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1、高三语文课件：词三高三语文课件：词三首首宋词的发展脉络时期时期作者作者成就成就代表作代表作北宋前期范仲淹开启豪放派词风渔家傲北宋后期苏轼开拓豪放派词风念奴娇南宋前期辛弃疾继承爱国词派永遇乐北宋前期柳永发展婉约派雨霖铃北宋后期周邦彦婉约派集大成者苏幕遮南宋前期李清照婉约派大家声声慢南宋后期姜夔继承格律词派扬州慢柳永，北宋词人。原名柳永，北宋词人。原名三变三变，字，字景庄景庄。后改名。后改名永永，字字耆卿耆卿，排行第七，崇安（今属福建）人。景佑，排行第七，崇安（今属福建）人。景佑进士。官至屯田员外郎。世称进士。官至屯田员外郎。世称柳七、柳屯田柳七、柳屯田。柳永出身于仕宦书香门第。年轻时热衷于功名，
2、但却屡试不中，仕途很是坎坷。初试落榜曾填了一首鹤冲天，中有“忍把浮名，换了浅斟低唱”。其实这只是一时的抒怀之作，但当时的皇帝宋仁宗却对此词一直耿耿于怀。后柳永再次应试，本已中榜，但在放榜时宋仁宗却特意将他黜落，并说“且去填词”。于是柳永便自称“奉旨填词柳三变”。柳永为人放荡不羁，终身潦倒。其词多描绘城为人放荡不羁，终身潦倒。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。市风光和歌妓生活，尤长于抒写羁旅行役之情。创作慢词独多。铺叙刻画，情景交融，语言通创作慢词独多。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，对宋词的发俗，音律谐婉，在当时流传很广，对宋词的发展有一定影响。展有
3、一定影响。雨霖铃、八声甘州、雨霖铃、八声甘州、望海潮望海潮等颇有名。但作品中时有颓废思想等颇有名。但作品中时有颓废思想和庸俗情趣。诗仅存数首，和庸俗情趣。诗仅存数首，煮海歌煮海歌描写盐描写盐民贫苦生活，甚痛切。有民贫苦生活，甚痛切。有乐章集乐章集。凡有井水饮处，即能歌柳词。凡有井水饮处，即能歌柳词。一生都在烟花柳巷里亲热唱和，大部分的词诞生一生都在烟花柳巷里亲热唱和，大部分的词诞生在锦榻绣被之中，当时歌伎们的心声是：在锦榻绣被之中，当时歌伎们的心声是：“不愿不愿君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得柳七心；君王召，愿得柳七叫；不愿千黄金，愿得柳七心；不愿神仙见，愿识柳七面。不愿神仙见，愿识柳七面
4、。”柳永晚年穷困潦倒，死时一贫如洗，是他的歌妓柳永晚年穷困潦倒，死时一贫如洗，是他的歌妓姐妹们集资营葬。姐妹们集资营葬。死后亦无亲族祭奠，每年清明节，歌妓都相约赴死后亦无亲族祭奠，每年清明节，歌妓都相约赴其坟地祭扫，并相沿成习，称之其坟地祭扫，并相沿成习，称之“吊柳七吊柳七”或或“吊吊柳会柳会”。鹤冲天黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣狂荡？何须论得志。才向？未遂风云便，争不恣狂荡？何须论得志。才子词人，自是白衣卿相。子词人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红翠
5、，风流事，平生畅。青春都一寻访。且恁偎红翠，风流事，平生畅。青春都一晌。忍把浮名，换了浅斟低唱。晌。忍把浮名，换了浅斟低唱。上片：临别情景上片：临别情景寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。寒蝉凄切寒蝉凄切点明季节，寒冷的天气，凄清悲切的气氛。点明季节，寒冷的天气，凄清悲切的气氛。对长亭晚对长亭晚点明离别的伤感，默默相对直至天色已晚，无声点明离别的伤感，默默相对直至天色已晚，无声胜有声。胜有声。骤雨初歇骤雨初歇预示离别之船将要起航预示离别之船将要起航上片第一层先写上片第一层先写离别之前离别之前，重在勾勒环境，凄清，重在勾勒环境，凄清悲切。悲切。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催
