《2733987622家乡柚惑综合实践说导课修改稿.初中综合实践》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2733987622家乡柚惑综合实践说导课修改稿.初中综合实践（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、潘正豹潘正豹碧莲镇碧莲镇中学中学位于永嘉县西北部，距县城位于永嘉县西北部，距县城4242公里公里。碧莲镇。碧莲镇人均人均年年收入收入43864386元元（20092009年）年）。形成。形成“效益农业效益农业”为特色，以为特色，以早早香柚、畜禽养殖、稻田养鱼香柚、畜禽养殖、稻田养鱼三大农业支柱产业，三大农业支柱产业，碧莲碧莲早香柚早香柚连续连续5 5年荣获国家柚类金奖，年荣获国家柚类金奖，有有“中国早香柚之乡中国早香柚之乡”的美誉。的美誉。情系情系家乡家乡旅游旅游旅游旅游历史历史历史历史文化文化文化文化小吃小吃小吃小吃交通交通交通交通特产特产特产特产 一、呈现生活情景，引出话题一、呈现生活情景
2、，引出话题特产特产策略：策略：“主题扩散法主题扩散法”基于基于项目学习项目学习，化，化基本问题基本问题为若干个为若干个单元问题单元问题，再细化为较为封闭的再细化为较为封闭的内容问题内容问题，使学生不知不觉使学生不知不觉中就抛出话题了中就抛出话题了我们的家乡有哪些土特产？我们的家乡有哪些土特产？土特产是否含有特殊的营养物质？土特产是否含有特殊的营养物质？怎样延长土特产的保质期？怎样延长土特产的保质期？土特产为什么受欢迎？土特产为什么受欢迎？怎样宣传家乡的土特产？怎样宣传家乡的土特产？在我们家乡，还可以推广哪些土特产？在我们家乡，还可以推广哪些土特产？交流的问题：交流的问题：内容问题内容问题内容问
3、题内容问题单元问题单元问题单元问题单元问题基本问题基本问题基本问题基本问题土土特产特产早香柚早香柚早香柚早香柚板栗板栗板栗板栗枇杷枇杷枇杷枇杷笋干笋干笋干笋干田鱼田鱼田鱼田鱼 最终，我们确立了最终，我们确立了“家乡家乡柚柚惑惑”为研究主题。为研究主题。早香柚早香柚早香柚早香柚早香柚早香柚嫁接嫁接嫁接嫁接修剪修剪修剪修剪摘花摘花摘花摘花保存保存保存保存防虫防虫防虫防虫采摘采摘采摘采摘采摘采摘采摘采摘选题价值是指向成果和未来的，必须在选题价值是指向成果和未来的，必须在“做做”中体现、中体现、“做做”后体现。后体现。一个一个“微小微小”课题是课题是“可做可做”“”“好做好做”的保障。的保障。香柚采摘
4、器的制作香柚采摘器的制作二、专题论证话题，确定主题二、专题论证话题，确定主题将问题归类，提炼出课题。将问题归类，提炼出课题。想研究什么想研究什么如何解决问题如何解决问题高处香柚采摘器的实践研究高处香柚采摘器的实践研究便携式高处香柚采摘器的实践研究便携式高处香柚采摘器的实践研究选题范例：选题范例：早香柚轻松去皮器的实践早香柚轻松去皮器的实践 早香柚防蚊子叮咬的实践研究早香柚防蚊子叮咬的实践研究 板栗去壳装置的设计与实践板栗去壳装置的设计与实践 关于板栗表皮关于板栗表皮“蜡蜡”的实践研究的实践研究香柚如何采摘的方法研究香柚如何采摘的方法研究元元元元认认认认知知知知问问问问题题题题驱驱驱驱动动动动三
5、、招募小组成员，设计方案三、招募小组成员，设计方案爱好、能力和特点爱好、能力和特点男女搭配，合理分工男女搭配，合理分工活动计划的基本格式：活动计划的基本格式：教师提供成功范例教师提供成功范例模仿、创新模仿、创新感知感知研究研究方法方法：查询资料、采访香柚大王、问查询资料、采访香柚大王、问卷调查果农、实地考察卷调查果农、实地考察四、四、聚焦关键聚焦关键问题，问题，寻求对策寻求对策访谈计划：访谈计划：分析传统的采摘办法的优点与不足：分析传统的采摘办法的优点与不足： 1 1、用剪刀、用剪刀剪剪摘摘 2 2、上上树剪摘树剪摘 3 3、架架梯子剪摘梯子剪摘 4 4、用竹竿、用竹竿捅捅下来下来四、四、聚焦
6、关键聚焦关键问题，问题，寻求对策寻求对策聚焦关键问题，分析利弊，寻求解决问题的聚焦关键问题，分析利弊，寻求解决问题的对策。对策。查阅资料查阅资料五、设计分配任务，五、设计分配任务，模拟演练模拟演练五、设计分配任务，五、设计分配任务，模拟演练模拟演练查阅资料查阅资料设计图纸设计图纸购置材料、零件购置材料、零件请教专业人员请教专业人员组装试用组装试用改进工具改进工具六、交流分享成果，激励评价六、交流分享成果，激励评价展示研究成果展示研究成果撰写撰写研究总结研究总结制作制作展示课件展示课件形成综合评价形成综合评价“从学生中来，到学生中去从学生中来，到学生中去”关注实践活动成果的关注实践活动成果的同时
