历年高考虚词分析 (2)

上传人:cn****1 文档编号:568450122 上传时间:2024-07-24 格式:PPT 页数:38 大小:624KB
返回 下载 相关 举报
历年高考虚词分析 (2)_第1页
第1页 / 共38页
历年高考虚词分析 (2)_第2页
第2页 / 共38页
历年高考虚词分析 (2)_第3页
第3页 / 共38页
历年高考虚词分析 (2)_第4页
第4页 / 共38页
历年高考虚词分析 (2)_第5页
第5页 / 共38页
点击查看更多>>
资源描述

《历年高考虚词分析 (2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《历年高考虚词分析 (2)(38页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、历年高考虚词分析历年高考虚词分析04年年全全国国405年年全全国国106年年全全国国107年年全全国国297年年全全国国98年年全全国国99年年全全国国00年年全全国国01年年全全国国02年年全全国国03年年全全国国04年年全全国国104年年全全国国204年年全全国国3乃乃为为之之所所之之为为焉焉古古今今异异义义实实词词因因乃乃仅仅以以但但以以且且因因及及以以于于乃乃因因以以既既会会无无为为以以焉焉因因而而以以因因遂遂而而因因为为以以之之以以且且遂遂考试说明与教学大纲考试说明与教学大纲123456789101112131415161718 以以 因因 乃乃 为为 且且 于于 所所 而而 则则

2、之之 焉焉 其其 者者 与与 乎乎 也也 若若 何何 以以 因因为为 且且 于于 所所 而而 则则 之之 焉焉 其其 者者 与与 乎乎 也也1152211111110000000为为考试说明,考试说明,为教学大纲,为教学大纲,为历年高考统计为历年高考统计复习建议复习建议1、从两表分析不难发现,尽管考试说明中列出必须掌、从两表分析不难发现,尽管考试说明中列出必须掌握的虚词有握的虚词有18个,但真正考到的只有其中的十个左右,个,但真正考到的只有其中的十个左右,其中以其中以“以、因、乃以、因、乃”考查频率最高,考查频率最高,“而、且、于、而、且、于、所、为、则、之所、为、则、之”次之。所以复习时以这

3、十个虚词为主,次之。所以复习时以这十个虚词为主,另外另外“其其”字虽然尚未考过,它的用法比较复杂,考的字虽然尚未考过,它的用法比较复杂,考的可能性仍很大,应予以高度重视。可能性仍很大,应予以高度重视。2、从近几年的考题看,虚词的考查有四个选项八个句、从近几年的考题看,虚词的考查有四个选项八个句子,其中四句来自所考文段,另外四句则往往来自高中子,其中四句来自所考文段,另外四句则往往来自高中教材,因此熟悉教材,对基本篇目的重点虚词进行归纳教材,因此熟悉教材,对基本篇目的重点虚词进行归纳整理是很有必要的。整理是很有必要的。用法用法 意义意义 例句例句介词介词 用用愿以愿以十五城请易璧。十五城请易璧。

4、按照按照余船余船以次俱进。以次俱进。凭凭 身份身份 是时以是时以大中臣抚吴者为魏之私人大中臣抚吴者为魏之私人因为因为且以一璧之故逆强秦之且以一璧之故逆强秦之欢,不可欢,不可拿拿若亡郑而若亡郑而有益于君,敢以烦执事有益于君,敢以烦执事把把若舍郑若舍郑以为东道主以为东道主凭凭君君何以知燕王何以知燕王在在余以余以乾隆三十九年十二月乾隆三十九年十二月和、跟和、跟欲以客往赴秦欲以客往赴秦军,与赵俱死军,与赵俱死“以以”意义用法分类例解意义用法分类例解用法用法 意义意义 例句例句动词动词 认为认为老臣以媪为老臣以媪为长安君计短也长安君计短也连词连词 并且、表并列并且、表并列黑质而白章黑质而白章 夷以近夷以

