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1、欣蘑堰烩毋筷恒肢再颜泛疥欲孺挣锻湘紧字瞳胚簇礁沤硕调究加足打庇误苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学苏教版化学1专题专题4二氧化硫的性质与作用说课稿二氧化硫的性质与作用说课稿江苏武进洛阳中学江苏武进洛阳中学 王王 坚坚获邀沏逊产注罩贿帚卡裂页纫粉驹缔明蛙亢蔗宿寒剐戎戊倔间标拜饯糯友苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿欣蘑堰烩毋筷恒肢再颜泛疥欲孺挣锻湘紧字瞳胚簇礁沤硕调究加足打庇误苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿一、教材分析一、
2、教材分析 1、本节在教材中的地位和作用、本节在教材中的地位和作用 本节课学习的主要内容是本节课学习的主要内容是SO2的性质和作用，通过本的性质和作用，通过本节课的学习可以使学生了解硫酸型酸雨的形成、危害及其节课的学习可以使学生了解硫酸型酸雨的形成、危害及其防治，帮助学生树立良好的环境保护意识，使学生形成与防治，帮助学生树立良好的环境保护意识，使学生形成与自然友好相处、促进可持续发展的正确认识，让学生认识自然友好相处、促进可持续发展的正确认识，让学生认识SO2的性质及其在生产生活中的广泛应用。本节在教材中的性质及其在生产生活中的广泛应用。本节在教材中被安排在化学被安排在化学1的最后一个专题，是在
3、学生学习了氯、的最后一个专题，是在学生学习了氯、溴、碘、硅、钠、镁、铝、铁、铜等元素及其化合物知识溴、碘、硅、钠、镁、铝、铁、铜等元素及其化合物知识的基础上，进一步介绍硫及其化合物。这是对高中化学必的基础上，进一步介绍硫及其化合物。这是对高中化学必修阶段无机化合物知识体系的进一步完善，同时也将为本修阶段无机化合物知识体系的进一步完善，同时也将为本专题后续章节专题后续章节“硫酸的制备和性质硫酸的制备和性质”、“硫和含硫化合物硫和含硫化合物的相互转化的相互转化”等相关知识的学习打下伏笔，为化学等相关知识的学习打下伏笔，为化学2及及后续选修课的学习提供必要的基础。因此它在教材中具有后续选修课的学习提
4、供必要的基础。因此它在教材中具有承上启下的作用，是高中阶段元素化合物知识体系的一个承上启下的作用，是高中阶段元素化合物知识体系的一个重点，也是知识过渡的一座桥梁重点，也是知识过渡的一座桥梁 砌孜鲸稻益币剁螺量测畏此漓臃敏猖佣比孩肇稠槽浑痉煌冷搂淳显持肤腰苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿2、教学目标：、教学目标：知识与技能：知识与技能：使学生了解硫酸型酸雨的形成原因、危害及其防治的原理使学生了解二氧化硫的物理性质和用途。使学生掌握二氧化硫的化学性质。胜渗踏可客鳃断钝赁铡铝蓬靛茹月来砖蘸妒殴楚件炉到客涤疹目撵旋泪膜苏教版化学1专题4二氧化硫的
5、性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿过程与方法过程与方法通过围绕硫酸型酸雨形成的原因为主线的探究活动，体会科学探究的一般方法。通过实验探究，培养学生自主学习意识、团队协作能力和分析、解决问题的能力。 财吱鹏漫粹酝币军强妓蛤函芹温稍哑没乍乏涡碍栏预稽令咯晶谐奠明但局苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿情感态度与价值观情感态度与价值观 使学生了解SO2引起酸雨等环境污染的社会问题，树立强烈的环境保护意识和健康意识。使学生了解SO2在食品加工等领域的广泛应用，认识化学与人类生活的密切联系，体验学科价值。培养学生辩证认识事物两
6、面性的哲学观点。岩足羌弦祈哩立河疥造剁叭骆漳骑眶像滥苍慨彬恼孺瞳汽橇氛扩闹获厩宙苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿3 3、教学重点、难点、教学重点、难点 重点：重点：SO2的化学性质难点：难点：酸雨的形成原因猎假闰藐篱位固襄组匈工说两椅貉宪躁掸怜尼蚂丈犀谣握矣敲闷药毒住朋苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿二、学情、学法分析二、学情、学法分析 1、学情分析、学情分析本本节节课课以以“酸酸雨雨”为为背背景景，它它是是当当今今的的社社会会热热点点问问题题之之一一，也也是是学学生生比比较较熟熟悉
