《2019秋五年级语文上册 语文百花园六课件 语文S版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019秋五年级语文上册 语文百花园六课件 语文S版.ppt（41页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、语文百花园六心理描写读下面句子，注意加点的词语，并画出心理读下面句子，注意加点的词语，并画出心理描写的语句。描写的语句。 我一边盯住碗底一边我一边盯住碗底一边想想：假如有人来才好呢！可是，终：假如有人来才好呢！可是，终于没人来，也终于非吃年糕不可了。于没人来，也终于非吃年糕不可了。武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待转身再回酒店武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待转身再回酒店里来，里来，寻思寻思道：道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。以转去。”存想了一回，说道：存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怕甚么！且只顾上去，看怎地！怎地！”杨子荣一听
2、，刷地全身冷下来，心脏紧张地跳动，内心杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏紧张地跳动，内心一阵一阵苦思苦思：“怎么？二零三首长真的这么冒失吗？真的随怎么？二零三首长真的这么冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？自己跟前的匪首吗？”“假如有人来才好呢！可是，终于没人来，也终于非吃年糕不可了。”：“怎么？二零三首长真的这么冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢？一
3、阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？”：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！”拓展与交流 一部名著便是一个丰富多彩的一部名著便是一个丰富多彩的世界，包含着一段段悲欢离合，自世界，包含着一段段悲欢离合，自强不息的人生历程强不息的人生历程.“名著之旅名著之旅”不不仅增强了我们奋进的信念，还能拓仅增强了我们奋进的信念，还能拓展了我们的文学视野。你看，丫丫展了我们的文学视野。你看，丫丫和宁宁正在畅谈历经和宁宁正在畅谈历经“名著之旅名著之旅”后后的收获和打算呢。的收获和打算呢。先读丫丫和宁宁的对话再说说你读名著后有什么收获吧！卡罗纳卡罗纳
4、默读课文，抓住作者默读课文，抓住作者描写人物言行的句子，想描写人物言行的句子，想想面对遭遇巨大不幸的卡想面对遭遇巨大不幸的卡罗纳，大家是怎么做的；罗纳，大家是怎么做的；再说说读了这篇文章受到再说说读了这篇文章受到了什么启发。了什么启发。1、用心读短文。理解短文内容。2、围绕短文后面的提示的问题进行小组交流。名言警句：名言警句：在人类一切健康的消遣中，读书是最高尚的。在人类一切健康的消遣中，读书是最高尚的。 （英）培根（英）培根 一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。驶向无限广阔的海洋。 （美）凯勒（美）凯勒 读书仅仅是向大脑提供知识原料