5、近因为、表因果因为、表因果以其以其无礼于晋无礼于晋而而来、表目的来、表目的以俟夫观人风者以俟夫观人风者得焉得焉 表修饰表修饰木欣欣以向荣木欣欣以向荣复音虚词复音虚词以以是、是以、所以是、是以、所以用法练习用法练习臣之客欲有求于臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公臣,皆以美于徐公不赂者以赂者丧不赂者以赂者丧洎牧以谗洎牧以谗诛,邯郸为郡诛,邯郸为郡举以举以予人,如弃草芥予人,如弃草芥以至晋鄙军之日北向自刭以至晋鄙军之日北向自刭五亩之五亩之宅,树之以桑宅,树之以桑斧斤以时入斧斤以时入山林,材木不可胜用也山林,材木不可胜用也诸侯以公子贤,不敢加兵谋魏诸侯以公子贤,不敢加兵谋魏是是社稷之臣,何以伐为?社稷之臣

6、,何以伐为?鸾鸟凤凰,日以远兮鸾鸟凤凰,日以远兮认为因为因为把在把按照因为凭表修饰“因因”意义用法例解意义用法例解动词动词沿袭沿袭蒙故蒙故业,因遗策业,因遗策 陈陈相因陈陈相因连词连词因此因此送之至送之至湖口,因得观所谓湖口,因得观所谓“石钟石钟”者者副词副词于是,就于是,就王授王授璧,相如因持璧却立,倚柱璧,相如因持璧却立,倚柱介词介词通过,经由通过,经由 因因宾客至相如门谢罪宾客至相如门谢罪凭借凭借然后践华为城,因河为池然后践华为城,因河为池趁机趁机不如因厚遇之,使归赵不如因厚遇之,使归赵乘着乘着因利乘因利乘便,宰割天下,分裂山河便,宰割天下,分裂山河用法用法意义意义 例句例句用法练习用法

7、练习左右欲引相如去,秦王因曰左右欲引相如去,秦王因曰相如前进缶,因跪请秦王相如前进缶,因跪请秦王不如因厚遇之,使归赵不如因厚遇之,使归赵因为长句歌以赠之,凡六百一十六言因为长句歌以赠之,凡六百一十六言又因厚币又因厚币用事者靳尚用事者靳尚上官大夫见而欲夺之,不与,因谗之曰上官大夫见而欲夺之,不与,因谗之曰因人之力而敝因人之力而敝之,不仁之,不仁因笑谓迈因笑谓迈曰:曰:“汝识之乎?汝识之乎?”因因宾客至相如门谢罪宾客至相如门谢罪 例句例句意义意义副词 于是介词 趁机介词 趁机连词 因此介词 用副词 于是动词 依靠副词于是、就介词 通过“乃乃”意义用法例解意义用法例解用法用法意义意义 例句例句动词动

8、词是、就是是、就是 当立者乃当立者乃公子扶苏公子扶苏代词代词你、你的你、你的家祭无忘告乃翁家祭无忘告乃翁副词副词竟然竟然而陋者乃以而陋者乃以斧斤考击而求之斧斤考击而求之却、却是却、却是今君乃亡赵走今君乃亡赵走燕,燕畏赵,其势必不留燕,燕畏赵,其势必不留才才今今大王设九宾于廷,臣乃敢上璧大王设九宾于廷,臣乃敢上璧于是、就于是、就秦王恐其破璧,乃辞谢,固请秦王恐其破璧,乃辞谢,固请用法练习用法练习 例句例句意义用法意义用法若事之若事之不济,此乃天也不济,此乃天也所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也家祭无忘告乃翁家祭无忘告乃翁无伤无伤也,此乃仁术也,见牛而未见羊也也,

9、此乃仁术也,见牛而未见羊也必以必以长安君为质者,兵乃出长安君为质者,兵乃出今今公子有急,此乃臣效命之秋也公子有急,此乃臣效命之秋也臣乃臣乃市井鼓刀屠者,而公子亲数存之市井鼓刀屠者,而公子亲数存之而而陋者乃以斧斤考击而求之陋者乃以斧斤考击而求之“之之”意义用法例解意义用法例解用法用法意义意义例句例句代词代词他他作作师说师说以贻之以贻之这这均之二均之二策,宁许以负秦曲策,宁许以负秦曲动词动词到、往到、往吾欲之吾欲之南海南海助词助词补足音节补足音节顷顷之,烟炎张天之,烟炎张天取消独立取消独立师道之不传也久师道之不传也久矣!欲人之无惑也矣!欲人之无惑也难矣!难矣!定语后置定语后置蚓无蚓无爪牙之利,筋骨

