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1、授课人王朝明Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望不同的生活环境不同的生活环境1.刚才的两组图片分别反映了什么样的成长环境？2.看了刚才的片段，你有什么感受？如果让你选择，你更愿意生活在什么环境中？ 我来想一想我来想一想一、何为顺境？一、何为顺境？有助于我们成长和发展的良好环境。有助于我们成长和发展的良好环境。二、顺境的积极作用是什么？1、在顺境中，感受到安全和愉悦，安心学、在顺境中，感受到安全和愉悦，安心学习、享受生活、锻炼才智、发展能力，做习、享受生活、锻炼才智、发展能
2、力，做起事来得心应手，如鱼得水。起事来得心应手，如鱼得水。2、在顺境中，世界和平、国泰民安，人、在顺境中，世界和平、国泰民安，人类文明快速发展，呈现出灿烂辉煌的历史类文明快速发展，呈现出灿烂辉煌的历史画卷画卷。调查活动调查活动 ：不同的环境：不同的环境主题：主题：比较自己与父母或长辈的不同成长环 境，感受自己的幸福生活。 活动方式：活动方式：小组讨论、交流、现场采访等活动提示：活动提示：可从教育的发展、生活条件的变化、社会文化等方面进行探讨。和我们的长辈相比，社会和家庭为我们的成长创造了良好的物质生活条件，我们现在是身处顺境之中。我们要珍惜现在的幸福生活，积极利用有利的条件，时时激励自己不懈怠
3、，树立远大的生活目标，做一个积极进取的少年，为自己将来的成功打下坚实的基础。 顺境成才的哈佛女孩刘亦婷顺境成才的哈佛女孩刘亦婷一则轰动全国的独家新闻1999年4月12日，成都商报用大字标题在头版头条登出了一则独家新闻：我要到哈佛学经济。记者雷萍报道：包括哈佛大学在内的四所美国名牌大学同时录取了18岁成都女孩刘亦婷，并免收每年高达3万多美元的学习和生活费用。 刘亦婷日记一则刘亦婷日记一则（6月月3日星期六日星期六)小学时小学时今天下午今天下午,我的好朋友泱泱骑自行车到我家的楼下我的好朋友泱泱骑自行车到我家的楼下,叫我去他们院里学骑自叫我去他们院里学骑自行车行车.我叫她先上楼来我叫她先上楼来,我安
4、排以下时间我安排以下时间,看有没有时间学自行车看有没有时间学自行车,有多少时有多少时间学骑自行车。我写了一张时间表间学骑自行车。我写了一张时间表,内容如下内容如下:写字写字60分钟分钟;语文作业语文作业30分钟；拖地分钟；拖地15分；写日记分；写日记60钟分钟钟分钟;练琴练琴30分钟分钟. 共计共计3小时小时15分钟分钟,共有时间共有时间5小时小时55分钟分钟,可以有可以有1小时小时10分钟来学骑自行分钟来学骑自行车车.于是我和泱泱一块儿去她们的院子里去了。于是我和泱泱一块儿去她们的院子里去了。启示：客观上的顺利条件并不能直接造就一个人的成功启示：客观上的顺利条件并不能直接造就一个人的成功.刘
5、亦刘亦婷在顺境中能成才并不是一蹴而就的婷在顺境中能成才并不是一蹴而就的,是她从小就培养自我加是她从小就培养自我加压压,自我磨练自我磨练,高标准高标准,严要求得来的严要求得来的.高速公路为什么要把高速公路的直线段设计成弯道？青蛙实验青蛙实验1919世纪末，美国康乃尔大学进行了一次著名的世纪末，美国康乃尔大学进行了一次著名的“青蛙实验青蛙实验”。实验人员把一只青蛙扔进开水锅里，青蛙立即跳出锅外；第二实验人员把一只青蛙扔进开水锅里，青蛙立即跳出锅外；第二次，他们把同一只青蛙放入温水锅里，青蛙就在水中游泳玩耍。次，他们把同一只青蛙放入温水锅里，青蛙就在水中游泳玩耍。这时，实验人员给锅中的水慢慢加温，等