5、，只有思考读书仅仅是向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的知识变成我们自己的东西。才能把所学的知识变成我们自己的东西。 （英）洛克（英）洛克积少成多积少成多关于读书的名言警句：关于读书的名言警句：读过一本好书，像交了一个益友臧克家聪明在于勤奋，天才在于积累华罗庚为中华之崛起而读书周恩来与肝胆人共事，无字句处读书周恩来时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅书是人类进步的阶梯高尔基书籍是人类知识的总统莎士比亚理想的书籍是智慧的钥匙列夫托尔斯泰书籍是造就灵魂的工具雨果读一本好书，就是和许多高尚的人谈话歌德知识就是力量培根写自己喜欢或佩服的人 在文学作品中，作家把一个个人在文学作品中，作家把
6、一个个人物形象写得性格鲜明、栩栩如生。你物形象写得性格鲜明、栩栩如生。你肯定会被他们的故事所吸引，并产生肯定会被他们的故事所吸引，并产生喜爱之情。其实，在你的周围，也有喜爱之情。其实，在你的周围，也有不少让你喜欢或佩服的人。选一个自不少让你喜欢或佩服的人。选一个自己喜欢或佩服的人，写一篇作文吧。己喜欢或佩服的人，写一篇作文吧。 想一想：你最喜欢或佩服谁？为什么？ 他做的什么事给你留下了深刻的印象？注意把最打动你的地方重点写一写。 注意适当描写人物的动作和语言。 文章要分段来写。习作讨论平台 将半截棒丢在一边，将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地揪住，一按按将
7、下来。地揪住，一按按将下来。那只那只大虫急要挣扎，被大虫急要挣扎，被 尽力气尽力气纳定，哪里肯放半点儿松宽？纳定，哪里肯放半点儿松宽？ 把只脚望大虫面门上、眼睛里，把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。一个土坑。 把大虫嘴直把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃按下黄泥坑里去。那大虫吃 奈何得没了些气力。奈何得没了些气力。 把把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。尽平生之力，只顾打。武松武松 将半截棒将半
8、截棒丢丢在一边，在一边，两只手就势把大虫顶花皮胳嗒两只手就势把大虫顶花皮胳嗒地地揪揪住，一住，一按按按将下来。那只按将下来。那只大虫急要挣扎，被大虫急要挣扎，被 尽力气尽力气纳定纳定，哪里肯放半点儿松宽？，哪里肯放半点儿松宽？ 把只脚望大虫面门上、眼睛里，把只脚望大虫面门上、眼睛里，只顾乱只顾乱踢踢。那大虫咆哮起来，。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。一个土坑。 把大虫嘴直把大虫嘴直按按下黄泥坑里去。那大虫吃下黄泥坑里去。那大虫吃 奈何得没了些气力。奈何得没了些气力。 把把左手紧紧地左手紧紧地揪揪住顶花皮，住顶花皮，偷出偷出右手来，右手来，提提起铁锤
9、般大小拳头，起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾尽平生之力，只顾打打。武松武松动作描写动作描写 “怎么？二零三怎么？二零三怎么？二零三怎么？二零三首长真的这样冒失吗首长真的这样冒失吗首长真的这样冒失吗首长真的这样冒失吗？真的随着匪徒的脚？真的随着匪徒的脚？真的随着匪徒的脚？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的印袭来吗？如果真的印袭来吗？如果真的印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是这样，战斗的结果是这样，战斗的结果是这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在不堪设想的！我现在不堪设想的！我现在不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚怎么办呢？一阵大肚怎么办呢？一阵大肚怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭匣子和