6、发以精练之笔刻画典型环境与典型心理以精练之笔刻画典型环境与典型心理一边留恋情浓，一边却兰舟催发，所以都一边留恋情浓，一边却兰舟催发，所以都门帐饮毫无兴致门帐饮毫无兴致执手相看泪眼，竟无语凝噎执手相看泪眼，竟无语凝噎 细节刻画是情感的集中表现细节刻画是情感的集中表现 ，真挚动人，真挚动人念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。邈远之景，衬托出邈远之景，衬托出情人相见无期情人相见无期，自己前自己前途茫茫途茫茫的惆怅。的惆怅。承上启下，既是总结上片的离别情景，又承上启下，既是总结上片的离别情景，又是为下片写别后情景作铺垫。是为下片写别后情景作铺垫。下片多情自古伤离别，更那
7、堪冷落清秋节。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。点明伤离别的主旨。自古伤离别是常情，点明伤离别的主旨。自古伤离别是常情，此时离别更遇冷落清秋，呼应了上片的寒此时离别更遇冷落清秋，呼应了上片的寒蝉凄切，递进语气强调了蝉凄切，递进语气强调了此时清秋离别更此时清秋离别更让人难受让人难受。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。承上片承上片念去去念去去，写想象别后酒醒所见。，写想象别后酒醒所见。遥想不久之后一舟临岸，酒醒梦回，却只见习习遥想不久之后一舟临岸，酒醒梦回，却只见习习晓风吹拂着萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头，晓风吹拂着萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头，凄清的气氛，冷落的
8、客情，清幽的风景，绵邈的凄清的气氛，冷落的客情，清幽的风景，绵邈的离愁，完全凝聚在这画面中。离愁，完全凝聚在这画面中。杨柳、晓风、残月杨柳、晓风、残月三个典型意象触动离愁情怀，三个典型意象触动离愁情怀，酒醒酒醒可谓愁更思愁，可谓愁更思愁，愁何以堪。愁何以堪。这几句是想象的虚景，因情设景，情景交融。这几句是想象的虚景，因情设景，情景交融。此去经年，应是良辰好景虚设。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？便纵有千种风情，更与何人说？良辰好景、千种风情都成虚设，只因离开良辰好景、千种风情都成虚设，只因离开了相爱的人。了相爱的人。更与何人说更与何人说呼应了上片的呼应了上片的竟竟无语凝
9、噎无语凝噎，倾吐了别后长久孤寂，虚度年，倾吐了别后长久孤寂，虚度年华的痛苦。华的痛苦。词作者是如何表达主旨的（伤别离）？要求：选取一个角度，观点明确，分析透彻。一切景语皆情语。一切景语皆情语。雨霖铃抓住了秋天的典型意象雨霖铃抓住了秋天的典型意象寒蝉、寒蝉、烟波、暮霭、晓风、残月烟波、暮霭、晓风、残月渲染了凄清冷落渲染了凄清冷落的气氛，烘托了离别时的惆怅和痛苦之情，的气氛，烘托了离别时的惆怅和痛苦之情，可谓情景交融。可谓情景交融。采用白描手法，通过细节的刻画，写出人采用白描手法，通过细节的刻画，写出人物不忍分离的情景，真挚感人。物不忍分离的情景，真挚感人。上实下虚，前呼后应，层层深入，淋漓尽上实
10、下虚，前呼后应，层层深入，淋漓尽致地刻画了缠绵悱恻的离愁别绪。致地刻画了缠绵悱恻的离愁别绪。鉴赏名句（明）贺裳皱水轩词筌：（明）贺裳皱水轩词筌：“柳屯田柳屯田今宵今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月酒醒何处？杨柳岸，晓风残月自是古今俊自是古今俊句。句。”看似平常的一句诗为什么能得到这么高的看似平常的一句诗为什么能得到这么高的评价呢？评价呢？1、将多个能表现离别的愁苦的意象集中抒发自己的别、将多个能表现离别的愁苦的意象集中抒发自己的别情。情。“晓风晓风”：不是暖风或微风，深秋的早晨吹来的风凄厉、：不是暖风或微风，深秋的早晨吹来的风凄厉、寒冷，与作者的心境相吻合；寒冷，与作者的心境相吻合；“杨柳岸杨柳岸