6、青蛙感到灼热难熬而这时，实验人员给锅中的水慢慢加温，等青蛙感到灼热难熬而想跳出锅时，已是无能为力了。想跳出锅时，已是无能为力了。思考：思考：“青蛙实验青蛙实验”中青蛙为什么能够从开水中一跃而出，在中青蛙为什么能够从开水中一跃而出，在温水中却会毙命？温水中却会毙命？从从“青蛙实验青蛙实验”中，你得到什么启示？中，你得到什么启示？三、顺境的消极作用三、顺境的消极作用小小故事会聪明的你一定知道许多古今中外由于沉溺于安逸的生活、不思进取而荒废学业、走向失败、失去机会等的故事，现在请你来和大家一起分享吧。由于沉溺于顺境不思进取而失掉江山的残酷教训，最具代表性的莫过于太平天国了。洪秀全领导的太平军经过多年
7、的浴血奋战，付出了巨大的代价，终于取得了半壁江山，建立了太平天国。然而，这样来之不易的江山却因为洪秀全等人的腐败而被葬送了。 顺境十戒顺境十戒在顺境之中我们如果不提高警惕就容易陷入危险的状态，那么生活在幸福中的我们又有哪些地方是要提高警觉的呢？让我们一起来制定“顺境十戒”。例：在顺境中我们要戒骄傲自满，在顺境中我们要戒不思进取，在顺境中我们要戒_ 在顺境中我们要戒_在顺境中我们要戒_在顺境中我们要戒_在顺境中我们要戒_在顺境中我们要戒_在顺境中我们要戒_在顺境中我们要戒_在顺境中我们要戒_在顺境中我们要戒_在顺境中我们要戒_贪图享受贪图享受盲目乐观盲目乐观忘恩负义忘恩负义骄奢淫逸骄奢淫逸花天酒
8、地花天酒地缺乏斗志缺乏斗志忘乎所以忘乎所以精神懈怠精神懈怠自鸣得意自鸣得意铺张浪费铺张浪费我们在现实生活中应当怎么去对待顺境呢？身处顺境，我们在感到幸运的同时，更应珍惜美好时光，抓住机遇成就自己，更上一层楼；身处顺境，我们应常存感激之心，刻苦学习，健康成长，不辜负亲人和社会的殷切期盼和嘱托；身处顺境，我们要警惕自鸣得意，免得“大意失荆州”，将自己置于不利境地。大显身手：1、下列属于顺境的是（ ）（1）和平、安定的社会环境（2）优越的物质生活条件（3）父母的精心呵护于帮助（4）同学间的误会与矛盾A(1)(2)(3) B(2)(3)(4) C(1)(2)(4) D(1)(3)(4)2、顺境之所以能
9、对我们的成长起到积极作用，是因为( )（1）顺境给我们安全与愉悦（2）能使我们静心享受，不必为今后担忧（3）能使我们做事得心应手（4）有利于我们安心学习，锻炼才智A(1)(2)(3) B(1)(2)(4) C(1)(3)(4) D(2)(3)(4)单项选择AC3、下面说法不正确的是（ ）A、顺境为我们的成长提供了有利条件B、顺境中健康成长还需具备主观条件上的努力C、顺境对我们的成长也可能产生负面作用D、只要是顺境，就都能健康成长4、顺境就像一片表面平静而布满暗礁的海湾。这表明（ ）(1)顺境对个人发展有积极作用(2)顺境对个人发展有可能产生副作用 (3)顺境与逆境其实难以区分(4)顺境中我们也
10、要有忧患意识A、(1)(2) B、(1)(3) C、(2)(4) D、(1)(4)DC5、“由俭入奢易，由奢入俭难。”一般来说，一个人如果长期处于舒适环境，容易消磨意志，不求上进，遇到困难挫折往往无所适从。因此我们在顺境中应该（ ）A、找一些自己感兴趣的事来做B、努力提高自己的生活水平C、积极参加休闲娱乐活动，放松自己D、增强忧患意识，积极进取6、顺境对我们的成长既有积极作用，又可能产生负面作用。这就要求我们（ ）(1)珍惜美好时光，扎住机遇(2)充分利用顺境提供的有利条件努力学习(3)要时刻警惕自己，不要自鸣得意(4)一切顺其自然，不可强求A (1)(2)(3) B(1)(2)(4) C(1)(3)(4) D(2)(3)(4)DA一、何为顺境？一、何为顺境？有助于我们成长和发展的良好环境。有助于我们成长和发展的良好环境。二、顺境的积极作用二、顺境的积极作用1、感受到安全和愉悦，安心学习、享受生活、感受到安全和愉悦，安心学习、享受生活、锻炼才锻炼才智、发展能力，做起事来得心应手，如鱼智、发展能力，做起事来得心应手，如鱼得水。得水。 2、世界和平、国泰民安，人类文明快速发展，、世界和平、国泰民安，人类文明快速发展，呈现出灿烂辉煌的历史画卷。呈现出灿烂辉煌的历史画卷。三、顺境的消极影响三、顺境的消极影响作业：练习册:课内基础闯关预习“功亦逆境，过亦逆境”。
