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1、秋天的怀念秋天的怀念史铁生史铁生史铁生史铁生 1951年生于北京，年生于北京， 19721972年，年，2121岁的他因病瘫痪，从此永远坐岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。上了轮椅。 他写的他写的我与地坛我与地坛被公认被公认为中国近为中国近5050年最优秀的散文之一。年最优秀的散文之一。20022002年，他获得华语文学传媒年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。中国最令人敬佩的作家之一。 活到最狂妄的年活到最狂妄的年龄上忽的残废了双龄上忽的残废了双腿。腿。 两条腿瘫痪后的最初几两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不年，我找不到
2、工作，找不到出路，突然似乎什么都到出路，突然似乎什么都找不到了。找不到了。 瘫痪瘫痪 暴怒暴怒 沉寂沉寂 捶打捶打 憔悴憔悴 央求央求 诀别诀别 烂漫烂漫絮絮叨叨絮絮叨叨 tn hun bo j chuqio cu yng ju mnx x do do 朗读课文，初步感知：1、我怀念的是什么？为什么要用“秋天的”来修饰“怀念”？2、课文里写了几次秋天里看菊花？3、作者的生活态度前后有什么改变？（勾画出表现作者对生活态度发生变化的语句）4、母亲爱 ，更爱 。我是从 句子读出来的。再读课文，揣摩细节再读课文，揣摩细节小组合作找出：一组对比性强烈的动词；一组对比性强烈的动词；一组重叠词；一组重叠词；
3、一组否定含义的词；一组否定含义的词；一组饱含深情的话语；一组饱含深情的话语； 说说你的感受，读出其中情味。三读课文，拓展延伸你是如何理解你是如何理解：又是秋天，妹妹推：又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得了母亲没有说完的话。漫。我懂得了母亲没有说完的话。 课文讲述了重病缠身的母亲，课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂鼓励儿子好好活下去的故事，歌
4、颂了了伟大而无私的母爱伟大而无私的母爱。主旨主旨我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见么早早地召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：了回答：“她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她她心里太苦了，上帝看她受不住了，就召她回去。回去。”我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从我似乎得了一点安慰，睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。树林里穿过。-合欢树合欢树生病也是生活体验的一种，甚或算得一项别开生面的游生病也是生活体验的一种，甚或算得一项别开生面的游历历刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走
5、岂非把人刚坐上轮椅时，我老想，不能直立行走岂非把人的特点搞丢了？便觉天昏地暗。等到生出褥疮一连数日的特点搞丢了？便觉天昏地暗。等到生出褥疮一连数日只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。只能歪七扭八地躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起后来又患尿毒症，经常昏昏然不能思想，就更加怀念起往日时光。终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的，往日时光。终于醒悟，其实每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可以加上一个因为任何灾难的前面都可以加上一个“更更”字。生病的字。生病的经验是一步步懂得满足经验是一步步懂得满足-病隙碎笔病隙碎笔史铁生用残缺
6、的身体，说出了最为健全而丰满的思想。史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和快乐。快乐。 学了这篇课文，你读懂了什么？你很想对学了这篇课文，你读懂了什么？你很想对自己、或是对母亲、或是对史铁生说些什自己、或是对母亲、或是对史铁生说些什么？么？ 当苦难、逆境来临的时候，我们首先应想当苦难、逆境来临的时候，我们首先应想到的是好好活，让这唯一一次的活热烈而到的是好好活，让这唯一一次的活热烈而辉煌。但愿大家从这篇文章中看到的，不辉煌。但愿大家从这篇文章中看到的，不仅仅是母爱，还会看到作者对生命的思索。仅仅是母爱，还会看到作者对生命的思索。小练笔回忆平日生活中母亲为自己做的点点滴滴回忆平日生活中母亲为自己做的点点滴滴的小事，以的小事，以“妈妈，我想对你说妈妈，我想对你说”为题，为题，给母亲写一封给母亲写一封200200字左右的短信。字左右的短信。要求：要求：1.用上比喻，拟人的修辞方法各一处。用上比喻，拟人的修辞方法各一处。2.信中要有抒情的句子至少两处。信中要有抒情的句子至少两处。3.严禁抄袭！严禁抄袭！