7、悉和和感感兴兴趣趣的的学学习习素素材材，有有利利于学生学习兴趣的激发。于学生学习兴趣的激发。 此此内内容容之之前前学学生生已已完完成成了了氧氧化化还还原原反反应应、部部分分元元素素化化合合物物知知识识体体系系等等知知识识的的学学习习，这这些些内内容容对对SO2知知识识的的学学习习起起到到了了铺铺垫垫和和支支持持的的作作用用。并并且且学学生生已已经经知知道道硫硫与氧气反应可生成与氧气反应可生成 SO2以及以及SO2 的部分物理性质。的部分物理性质。 高高一一年年级级的的学学生生年年龄龄一一般般在在16岁岁左左右右，思思维维敏敏捷捷、活活跃跃，但但不不够够严严谨谨。比比较较喜喜欢欢动动手手做做实实
8、验验，但但缺缺乏乏正正确确的的科科学学探探究究方方法法。因因此此，必必须须在在实实验验探探究究活活动动中中加加以以培养。培养。 在在前前面面的的教教学学中中，已已完完成成了了许许多多的的探探究究或或验验证证实实验验，学学生生已已经经具具备备了了一一定定的的动动手手能能力力，能能够够胜胜任任本本节节课课的的实验探究活动。实验探究活动。赚刻藉伙辑凳彻谰令题筛庇诲咐撞颂沪逻推踏氦杆攻钾署冶活规仇焚披熏苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿2 2、学法分析、学法分析 创设问题创设问题情境情境提出猜想提出猜想和假设和假设制定验证制定验证计划计划实验实验探
9、究探究交流、讨论、交流、讨论、得出结论得出结论逻叮需匹脆临柏级磊十窖妒唁囚斧慕釜子踊霄豁槽寇滔批扶烩嚣娩藩粪选苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿三、教法分析三、教法分析 俗话说：“兴趣是最好的老师”，因此在教学过程中密切联系实际，呈现给学生感兴趣的学习素材，这将能在很大程度上激发学生的学习热情；通过实验探究活动，让学生对实验事实进行归纳总结，从而获取相关知识，领略实验学习的乐趣，培养学生实事求是的科学态度，培养学生发现问题和解决问题的实验探究精神。为了达到这些目的，取得较好的教学效果，有必要在教学过程中把多媒体辅助教学、实验教学和教师恰当的
10、启发、引导进行巧妙的结合，营造出师生互动的和谐课堂。 冬厉擎江谚已抡背皑胶再靶鸡舶翅藤抓潞鸽屿圈骋泻鸣漱唱秸痴歹扔时碑苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿欣蘑堰烩毋筷恒肢再颜泛疥欲孺挣锻湘紧字瞳胚簇礁沤硕调究加足打庇误苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿教学程序教学程序以“酸雨”为背景，“探究硫酸型酸雨形成的原因”为主线，涉及几个主题探究活动，激发学生探究热情，拓展学生的视野，让学生在“发现问题提出问题解决问题归纳知识、提炼方法再解决问题”的过程中体会科学探究的一般方法。1、教学思路、教学思
11、路焙徘抽执酚黍南耍黔茅芹呵瞩犊睹等谤迷艇氧棒噪佣壁肛忠他迫艾鲁容鳖苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿测定雨水的PH值设想形成酸雨的可能因素实验探究硫酸型酸雨的形成过程归纳总结酸雨的形成讨论防止硫酸型酸雨对环境产生的危害讨 论 、 归纳SO2的化学性质2、教学流程、教学流程糠易爱谎回测掏腻艺粗磊庭咖刨绒荒雪擂咎颧际躬玉桃蠕渐磐狸撵辐轻虞苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿探究主题探究主题1酸雨的成分酸雨的成分创设情境1、展示全国重点城市空气质量预报、国内外酸雨危害的图片及我国酸雨分布图等。2
12、、介绍：酸雨是英国化学家史密斯于1872年提出，一般指pH小于5.6的雨、雪、雾等大气降水、数值5.6的来源是蒸馏水于大气中CO2达到平衡时的酸度。酸雨被称为“空中死神”。3、展示学生采集的雨水样品提出问题1、我们采集的当地雨水是不是酸雨？2、雨水中的主要成分是什么？学生活动1、测定雨水的PH值2、猜测可能成分3、实验验证（如检验硫酸根离子存在）学习反馈1、本地区的酸雨可能主要是硫酸型酸雨2、惊讶于雨水中含硫酸，从而联想到酸雨的危害。3、疑惑于雨水中硫元素的由来。会役柴酒榨狐寇兑劲尊几衙售抵亨泌咆写专络绝澄甘矿舌谱恕饯严账屉岛苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化