10、手榴弹先消灭匣子和手榴弹先消灭匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？自己跟前的匪首吗？自己跟前的匪首吗？自己跟前的匪首吗？” 杨子荣杨子荣心理活动描写刻画人物的方法刻画人物的方法 外貌描写外貌描写 语言描写语言描写 神态描写神态描写 动作描写心理活动描写明确任务写自己喜欢或敬佩的人支招一：审题人喜欢或敬佩1、写什么2、题眼写谁呢？熟悉的熟悉的不熟悉的 你能用一个词语来概括说明你为什么要写他（她）吗？孝敬长辈孝敬长辈勤劳认真勤劳认真孜孜不倦孜孜不倦努力拼搏努力拼搏一丝不苟一丝不苟无私奉献无私奉献身残志坚身残志坚救死扶伤救死扶伤支招二：列提纲 1 1、拟题目。、拟题目。 2 2、喜欢或敬佩谁？、喜欢
11、或敬佩谁？ 3 3、为什么喜欢或敬佩他？、为什么喜欢或敬佩他？（先用一个词语来概括）（先用一个词语来概括） 4 4、选择事例。、选择事例。（再通过一个事例来说明）（再通过一个事例来说明） 张晓婷张晓婷弯弯着腰，着腰，一手一手拿拿着扫把，一手着扫把，一手拿拿着垃圾铲，轻轻地着垃圾铲，轻轻地挪开挪开桌椅板凳，然后桌椅板凳，然后一下一下的将地上的一下一下的将地上的垃圾垃圾清理清理干净，那干净，那一一丝不苟丝不苟的样子，让人的样子，让人印象深刻。印象深刻。 你能将你能将“张晓婷帮助同学打扫教室张晓婷帮助同学打扫教室”事例事例写具体吗？写具体吗？张张晓晓婷婷看看动作动作、神态神态看看听听想想外貌外貌 神
12、态神态 动作动作语言语言心理心理 作文歌作文歌描写人，叙述事，描写人，叙述事，生动具体不容易。生动具体不容易。看听感都很重要，看听感都很重要，动作语言和心理动作语言和心理。几点如果都做好，几点如果都做好，习作生动又具体。习作生动又具体。支招三：技巧大显身手大显身手温馨提醒：1、注意习作的结构安排。2、用上修辞方法。开头：开头：1.1.谁都有自己佩服的人，而我最佩服的是妈妈。谁都有自己佩服的人，而我最佩服的是妈妈。2.2.历史上有很多知名人物，如历史上有很多知名人物，如“梅兰芳梅兰芳”、“杨子杨子荣荣”、“柳公权柳公权”可我最敬佩的人还是可我最敬佩的人还是孔子。孔子。3.3.每个人都有最佩服的人
13、，但佩服自己的小表弟的每个人都有最佩服的人，但佩服自己的小表弟的人却很少。我很佩服我的小表弟，我的小表弟叫张人却很少。我很佩服我的小表弟，我的小表弟叫张晓东，他比我小四岁。虽然没有我大，但毅力却比晓东，他比我小四岁。虽然没有我大，但毅力却比我强。我强。4.4.在这个多姿多彩的大千世界中，有许多值得我敬佩在这个多姿多彩的大千世界中，有许多值得我敬佩的人，但是，我最敬佩的人还是我的班主任程老师。的人，但是，我最敬佩的人还是我的班主任程老师。5.5.在我们生活中，有许多人值得我们去敬佩，有在我们生活中，有许多人值得我们去敬佩，有无私的教师，抚养我们成长的爸爸妈妈，辛勤的无私的教师，抚养我们成长的爸爸
14、妈妈，辛勤的清洁工清洁工然而使我最敬佩的是那无私的清洁工。然而使我最敬佩的是那无私的清洁工。 结尾：结尾：1.1.我佩服我的妈妈。我为她感到自豪，我佩服我的妈妈。我为她感到自豪，骄傲。骄傲。2.她真是一个勤奋，好学，爱钻那角她真是一个勤奋，好学，爱钻那角尖的女孩！我真佩服她，她那多才多尖的女孩！我真佩服她，她那多才多艺，勤奋好学的精神值得我们学习！艺，勤奋好学的精神值得我们学习！3.孔子，真是我最敬佩的人。孔子，真是我最敬佩的人。4.虽然，这件事已经过去了，但仍然记虽然，这件事已经过去了，但仍然记在我的脑海里，永远抹不掉。我真佩服在我的脑海里，永远抹不掉。我真佩服表弟的毅力。表弟的毅力。 5.