11、”：古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望对：古人有折柳送行的风俗。折柳赠人是希望对方留下来。离别的人一见杨柳，就会想起离别时依依不方留下来。离别的人一见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，心中就会涌起一缕缕离愁。舍的场面，心中就会涌起一缕缕离愁。“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”诗经诗经“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”王维送元王维送元二使安西二使安西“清江一曲柳千条，二十年前旧板桥。曾与美人桥上别，清江一曲柳千条，二十年前旧板桥。曾与美人桥上别，恨无消息到今朝。恨无消息到今朝。”刘禹锡杨柳枝词刘禹锡杨柳枝词“
12、残月残月”：为什么不是圆月，月有阴晴圆缺，人有悲欢离：为什么不是圆月，月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，月是离合的象征，何况是破镜一样的残月，最易引合，月是离合的象征，何况是破镜一样的残月，最易引起词人的愁思。起词人的愁思。“今宵酒醒何处今宵酒醒何处”表现作者分别后孤独、无表现作者分别后孤独、无助、迷茫的精神状态。助、迷茫的精神状态。2、虚构离别之后的相思之苦，与前面实写、虚构离别之后的相思之苦，与前面实写离别场景融为一体，更形象地抒发别情。离别场景融为一体，更形象地抒发别情。柳永用语的俗白美柳永用语的俗白美（清）冯煦蒿庵论词（清）冯煦蒿庵论词”耆卿词曲处能直，耆卿词曲处能直，密处能疏，险处能平，状
13、难写之景，达能密处能疏，险处能平，状难写之景，达能达之情，达之情，而出于自然而出于自然。“如何理解？如何理解？感情流露真挚、自然感情流露真挚、自然语言自然。不喜欢堆砌辞藻、大量用典，语言自然。不喜欢堆砌辞藻、大量用典，而是以本色的语言、白描的笔法写景、造而是以本色的语言、白描的笔法写景、造境、抒发情感。境、抒发情感。作业雨霖铃一词虚实相生，情景交融。试析这一特点。苏幕遮周邦彦（周邦彦（1056-1121）字）字美成美成，号，号清真居士清真居士。浙江钱塘。浙江钱塘（今浙江杭州市）人。北宋末期著名的词人。少年落魄（今浙江杭州市）人。北宋末期著名的词人。少年落魄不羁，后在太学读书，宋神宗时因献汴京赋
14、为太学不羁，后在太学读书，宋神宗时因献汴京赋为太学正。卒，赠宣奉大夫。他精通音律，创制不少新词调，正。卒，赠宣奉大夫。他精通音律，创制不少新词调，如拜新月慢、荔支香近、玲珑四犯等。现如拜新月慢、荔支香近、玲珑四犯等。现存词二百余篇，多写男女之情和离愁别恨，内容较为单存词二百余篇，多写男女之情和离愁别恨，内容较为单薄，调子很低沉。其词承柳永而多有变化，市井气少而薄，调子很低沉。其词承柳永而多有变化，市井气少而宫廷气多，词风也比柳永更典雅含蓄，且长于铺叙，善宫廷气多，词风也比柳永更典雅含蓄，且长于铺叙，善于熔铸古人诗句，辞藻华美，音律和谐，具有浑厚、典于熔铸古人诗句，辞藻华美，音律和谐，具有浑厚、
