第二课这是我的责任

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1、第二课这是我的责任扛起你的责任扛起你的责任学习目标学习目标：1、懂得懂得 “ “人必有责人必有责”、“人各有责人各有责”，做到从，做到从小处着手，从身边做起，热心公益，服务社会。小处着手，从身边做起，热心公益，服务社会。2、引导学生从家庭生活、学校生活、社会生活等引导学生从家庭生活、学校生活、社会生活等方面明确自己的责任，并从小处着手，从身边做方面明确自己的责任，并从小处着手，从身边做起，热心公益，服务社会，能够勇于承担自己的起，热心公益，服务社会，能够勇于承担自己的责任。责任。3、明确自己负有的责任，增强责任意识；勇于承明确自己负有的责任，增强责任意识；勇于承担自己的责任，学会对自己负责、对

2、他人和社会担自己的责任，学会对自己负责、对他人和社会负责任，做一个负责任的公民。强调养成强烈的负责任，做一个负责任的公民。强调养成强烈的责任意识的重要性。责任意识的重要性。一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。一场突如其来的地震，使整个城市变成了一片废墟。余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导亲临现余震还未结束，救援工作已迅速展开：上级领导亲临现场指挥，消防员正在灭火，部队战士在寻找被困在废墟场指挥，消防员正在灭火，部队战士在寻找被困在废墟中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧中的人，医生在临时搭起的帐篷里做手术，民政部门紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动急运来救援

3、物资，并在社会上组织募捐活动许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我能许多中学生从电视里看到这则新闻后也在想：我能做点什么？把零用钱捐出去吧。做点什么？把零用钱捐出去吧。1、在救灾的过程中，哪些人承、在救灾的过程中，哪些人承担了责任？担了责任？2、他们分别承担了什么责任？、他们分别承担了什么责任？领领 导导消防员消防员战战 士士医医 生生民政部门民政部门中学生中学生决策指挥、安慰受灾群众决策指挥、安慰受灾群众救火抢险，拯救伤员救火抢险，拯救伤员搜救生存者，清理废墟搜救生存者，清理废墟救死扶伤，抢救伤病者救死扶伤，抢救伤病者运送救援物资运送救援物资捐款、捐物捐款、捐物 为抗震救灾出一份力，这是

4、作为为抗震救灾出一份力，这是作为一个中国人应负的责任。一个中国人应负的责任。 生生活活在在社社会会的的大大舞舞台台中中，我我们们每每一一个个人人都都是是演演员员，只只有有每每一一个个人人尽尽职职尽尽责责地地扮扮演演好好自自己己的的角角色色，我我们们的的社社会会才才能能更更加加美美好好。承承担担责责任任是是长长大大成成人人的的标标志志，我我们们如如何何才才能能扛扛起起自自己己的的责责任任，我我们们到到底底要要承承担担哪哪些些责责任任呢呢？让我们来学习扛起你的责任吧！让我们来学习扛起你的责任吧！我是老师，教书育人是我的责任。（一）牢记自己的责任 我我是是医医生生，救救死死扶扶伤伤是是我我的的责责任

5、任。我是军人，保家卫国是我的责任。1、阅读课文，结合自身实际与生活经历思考：（1）角色与责任之间有什么关系？点拨：在成长过程中，我们每个人在不同的阶段，不同的场合扮演着不同的社会角色，而每种角色都有其相应的责任。随着所处环境和场所的变化，我们会不断变换自己的角色，而承担不同的责任。在现实生活中，我们往往同时具有多种社会身份，而不同的社会身份又包含着不同的责任。（2）我们在不同的场合扮演着不同的社会角色，伴随着这些角色，我们又有哪些不同的责任？点拨：在家庭是儿女，我们有责任养老抚幼，孝敬父母，维护家庭和睦，承担家务劳动。在学校是学生，我们有责任遵守纪律、勤奋学习、热爱劳动、尊敬老师、团结同学、关

6、心集体。在社会是公民，我们有责任遵守公共秩序，讲究社会公德，敢于抵制不良诱惑，积极参加社会公益活动。（3）为什么要承担责任呢？在现实生活中，我们往往同时具有多种社会身份，每个人都与他人有或远或近的关系，都因不同的社会身份而负有不同的责任。在家里是在家里是 ， 是我的责任。是我的责任。子女子女 勤俭自强孝敬长辈勤俭自强孝敬长辈 学生学生 主动学习全面发展主动学习全面发展 在学校是在学校是 ， 是我的责任。是我的责任。公民公民 诚实守信道德规范诚实守信道德规范 P21填一填：我们在不同的场合扮演我们在不同的场合扮演着不同的社会角色，伴随着这些角色，着不同的社会角色，伴随着这些角色，我们又有哪些不同

