现场教学把握科学发展脉动

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1、现场教学现场教学: :把握科学发展脉动把握科学发展脉动 广东省委党校广东省委党校 省情教研部省情教研部张海梅张海梅 教授教授 教学目的教学目的在实地调研考察中体验和把握我省改革发在实地调研考察中体验和把握我省改革发展实践的动态,了解省情、认识省情,在展实践的动态,了解省情、认识省情,在互动交流中分享思考、提升认识,实现理互动交流中分享思考、提升认识,实现理论与实践的有机结合。论与实践的有机结合。 充分体现充分体现讲授变互动讲授变互动实践变教材实践变教材现场变课堂现场变课堂 一、精心策划,实施求一、精心策划,实施求“实实”课前动员课前动员选择现场选择现场参观考察参观考察当地介绍当地介绍交流互动交

2、流互动教师点评教师点评 精心选择好教学主题和教学现场精心选择好教学主题和教学现场其中特别注重根据模块教学内容和专题,其中特别注重根据模块教学内容和专题,精心选择好精心选择好教学主题及现场教学主题及现场这一关键环节。这一关键环节。对每次现场教学各环节对每次现场教学各环节时间的安排时间的安排、合理合理的衔接的衔接以及以及出行安全出行安全等都进行充分准备、等都进行充分准备、抓好抓实。抓好抓实。 二、突出多向交流互动,教师点评二、突出多向交流互动,教师点评现场教学的重点是组织好现场教学的重点是组织好交流点评交流点评,形成学员、,形成学员、教师、当地实践者之间的教师、当地实践者之间的多向良性互动多向良性

3、互动。 先提出问题,使先提出问题,使学员学员带着问题去考察;同时要带着问题去考察;同时要求求教师教师课前进行充分准备。课前进行充分准备。 在理论和实践的结合中起到在理论和实践的结合中起到“点化点化”的作用。的作用。 教与学教与学“互动相长互动相长 ”。三、积极争取各方支持,形成合力三、积极争取各方支持,形成合力注重征求注重征求教务教务、教学管理教学管理、主管领导主管领导等等各方的意见和建议,注重取得各方的意见和建议,注重取得每届每届班委班委、学员学员的理解和支持,注重整合的理解和支持,注重整合兄弟教研兄弟教研部部的师资力量。的师资力量。 这是现场教学成功的保障这是现场教学成功的保障 成效成效准备充分准备充分、组织有序组织有序、上下互动上下互动、密切配合密切配合,整个现场教学活动取得,整个现场教学活动取得了预期效果,受到学员的普遍好评。了预期效果,受到学员的普遍好评。 突显了党校理论联系实际的学风突显了党校理论联系实际的学风谢谢大家谢谢大家! !

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