10、之强爪牙之利,筋骨之强宾语前置宾语前置譬若以肉投馁譬若以肉投馁虎,何功之有哉?虎,何功之有哉?定中结构定中结构非蛇鳝之穴无可非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也寄托者,用心躁也用法练习用法练习 例句例句意义用法意义用法佚之狐言于郑伯曰佚之狐言于郑伯曰夫夫晋,何厌之有?晋,何厌之有?若舍郑若舍郑以为东道主,行李之往来以为东道主,行李之往来臣之壮臣之壮也,犹不如人;今老矣也,犹不如人;今老矣邻之邻之厚,君之薄也厚,君之薄也微微夫人之力不及此夫人之力不及此余扃牖而余扃牖而居,久之,能以足音辨人居,久之,能以足音辨人顷顷之,持一象笏至之,持一象笏至吾家吾家读书久不效,儿之成,则可待乎读书久不效,儿之成,则可

11、待乎石之铿然有声石之铿然有声者,所在皆是也者,所在皆是也余是以记余是以记之,盖叹骊元之简之,盖叹骊元之简音节助词宾前标志定语后置标志主状之间音节助词主谓之间语助的音节助词音节助词主谓之间取独定后标志代词、的例句例句意义用法意义用法之二虫又何知之二虫又何知举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮夫水之积也不夫水之积也不厚,则其负大舟也无力厚,则其负大舟也无力背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南奚以之九奚以之九万里而南为?万里而南为?鄙贱之鄙贱之人,不知将军宽之至此也人,不知将军宽之至此也公之视廉公之视廉将军孰与秦王?将军孰与秦王?王

12、见王见之,曰:之,曰:“牛何之?牛何之?”黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也乐岁乐岁终身饱,凶年免于死亡,然后驱而之善终身饱,凶年免于死亡,然后驱而之善辘辘远听,杳不知其所之也辘辘远听,杳不知其所之也代词,这代词主谓之间取独动词,到动词,到的;代词主谓之间动词,去代词,情况动词,去动词,去 用法用法意义意义 例句例句代词代词第三人称第三人称他的他的 臣从其臣从其计,大王亦幸赦臣计,大王亦幸赦臣 第三人称第三人称他他其闻道也亦先乎吾其闻道也亦先乎吾 第一人称第一人称我的我的 而余亦悔其随之而而余亦悔其随之而不得极夫游之乐不得极夫游之乐 指示指示那些那些 则或咎其

13、欲出者则或咎其欲出者 指示指示其中其中 于于乱石间择其一二扣之乱石间择其一二扣之副词副词 表揣测表揣测大概大概 愚人之所以为愚愚人之所以为愚其其皆皆出于此乎出于此乎 表祈使表祈使千万千万 尔其无忘乃父之志尔其无忘乃父之志 表商量表商量还是还是 攻之攻之不克,围之不继,吾其还也不克,围之不继,吾其还也 表反问表反问难道难道 其孰能讥之其孰能讥之乎?乎?连词连词 表假设表假设如果如果 其业有不其业有不精德有不成则心不若吾专精德有不成则心不若吾专 表选择是表选择是 还是还是 其真无马其真无马也,其真不知马也?也,其真不知马也?用法练习用法练习路路漫漫其修远兮,吾将上下而求索漫漫其修远兮,吾将上下而求