7、的责任？我们又有哪些不同的责任？在社会是在社会是 ， 是我的责任。是我的责任。 2、阅读P21相关链接，思考：(1)我们的责任来自于哪些方面？点拨：来自亲情、道德、纪律、法律等方面。（2）法律义务与道德义务有什么联系与区别？点拨：联系：法律义务与道德义务密切联系。诸如爱护公共财物、遵守公共秩序、孝敬父母长辈等道德义务被国家认可为法律规范，成为法律义务。区别：法律义务是由国家法律规定的，道德义务是在社会生活中自发形成的；法律义务以国家强制力作为后盾确保履行，道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉来履行。（二）承担自己的责任（二）承担自己的责任1. 故事启迪： 东汉时有一个叫陈蕃的少年，独居一室，东汉

8、时有一个叫陈蕃的少年，独居一室，而庭院、居室龌龊不堪。父亲的朋友薛勤而庭院、居室龌龊不堪。父亲的朋友薛勤批评他时，他却说：批评他时，他却说：“大丈夫处世，当扫大丈夫处世，当扫除天下，安事一屋？除天下，安事一屋？” 薛勤当薛勤当即告诫他说：即告诫他说：“一屋一屋 不扫，不扫，何以扫天下？何以扫天下？”（1 1）必必须须先先承承担担自自己己应应有有的的责责任任，做做好好自自己己分分内内的的事事，只只有有从从身身边边小小事事做做起起，才才有有资资格和能力去做大事。格和能力去做大事。 （2 2）应该积极承担责任，而不是逃避和推）应该积极承担责任，而不是逃避和推卸责任，这是做人的基本要求。卸责任，这是做

9、人的基本要求。这则典故说明了这则典故说明了 什么道理？什么道理？讨论，交流。不认同。因为他们没有负责任。A.在公共场合不守规则，以没人管为理由纵容自己，这种责任观是错误的，是缺乏责任感，责任意识淡薄的具体表现。B.自己的事自己不能做，依赖父母，这种责任观也是错误的。对自己负责，不能过于依赖他人，要从小处着手，认真对待每一件事。（2）我们承担责任的起跑线是什么？从小处着手，从身边做起，认真做好分内的每一件事，这是我们承担责任的起跑线。3、故事续编：一位药学专业的学生在药店实习时，因一时疏忽给一位患者拿错了药。更可怕的是，他不知道这位患者的姓名和地址。如果通过公开渠道寻找患者，则可能自己的实习成绩

10、会受到影响，毕业时就不可能到这家药店就职。而不寻找患者，则可能给患者的健康造成危害。他陷入了两难的选择中？请你续编这个故事，并说明自己的理由。点拨：凭同学们自己的想象，言之有理即可。如:年轻人最终选择了要对患者的健康负责，于是通过公开渠道寻找患者，得到了大家的一致称赞，最后被这家药店聘请为正式员工探究：（1）不承担责任会给他人、社会带来什么危害？点拨：如果不承担责任，不仅会给自己带来不利影响，同时也会给他人给社会带来不利影响。（如：影响他人的正常生产与生活，损害社会的公共利益，甚至会使国家财产遭受损失。）违背做人的基本道德，失去他人的信任，受到他人的谴责，甚至会受到法律的制裁。影响人际关系，败

11、坏社会风气，不利于和谐社会的建设。（2）培养我们社会责任感的良好方式是什么？点拨：热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会，这是培养我们社会责任感的良好方法。（3）我们可以参加）我们可以参加哪些社会公益活动？哪些社会公益活动？参加义务植树；参加义务植树；参加捐款献爱心活动；参加捐款献爱心活动；打扫社区卫生，宣传环境保护；打扫社区卫生，宣传环境保护；看望敬老院的老人；看望敬老院的老人；造福他人和社会，培养奉献精神，造福他人和社会，培养奉献精神， 增强社会责任感，构建和谐社会。增强社会责任感，构建和谐社会。（4 4）参与社会公益活动有什么意义？）参与社会公益活动有什么意义？ （1 1）我我们们生生

