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1、人教版小学六年级上册语文只有一个地球课件初读课文，了解主要内容、学习生字词。1、学习生字词：和蔼锡毁坏2、理解下列词语的意思璀璨慷慨恩赐遨游枯竭3、自由读课文，说说课文从哪几个方面介绍了地球的情况。朗读课文，概括段意。第一段：地球在宇宙中十分渺小，而人类的活动范围更小。第二段：地球上的自然资源有限。第三段：人类不能指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。第四段：号召我们要精心地保护地球。做一做做一做讨论探究下列问题。1、为什么称地球为“人类的母亲”、“生命的摇篮”呢？请同学们带着问题自己读课文。2、指名读第一、二自然段，其他学生边听边找出描写地球样子的句子，赞美地球的句子议一议议一议重点探究。
2、1、你从课文中的哪些地方可以体会到地球的可爱?2、地球的可爱仅仅是因为它的外表美吗？3、在我们的眼里，地球是那样的坚固。地球的容易破碎又表现在哪些地方呢？4、读了本文，你的心情怎样？说一说说一说1、学了课文，你有哪些想法，我们到底该为地球做些什么？2、如果你就是被污染的河水里那条垂死挣扎的鱼，或是在被污染的空气里飞行的一只小鸟，你会有什么样的感受？你又将对人类说些什么？作为人类的一员，你又将怎么办呢？3、尝试运用学到的说明方法介绍一个事物。拓展延伸拓展延伸讨论划线词语的好处。1、地球所拥有的自然资源是有限的有限的。2、科学家已经证明：至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。我能行我能行自我展示：1、制作环保小报。2、环保倡议书。3、读后感。4、“保护环境”演讲稿，5、画一幅环保宣传画。练一练练一练小结发言听了同学们的发言，老师感受到你们已经了解了地球母亲的苦难。作为一名小学生，作为国家未来的建设者，我们应该从现在开始、从自己做起，为保护地球母亲做贡献，让我们的家园的天空更蓝，空气更清新，清清的河水鱼虾欢畅，处处山青水秀、鸟语花香。