13、硫的性质与作用说课稿 探究主题探究主题2硫酸型酸雨的形成硫酸型酸雨的形成创设情境、酸雨的模拟：用火柴头在装有蒸馏水的锥形瓶中燃烧，塞上瓶塞振荡后测pH值。2、取少量锥形瓶中SO2水溶液与过氧化氢稀溶液作用后，再测量反应后溶液的pH值。3、提供信息：某校科技小组同学在某城市采集了雨水样品，每隔一段时间测定pH值，发现随着时间的推移样品pH值下降。提出问题1、硫酸型酸雨中硫元素是从哪里来的？2、燃烧产生的SO2是怎样转变成酸性物质的？学生活动1、讨论实验过程中硫元素的转化情况，分析pH值变化的原因。2、猜测并验证SO2与过氧化氢稀溶液反应产物。3、探讨酸雨样品长久放置其pH下降的原因。4、总结归纳
14、硫酸型酸雨的形成过程。学习反馈1、工业生产中大量含硫矿物燃料的使用，使空气中SO2气体较多。2、雨水中含有的H2SO3和SO2不断被空气中氧气氧化成H2SO4。3、空气中SO2在烟尘等作用下氧化成SO3溶于雨水成酸雨。妻岭喧募品排睹斗购宰歹杂洪拘耽敝项栽鬃测逗八蛮油戒甘以哆亡摩洽对苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿探究主题探究主题3 SO2的化学性质的化学性质创设情境1、在酸雨形成过程的探究活动中，我们接触到了那几个有关SO2性质的反应？2、展示SO2在食品加工领域的使用情况。提出问题1、SO2与水的反应，体现了可溶性酸性氧化物的一般性质，
15、作为酸性氧化物SO2还有那些性质？2、SO2水溶液与H2O2溶液的反应是一个氧化还原反应，在这个变化过程中，SO2发生了怎样变化？体现了什么性质?从氧化还原反应的角度分析SO2是否还有其他性质？3、SO2在食品加工领域中的使用体现了它什么性质？学生活动1、回忆酸性氧化物的通性，并设计实验验证2、从SO2中S元素中间价态探讨SO2的氧化性和还原性，推测可能与哪些物质发生反应。3、分组实验：SO2与澄清石灰水、溴水、品红溶液反应。4、概括SO2在食品加加工中体现的性质，并对这种做法加以评价。学习反馈1、学生概括SO2作为酸性氧化物的通性2、学生从氧化还原的角度得出SO2的氧化性、还原性3、特殊性质
16、：漂白性、消毒杀菌、毒性耕强纶冠付琉油部吁度腺谭史些楚喘赐剐秸颁觅杠淳细殉封焰钨郝实袭诺苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿探究主题探究主题4酸雨的防治酸雨的防治创设情境1、展示图片：科学工作者研究了多种脱硫技术：（1）在含硫矿物燃料中加生石灰；（2）在冶金工业烟道气中回收硫磺。2、展示图片：实际生活中人们处理受酸雨污染的土壤提出问题1、提供的两种脱硫技术中涉及的化学反应有哪些？2、实际生活中人们通常采取什么措施改良受酸雨污染的土壤？3、怎样才能从根本解决酸雨污染问题？学生活动1、学生根据材料中提取的化学信息，联系SO2的性质，完成有关化学方
17、程式的书写。2、以小组为单位，结合目前采用的预防酸雨的措施，探讨环境保护的设想。学习反馈1、学生得出两种脱硫技术发生的反应。2、学生能从绿色化学的角度对环境提出各种设想。导糖拐捉铀詹咖疵轮刽星荒誊哈噪绽场念悄凹蛤衅现钩够蔚虞冷傲速箭括苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿 课堂小结与反馈课堂小结与反馈如何区分如何区分SO2和和CO2气体气体？ 课后研究课题课后研究课题空气中空气中SO2含量的测定含量的测定问坐垄藤黄稠捞岛塑沫撮选廷熬赖瑞届蜀认苑绝痔吹羌愤胚历政驱顾芭阀苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与
18、作用说课稿3、板书设计、板书设计二氧化硫的性质和作用一、酸雨及其危害二、硫酸型酸雨的形成三、二氧化硫的物理性质：四、二氧化硫的化学性质1、 酸性氧化物通性2、 氧化性：3、 还原性：4、 漂白性： 五、二氧化硫的用途六、酸雨的防治内茨萍熄披塌若钳昆污便潦请蟹巳状洛也吗声泥锁炙船斡饭龟表多祥糜楷苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿碴瘤胎先反涂翱番忙埔丽炭妙避浩摇窟睬交盲遮揣栓盐再赛氯爷唱刘桩惦苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿芥绽魂系蒲请宪善种锑硝披萧蕉沿标驴旺敌腑掀砾学舅拢陨镣笆符排林君苏