15、典丽、缜密的特色。其写景小词，富有清新俊逸的情调，丽、缜密的特色。其写景小词，富有清新俊逸的情调，如苏幕遮等。他是大晟词人的代表，是婉约派和格如苏幕遮等。他是大晟词人的代表，是婉约派和格律派的集大成者，开南宋姜夔、张炎一派词风，对后世律派的集大成者，开南宋姜夔、张炎一派词风，对后世影响很大。影响很大。上阕写盛夏晨景燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。作者刚刚醒来，便作者刚刚醒来，便嗅嗅到昨夜点燃的沉香仍弥漫室到昨夜点燃的沉香仍弥漫室内，那使人感到闷热的暑气，已经消失。内，那使人感到闷热的暑气，已经消失。“消溽消溽暑暑”句，包括句，包括触触觉上的反应，这是
16、作者醒后的第觉上的反应，这是作者醒后的第一个感受一个感受。“鸟雀呼晴鸟雀呼晴”是醒后的第二个感受，这是从听觉方是醒后的第二个感受，这是从听觉方面来写的。溽暑消失，天气放晴，故鸟雀也十分面来写的。溽暑消失，天气放晴，故鸟雀也十分活跃，拟人的手法透露出雨后新晴带来的喜悦。活跃，拟人的手法透露出雨后新晴带来的喜悦。“侵晓窥檐语侵晓窥檐语”，是醒后的第三个感受，是从，是醒后的第三个感受，是从视觉方面来写的，对视觉方面来写的，对“呼晴呼晴”作进一步的补充。作进一步的补充。“窥窥”让人想象出檐下之鸟雀跳跃争鸣之状。让人想象出檐下之鸟雀跳跃争鸣之状。叶上初阳干宿雨，水面清源，一一风荷举。叶上初阳干宿雨，水面
17、清源，一一风荷举。上片第二层写雨后风荷。上片第二层写雨后风荷。宿雨初收晓风吹过水面，在红艳的初日照耀下，宿雨初收晓风吹过水面，在红艳的初日照耀下，圆润的荷叶，绿净如拭，亭亭玉立的荷花，随风圆润的荷叶，绿净如拭，亭亭玉立的荷花，随风一一颤动起来。一一颤动起来。“举举”这一细节，刻画了亭亭玉立的荷花在夏风吹这一细节，刻画了亭亭玉立的荷花在夏风吹拂下微微颤动的袅娜姿态，更显生动。拂下微微颤动的袅娜姿态，更显生动。“真能得荷之神理者真能得荷之神理者”-人间词话人间词话词的上片写景：词的上片写景：问题一：上片的景中有哪些意象？问题一：上片的景中有哪些意象？问题二：这些意象构成了一幅怎样问题二：这些意象构
18、成了一幅怎样的画面？的画面？意象：沉香、鸟雀、初阳、荷意象：沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、荷花叶、水面、荷花整幅画面清新自然，从容淡雅。整幅画面清新自然，从容淡雅。五月盛夏的汴京的一个早晨，消暑用的沉香五月盛夏的汴京的一个早晨，消暑用的沉香散发出淡淡的香味（嗅觉），昨夜刚下完雨，散发出淡淡的香味（嗅觉），昨夜刚下完雨，天放晴了，鸟儿在屋檐下欢快地叫着，吱吱天放晴了，鸟儿在屋檐下欢快地叫着，吱吱喳喳，异常可爱（听觉）。初升的太阳照着喳喳，异常可爱（听觉）。初升的太阳照着屋外茂盛的荷花，荷叶上的雨珠渐蒸干。清屋外茂盛的荷花，荷叶上的雨珠渐蒸干。清平的水面上挺立着一枝枝荷花在风中摇摆平的水面上挺立着
19、一枝枝荷花在风中摇摆（视觉）（视觉）。作业周邦彦长期客居他乡，仕途阻滞不通，在八声甘州中，就曾有“望故乡渺邈，归思难收”之叹。这首苏幕遮词也一直被人们视为思乡的杰作，上阙中他是怎样通过景物描写来抒发情感的？下阕写思念故乡下阕写思念故乡故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。第一层写思归第一层写思归故乡遥，何日去？故乡遥，何日去？由实转虚，由荷花引出乡思。由实转虚，由荷花引出乡思。家住吴门，久作长安旅。家住吴门，久作长安旅。故乡吴门之遥，长安羁旅之久，诗人从空间和故乡吴门之遥，长安羁旅之久，诗人从空间和时间上表露出淡淡乡愁。时间上表露出淡淡乡愁。五月渔郎相忆否
20、？小楫轻舟，梦入芙蓉浦五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。第二层写归梦叙写梦境，情中见景。第二层写归梦叙写梦境，情中见景。初夏五月，联系自己昔日荡舟荷塘的初夏五月，联系自己昔日荡舟荷塘的美妙生活，所以初夏最易勾起久旅长美妙生活，所以初夏最易勾起久旅长安的诗人的乡愁。安的诗人的乡愁。“梦入芙蓉浦梦入芙蓉浦”补足了上阕对荷花的描写，且梦境缩补足了上阕对荷花的描写，且梦境缩短了时间与空间的距离，使诗人的乡短了时间与空间的距离，使诗人的乡思得到片刻的满足。思得到片刻的满足。下阙直接抒发思乡之情，反映了作者怎样的矛盾心境？词人既不知何日离开家乡，也不知何日回到故乡。他的情思不断徘徊在现实与梦幻之中，清