14、索五世其昌五世其昌因人之力而敝因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知之,不仁;失其所与,不知其其若是,孰能御之?若是,孰能御之?呜呼!其信然也?其梦也?其传之非其真也呜呼!其信然也?其梦也?其传之非其真也较秦之较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍所得,与战胜而得者,其实百倍王之好乐王之好乐甚,则齐国庶几乎甚,则齐国庶几乎音节助词音节助词音节助词音节助词第一人称代词第一人称代词假设连词假设连词选择连词选择连词第三人称代词第三人称代词副词副词 大概大概今其智乃反今其智乃反不能及,其可怪也欤?不能及,其可怪也欤?汝其勿悲汝其勿悲秦王恐其破璧,乃辞谢秦王恐其破璧,乃辞谢今肃迎今肃迎曹,品其名位,犹不失下曹

15、从事曹,品其名位,犹不失下曹从事今曹得今曹得荆州,奄有其地荆州,奄有其地少时,一狼径去,其一犬坐于前少时,一狼径去,其一犬坐于前故故以为其爱不若燕后以为其爱不若燕后如吾之衰如吾之衰者,其能久存乎?者,其能久存乎?祭十二郎文祭十二郎文尔其无忘乃父之志尔其无忘乃父之志其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭他们,这他们,这副词,还是副词,还是他他我,自己我,自己那些那些其中的其中的人称代词,您人称代词,您副词,难道副词,难道副词,千万副词,千万这这“而而”意义用法例解意义用法例解用法用法意义意义 例句例句代词代词你的你的 而翁长而翁长铨,迁我京职,则汝朝夕侍母铨,迁我京职,

16、则汝朝夕侍母连连 表并列表并列 并且并且 蟹六跪而二螯蟹六跪而二螯词词 表递进表递进 而且而且 君子博学而日参省乎己君子博学而日参省乎己 表承接表承接 就就余方心动欲余方心动欲还,而大声发于水上还,而大声发于水上 表转折表转折 但是但是 青,取之于兰,而青于兰青,取之于兰,而青于兰 表假设表假设 如果如果 而而诸侯敢救赵者,已拔赵,必移兵击之诸侯敢救赵者,已拔赵,必移兵击之 表修饰表修饰 地地吾尝吾尝终日而思,不如须臾之所学终日而思,不如须臾之所学 表因果表因果 因而因而 积善成积善成德,而神明自得,圣心备焉德,而神明自得,圣心备焉复音虚词复音虚词而已而已 一一人,一桌,一椅,一抚尺而已(罢了

17、)人,一桌,一椅,一抚尺而已(罢了)用法练习用法练习黑质而白章黑质而白章邹忌修八尺有余,而形貌昳丽邹忌修八尺有余,而形貌昳丽学而时习之学而时习之诸君而诸君而有意,瞻余马首可也有意,瞻余马首可也遏其遏其生气,以求重价,而江浙之梅皆病生气,以求重价,而江浙之梅皆病木木欣欣以向荣,泉涓涓而始流欣欣以向荣,泉涓涓而始流闻道有闻道有先后,术业有专攻,如是而已先后,术业有专攻,如是而已位尊而无位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也功,奉厚而无劳,而挟重器多也并列并列递进递进承接承接假设假设因果因果修饰修饰复音虚词复音虚词转折转折劳苦而功高如此,未有封侯之赏劳苦而功高如此,未有封侯之赏而其而其不才,君可自取不

18、才,君可自取于是秦人拱手而西河之外于是秦人拱手而西河之外徐而察徐而察之,则山下皆石穴罅之,则山下皆石穴罅涂有涂有饿殍而不知发饿殍而不知发危而危而不持,颠而不扶不持,颠而不扶郦山北构而西折郦山北构而西折必欲烹而必欲烹而翁,则幸分我一杯羹翁,则幸分我一杯羹而翁而翁归,自与汝复算耳归,自与汝复算耳北山愚公,面山而居北山愚公,面山而居并列并列假设假设修饰修饰修饰修饰转折转折转折转折承接承接你的你的你的你的修饰修饰“则则”意义用法例解意义用法例解用法用法意义意义例句例句动词动词就是就是此则岳阳楼之大观也。此则岳阳楼之大观也。连连 表承接表承接 于是、就于是、就“壮士,赐之卮酒。壮士,赐之卮酒。”则与斗卮