7、，重视实践活动的过程。同时，重视实践活动的过程。参与研究的学生总结与反思：参与研究的学生总结与反思：全温灿：全温灿：在这次课题研究过程中，我们不仅提前自学了九年级在这次课题研究过程中，我们不仅提前自学了九年级科学知识，更是学到了许多课外的生活知识，掌握了借助计算科学知识，更是学到了许多课外的生活知识，掌握了借助计算机查阅资料、调查法、访谈法等方法，开拓了视野。机查阅资料、调查法、访谈法等方法，开拓了视野。邵炅炅：邵炅炅：融洽了师生关系，在进行实践活动的过程中，学习内融洽了师生关系，在进行实践活动的过程中，学习内容的开放性使我们的认识领域大大拓展，我们获得知识的途径容的开放性使我们的认识领域大大
8、拓展，我们获得知识的途径由课堂变为家庭、社会，老师和课堂已不再是我们学习的唯一由课堂变为家庭、社会，老师和课堂已不再是我们学习的唯一知识知识来源来源通过这次制作高处香柚采摘器的实践，认识到在我们身边处处通过这次制作高处香柚采摘器的实践，认识到在我们身边处处都存在问题，而我们缺少发现问题的眼睛。都存在问题，而我们缺少发现问题的眼睛。在指导老师的启发下，我们进行创新的同时，也接受很多专业在指导老师的启发下，我们进行创新的同时，也接受很多专业人员如农技指导员、果农的指导和启发，十分感谢他们的谆谆人员如农技指导员、果农的指导和启发，十分感谢他们的谆谆教诲！教诲！限于我们所学习的知识和技能的有限，还有很
9、多问题需要我们限于我们所学习的知识和技能的有限，还有很多问题需要我们进一步的研究。进一步的研究。本人近几年指导学生综合实践成果评比获奖情况：本人近几年指导学生综合实践成果评比获奖情况：时间时间项目名称项目名称奖项奖项20122012年年“包装带包装带”编制生活用具的实践研究编制生活用具的实践研究浙江省二等奖浙江省二等奖“包装带包装带”编制生活用具的实践研究编制生活用具的实践研究温州市一等奖温州市一等奖棕榈叶棕榈叶“菜篮子菜篮子”的实践与研究的实践与研究温州市一等奖温州市一等奖影响碧莲板栗产量的因素的研究影响碧莲板栗产量的因素的研究温州市一等奖温州市一等奖八棱瓜制作的八棱瓜制作的“抹布抹布”与常
10、规抹布的比较与常规抹布的比较温州市二等奖温州市二等奖澄田村果树发展现状及限制因素的调查澄田村果树发展现状及限制因素的调查温州市三等奖温州市三等奖常见水果皮的营养成分及使用价值的研究常见水果皮的营养成分及使用价值的研究温州市三等奖温州市三等奖研究影响研究影响“土电话土电话”声音传播大小的因素声音传播大小的因素温州市三等奖温州市三等奖涂料防护卫士涂料防护卫士温州市三等奖温州市三等奖20132013年年便携式便携式“高处香柚采摘器高处香柚采摘器”的研究实践的研究实践浙江省二等奖浙江省二等奖便携式便携式“高处香柚采摘器高处香柚采摘器”的研究实践的研究实践温州市一等奖温州市一等奖八棱瓜鞋垫与普通鞋垫的比
11、较研究八棱瓜鞋垫与普通鞋垫的比较研究温州市一等奖温州市一等奖竹炭净化器的制作研究竹炭净化器的制作研究温州市二等奖温州市二等奖芦苇杆生活用具的实践研究芦苇杆生活用具的实践研究温州市三等奖温州市三等奖八棱瓜鞋垫与普通鞋垫的比较研究八棱瓜鞋垫与普通鞋垫的比较研究永嘉县一等奖永嘉县一等奖小楠溪流域芦苇杆编制生活用具的实践活动小楠溪流域芦苇杆编制生活用具的实践活动永嘉县一等奖永嘉县一等奖20142014年年贴纸清除器的实践研究贴纸清除器的实践研究温州市二等奖温州市二等奖苍蝇喜欢颜色和气味的实践研究活动苍蝇喜欢颜色和气味的实践研究活动温州市二等奖温州市二等奖寻找家庭豆渣在用途的实践活动寻找家庭豆渣在用途的
12、实践活动温州市二等奖温州市二等奖20152015年年智能控温型足浴桶的实践研究智能控温型足浴桶的实践研究温州市二等奖温州市二等奖改进折叠伞的实践研究改进折叠伞的实践研究温州市二等奖温州市二等奖泡沫塑料的保温效果的研究实践泡沫塑料的保温效果的研究实践温州市三等奖温州市三等奖关于水生植物的自动供水设施的实践研究关于水生植物的自动供水设施的实践研究温州市三等奖温州市三等奖改进折叠伞的实践研究改进折叠伞的实践研究永嘉县一等奖永嘉县一等奖关于植物向性运动的实践研究关于植物向性运动的实践研究永嘉县一等奖永嘉县一等奖关于水生植物的自动供水设施的实践研究关于水生植物的自动供水设施的实践研究永嘉县一等奖永嘉县一等奖智能控温型足浴桶的实践研究智能控温型足浴桶的实践研究永嘉县二等奖永嘉县二等奖纸飞机飞行距离的奥秘纸飞机飞行距离的奥秘永嘉县二等奖永嘉县二等奖泡沫塑料的保温效果的研究实践泡沫塑料的保温效果的研究实践永嘉县二等奖永嘉县二等奖如何保存如何保存“半个苹果半个苹果”的实践研究的实践研究永嘉县二等奖永嘉县二等奖敬请指导！敬请指导！敬请指导！敬请指导！谢谢！谢谢！谢谢！谢谢！
