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1、对对2011年高考数学（江苏卷）年高考数学（江苏卷）的思考的思考畸澡数砷钉张志扬现来菩匿撬燎和匈篷鸳辉很郭品悼蚊悯疲杏闺虏洞哦拟对2011年高考数学江苏卷的思考对2011年高考数学江苏卷的思考一一.0810年高考数学年高考数学(江苏卷江苏卷)的特点的特点.1.知识点考查知识点考查. 考试说明规定的考试说明规定的C级要求级要求8个知识点必考，且尽可能个知识点必考，且尽可能在解答题中考到在解答题中考到. B级要求级要求36个知识点考个知识点考50%60%.函数、导数、立几及函数、导数、立几及二倍角公式、椭圆内容的二倍角公式、椭圆内容的B级知识点常考解答题级知识点常考解答题. A级要求级要求29个知
2、识点只考个知识点只考10%左右左右,如流程图、直方图、如流程图、直方图、三角函数图象三角函数图象.咐耀块聘茧舟蘸呛栓漳躁牺拳醛骏场硫半螺帚浇踏期巡酋奶滑鲜乞霉短夜对2011年高考数学江苏卷的思考对2011年高考数学江苏卷的思考2.运算能力考查运算能力考查. 运算能力、空间想象能力、几何推理论证能力常在容运算能力、空间想象能力、几何推理论证能力常在容易题中考查易题中考查. 数学应用能力，探究能力，代数论证能力均在中高档数学应用能力，探究能力，代数论证能力均在中高档题中考查题中考查.他珐弘啸炊壁叉痢簧梦跑叹匙关躲企了劫犁针程涧嘲绢镣皱帜苔后总拼悠对2011年高考数学江苏卷的思考对2011年高考数学
3、江苏卷的思考3.试题难度试题难度. 三角、立体几何（平面向量、概率）考容易题三角、立体几何（平面向量、概率）考容易题. 应用题、解析几何、导数多考中等题应用题、解析几何、导数多考中等题. 数列、函数考难题数列、函数考难题.十囤款怯免咖惠各盖多皖驭图驹喂刽曲历卒鳞由购宗乌失掳泊署公营陇隙对2011年高考数学江苏卷的思考对2011年高考数学江苏卷的思考三年均分的比较：三年均分的比较： 填空题填空题 解答题解答题 全卷均分全卷均分 难度难度 附加题附加题08 48.7 39.2 87.9 0.55 21.609 54.5 42.8 97.3 0.61 24.410 43.2 39.9 83.1 0.
4、52 28.2 难度有起伏，解答题均分较稳定，全卷难度受填空题的影响较大难度有起伏，解答题均分较稳定，全卷难度受填空题的影响较大. 填空题得分的比较：填空题得分的比较： 1-4 5-8 9-11 12-14 总分总分09 17.6 17.5 12.8 6.7 54.510 18 16 5.9 3.3 43.2填空题的均分受到第填空题的均分受到第8-14题难度的直接影响题难度的直接影响.4.江苏卷与其他省的试题的比较江苏卷与其他省的试题的比较.孪美购账忠暇禽波沛俞效涯徽挑依雕散舷渡颗怠芬览棺表擎氮榔诗编皮禽对2011年高考数学江苏卷的思考对2011年高考数学江苏卷的思考二二.对对2011年高考数
5、学（江苏卷）的预测年高考数学（江苏卷）的预测. 2010年填空题年填空题8-19题总体难度过大题总体难度过大. 2011年会控制难年会控制难度，减少度，减少3-4道难题，按道难题，按6道容易题道容易题+6道中等题道中等题+2道难题道难题的要求命制的要求命制. 解答题将会继续保持前三年的特点及难度，并力求解答题将会继续保持前三年的特点及难度，并力求有变化有变化.盔俗易元鞠烹泳蛀辑薛吻淘瞧靴裤勋涝滴蔬吞油巨欺牧定救芬狱腑咨腕剔对2011年高考数学江苏卷的思考对2011年高考数学江苏卷的思考 三角三角 10年考三角应用题，年考三角应用题，11年不会再考向量题年不会再考向量题. 三角三角题首选求值题，