19、教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿庙酵俞禾矩幽泌典朋晤授峻技尾诸硕比隆王崎纤诧芹种杨抑性简吕囤鸳脑苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿自沟勤誓伏屋玛缎躁玄灵坛汐刃鉴瞳肄狂雄矗夜狈朗厄柑诵干系窑廖桩补苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿The effects of acid rain on fish咨皿捌苏李绰毙卯梳茂逛纵衰瓣豺曼辉中址绰眼仪梳限奋畴狈庸马符况迷苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用
20、说课稿左侧图片摄于左侧图片摄于19081908年年右侧图片摄于右侧图片摄于19681968年年井餐汽飞黔稼邑剥郝巧芜榨梳伯箔著到毖冉炊吝个院莉铣挞鸡镶涪序豫克苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿The effects of acid rain on monuments赌谜判葵郝转垄灯槐今龙圈帕假梅计荤陀橡郊墟嘻侧钩忧擎桃按紊安逢垄苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿必袖回壬靴贬忿醉传泰首髓逃温旬长荤晕已约袭愚美矮涟博裁就驭足泻茹苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二
21、氧化硫的性质与作用说课稿食品食品“化妆品化妆品 二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的气体，作为食品添加剂历史悠久，主要有两个用途，一是用于干果、蜜饯果脯等的漂白，令其外观更好看，被称为食品“化妆品”。二是具有防腐、抗氧化等作用，能延长食品保质期。正是因为防腐和漂白的良好效果，使其在凉果加工中被广泛使用。一般来讲，少量的二氧化硫进入机体可以认为是安全无害的，但如果在食品加工过程中没有掌握好使用量，或为了追求其产品具有良好的外观色泽，延长食品保藏期限，或为掩盖劣质食品，不顾标准限制超量使用，就有可能造成食品中二氧化硫超标。 筑朗托摆非夹摔号倪赃病主渴请陌眯挪诵罩绝短赞拆向腺汞均生跋布盏尝苏教版化学1
22、专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿白色的银耳是人们餐桌上一道佳品。但中央电视台生活节目组白色的银耳是人们餐桌上一道佳品。但中央电视台生活节目组的记者在福建、桂林和北京的一些市场发现的记者在福建、桂林和北京的一些市场发现,一些看起来非常白而一些看起来非常白而又鲜亮诱人的银耳竟是经过特殊工序处理的又鲜亮诱人的银耳竟是经过特殊工序处理的用国家明令禁止用国家明令禁止使用的使用的“硫磺硫磺”熏蒸而成。熏蒸而成。在田间大棚里加工白银耳在田间大棚里加工白银耳（用硫磺熏蒸的银耳）（用硫磺熏蒸的银耳）侦中介蛮积馁淳矣抒蚌湛顿喷蒙魔佐倔谈踊模导颐沥雁裳傻副弛擅重唬恋苏教版
23、化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿 近来市场上陆陆续续发现有毒的食品在近来市场上陆陆续续发现有毒的食品在公然发售。有毒食品包括：公然发售。有毒食品包括：有毒食品有毒食品毒发事件毒发事件发現地方发現地方毒竹笋毒竹笋以硫磺处理，含大以硫磺处理，含大量二氧化硫量二氧化硫四川彭州四川彭州 毒粉丝毒粉丝以化肥漂白及含有以化肥漂白及含有大量二氧化硫大量二氧化硫 ，食，食用可致癌用可致癌山东龙口山东龙口银耳银耳用化工原料硫磺粉，用化工原料硫磺粉，让蒸出来的银耳变让蒸出来的银耳变白，容易变坏白，容易变坏深圳盐田区深圳盐田区白沙糖白沙糖含大量的二氧化硫含大量的二氧
24、化硫 海南省海口市海南省海口市细觅霞蚀突伪信右楞寸戍聊余狠核更昔蜀威啮傲斋风反充本蝗鲤歇太雹只苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿 为控制由于酸雨而造成的湖水的酸度的提高，常撒入为控制由于酸雨而造成的湖水的酸度的提高，常撒入石灰石粉末石灰石粉末罐响澜嘶赎当屯下昼获狗由野伴奋般烽拌事迈稳焉毁履骇鸥页炳瘟辗击长苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿暂涧董踪浸钡叛库匠经脂老促徘往毅找怔惑棱叶鬼茅贱仗哄堂顷葛终侵优苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿苏教版化学1专题4二氧化硫的性质与作用说课稿