19、酒。则与斗卮酒。词词 表承接表承接 原来原来徐而察之,则山下皆石穴罅。徐而察之,则山下皆石穴罅。 表表假设假设 如果如果入则入则无法家拂士,出则无敌国外患无法家拂士,出则无敌国外患 表假设表假设 那么、就那么、就向吾不为斯向吾不为斯役,则久已病矣。役,则久已病矣。 表表并列并列 就就位卑则足位卑则足羞,官盛则近谀羞,官盛则近谀 表表转折转折却却于其身于其身也,则耻师焉,惑矣。也,则耻师焉,惑矣。用法练习用法练习故木受绳则故木受绳则直,金就砺则利直,金就砺则利竭诚则吴越为一体;傲物则骨肉为行路竭诚则吴越为一体;傲物则骨肉为行路曰曰“师师”曰曰“弟子弟子”云者,则群居而笑之云者,则群居而笑之秦以秦

20、以攻取之外,小则获邑,大则获城攻取之外,小则获邑,大则获城今肃可迎今肃可迎曹,将军则不可曹,将军则不可非死则徙尔非死则徙尔夫夷夫夷以近,则至者众,险以远,则至者少以近,则至者众,险以远,则至者少三人行,则必有我师三人行,则必有我师临临视,则虫集冠上视,则虫集冠上原来,承接就,并列假设,那么就、假设就,并列却,转折就是,动词假设,那么承接,就“于于”意义用法例解意义用法例解 用法用法意意义义 例句例句引进动作的时间、处所、引进动作的时间、处所、范围、对象、方面、原因范围、对象、方面、原因得复见得复见将军于此将军于此权起更衣,肃追于宇下权起更衣,肃追于宇下放在放在形容词后,表示比较形容词后,表示比

21、较 比比冰,水为之,而寒于水冰,水为之,而寒于水引进行为的主动者,有时引进行为的主动者,有时与与“见见”“受受”等词呼应等词呼应臣诚恐见欺于王而负臣诚恐见欺于王而负赵赵脱身以逃,不能容于远近脱身以逃,不能容于远近复音虚词复音虚词“于是于是”用法与用法与现代汉语不完全相同。现代汉语不完全相同。放在句首表前后句承接或放在句首表前后句承接或因果关系;因果关系;在谓语之前在谓语之前或谓语之后,是介宾短语或谓语之后,是介宾短语于是秦王不怿,为一击缶于是秦王不怿,为一击缶吾祖死于是,吾父死于是吾祖死于是,吾父死于是用法练习用法练习公子数遗魏王及公子书,请救于魏公子数遗魏王及公子书,请救于魏赵王及赵王及平原

22、君自迎公子于界平原君自迎公子于界故故燕王欲结于君燕王欲结于君于其身于其身也,则耻师焉也,则耻师焉虎兕出于匣,龟虎兕出于匣,龟玉毁于椟玉毁于椟中,是谁之过与?中,是谁之过与?六艺经传皆通习之,不拘于时六艺经传皆通习之,不拘于时吴吴之民之民方方痛心焉,于是乘其厉声以呵痛心焉,于是乘其厉声以呵晋晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋皆以美于徐公皆以美于徐公向到和对于从、在被因果关系对比“为为”意义用法例解意义用法例解用法用法意义意义例句例句动词动词是、成为是、成为如今人方为刀俎,我为鱼肉如今人方为刀俎,我为鱼肉助词助词呢呢是是社稷之臣,何以伐为?社稷之臣,何以伐为?介词介词向、对向、

23、对此此中人语云:中人语云:“不足为外人道也不足为外人道也”替、给替、给当当横行天下,为汉家除残去秽横行天下,为汉家除残去秽为了为了天下熙熙,皆为利来,天下熙熙,皆为利来,皆为利往皆为利往因为因为怵然为戒,视为止,行为迟怵然为戒,视为止,行为迟被被不不者,若属皆且为所虏者,若属皆且为所虏用法练习用法练习于于人为可讥,而在己为有悔人为可讥,而在己为有悔何故怀瑾握瑜,而自令见放为?何故怀瑾握瑜,而自令见放为?若舍郑若舍郑以为东道主,行李之往来以为东道主,行李之往来且君尝为晋君赐且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕矣,许君焦、瑕父母之爱子,则为之计久长父母之爱子,则为之计久长于是为长安君约车百乘质于齐于是为长

