《山东省沂水一中高中语文《第2课 祝福（第三课时）》课件 新人教版必修3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省沂水一中高中语文《第2课 祝福（第三课时）》课件 新人教版必修3（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 1、小说描写了几次、小说描写了几次“祝福祝福”？在？在小说中起什么作用？小说中起什么作用？ 2 2、小说为什么以、小说为什么以“祝福祝福”为题？为题？ 3 3、本文的环境描写有什么特点？、本文的环境描写有什么特点？环境描写环境描写研究阅读研究阅读“三次祝福三次祝福”A A“鲁镇年终的大典鲁镇年终的大典”序幕中祝福景象中有一句话序幕中祝福景象中有一句话“年年如此，家家如此年年如此，家家如此只只要买得起福礼和爆竹之类的，要买得起福礼和爆竹之类的，今年自然也如此今年自然也如此”, ,这这句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思想句话点出了辛亥革命以后农村风俗习惯依旧，封建思想依旧。而破折
2、号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊的依旧。而破折号插入的部分又反映出，在这贫富悬殊的社会里，穷人无福可祝，无福可言。这些语句，勾勒了社会里，穷人无福可祝，无福可言。这些语句，勾勒了当时的社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。当时的社会环境，揭示了祥林嫂悲剧的社会基础。显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧（封建势力和封建迷信思想对农村的统治依依旧（封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧），通过环境描写，就旧），通过环境描写，就揭示出祥林嫂悲剧的揭示出祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。社会根源，预示了祥林嫂悲剧的必然性。从整从整体看
3、，年底祝福的忙碌喜庆和祥林嫂的悲惨离世体看，年底祝福的忙碌喜庆和祥林嫂的悲惨离世形成鲜明的对比。形成鲜明的对比。 B B鲁四老爷家的祝福鲁四老爷家的祝福 “你放着罢，祥林嫂！你放着罢，祥林嫂！”这样一句喝令，粉碎了祥这样一句喝令，粉碎了祥林嫂生前免于侮辱、死后免于痛苦的愿望，她的一切挣林嫂生前免于侮辱、死后免于痛苦的愿望，她的一切挣扎的希望都在这一声喝令中破灭了。鲁四老爷在祝福时扎的希望都在这一声喝令中破灭了。鲁四老爷在祝福时刻凭着封建宗法思想和封建礼教的淫威，把祥林嫂一步刻凭着封建宗法思想和封建礼教的淫威，把祥林嫂一步一步逼上死亡的道路。特定的环境描写，一步逼上死亡的道路。特定的环境描写，推
4、动了情节的推动了情节的发展发展，同时也增强了人物形象的真实性与感染力。，同时也增强了人物形象的真实性与感染力。C C结尾的祝福景象结尾的祝福景象 这一段描写与开头的景物描写前后这一段描写与开头的景物描写前后呼应，渲染了热烈气氛，同时反衬出祥呼应，渲染了热烈气氛，同时反衬出祥林嫂惨死的悲凉。最后一句拿祥林嫂的林嫂惨死的悲凉。最后一句拿祥林嫂的惨死和歆享了供品的天地圣众预备给鲁惨死和歆享了供品的天地圣众预备给鲁镇的人们祝福作对比，深化了旧社会封镇的人们祝福作对比，深化了旧社会封建礼教吃人的本质，结构上也做到了首建礼教吃人的本质，结构上也做到了首尾呼应。尾呼应。环境描写环境描写祝福祝福 祝福祝福1
5、1：揭示揭示祥林嫂悲剧的祥林嫂悲剧的社会根源社会根源，预示预示祥林嫂悲剧的祥林嫂悲剧的必然性必然性； 祝福祝福2 2：推动情节发展推动情节发展，增强人物形，增强人物形象的真实性和感染力；象的真实性和感染力； 祝福祝福3 3：首尾呼应，首尾呼应，深化主题深化主题。以“祝福”为题的深刻含义1 1、“祝福祝福”是小说情节的枢纽是小说情节的枢纽，小说起于祝福，小说起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密切相关。祝福密切相关。2 2、祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展、祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，开的，鲜明的对照深化了祥林嫂的悲
6、剧命运鲜明的对照深化了祥林嫂的悲剧命运，包含了辛辣的反讽意味。包含了辛辣的反讽意味。 小说的雪景描写天色愈阴暗了，下午竟又下起雪来，雪花大的有梅花那么天色愈阴暗了，下午竟又下起雪来，雪花大的有梅花那么大大, ,满满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染。为祥林嫂悲惨的死作环境烘托和气氛渲染。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感到沉寂。更加感到沉寂。在祥林嫂死后，表现在祥林嫂死后，表现“我我”的雪样心情的雪样心情无可奈无可奈何和无法言
7、说的愤懑。何和无法言说的愤懑。远处的爆竹联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团远处的爆竹联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。借雪的飞舞借雪的飞舞, ,暗示封建势力猖狂，更为含蓄地展示暗示封建势力猖狂，更为含蓄地展示出了下层劳动人民无法抗拒的雪样命运。出了下层劳动人民无法抗拒的雪样命运。 一篇作品须有个情调。情调是悲哀一篇作品须有个情调。情调是悲哀的，或是激昂的，我们的语言就须恰好的，或是激昂的，我们的语言就须恰好足以配合这悲哀或激昂。比如说，我们足以配合这悲哀或激昂。比如说，我们要传达悲哀的感情，就须选择些色彩不要传达悲哀的感情，就
8、须选择些色彩不太强烈的字，声调不太响亮的字，造成太强烈的字，声调不太响亮的字，造成稍长的句子，使大家读了，因语调的缓稍长的句子，使大家读了，因语调的缓慢、文字的暗淡而感到悲哀。慢、文字的暗淡而感到悲哀。 老舍老舍语言特色语言特色云：云：灰白色的沉重的晚云灰白色的沉重的晚云爆竹声：爆竹声：钝响钝响天色：天色：愈阴暗了愈阴暗了大雪：大雪：夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟镇乱成一团糟语言特色语言特色沉郁的色调传达悲哀的感情沉郁的色调传达悲哀的感情 祝福祝福通过祥林嫂一生的悲惨遭通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛亥革命以后中国的社会遇，反映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的矛盾，深刻地揭露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反封建的必要性。本质，指出彻底反封建的必要性。 人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。惨在礼教吃祥林嫂。 许寿裳许寿裳总结主题总结主题