15、我佩服爸爸，佩服他耐心、细致，总我佩服爸爸，佩服他耐心、细致，总有办法解决问题有办法解决问题 。作文指导作文指导常用的描写人物的词语常用的描写人物的词语写外貌写外貌仪表堂堂仪表堂堂 格外健壮格外健壮 外貌不扬外貌不扬 外貌外貌丑陋丑陋 举止文雅举止文雅 彬彬有礼彬彬有礼 大腹便便大腹便便 瘦骨嶙峋瘦骨嶙峋 骨瘦如柴骨瘦如柴 雍容大度雍容大度写动作写动作指手划脚指手划脚 手忙脚乱手忙脚乱 手舞足蹈手舞足蹈 摇头摇头晃脑晃脑 身手敏捷身手敏捷 举目眺望举目眺望 大步流星大步流星 昂首挺胸昂首挺胸 手舞足蹈手舞足蹈 张牙舞爪张牙舞爪写心里活动写心里活动他感到他感到、他觉得、他觉得、他、他认为认为、他
16、想到、他想到、他想、他想、他回忆、他回忆、他思索着、他思索着、他想起、他想起 我最敬佩的人我最敬佩的人在我的童心中，深深地埋藏着许许在我的童心中，深深地埋藏着许许多多我敬佩的人，有老师、同学、警察多多我敬佩的人，有老师、同学、警察叔叔叔叔。在他们之中，我最敬佩的是。在他们之中，我最敬佩的是一位工作平凡的女清洁工。一位工作平凡的女清洁工。她总是默默地扫着我们楼下的垃圾，她总是默默地扫着我们楼下的垃圾，但我从没仔细看过她一眼。春天她为我但我从没仔细看过她一眼。春天她为我们清扫着风吹的杂物，夏天她为我们清们清扫着风吹的杂物，夏天她为我们清扫着大雨过后楼前的积水，秋天她为我扫着大雨过后楼前的积水，秋天
17、她为我们清扫着们清扫着落叶落叶，冬天她为我们清扫着积冬天她为我们清扫着积雪。雪。记得那天早上，大雪纷飞，我早早记得那天早上，大雪纷飞，我早早地就出门上学去了。路上，我的脚地就出门上学去了。路上，我的脚被雪陷住了，走的不是很快，我发被雪陷住了，走的不是很快，我发现一位女清洁工正在为我们扫雪，现一位女清洁工正在为我们扫雪，她戴着帽子和手套，穿着厚厚的衣她戴着帽子和手套，穿着厚厚的衣服清扫大雪，可是不一会儿她把手服清扫大雪，可是不一会儿她把手套、帽子都摘了，我想她不怕冷吗套、帽子都摘了，我想她不怕冷吗? ?走近一看，原来是总在我们楼下扫走近一看，原来是总在我们楼下扫地的那女位清洁工地的那女位清洁工!
18、 !这时我才看清楚这时我才看清楚她已累得满头大汗。一股敬佩之情油她已累得满头大汗。一股敬佩之情油然而生，我深情而仔细的看了看她，虽然而生，我深情而仔细的看了看她，虽然她戴着白色的口罩，但依然掩饰不住然她戴着白色的口罩，但依然掩饰不住她的美丽。她的美丽。她是圣洁的天使，给大地披上美丽她是圣洁的天使，给大地披上美丽的的衣服衣服，给我们一片洁净的环境。，给我们一片洁净的环境。这就是我最敬佩的人这就是我最敬佩的人女女清洁工清洁工。 我敬佩的一个人我敬佩的一个人 我敬佩的人是邻居家的小妹妹，她是一个才上幼儿园我敬佩的人是邻居家的小妹妹，她是一个才上幼儿园的小朋友。别看她年纪小，可做起事来的认真劲儿和坚持
19、的小朋友。别看她年纪小，可做起事来的认真劲儿和坚持不懈的精神一点儿都不比谁少。不懈的精神一点儿都不比谁少。介绍自己敬介绍自己敬佩的人是谁。佩的人是谁。 有一天，她看见我在玩滑板，觉得很有趣，就对我说：有一天，她看见我在玩滑板，觉得很有趣，就对我说：“姐姐，让我玩一下吧！姐姐，让我玩一下吧！”“”“你能行吗？你能行吗？”我略带怀疑地我略带怀疑地问。她说：问。她说：“我看你玩得挺简单的，就让我玩玩吧！我看你玩得挺简单的，就让我玩玩吧！”在在她的再三请求下，我答应了。她的再三请求下，我答应了。 她高兴地跑到滑板前，刚站上去一只脚，另一只就不她高兴地跑到滑板前，刚站上去一只脚，另一只就不敢上。我说：敢