12、活活的的社社会会应应是是一一个个互互帮帮互互助助的的社社会会，更更应应是是一一个个人人人人相相互互关关爱爱的的社社会会。在在参参与与社社会会公公益益活活动动的的过过程程中中，我我们们既既承承担担着着社社会会责责任任，又又在在帮帮助助别别人人，并并使使自自身身的的价价值值在在奉奉献献中中得得以以提升。提升。 （2 2）有有利利于于推推动动社社会会文文明明的的进进步步，有有利利于于建建设设一一个个互互帮帮互互助助、相互关爱的和谐社会。相互关爱的和谐社会。活动内容：活动内容：活动地点：活动地点：参参 与与 人：人：活动方式：活动方式：计划安排：计划安排：我的收获：我的收获：分为几个小组，表演文艺节目

13、，然后帮分为几个小组，表演文艺节目，然后帮助老人打扫个人卫生，并陪老人谈心助老人打扫个人卫生，并陪老人谈心到敬老院看望孤寡老人到敬老院看望孤寡老人敬老院敬老院班级全体同学班级全体同学以文艺演出为主要方式以文艺演出为主要方式在参与社会公益活动的过程中，我们既在参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升自身的价值在奉献中得以提升志愿者活动计划志愿者活动计划4、阅读习近平主席的话、阅读习近平主席的话：结合所学知识和生活实践谈谈怎样做结合所学知识和生活实践谈谈怎样做一个负责任的公民？一个负责任的公民？1.1.小处着手，

14、立足本职；小处着手，立足本职；2.2.热心公益，服务社会；热心公益，服务社会；3.3.诚实守信，勇于承担责任；诚实守信，勇于承担责任；4.4.努力学习，提高自身素质，提升自己为他人为社会服务的本努力学习，提高自身素质，提升自己为他人为社会服务的本领。领。 社社会会是是我我们们共共同同的的社社会会，国国家家是是我我们们共共同同的的国国家家。我我们们中中华华民民族族历历来来有有“位位卑卑未未敢敢忘忘忧忧国国”、“天天下下兴兴亡亡，匹匹夫夫有有责责”、“家家事事国国事事天天下下事事，事事事事关关心心”的的传传统统。作作为为肩肩负负祖祖国国未未来来和和前前途途的的新新一一代代，我我们们中中学学生生更更

15、应应有有“身身无无分分文文，心心忧忧天天下下”的的胸胸怀怀与与志志向向，并并化化为为自自己己的实际行动。的实际行动。课堂小结：课堂小结：扛起自己的责任牢记自己的责任牢记自己的责任 承担自己的责任承担自己的责任 做一个负责任的公民做一个负责任的公民立足本职，从小处着立足本职，从小处着手、从身边做起。手、从身边做起。服务社会，热心公益、服务社会，热心公益、服务社会。服务社会。信守诚信，甘于奉献信守诚信，甘于奉献课堂演练材料分析材料一：早自习之前，某班教室地上槟榔渣、口香糖胶、包装袋、废纸屑一遍狼藉。班主任号召同学们一起打扫教室，有几十个同学异口同声：“今天不是我值日！”班主任问：“今天谁值日？”有

16、两个同学齐声回答：“谁丢的垃圾谁扫！”班主任再问：“谁丢的垃圾？”教室无人应答。材料二：福特去一家汽车公司应聘，进董事长办公室时发现门口地上有一张废纸，顺手拣起来把它扔进废纸篓，再走到董事长面前，董事长告诉福特：“你已被我们录取了！”福特很惊讶：“前面的人学历都比我高。再说，我还没开口，怎么就被录取了？”董事长微笑着说：“我们已经测试过了，你比他们强！”这个福特就是大名鼎鼎的美国福特汽车公司创办人。运用所学知识，回答下列问题：（1）董事长说福特比前面的应聘者强。你认为，福特比前面的应聘者强在哪里？因为福特比前面的应聘者强在有责任感或社会公德心。（2）对于材料一中的某班同学的表现，你有什么看法？中学生在生活中有哪些对自己不负责任的行为？某班同学责任意识不强。如：A.经常抄袭同学的作业B放学后不认真值日打扫卫生C迟到却登记了同学小陈的名字、D破坏公物，因怕批评不敢承认E.不遵守社会公德，语言不文明F.小偷小摸，打架斗殴等。