24、安君约车百乘质于齐奚以之奚以之九万里而南为?九万里而南为?如今人方为刀俎,我为鱼肉如今人方为刀俎,我为鱼肉至丹以荆卿为至丹以荆卿为计,始速祸焉计,始速祸焉为国者无使为积威之所劫哉为国者无使为积威之所劫哉是语助词作为替、给替、给给语助词是作为统治、被“且且”意义用法例解意义用法例解 用法用法 意义意义 例句例句连连 表并列表并列并且并且河水清且涟漪河水清且涟漪词词 表递进表递进而且而且所将所将不过十五六万,且已久疲不过十五六万,且已久疲 表表让步让步况且、尚且况且、尚且 臣死且不臣死且不避,卮酒安足辞!避,卮酒安足辞!副副将、将要将、将要不不出,火且尽出,火且尽词词暂且、姑且暂且、姑且 卿但暂还

25、卿但暂还家,吾今且报府家,吾今且报府用法练习用法练习北山愚公者,年且九十北山愚公者,年且九十烹羊宰牛且为烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯乐,会须一饮三百杯存者且偷生,死者长已矣存者且偷生,死者长已矣古之古之圣人圣人犹且从师而问焉犹且从师而问焉且且庸人尚羞之,况于将相乎!庸人尚羞之,况于将相乎!遥望老子杖藜而来,且喜且愕遥望老子杖藜而来,且喜且愕且且壮士不死则已,死即举大名耳壮士不死则已,死即举大名耳固固不如也,且为之奈何?不如也,且为之奈何?将近暂且姑且况且尚且表并列况且表转折,然而“所所”意义用法例解意义用法例解用法用法 意义意义例句例句所所字字结结构构的人的人的物的物于于众人广坐之中,不宜有

26、所过众人广坐之中,不宜有所过生亦我生亦我所欲所欲为为所所嬴闻如姬父嬴闻如姬父为人所杀为人所杀所所以以表表原因原因吾吾所以为此者,以先国家所以为此者,以先国家表表凭借凭借吾吾所以待侯生者备矣所以待侯生者备矣师者,所以传道受业解惑也师者,所以传道受业解惑也用法练习用法练习亲亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭其后楚日以削,数十年,竟为秦所灭余在余在患难中,间以诗记所遭患难中,间以诗记所遭臣所过臣所过屠者朱亥,此子贤者屠者朱亥,此子贤者贾家庄几为贾家庄几为巡徼所陵迫死巡徼所陵迫死圣人之所以为圣,愚人之所以为愚圣人之所以为圣,愚人之所以为愚的原

27、因所字结构的情况所字结构所字结构的原因“焉焉”意义用法例意义用法例解解用法用法 意义意义例句例句代词代词 哪里,那里哪里,那里且焉置土石且焉置土石怎么怎么食其食其禄,焉能避其难?禄,焉能避其难?兼词兼词 在在那里那里针针丛棘针针丛棘青麻头伏焉青麻头伏焉助词助词 了了积善成积善成德,而神明自得,圣心备德,而神明自得,圣心备焉焉呢呢万种则不辨礼义而受万种则不辨礼义而受之,万种于之,万种于我何加焉我何加焉词尾词尾 的样子的样子盘盘盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡焉,囷囷焉,蜂房水涡用法练习用法练习于是余有叹焉。于是余有叹焉。而惴惴焉摩玩之而惴惴焉摩玩之不已。不已。永之人争永之人争奔走焉奔走焉以俟夫观人风者得

