《七年级语文下册 第19课 大自然的语言课件2 鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册 第19课 大自然的语言课件2 鲁教版（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、19.大自然的语言大自然的语言作者介绍作者介绍竺可桢（1890-1974），浙江上虞人。是我国现代卓越的科学家，他一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高。测测自己的预习情况测测自己的预习情况萌发萌发 翩然翩然 孕育孕育 销声匿迹销声匿迹 衰草连天衰草连天 风雪风雪载途载途 草长莺飞草长莺飞排列顺序排列顺序A、到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。的落下来。B、不久，布谷鸟也来了。不久，布谷鸟也来了。C、冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。D、立春过后，大地渐渐从沉
2、睡中苏醒过来。立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。E、于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。F、再过两个月，燕子翩然归来。再过两个月，燕子翩然归来。G、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。H、到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。答案：DCFBEAGHDCFBEAGH动动脑动动脑请请同学们选择你喜欢的读书方式，快同学们选择你喜欢的读书方式，快速速 的读完这篇课文，说一说课文可以的读完这篇课文，说一说课文可以分为几部分？分为几部分
3、？（提示：找中心句，关键性的词语。几个段落之间要找联系句）课文可以分为四部分：一、一、（1-3）引出什么是物候和物候学。引出什么是物候和物候学。二、二、（4-5）说明物候观测对农业的重要性。说明物候观测对农业的重要性。三、三、（6-10）说明决定物候现象来临的因素。说明决定物候现象来临的因素。四、四、（11-12）说明研究物候学的意义说明研究物候学的意义。自主学习自主学习与与同学讨论下面的问题：同学讨论下面的问题：1 1、什么叫物候和物候学？、什么叫物候和物候学？2 2、物候观测对农业有什么重要意义？、物候观测对农业有什么重要意义？3 3、决定物候现象来临的因素有哪些？、决定物候现象来临的因素有哪些？4 4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？课外拓展延伸联系课文中的物候知识，谈谈你对下面这首诗的理解，你联系课文中的物候知识，谈谈你对下面这首诗的理解，你有过与诗人类似的观察和体验吗？说给大家听听。有过与诗人类似的观察和体验吗？说给大家听听。 大林寺桃花 白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。课后作业课后作业必做必做：课后练习一、二。课后练习一、二。选做选做：收集农谚知识，并简单说说它们所包含的物候收集农谚知识，并简单说说它们所包含的物候知识。知识。谢谢合作谢谢合作再见再见