21、晰与朦胧之间。这种难以逾越的两难之境正是诗人此时此刻矛盾感情的体现。作者早年进京时的豪情壮志如今已消磨殆尽。仕途不称意、世事的无常、官场的黑暗，使他不由地想起故乡的往事，因而产生这种矛盾的心境。小结这首词语言朴素生动，创造形象优这首词语言朴素生动，创造形象优美。整首词无一句用典，主要用从美。整首词无一句用典，主要用从生活中提炼出的词语，准确而又生生活中提炼出的词语，准确而又生动地表现出荷花的神韵，抒写了自动地表现出荷花的神韵，抒写了自己淡淡的乡愁，创造出清新淡雅的己淡淡的乡愁，创造出清新淡雅的意境意境李清照李清照（公元李清照（公元1084年约年约1151年）号易年）号易安居士，南宋著名女词人，
22、也是中国文学安居士，南宋著名女词人，也是中国文学史上最负盛名的一位女才子。史上最负盛名的一位女才子。李清照生于宋神宗元丰七年，齐州章丘李清照生于宋神宗元丰七年，齐州章丘（今属山东）人。父李格非为当时著名学（今属山东）人。父李格非为当时著名学者兼散文家，母亲出身于官宦人家，也有者兼散文家，母亲出身于官宦人家，也有文学才能。李清照通晓音律，长于诗词，文学才能。李清照通晓音律，长于诗词，工散文，能书画，才华出众。工散文，能书画，才华出众。介绍她十八岁嫁太学生赵明诚，婚姻生活典雅美满。她十八岁嫁太学生赵明诚，婚姻生活典雅美满。丈夫赵明诚为金石考据家。赵明诚做太学生时丈夫赵明诚为金石考据家。赵明诚做太学
23、生时一月只能回家两次，出仕后也常外出，李清照一月只能回家两次，出仕后也常外出，李清照的离情别绪便化作这些词句。她早期生活优裕，的离情别绪便化作这些词句。她早期生活优裕，与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理。金兵与丈夫共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，靖康乱发之后，入据中原，靖康乱发之后，1129年，赵明诚年，赵明诚病逝，李清照孤身流落，流离南方，境遇孤苦，病逝，李清照孤身流落，流离南方，境遇孤苦，在杭州度过残年。大约在在杭州度过残年。大约在1151年到年到1156年间，年间，李清照孤伶地离开人世。李清照孤伶地离开人世。这是李清照南渡以后的一首震动词坛的名作。这是李清照南渡以后的一首震动
24、词坛的名作。通过秋景秋情的描绘，抒发国破家亡、天涯沦通过秋景秋情的描绘，抒发国破家亡、天涯沦落的悲苦，具有时代色彩。在结构上打破了上落的悲苦，具有时代色彩。在结构上打破了上下片的局限，全词一气贯注，着意渲染愁情，下片的局限，全词一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。首句连下十四个叠字，如泣如诉，感人至深。首句连下十四个叠字，形象地抒写了作者的心情。下文形象地抒写了作者的心情。下文“点点滴滴点点滴滴”又又前后照应，表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和前后照应，表现了作者孤独寂寞的忧郁情绪和动荡不安的心境。全词一字一泪，缠绵哀怨，动荡不安的心境。全词一字一泪，缠绵哀怨，极富艺术感染力。极富艺术感染