20、上。我说：“怎么？害怕吗？还玩吗？怎么？害怕吗？还玩吗？”她小嘴一撅，她小嘴一撅，说：说：“玩！玩！”又说：又说：“姐姐，你来扶我一下吧！姐姐，你来扶我一下吧！”我扶着我扶着她勉强站了上去，她的身体左右摇晃，只能借助我的力量她勉强站了上去，她的身体左右摇晃，只能借助我的力量向前滑。站在她身旁，我才发现，她的额头已经蒙上了一向前滑。站在她身旁，我才发现，她的额头已经蒙上了一层细汗，只见她眉头紧锁，双唇紧闭，一副紧张害怕却又层细汗，只见她眉头紧锁，双唇紧闭，一副紧张害怕却又不服输的样子。有我扶着，她可以向前滑几步，可是只要不服输的样子。有我扶着，她可以向前滑几步，可是只要我一松手，她立刻就会晃起来
21、，一不小心还会摔倒。我想我一松手，她立刻就会晃起来，一不小心还会摔倒。我想一直扶着她，可她却不让。她一次次摔倒，又一次次地站一直扶着她，可她却不让。她一次次摔倒，又一次次地站起来。我劝她先不要学了，等长大了再学，可她小嘴撅得起来。我劝她先不要学了，等长大了再学，可她小嘴撅得更高了，默不作声地继续练习，跌倒了就爬起来，始终不更高了，默不作声地继续练习，跌倒了就爬起来，始终不放弃。即使磕破了胳膊，磕破了腿，她也不哭。放弃。即使磕破了胳膊，磕破了腿，她也不哭。 通过学滑板一事表现小妹妹不通过学滑板一事表现小妹妹不怕吃苦、坚持不懈的品质。怕吃苦、坚持不懈的品质。 从此，每天放学后，她就找我练习滑板。渐
22、渐地，她从此，每天放学后，她就找我练习滑板。渐渐地，她滑得越来越熟练了，速度也慢慢提高了，都能和我比高低滑得越来越熟练了，速度也慢慢提高了，都能和我比高低了。了。 这就是我敬佩的小妹妹，一个做事坚持不懈、永不放这就是我敬佩的小妹妹，一个做事坚持不懈、永不放弃的小姑娘。弃的小姑娘。点明我敬佩她的点明我敬佩她的原因，照应开头。原因，照应开头。例文赏析例文赏析我敬佩的一个人我敬佩的一个人 生活中有许多人值得我们佩服，也许他大名鼎鼎，生活中有许多人值得我们佩服，也许他大名鼎鼎，也许他是一个并不起眼的小人物也许他是一个并不起眼的小人物.。 在前不久，我们学校举行了对灾区小朋友的捐款在前不久，我们学校举行
23、了对灾区小朋友的捐款仪式，很多小朋友都献出了自己的一份爱心。仪式上仪式，很多小朋友都献出了自己的一份爱心。仪式上同学们都轮流走上了主席台，把自己的零花钱都投进同学们都轮流走上了主席台，把自己的零花钱都投进了捐款箱，时不时还能听到主持老师对他们说的感谢了捐款箱，时不时还能听到主持老师对他们说的感谢的话。这时，一个小男孩捧着一个盒子，走向了主席的话。这时，一个小男孩捧着一个盒子，走向了主席台。老师看见他拿着盒子就问他：台。老师看见他拿着盒子就问他：“这盒子是用来干这盒子是用来干什么的呀？什么的呀？”男孩说：男孩说：“是我存钱用的。是我存钱用的。”“”“那你存那你存了多少钱呢？了多少钱呢？”老师问道
