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1、第五单元第二章综合测试第五单元第二章综合测试一、选择题（一、选择题（40 分）分）1.人的上臂以肩关节为枢纽，可做旋转、环转等各种动作。关节在运动中起着（）A.动力作用B.杠杆作用C.支点作用D.调节作用2.关节是能活动的骨连接，在运动中起支点的作用。如图是关节结构模式图，下列说法不正确的是（）A.骨本身是不能运动的B.与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉互相配合活动的C.内有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦D.从中滑出的现象叫脱臼3.每年端午节，我国很多地方举行划龙舟比赛纪念伟大诗人屈原。请问运动员尽力屈肘划桨时，上臂主要肌肉处于什么状态（）A.肱二头肌舒张，肱三头肌舒张B.肱二头肌舒张，肱三头肌收
2、缩C.肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D.肱二头肌收缩，肱三头肌舒张4.下面关于人体运动的叙述错误的是（）A.骨骼肌收缩是运动形成的动力B.一块肌肉只附着在一块骨上C.运动需要神经系统的参与D.运动需要消化、呼吸和循环系统的配合5.下列关于社会行为的叙述，哪一项是错误的（）A.社会行为有利于动物个体及群体的生存B.所有高等动物都有社会行为C.具有社会行为的群体，组织内一定有信息交流D.社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物集群行为6.下列全部属于先天性行为的一组是（）A.望梅止渴、嘤嘤求哺、鹦鹉学舌B.大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟C.蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏D.猫捉老鼠、闻鸡起
3、舞、老马识途7.在农业上常采用在田间释放一定量的性引诱剂的方法来达到控制害虫数量的目的，你认为这样做的道理是（）干扰雌雄虫的通讯，使雄虫无法找到雌虫进行交配；雄虫不喜欢性引诱剂的味道而逃走；雄虫依靠“气味”语言，用触角上的嗅觉感受器来寻找配偶；可以减少农药的使用，保护环境。A.B.C.D.8.杜鹃不筑巢、不孵卵也不育雏，全由义父母苇莺代劳。对苇莺的这种行为解释正确的是（）先天性行为；由环境因素决定；学习行为；由遗传物质决定。A.B.C.D.9.小红的爸爸在外打工，因睡在潮湿的工棚内而患上了关节炎，感觉肿胀，引起积液的部位最可能是（）A.关节软骨B.关节囊C.关节腔D.关节窝10.关于社会行为的
4、叙述，下列哪项是错误的（）A.所有的节肢动物都有社会行为B.有社会行为的群体，可通过“语言”传递信息C.社会行为有利于动物的生存和繁衍D.具有社会行为的群体成员间有明确分工11.在体育活动的过程中，下列没有参与协调配合运动的系统是（）A.神经系统B.呼吸系统C.内分泌系统D.循环系统12.下雨之前，经常可以看到蚂蚁大军有组织地迁往高处，这一现象说明蚂蚁具有（）A.取食行为B.社会行为C.攻击行为D.繁殖行为13.下列说法正确的是（）A.只有哺乳动物才有学习行为B.只有鸟类和哺乳动物具有学习行为C.动物越高等，形态结构越复杂，学习行为也越复杂D.先天性行为和学习行为都是由遗传物质控制的14.下列
5、现象不属于生物间信息交流的是（）A.蜜蜂的圆形舞B.黑长尾猴发现蛇时发出特定的叫声C.家蚕吐丝D.蚂蚁用分泌物标记觅食路线15.下列有关动物运动意义的叙述中，不正确的是（）A.运动有利于动物获取食物B.运动有利于动物逃避敌害C.运动有利于动物物种进化D.运动有利于动物适应复杂多变的环境16.下列与动物学习行为的形成无关的是（）A.遗传因素B.环境因素C.生活经验D.通讯方式17.某校生物学兴趣小组探究“甜度对蚂蚁取食的影响”。你认为下列实验方案需要修改的选项是（）A.蚂蚁数量B.甜度C.温度D.亮度30 只甜食30明亮或阴暗30 只甜食30明亮或阴暗18.下列研究动物行为的方法中，属于实验法的
6、是（）A.用摄影机拍摄猎豹的运动，研究猎豹追击猎物的方法B.用望远镜观察鸟类繁殖期的活动C.动物园用闭路电视研究东北虎生育幼虎的过程D.用声波干扰水中活动的海豚，观察海豚对声波的反应19.下列各种动物的行为中，在获得途径上与其他三者不同的是（）ABCD20.从地震废墟中被救出的某男孩不能完成伸肘和屈肘动作，其原因不会是（）A.肘关节脱臼B.肱骨骨折C.皮肤破损D.肱二头肌拉伤二、非选择题（二、非选择题（60 分）分）21.如图为人体肩关节和肘关节结构示意图，请看图回答下列各题。（8 分）（1）由图可以看出，组成一个关节的骨的数目为_。（2）当手提重物时，除了和外，关节囊内外的_也起到了重要作用