25、力。词的开头连用七对叠字，表现了词人什么心情？有何表达作用？上阕寻觅无着的痛苦寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。第一层写寻觅精神寄托而无着。第一层写寻觅精神寄托而无着。寻寻觅觅寻寻觅觅写情态动作，茫然四顾，到处寻觅，百无聊赖的写情态动作，茫然四顾，到处寻觅，百无聊赖的诗人，竭力寻找精神上的寄托和安慰。诗人，竭力寻找精神上的寄托和安慰。冷冷清清冷冷清清这是寻觅的结果。感觉中既有秋风的萧瑟，又有这是寻觅的结果。感觉中既有秋风的萧瑟，又有异地的冷清，更有孤寂生活的清寒。异地的冷清，更有孤寂生活的清寒。凄凄惨惨戚戚凄凄惨惨戚戚 冷清的生活带来的心境，凄苦、惨痛、忧冷清
26、的生活带来的心境，凄苦、惨痛、忧伤，个人遭遇之愁，国败家亡之痛一起涌伤，个人遭遇之愁，国败家亡之痛一起涌上心头。上心头。七对入声叠字往返复沓，音节短促轻细凄七对入声叠字往返复沓，音节短促轻细凄清，由表及里地渲染了环境气氛和内心孤清，由表及里地渲染了环境气氛和内心孤独愁苦的情怀，且富于音乐美。独愁苦的情怀，且富于音乐美。乍暖还寒时候，最难将息。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急! !秋天的气候变化无常，这种阴晴不定、冷暖无常秋天的气候变化无常，这种阴晴不定、冷暖无常的气候，更加重了孤老多病的词人的哀愁。的气候，更加重了孤老多病的词人的哀愁。“乍乍
27、暖暖”句实写秋天气候的特点，暗写南宋政治气候句实写秋天气候的特点，暗写南宋政治气候之多变。之多变。“最难将息最难将息”，表面上是写难以调养身体，实际，表面上是写难以调养身体，实际上是写处于自然气候、政治气候多变的客观环境上是写处于自然气候、政治气候多变的客观环境中，词人在主观上是难以应付的。在无可奈何的中，词人在主观上是难以应付的。在无可奈何的情况下，他想借酒浇愁，可是，情况下，他想借酒浇愁，可是，“三杯两盏淡酒，三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急怎敌他、晚来风急”，“晚来风急晚来风急”明写深秋自明写深秋自然气候，暗写日趋恶化的政治气候，客观环境折然气候，暗写日趋恶化的政治气候，客观环境折磨词人，
28、使她抑郁苦闷，忧愁难消。磨词人，使她抑郁苦闷，忧愁难消。雁过也，正伤心，却是旧时相识。雁过也，正伤心，却是旧时相识。“正伤心正伤心”三字点明上几句所隐含的愁情，空中鸿三字点明上几句所隐含的愁情，空中鸿雁，是词人的旧时相识，大雁曾经是她和离家出雁，是词人的旧时相识，大雁曾经是她和离家出仕的丈夫之间的信使。李清照在一剪梅中曾仕的丈夫之间的信使。李清照在一剪梅中曾写过：写过：“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。”而今，丈夫已经亡故，收信的对象已不在人世，而今，丈夫已经亡故，收信的对象已不在人世，看到昔日为自己传递信息的鸿雁，怎能不触景生看到昔日为自己传递信息的鸿
29、雁，怎能不触景生情，伤心落泪呢？情，伤心落泪呢？下阕写庭院景象，抒发悲愁满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘? ? 词人的视线由仰望长空大雁，转到俯视满词人的视线由仰望长空大雁，转到俯视满地黄花。作者对菊花别具一种情感，地黄花。作者对菊花别具一种情感，“莫莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”（醉花阴）当年菊花虽瘦，尚在西风（醉花阴）当年菊花虽瘦，尚在西风中摇曳生姿；而今黄花凋零枯萎，憔悴不中摇曳生姿；而今黄花凋零枯萎，憔悴不堪。作者将自己比作残菊，形象地表现出堪。作者将自己比作残菊，形象地表现出词人不幸的身世变化，反映了她在旅居生
