。在政府引导下发挥市场机制积极作用，培育骨干文化发挥市场机制积极作用，培育骨干文化企业和战略投资者，鼓励和引导非公有企业和战略投资者，鼓励和引导非公有制经济进入，推动文化产业成为国民经制经济进入，推动文化产业成为国民经济支柱性产业。济支柱性产业。 适应群众文化需求新变化新要求，适应群众文化需求新变化新要求，弘扬主旋律，提倡多样化，使精神文化弘扬主旋律，提倡多样化，使精神文化产品和社会文化生活更加丰富多彩。立产品和社会文化生活更加丰富多彩。立足当代中国实践，传承优秀民族文化，足当代中国实践，传承优秀民族文化，借

55、鉴世界文明成果，反映人民主体地位借鉴世界文明成果，反映人民主体地位和现实生活，提高文化产品质量。深化和现实生活，提高文化产品质量。深化文化体制改革，创新文化生产和传播方文化体制改革，创新文化生产和传播方式，解放和发展文化生产力，增强文化式，解放和发展文化生产力，增强文化发展活力。发展活力。 (1)(1)从文化生活的角度从文化生活的角度说明发展文化产业的必说明发展文化产业的必要性。要性。 (2)(2)请结合材料，从文请结合材料，从文化生活角度谈谈我国如化生活角度谈谈我国如何进行文化发展。何进行文化发展。答案：答案：(1)文化与经济、政治相互影响、相互交融。发展文文化与经济、政治相互影响、相互交融

56、。发展文化产业，有利于扩大消费需求，拉动经济增长，满足人们日益化产业，有利于扩大消费需求，拉动经济增长，满足人们日益增长的物质文化需要，促进人的全面发展。增长的物质文化需要，促进人的全面发展。(3分分)发展文化产业，有利于增强我国文化的竞争力和综合国力，发展文化产业，有利于增强我国文化的竞争力和综合国力，有利于维护国家文化安全和文化主权。有利于维护国家文化安全和文化主权。(3分分)发展文化产业，有利于解放和发展文化生产力，全面建设小发展文化产业，有利于解放和发展文化生产力，全面建设小康社会。康社会。(3分分)(2)必须继承传统，推陈出新，革故鼎新，挖掘本民族优秀必须继承传统，推陈出新，革故鼎新

57、，挖掘本民族优秀文化、特色文化。文化、特色文化。(3分分)必须面向世界，博采众长，通过文化交流、借鉴、融合，学必须面向世界，博采众长，通过文化交流、借鉴、融合，学习和吸收世界各个民族优秀文化成果。习和吸收世界各个民族优秀文化成果。(3分分)必须立足于中国特色社会主义实践，必须立足于中国特色社会主义实践，反映人民主体地位和现反映人民主体地位和现实生活，以我为主、为我所用，把文化发展深深植根于自己民实生活，以我为主、为我所用，把文化发展深深植根于自己民族的文化土壤中，保持民族特色。族的文化土壤中，保持民族特色。(3分分)n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27 近年来，一

58、些地方越来越多的儿童参加诵读近年来，一些地方越来越多的儿童参加诵读传统文化经典活动。一些学校也把传统文化经典活动。一些学校也把”四书五经四书五经“等重新列为必修课。对这一活动，有人认为是复等重新列为必修课。对这一活动，有人认为是复古，有人认为是创新，还有人对此表示尊重和理古，有人认为是创新，还有人对此表示尊重和理解，认为应该顺其自然。解，认为应该顺其自然。 从文化传承的角度谈谈你对开展学生从文化传承的角度谈谈你对开展学生“诵读诵读经书活动经书活动”的看法。的看法。“亲近经典亲近经典传承传承文明文明诵读活动诵读活动n文化文化第第2 2单元单元 文化传承与创新文化传承与创新 P27（1 1）文化继

59、承是文化发展的必要前提。文化继承是文化发展的必要前提。我国传统我国传统文化源远流长、博大精深，文化源远流长、博大精深，现代文明不能割裂传现代文明不能割裂传统统。开展。开展“诵读经书活动诵读经书活动”，有助于，有助于青少年学生青少年学生继承和发扬中国传统文化继承和发扬中国传统文化。（2 2）要辩证认识传统文化在现实生活中的作用，要辩证认识传统文化在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕，要分辨其中的精华和糟粕，要“取其精华，去其糟取其精华，去其糟粕粕”，批判继承，古为今用。，批判继承，古为今用。开展开展“诵读经书活诵读经书活动动”要要注意引导学生用科学的观点注意引导学生用科学的观点发掘和继承传发掘和继承传统文化合理部分统文化合理部分，不可简单照搬。，不可简单照搬。 （3 3）文化发展是文化继承的必然要求。文化发展是文化继承的必然要求。随着社会随着社会的发展和时代的进步，的发展和时代的进步，需要推出体现时代精神的需要推出体现时代精神的新文化新文化。开展。开展“诵读经书活动诵读经书活动”，要，要注意不断注意不断“推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新”。