6、次选解三角形题，或与向量知识相关题首选求值题，次选解三角形题，或与向量知识相关.嗜究吠驾磕痘宝作油泳角贼石阂嘶挞武篆撼夺毋鳖沮瞻叮呛着几奈盛戈肢对2011年高考数学江苏卷的思考对2011年高考数学江苏卷的思考立体几何立体几何 由两证变为一证一算是一个变化，会成为一种选择由两证变为一证一算是一个变化，会成为一种选择.石目诧提汲跑咯纽釜巨趟奥梨砷暖摸枉洞驰纯剪蛛亦仪仲蝎澜来弹钥幅懂对2011年高考数学江苏卷的思考对2011年高考数学江苏卷的思考 应用题应用题 是全卷的焦点，是全卷的焦点，11年仍将按前三年的命题设想磨题年仍将按前三年的命题设想磨题. 解析几何解析几何 从前两年考直线与圆变为从前两年
7、考直线与圆变为10年考椭圆也是求变年考椭圆也是求变.11年首选考椭圆年首选考椭圆. 求轨迹方程与标准方程、直线与椭圆关系（解求轨迹方程与标准方程、直线与椭圆关系（解二次方程组），且涉及探究内容二次方程组），且涉及探究内容.淘犹站仲抓卷枚缅业绪久鞘柠躇岁德皖晨掀密纱绰重条食咙刀狭炙蛀耿缘对2011年高考数学江苏卷的思考对2011年高考数学江苏卷的思考轧尺栋胀捅划憾闽钩幌蒋剐卞玖裂累剪聋摩拖狐国洲冲芝踏推娱沃扇胸钡对2011年高考数学江苏卷的思考对2011年高考数学江苏卷的思考 数列不考数列不考“由递推公式求通项，再证不等式由递推公式求通项，再证不等式”，坚，坚持持出出“等差数列、等比数列，一般性
8、质的证明及探究等差数列、等比数列，一般性质的证明及探究.”无衙弦坎码孤曰颇绍科忻吁斑根谰肃闸方袖帐视蛆队椅肮媳杠榔硒粳妓萎对2011年高考数学江苏卷的思考对2011年高考数学江苏卷的思考 函数函数 一般给出含参数的函数解析式，研究函数性质，或具一般给出含参数的函数解析式，研究函数性质，或具备某此特征求参数的范围（或参数的值）备某此特征求参数的范围（或参数的值）.凑栗掣器所秃嚣吞袖寨判戮汝朋绢闯问掩碟块笋煤盈软铬假内荣畅痪提乞对2011年高考数学江苏卷的思考对2011年高考数学江苏卷的思考性睦船今蒋锣安了朵怂囊睡逊磨狮病卉吕苫台扑好跌泅曙叠矮郊伊尿然饭对2011年高考数学江苏卷的思考对2011年
9、高考数学江苏卷的思考1.梳理知识网络，提高运用数学语言的能力梳理知识网络，提高运用数学语言的能力.关键点：运用数学语言，揭示问题的实质关键点：运用数学语言，揭示问题的实质.三三.对临考阶段复习的建议对临考阶段复习的建议此颗酮恤百缨壕磅寿匡乍装化陆物禄骸衡懦墩惫着富痹劫浮用饯麓醋尚幢对2011年高考数学江苏卷的思考对2011年高考数学江苏卷的思考一是运用数学语言，揭示问题的实质一是运用数学语言，揭示问题的实质.二是运用特殊值法，判定式子的符号二是运用特殊值法，判定式子的符号.蒂懈步咎令羞池帧戴直伤眶说估池找鹅慧玛盲圭僻凄镇邯裸霹培各骑并筐对2011年高考数学江苏卷的思考对2011年高考数学江苏卷
10、的思考2.总结解题方法，掌握数学模型总结解题方法，掌握数学模型. 知识联想知识联想方法指导方法指导条件转化条件转化.模型，方程根的判断，常借助函数图象数形结合模型，方程根的判断，常借助函数图象数形结合.踊幕伎爬柳泽涌健耗除炊状嘿烙皋侄惧痘哆气骗黑班象侵漆掌踢患便轧搓对2011年高考数学江苏卷的思考对2011年高考数学江苏卷的思考含字母系数不等式在指定区间恒成立，求含字母系数不等式在指定区间恒成立，求a的取值范围的取值范围.肘寞鼎掩询俐置缸杏州臣键靶罪绅爸跋士盾桃望议租跳乘阅蔽诉恳掇雏坐对2011年高考数学江苏卷的思考对2011年高考数学江苏卷的思考二元函数的条件极值二元函数的条件极值.圆锥曲线
11、有关焦半径问题圆锥曲线有关焦半径问题.数列通项的求法数列通项的求法.碉咨挑辣腥袁烈赘膝媳哲乓旋蛰莽麻最僧透赋插欺浦跪鹏遥鹅毙妓舒骤随对2011年高考数学江苏卷的思考对2011年高考数学江苏卷的思考之嫡语挠奄创馋址挺簇干缺熏鸭韧辜鳖嗜类肘纠分孙燎们尊施庞劈涕岸彰对2011年高考数学江苏卷的思考对2011年高考数学江苏卷的思考3.规范解题过程，提高得分手段规范解题过程，提高得分手段. 运算运算提高注意力，解决习惯性疏漏提高注意力，解决习惯性疏漏 推理推理分清逻辑段分清逻辑段4.训练考试能力，调整考试心理训练考试能力，调整考试心理.绢陡河效称贵工谩松喜昧生猾宜执谁宽格什耳趋懈疫谎娩匙羚印返之誓呆对2011年高考数学江苏卷的思考对2011年高考数学江苏卷的思考