24、。老师问道。“存了两百多存了两百多”男孩回答。男孩回答。“存了多久？存了多久？”，“我，我存了三年我，我存了三年”。 例文赏析例文赏析我敬佩的一个人我敬佩的一个人 听了这段对话，我十分惊讶，三年！我向那个男听了这段对话，我十分惊讶，三年！我向那个男孩望去，看样子大概是二三年级的学生，想想我才那孩望去，看样子大概是二三年级的学生，想想我才那么大时，两百元钱就像一大堆宝藏那样，如果要我把么大时，两百元钱就像一大堆宝藏那样，如果要我把这存了整整三年的零花钱捐给别人，也许我还有些不这存了整整三年的零花钱捐给别人，也许我还有些不情愿，毕竟这是自己存了三年的钱啊！就是天天看着情愿，毕竟这是自己存了三年的钱
25、啊！就是天天看着它都是有感情了。我开始想像这个男孩子是怎样一点它都是有感情了。我开始想像这个男孩子是怎样一点一滴的存这些零花钱的，也许是他表现得好，父母给一滴的存这些零花钱的，也许是他表现得好，父母给他一块硬币作为奖励；也许是他好不容易考个满分，他一块硬币作为奖励；也许是他好不容易考个满分，父母给他钱买东西省下来的；还有可能是他用小手拿父母给他钱买东西省下来的；还有可能是他用小手拿着扫帚打扫卫生父母给了他硬币作为的犒劳着扫帚打扫卫生父母给了他硬币作为的犒劳.。总之，。总之，这两百多元一定是来之不易的。这两百多元一定是来之不易的。 一个只有七八岁的孩子可以把他不知花了多少心血一个只有七八岁的孩子
26、可以把他不知花了多少心血才积攒起来的零花钱，全部捐献给了灾区的小朋友，才积攒起来的零花钱，全部捐献给了灾区的小朋友，难道他还不值得我佩服吗？难道他还不值得我佩服吗？ 例文赏析例文赏析我最喜欢的一个人我最喜欢的一个人 我最喜欢的人就是我的妈妈。我的妈妈虽然不漂我最喜欢的人就是我的妈妈。我的妈妈虽然不漂亮，但是她的心灵是善良的，她在我的心里永远是最亮，但是她的心灵是善良的，她在我的心里永远是最美的。美的。妈妈是一个坚强的人。大约在我两、三岁的时候，妈妈是一个坚强的人。大约在我两、三岁的时候，我年轻的妈妈不幸患上了腰椎间盘突出，妈妈每走一我年轻的妈妈不幸患上了腰椎间盘突出，妈妈每走一步就很艰难，她被
27、病魔折磨得痛不欲生。妈妈看我还步就很艰难，她被病魔折磨得痛不欲生。妈妈看我还小，便放弃了轻生的念头。于是她四处求医，妈妈一小，便放弃了轻生的念头。于是她四处求医，妈妈一边吃着药丸，还一边做着牵引。只要妈妈的病稍微有边吃着药丸，还一边做着牵引。只要妈妈的病稍微有点好转，她就会做一些家务事和照顾我。我知道那个点好转，她就会做一些家务事和照顾我。我知道那个时候我的妈妈是硬撑过来的，我把这些都看在眼里，时候我的妈妈是硬撑过来的，我把这些都看在眼里，却无能为力，不能做些什么。为了这个家，妈妈坚强却无能为力，不能做些什么。为了这个家，妈妈坚强地活了下来，直到现在，妈妈的病情还没有好彻底。地活了下来，直到现
28、在，妈妈的病情还没有好彻底。例文赏析例文赏析我最喜欢的一个人我最喜欢的一个人 妈妈是一个善良的人。妈妈在商店卖东西的时候，对那些老妈妈是一个善良的人。妈妈在商店卖东西的时候，对那些老年人和条件比较差的顾客特别照顾，总是给出最低的价钱。如年人和条件比较差的顾客特别照顾，总是给出最低的价钱。如果有的顾客带的钱少了一点，妈妈总会爽快地把东西卖给他们。果有的顾客带的钱少了一点，妈妈总会爽快地把东西卖给他们。妈妈不光对顾客这样，还对那些残疾人也是一样，总会伸出援妈妈不光对顾客这样，还对那些残疾人也是一样，总会伸出援助之手。助之手。我喜欢妈妈，不仅仅是因为她坚强和善良，更是因为她在我喜欢妈妈，不仅仅是因为
