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1、人教版人教版 语文语文 五年级五年级( (下下) 21) 21课课 吴承恩吴承恩( (约约15041504年年- -约约15821582年年) ) ，字汝忠，号，字汝忠，号射阳山人，江苏淮安人。代表作：射阳山人，江苏淮安人。代表作：西游记西游记。 作者简介作者简介 默读课文，结合文中注释，把句子默读课文，结合文中注释，把句子读通读顺，把读不懂的字词和句子做读通读顺，把读不懂的字词和句子做上记号，同学间可相互讨论。上记号，同学间可相互讨论。 自学提示自学提示su zhng m yun wn qi遂遂有有 獐獐鹿鹿 猕猕 猿猿 顽顽皮皮 拖男拖男挈挈女女mng qio ji jun no 瞑瞑目蹲
2、身目蹲身 石石窍窍 石石碣碣 镌镌 着着 抓耳抓耳挠挠腮腮 认一认，读一读：认一认，读一读： 围圆：文中指仙石的周长，即围一圈的长度。围圆：文中指仙石的周长，即围一圈的长度。瞑目：闭上眼睛。瞑目：闭上眼睛。石窍：石头边隙。石窍：石头边隙。石碣：石碑。石碣：石碑。镌：刻。镌：刻。造化：课文中指福气；运气。造化：课文中指福气；运气。家当：家产。家当：家产。序齿：按年龄的大小顺序。序齿：按年龄的大小顺序。喜不自胜：欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。喜不自胜：欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。天造地设：自然形成而合乎理想。天造地设：自然形成而合乎理想。力倦神疲：指人太累了而全身无力，精神不好。力倦神疲
3、：指人太累了而全身无力，精神不好。拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜。拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜。抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子形容焦急、忙乱或苦闷得无法抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子形容焦急、忙乱或苦闷得无法可施的样子。可施的样子。理解词语理解词语 句子释义句子释义 “盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。华，感之既久，遂有灵通之意。” 意思大概是意思大概是“这块石头自从盘古开天地时这块石头自从盘古开天地时就有了，日久天长，有了灵气就有了，日久天长，有了灵气”。 人而无信，不知其可：孔子名言。信：人而无信，不知其可：孔子名言。信：信用；其：那；可
4、：可以，行。一个人如果信用；其：那；可：可以，行。一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。没有信用，不知道他怎么去做人。阅读提示：阅读提示：（1 1）石猴是从哪儿来的？）石猴是从哪儿来的？（2 2）他是怎样成为猴王的？）他是怎样成为猴王的？ 石猴是从哪儿来的？石猴是从哪儿来的？ 四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一久，遂有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石
5、猴。 这一段写出了石猴的出生环境及经过。好这一段写出了石猴的出生环境及经过。好一个神奇的仙境宝地一个神奇的仙境宝地! !石猴不比其他众猴，是石猴不比其他众猴，是一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。为一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。为后文写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏后文写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。笔。 夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。 这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。语这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。语言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。快活
6、逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。 那猴在山中，却会行走跳跃，食那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；与与狼虫狼虫为为伴伴，虎豹虎豹为为群群，獐鹿獐鹿为为友友，猕猿猕猿为为亲亲；夜夜宿宿石崖之下石崖之下，朝朝游游峰洞之中峰洞之中。那猴在山中，却会行走跳跃，那猴在山中，却会行走跳跃，食食草木，草木，饮饮涧泉，涧泉，采采山花，山花，觅觅树果；树果；五百年桑田沧海，五百年桑田沧海，顽石也长满青苔，顽石也长满青苔，长满青苔。长满青苔。只一颗心儿未死，只一颗心儿未死，向
7、往着逍遥自在。向往着逍遥自在。哪怕是野火焚烧，哪怕是野火焚烧，哪怕是冰雪覆盖，哪怕是冰雪覆盖，依然是志向不改，依然是志向不改，依然是信念不衰。依然是信念不衰。蹉跎了岁月，蹉跎了岁月，激荡着情怀。激荡着情怀。为什么，偏有这样安排！为什么，偏有这样安排！ 石猴是怎样成为猴王的？石猴是怎样成为猴王的？ 他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。的一架桥梁。 这一句写石猴入洞的情景，这一句写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳瞑、蹲、纵、跳”等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵
8、巧、敏等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。捷、勇敢的特点。 “我进去！我进去！我进去！我进去！” “大造化！大造化！大造化！大造化！” “没水！没水！没水！没水！” “都随我进来！进来！都随我进来！进来！” “列位呵，列位呵，人而无信，不知其可。人而无信，不知其可。 你们才说有本事进得来，出你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王?”换一换，比一比：换一换，比
9、一比：“我进去！我进去！我进去！我进去！”“我进去吧！我进去吧！我进去吧！我进去吧！”同文赏读同文赏读 次日，众猴果去采仙桃，摘异果，刨山药，劚次日，众猴果去采仙桃，摘异果，刨山药，劚（ch）黄精，芝兰香蕙，瑶草奇花，般般件件，整）黄精，芝兰香蕙，瑶草奇花，般般件件，整 整齐齐，摆开石凳石桌，排列仙酒仙肴。整齐齐，摆开石凳石桌，排列仙酒仙肴。 劚：意为砍削挖掘劚：意为砍削挖掘走进名篇走进名篇 我知道我知道西游记西游记里的四个主要人物是里的四个主要人物是_、_、_、_。 我还知道我还知道西游记西游记里一些有意思的故事，里一些有意思的故事，如如_。 本文选自我国古代杰出的长篇神话本文选自我国古代杰出的长篇神话小说小说西游记西游记，作者是明代的吴承恩。，作者是明代的吴承恩。小说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛小说主要讲述了唐僧师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事，主要人物有唐万苦到西天取经的故事，主要人物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等。僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等。读一读读一读白龙马白龙马通天大道宽又阔通天大道宽又阔敢问路在何方敢问路在何方课外拓展课外拓展 开展课外阅读活动，开展课外阅读活动，筹备召开筹备召开西游记西游记故事会，故事会，把自己从书中读到或电影电视剧中看把自己从书中读到或电影电视剧中看到的西游记故事讲给大家听，到的西游记故事讲给大家听，看谁讲得最精彩。看谁讲得最精彩。