7、。（3）正常情况下，当手指指尖无意中触到高温物体后，肌肉和的活动情况分别是_，这一反射的神经中枢位于_内。22.如图是一位同学用两片长方形的木板（、）、两条橡皮筋（、）和一颗螺丝（）制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请看图回答：（15 分）（1）图中、相当于两块_；、相当于骨骼肌；而相当于_，它是由_、_、_三部分组成的。（2）图中虚线箭头表示的_过程，此时应该处于_状态。（3）如果表示肘关节，则此过程表示_动作。（4）从这个模型可以看出，人在运动时，要靠_的收缩，牵引骨绕着_来完成。23.阅读下面的资料并回答问题。（15 分）资料一 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它
8、捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。资料二 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶，不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于_行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为属于_行为。（2）美国红雀喂鱼的行为是由其体内的_所决定的。其他大山雀偷喝牛奶的行为是在_因素的基础上，通过_因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说，后一行为比前一行为更能_。（3）红雀飞来，金鱼游到岸边张口等待，对金鱼来说是_行为，原因是_。这种行为能否持续很长时间？_。为什么？_。24.实验探究题。（10 分）用线吊着
9、一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对付小蝗虫那样吞掉盗虻。接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过，大野蜂鳌刺了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理踩了。改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也不去吞吃了。最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。请回答下列问题。（1）实验、说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是_行为。（2）实验说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是_行为。（3
10、）实验证明了蟾蜍在实验、中确实建立起新的_行为。（4）在这两种行为中，更有利于动物生存和繁殖的行为是_行为。（5）一般情况下，动物越高等，学习能力也越_。25.某兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验：选取三只一天未进食的小白鼠（A、B、C）分别走同一个迷宫（如图），在相同环境条件下，测得如下数据。请分析回答问题。（12 分）小白鼠找到食物的时间小白鼠第一次第二次第三次A5 分 55 秒4 分 34 秒2 分 9 秒B4 分 27 秒3 分 13 秒1 分 40 秒C7 分 51 秒5 分 34 秒2 分 25 秒（1）从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为，属于_
11、行为。（2）三只小白鼠找到食物的时间_（填“相同”或“不同），说明此类行为的获得是建立在_因素的基础上的。（3）该小组的同学将小白鼠 A、C 的实验数据绘制成曲线图（如图所示），请在图中补充绘制小白鼠 B 实验数据的曲线。（4）根 据 上 图 曲 线，发 现 三 只 小 白 鼠 获 取 食 物 的 三 次 时 间 有 共 同 规 律，即_，可见此类行为可以通过训练得到_（填“强化”或“弱化”）。（5）根据本实验，你认为该兴趣小组提出的问题可能是_？根据所提问题，分析数据，得出的结论是_。第五单元第二章综合测试第五单元第二章综合测试答案答案一、1.【答案】C2.【答案】D3.【答案】D4.【答案
12、】B5.【答案】B6.【答案】C7.【答案】C8.【答案】C9.【答案】B10.【答案】A11.【答案】C12.【答案】B13.【答案】C14.【答案】C15.【答案】C16.【答案】D17.【答案】B18.【答案】D19.【答案】C20.【答案】C二、21.【答案】（1）至少 2 块（2）韧带（3）舒张和收缩 脊髓22.【答案】（1）骨 关节 关节面 关节囊 关节腔（2）收缩 舒张（3）屈肘（4）骨骼肌 关节23.【答案】（1）先天性 学习（2）遗传物质 遗传 环境 适应变化的环境（3）学习 此行为受环境因素的影响，由后天学习形成 否 红雀的育雏行为结束后，金鱼的这种行为也会消失24.【答案】（1）先天性（2）学习（3）学习（4）学习（5）强25.【答案】（1）学习（2）不同 遗传（3）如图所示。（4）找到食物的时间越来越短（或：找到食物的速度越来越快）强化（5）说明：要以小白鼠为变量来提问。答案举例：不同小白鼠经过训练学会走迷宫获取食物的时间一样吗或：不同小白鼠学习能力是否有差异说明：要根据所提问题，并符合数据反映的规律。答案举例：（对应上述问题）不同小白鼠经过训练学会走迷宫获取食物的时间不一样（或：不同小白鼠学习能力不同）
