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1、1 1、同桌互读生字条中的生字，并口头、同桌互读生字条中的生字，并口头各组各组2 2个词，发现错误及时纠正个词，发现错误及时纠正。2 2、小组合作交流好的识字方法。比比、小组合作交流好的识字方法。比比谁的识字方法多，记字方法好。谁的识字方法多，记字方法好。 3 3分钟后比比哪个小组得分多。分钟后比比哪个小组得分多。误误 浅浅 轻轻 宽宽窄窄 静静 虚虚 死死矮矮 细细 内内 选择正确的读音。选择正确的读音。宽窄宽窄（zi zhi）生死生死（s sh）内外内外（nnni）我会读词语我会读词语错误错误 浅海浅海 轻松轻松 宽阔宽阔 安静安静 虚心虚心 窄小窄小 死板死板真矮真矮 国内国内 细沙细沙
2、读对子读对子宽对窄，死对生。深对浅，重对轻。宽对窄，死对生。深对浅，重对轻。粗对细，虚对实。外对内，误对正。粗对细，虚对实。外对内，误对正。高对矮，长对短。老对幼，动对静高对矮，长对短。老对幼，动对静。短宽动 1 1、借助拼音自读、借助拼音自读5656页页“识字通识字通”中中的猜一猜。能猜出来的把谜底写上。的猜一猜。能猜出来的把谜底写上。 2 2、借助拼音自读阅读材料中的、借助拼音自读阅读材料中的“识识字通字通” ” 读一读。比比谁能记住更多的读一读。比比谁能记住更多的词语和句子。词语和句子。 7 7分钟分钟从从“幼苗、细心、高大、轻松、幼苗、细心、高大、轻松、安静、激动安静、激动”6个词中选择一个或几个词语个词中选择一个或几个词语写一段话，不会写的字可以用拼音代替。写一段话，不会写的字可以用拼音代替。 8分钟后交流分钟后交流