28、以俟夫观人风者得焉。焉。硿硿硿硿焉,余固笑而不信也。焉,余固笑而不信也。于我心有戚戚于我心有戚戚焉。焉。焉有仁人焉有仁人在位,罔民而可为也?在位,罔民而可为也?或师或师焉,或不焉,小学而大遗。焉,或不焉,小学而大遗。语气词形容词词尾兼词,于之代词,它形容词词尾语气词疑问代词,哪里语气词“者者”意义用法例解意义用法例解用法用法例句例句例句“者者”字结构字结构逝者逝者如斯夫,不舍昼夜。如斯夫,不舍昼夜。丘也闻有国有家者,不患寡而患不均。丘也闻有国有家者,不患寡而患不均。定语后置标志定语后置标志且且将军大势可拒曹者,长江也。将军大势可拒曹者,长江也。判断句标志判断句标志魏魏公子无忌者,魏昭王之少子公

29、子无忌者,魏昭王之少子也。也。助词,表停顿助词,表停顿夫颛夫颛臾,昔者先王以为东蒙主臾,昔者先王以为东蒙主用法练习用法练习颁白者不负戴于颁白者不负戴于道路矣。道路矣。大阉之大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?海之大,有几人欤?此四此四者,天下之穷民而无告者。者,天下之穷民而无告者。石之铿然有声石之铿然有声者,所在皆是也。者,所在皆是也。赵王之赵王之子孙侯者,其继有在者乎?子孙侯者,其继有在者乎?此其近者祸及此其近者祸及身,远者及其子孙。身,远者及其子孙。亚父亚父者,范增也。者,范增也。今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。“者”

30、字结构定后标志表停顿判断句标志者字结构者字结构判断句标志表停顿“与与”意义用法例解意义用法例解用法用法 意义意义例句例句介词介词 跟、同跟、同乃与乃与平原君计平原君计为、给为、给陈涉少时,尝与人佣耕陈涉少时,尝与人佣耕连词连词 和、同和、同独卿与子敬与孤同耳独卿与子敬与孤同耳助词助词 同同“欤欤”虎兕出于匣,龟玉毁于椟中,虎兕出于匣,龟玉毁于椟中,是谁之过与?是谁之过与?“若若”意义用法例解意义用法例解用用法法 意义意义 例句例句代代词词人称代词人称代词 更若更若役,复若赋役,复若赋指示代词指示代词 南宫适出,子曰:南宫适出,子曰:“君子哉若人君子哉若人!”连连词词表表假设假设若能以若能以吴越

31、之众与中国抗衡吴越之众与中国抗衡表表选择选择以以万人若一郡降者,封万户万人若一郡降者,封万户“何何”意义用法例解意义用法例解用法用法意义意义例句例句代词代词什么什么大王来何操?大王来何操?其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣副词副词怎么怎么徐公何能及君也徐公何能及君也多么多么至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也复音复音何以何以何以战何以战虚词虚词何如何如君以君以袁某为何如人也?袁某为何如人也?“乎乎”意义用法例解意义用法例解用法用法意义意义例句例句助词助词疑问语气疑问语气儿寒儿寒乎?欲食乎?乎?欲食乎?揣测语气揣测语气王之好乐甚,则齐国庶几乎

32、王之好乐甚,则齐国庶几乎感叹语气感叹语气孰知赋敛之毒有甚于蛇者孰知赋敛之毒有甚于蛇者乎!乎!句中句中停顿停顿胡为胡为乎遑遑欲何之?乎遑遑欲何之?介词介词在在生乎吾生乎吾前,其闻道也前,其闻道也对、对于对、对于吾尝吾尝疑乎是疑乎是比比其其闻道也亦先乎吾闻道也亦先乎吾词尾词尾恢恢乎其于游刃必有余地矣恢恢乎其于游刃必有余地矣“也也”意义用法例解意义用法例解用用法法意义意义例句例句语语气气助助词词判断语气判断语气死生,昼夜事也死生,昼夜事也肯定语气肯定语气吾吾上恐负朝廷,下恐愧吾师也上恐负朝廷,下恐愧吾师也疑问语气疑问语气公子畏死也?何泣也公子畏死也?何泣也感叹语气感叹语气吾王之好田吾王之好田猎,夫何使我至于此极也猎,夫何使我至于此极也!句中句中停顿停顿师道之不传也久矣师道之不传也久矣

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 初中试题/考题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号