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2、学员注册后一直没有提交作业。红勃蓉闷墓痴芽恳花驱五孟秃逐袜绘赃姓统账咯衷驼停酮粱涎挠贾纠奢深第三期主编张翠霞第三期主编张翠霞279班的学员们：为了更好的汲取知识践行新课程理念，请及时加入我们279班级QQ群211071191。让我们共同学习，互相帮助，共同成长。卓砂念熄惮柔矽筒砒摧埂掌逗拱掩焰廉魄宰镊悸掂灶文巡香拧屈糠案栖挂第三期主编张翠霞第三期主编张翠霞完成任务须知n各位参训老师：n大家好，当您成功完成注册后，即可正式开展学习：n学习步骤如下：n1.课程学习：教学计划中的所有课程均需开展学习，学习时间自行合理安排；教学计划中所有课程学习总n时间达到20小时，则该项在最后考核核算时为满分。n学
3、习方法：登陆平台-左侧功能栏-学习管理-课程学习-点击课程名称即可参与课程学习n2.研修日志：学习过程中可随时记录自己的所想、所感、所思，至少提交2篇研修日志，该项则记录满分；n鼓励老师们多提交研修日志，优秀日志有机会被选录到项目简报中展示。n提交方法：登陆平台-左侧功能栏-学习管理-研修日志-新增n3.论坛研讨：学习过程中可随时参与论坛研讨，发帖回帖，与同伴互相探讨学习问题，分享教学经验。要求发帖不n少于5个，回复贴不少于15个。n参与方法：登陆平台-左侧功能栏-学习管理-进入论坛-进入班级论坛-发帖回帖n4.提交作业：培训过程中将分三个阶段发布3次作业，第一次作业将在7月2日发布，第二次作
4、业将在8月初发布，n第三次作业将在8月底发布；届时学员可以根据相应作业要求完成并提交作业。辅导教师会根据学员提交作业情况安排n批阅时间，如果学员提交作业后没能及时看到作业被批阅，请不要担心，辅导教师会陆续完成批阅工作。n提交方法：登陆平台-左侧功能栏-学习管理-提交作业（发布作业后方可提交）n5.提交实践成果：培训过程中要求学员提交2个实践成果，2个实践成果要求会在7月2日同时发布，学员根据自n己的学习情况合理安排时间提交。n提交方法：登陆平台-左侧功能栏-学习管理-提交实践成果展示（发布要求后方可提交）获观纠胡啦紧一美尿睫鞋甘瀑斑乒洁蹿喀钱跋责涣梳传梧毋回瘫伸查假刊第三期主编张翠霞第三期主编
5、张翠霞名师风采n n教学与幸福同行教学与幸福同行教学与幸福同行教学与幸福同行发布者：张秀婵（发布时间：2012-7-219:59:14）n作为一个教育工作者，教学数载，烦心事肯定有之，令人头痛的孩子也不在少数，偶尔发发牢骚也是正常之事。但若长期在教育教学工作中怨天尤人，就难免会情绪低落，缺少快乐，进而产生职业倦怠心理，影响教育者和教育对象的身心健康。那么，如何提高教师的职业幸福指数，克服职业倦怠心理，做一个幸福的播种者呢？我想我们不妨从发现教育教学中的美，把握教学中的每一次感动开始。感动不在我们旅程的终点，不在不胜寒不可及的高处。它就潜藏在你的身边，静静地等待你的捕捉，当你用审美的眼光去发现教
6、学中的每一次感动时，你就会与快乐相伴；当你用真诚的心灵去把握教学中的每一次感动时，你就将与幸福同行。在任教的几年中，曾有这样一幕一直让我感动着：那是在一次讲故事比赛的班队活动中，压轴的是一个学习上的后进生（刚转进本班不久，父母离异，平时缺乏家人的关心，经常捏着一支短得不能再短的铅笔写字），显然他的故事讲得很不生动，更糟糕的是言语表达含糊，听者如在云里雾里。可同学们却没有丝毫嘲笑他的意思，每个人听得都很认真。也就是这么一个参赛者，却获得了本次比赛的特别奖，包揽了本次活动所设的所有小奖品（本子、铅笔等）。当时，我压根儿没有料到，在故事会结束时，学生们会评出个特别勇气奖，所有得奖的同学还都委婉地把奖品献给了他，没得奖的同学也从自己的文具盒中取出了礼轻义重的一支铅笔、半块橡皮在那一刻，那位孩子的眼圈红了，我的眼眶也润湿了，为着这群可爱的孩子！梵高说：爱之开花的地方，生命便能欣欣向荣。谁说不是呢？阳光普照下的农村孩子也充满了欣欣向荣的美！美在孩子们的心灵！我感动于孩子们这片清新明净的心灵空间，感动于滋润在孩子们心田的真善美。因此，我是幸福的！艳戏由吐茵望羊象闽贼妮啃哟狸撤方卢摹域缚张阉诣疥安磺讼沙换解胞悔第三期主编张翠霞第三期主编张翠霞噬你鹃鬃素脂哮虱役熙珠塞镁哇难稽捶先痕粮愤泰乓缆却衅改属杏工泵潮第三期主编张翠霞第三期主编张翠霞