30、词人不幸的身世变化，反映了她在旅居生活中的孤独郁闷心情。活中的孤独郁闷心情。守着窗儿，独自怎生得黑守着窗儿，独自怎生得黑! !梧桐更兼梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。细雨，到黄昏，点点滴滴。一个一个“守守”字和字和“独自独自”一词，活画出一个发愣一词，活画出一个发愣闷坐失意人的形象，突出词人度日如年的凄戚心闷坐失意人的形象，突出词人度日如年的凄戚心情。天黑后，看不到令人伤感的景象，也许心情情。天黑后，看不到令人伤感的景象，也许心情会平静一些。可是会平静一些。可是“梧桐更兼细雨，到黄昏，点梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。点滴滴。”好不容易挨到黄昏，却听到了令人忧好不容易挨到黄昏，却听到了令人忧愁
31、的声响。细雨的点点滴滴，滴在梧桐叶上，送愁的声响。细雨的点点滴滴，滴在梧桐叶上，送进愁人的耳里，滴到愁人的心头，把心都滴碎了。进愁人的耳里，滴到愁人的心头，把心都滴碎了。整个黄昏，整个夜晚，就这么滴下去，不知何时整个黄昏，整个夜晚，就这么滴下去，不知何时才能完了？这就将李清照的生离死别、家破人亡才能完了？这就将李清照的生离死别、家破人亡的愁情渲染到极致。的愁情渲染到极致。本篇结句本篇结句“这次第，怎一个愁字了得这次第，怎一个愁字了得!”!”在全词中起什么作用？在全词中起什么作用？“这次第这次第”是以上一连串情况的总概括。一个是以上一连串情况的总概括。一个“愁愁”字字是全词精神的总概括，是全词精
32、神的总概括，“这次第这次第”三字收结上文，引出三字收结上文，引出一个一个“愁愁”字，点明全词主旨。一个字，点明全词主旨。一个“愁愁”字蕴含着多字蕴含着多少辛酸和血泪，一个少辛酸和血泪，一个“愁愁” ” 字概括不了全词所写的一字概括不了全词所写的一连串情况，这就引导读者在连串情况，这就引导读者在“愁愁”之外去寻寻觅觅，给之外去寻寻觅觅，给读者留下无限的想象余地。读者留下无限的想象余地。全篇除末句点明全篇除末句点明“愁愁”的题旨之外，写愁而不言愁，而的题旨之外，写愁而不言愁，而是借景抒情，言在此而意在彼，含蓄委婉，曲折深沉。是借景抒情，言在此而意在彼，含蓄委婉，曲折深沉。此人看到或听到的每一种景物
33、都给她增添了一层忧愁，此人看到或听到的每一种景物都给她增添了一层忧愁，词人的愁思随着她所接触的外物之增多而逐层加深，步词人的愁思随着她所接触的外物之增多而逐层加深，步步升华，终于达到了受不了的饱和点，忍不住地喊出了步升华，终于达到了受不了的饱和点，忍不住地喊出了“这次第，怎一个愁字了得这次第，怎一个愁字了得!”!”三首词的艺术手法融情于景融情于景都注重描写特定季节的景物，景中含情。都注重描写特定季节的景物，景中含情。雨雨所写寒蝉雨歇，烟波暮霭，晓风残月，都所写寒蝉雨歇，烟波暮霭，晓风残月，都是冷落凄凉的景，环境气氛和离愁别绪的主题情是冷落凄凉的景，环境气氛和离愁别绪的主题情感融为一体。感融为一
34、体。苏苏五月荷花是最牵动周乡愁的风物，是昔日五月荷花是最牵动周乡愁的风物，是昔日故乡美好生活的象征，风韵可人的荷花反衬了淡故乡美好生活的象征，风韵可人的荷花反衬了淡淡的乡愁。淡的乡愁。声声细雨滴梧桐的秋景，一叶叶一声声，空阶细雨滴梧桐的秋景，一叶叶一声声，空阶滴到明的景语正是其怎一个字了得的心语。滴到明的景语正是其怎一个字了得的心语。虚实相济虚实相济雨上阕写眼前实事实景实情，以淋漓雨上阕写眼前实事实景实情，以淋漓尽致地词人不忍分离又只能分离的心情；尽致地词人不忍分离又只能分离的心情；下阕则是对别后生活的设想，因情设景，下阕则是对别后生活的设想，因情设景，虚实中描绘的是其孤单寂寞的心情。虚实中描绘的是其孤单寂寞的心情。苏上阕写夏日雨后风荷，实景描绘，苏上阕写夏日雨后风荷，实景描绘，栩栩如生风姿绰约，下阕写梦境，慰藉着栩栩如生风姿绰约，下阕写梦境，慰藉着淡淡乡愁。淡淡乡愁。细节描写细节描写声守着窗儿，独自怎生得黑守窗的细声守着窗儿，独自怎生得黑守窗的细节写出了作者独坐无聊，内心苦闷。细雨节写出了作者独坐无聊，内心苦闷。细雨梧桐蕴含无限愁情。梧桐蕴含无限愁情。