29、她坚强和善良，更是因为她在学习和生活上关心、照顾我。学习和生活上关心、照顾我。两、三个星期前，我不小心把手胳膊摔骨折了。我原以为两、三个星期前，我不小心把手胳膊摔骨折了。我原以为妈妈会狠狠地责怪我，可是，妈妈不仅没有责怪我，还为我跑妈妈会狠狠地责怪我，可是，妈妈不仅没有责怪我，还为我跑上跑下，忙来忙去。妈妈把我领到信阳市中心医院，妈妈一会上跑下，忙来忙去。妈妈把我领到信阳市中心医院，妈妈一会挂号一会找医生，忙的不可开交。回到家后，妈妈又为我炖排挂号一会找医生，忙的不可开交。回到家后，妈妈又为我炖排骨汤，悉心照顾我，希望我早日康复。在学习上，当我遇到难骨汤，悉心照顾我，希望我早日康复。在学习上，
30、当我遇到难题时，妈妈会耐心地给我讲解，直到弄懂为止。题时，妈妈会耐心地给我讲解，直到弄懂为止。 啊！妈妈对我的爱实在太多了，它们像大海一样无边无际。啊！妈妈对我的爱实在太多了，它们像大海一样无边无际。我想对妈妈说一声：妈妈，我爱你！我想对妈妈说一声：妈妈，我爱你！ 我最佩服的一个人我最佩服的一个人要说谁是最令人佩服的人，有的同学说明星，有的同学说著名的主持人，要说谁是最令人佩服的人，有的同学说明星，有的同学说著名的主持人，而令我最佩服的人，那便是我的爸爸。他不仅知识渊博，而且篮球技术也特而令我最佩服的人，那便是我的爸爸。他不仅知识渊博，而且篮球技术也特别棒。别棒。在星期六或是星期天，爸爸只要一
31、有空就带我到篮球场地去，教我怎样运在星期六或是星期天，爸爸只要一有空就带我到篮球场地去，教我怎样运球、传球、投篮等。我经常和爸爸切磋篮球技术，于是我和爸爸就成了好朋球、传球、投篮等。我经常和爸爸切磋篮球技术，于是我和爸爸就成了好朋友。当我在学习中遇到问题时，爸爸就成了我的老师。无论是如何难懂的题，友。当我在学习中遇到问题时，爸爸就成了我的老师。无论是如何难懂的题，他总是耐心讲解，直到我完全理解、领会。他总是耐心讲解，直到我完全理解、领会。 提起爸爸对我的帮助，印象最深刻的就是在我读四大名着之一水浒传提起爸爸对我的帮助，印象最深刻的就是在我读四大名着之一水浒传时爸爸对我的的教诲。那时，我还小。因
32、为爸爸爱学习，所以我也从小养成时爸爸对我的的教诲。那时，我还小。因为爸爸爱学习，所以我也从小养成了爱读书的习惯。我读水浒传的时候，里面有很多不认识的生字。读一了爱读书的习惯。我读水浒传的时候，里面有很多不认识的生字。读一点，问一点。有时我都觉得问烦了，不好意思问爸爸了。爸爸好像看透了我点，问一点。有时我都觉得问烦了，不好意思问爸爸了。爸爸好像看透了我的心思，对我语重心长的说：的心思，对我语重心长的说：“学习不要嫌麻烦，只有多问，才能多懂。学习不要嫌麻烦，只有多问，才能多懂。”就就这样，在爸爸的耐心辅导下，我在知识的海洋里遨游。这样，在爸爸的耐心辅导下，我在知识的海洋里遨游。时间转瞬即逝，如今我已是一名初中生了。如果有人问我谁是我最佩服的时间转瞬即逝，如今我已是一名初中生了。如果有人问我谁是我最佩服的一个人。我会骄傲的告诉他，那就是我的爸爸一个人。我会骄傲的告诉他，那就是我的爸爸一个普通但不平凡的知识一个普通但不平凡的知识分子分子。
