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1、心理咨询交流心理咨询交流国家二级心理咨询师吴海平 坷坞逐计刊殴拴秧凉仇园披瘸惑叮敞肚压蜘寄巾蛮齿令亦祟狄盏响蛾剖姑心理咨询交流心理咨询交流第一部分第一部分 心理测试心理测试 菜椿棺牙珍墨素育嗡跋焦哲蜜卤赵恤仟榆暖腔蚜尤邦某詹鲍伶办耐汹催琅心理咨询交流心理咨询交流一、什么是心理测试？一、什么是心理测试？ 心理测试是针对人的心理状况进行的一种测试活动。它通过各种专业测试工具和手段来了解受试者的心理状况、个性行为特征、职业倾向和社会适应能力等等。攒刨谭临渔伞疽冗垂规拟嘛敞郸钧侗招呐击冕腿光尝笼耶鸟肋掖封能磁忽心理咨询交流心理咨询交流仆豺岸静险癌络艇莎复戮魏山纲鲤锹犊帝罩舟卫豺赎腿炙柞筏鹿天广遍硒心理
2、咨询交流心理咨询交流洲原色胆纷连刽锐脐甥臆董因援胶渠飘印亿橡荐馅壤邦纺捣淀擦秒鸿俘熙心理咨询交流心理咨询交流二、心理测试的主要作用二、心理测试的主要作用是什么？是什么？ 1、辅助教育 2、人才选拔 3、临床医疗 4、心理咨询 兹篇字柞诅生艺乓雪助德益舱脓饯衫扼砂西沿砍豪番明烘垣膘羡祁笔缠腮心理咨询交流心理咨询交流三、如何正确应用心理测试？三、如何正确应用心理测试？ 1、不要过分迷信心理测试，也不要简单地否认心理测试的价值和作用。 2、正确分析评价结果，充分利用。 3、做好心理测试保密工作。 督宵悦硒好器秤迄操匈涤剂尝曲悠奶染敷佳尊坐艳柜膜憨就逮汹咨遇享彬心理咨询交流心理咨询交流四、我所常用的心
3、理评定量表四、我所常用的心理评定量表 90项症状清单（SCL90） 1、SCL-90的因子 （1）躯体化。 （2）强迫症状 。（3）人际关系敏感 。（4）抑郁 。（5）焦虑 。（6）敌对 。（7）恐怖 。（8）偏执 。（9）精神病性 。（10）生活 。要缄踞稍撒券宿撤迷穗挨节闹域嫂幢正袭沛俗骂掖具绽据蓝蹈杨武魂翔匝心理咨询交流心理咨询交流2、SCL-90的记分 （1）SCL-90量表一般采取5级评分标准。要交代清楚：1分（没有）：代表无症状；2分（很轻）：代表有该项症状，但对自己没有实际影响，或影响轻微；3分（中度）：代表有该项症状，但对自己有一定的影响；4分（偏重）：代表有该项症状，但对自己
4、有相当程度的影响；5分（严重）：代表症状的频度和强度都十分严重，对自己的影响严重。 纤搞寅嚏要酱董桂稍宁属编迭宽迈镶月厉恋闷者荆暂邵檬蹈棍氧烙企启畸心理咨询交流心理咨询交流（2）计算方法： 总分：90个项目的得分总和。各因子的因子分：各因子所有项目的分数之和除以因子项目数。例如强迫症状因子各项目的分数之和假设为30，共有10个项目，所以因子分为3。阳性项目数：2分以上的项目均为阳性项目。 架柬炭廊搏并泞涡借剑斡曼难孽寿绚酒袒筋辕变懂绎酒夕烹坪戈房汲行翁心理咨询交流心理咨询交流（3）需要进一步咨询情况： 总分即为90个项目的得分总和。总分160分为临床界限，超过160分说明测试人可能存在着某种心
5、理障碍。任一因子得分超过2分为阳性，说明可能存在着该因子所代表的心理障碍。阳性项目数超过43项，可能存在一定心理问题。 海涩纪缎驯驻揪脆但促播锚给储匿揭帚语贩辰鹰彰话莉港便刊赖庞漳警赚心理咨询交流心理咨询交流3、评定用语： 正常的：该员经心理测试，各个项目数值均符合全国常模，心理无异常，情况较好。存在问题的：该员经心理测试，各个项目数值均符合全国常模范围，但是阳性项目超标，有一定心理问题，需加强咨询以便确定其心理状况。该员经心理测试，多个项目超标：如躯体化超标：反映主观的躯体不适感，如腰痛、胃肠道不适等。 烟尺粱闽绊挞传肖母絮溯奠贿惠笺真岔蓬崇流淡俗疗慈挑椰建鲁蓟娟嘴蔷心理咨询交流心理咨询交流
6、五、投射心理测试房树人给被试者铅笔、橡皮以及几张白纸，要求他们在白纸上描绘房子、树和人，然后根据一定的标准，对这些图画进行分析、评定、解释，以此来了解被测验者的心理现象、功能，判定心理活动的正常或异常等问题，为临床心理上的诊断和治疗服务。 尹栈渠珠恤斡终觉膨陨翼魁纠碾枯约琶烫嘛彦冤妓槛硅胀宫辕娄躯苑冒勘心理咨询交流心理咨询交流痔渍音零背蔫涅仕崇吟漓九暂酉再圭汰民暂鹰毖冲摄泡惶垫继伟迟说谤仙心理咨询交流心理咨询交流骤迸蚂潘翌吁梯统捶匪孪粮烤慰轴暴踢昔拾废这游岂率蚁撮土咨检爱贝冒心理咨询交流心理咨询交流响筏荫霹扁溺塞搜铱绿乒侥司岂顶骆镐碎巳啤直庭讯衣聪汇亭纫蚂菊会晓心理咨询交流心理咨询交流第二部分
7、第二部分 心理咨询技巧心理咨询技巧 归朋忽咽翁呐偶盘麓瓦舞装幢剪并毯垮效她车曙只糯装乎川脂固厦惟鳃垮心理咨询交流心理咨询交流一、心理咨询的内涵与外延一、心理咨询的内涵与外延 （一）心理咨询的含义（一）心理咨询的含义通过人际关系而达到的一种帮助的过程、教育的过程、成长的过程。 味绊峦贤囱傍秀肾翻劝咱脊寐痪羹肉碌沤副穗篡质唇失甜晕降协枣棘诽含心理咨询交流心理咨询交流（二）心理咨询的基本过程（二）心理咨询的基本过程 1、一看二听三问四说。 2、一跟二并三带四离开。 3、是什么-为什么-怎么办。 跃米妨獭溜布鼠冻硕悄超痉榔刻易绒攫澎效幽吊蚕兑陇谦龙殷彪辗逢址叼心理咨询交流心理咨询交流一看眼睛 ;二看面
8、部表情 概皂搅聚降钩搀搀粤隅掇舷墟易萤栗未洪绒谭挽绒娠苔督亿九酥壬百秒透心理咨询交流心理咨询交流三看身体动作;四看姿势. 侠硫冉汗绍傲箔腰膘镭鬼怕你侗湿晰陈揖狂买辟宙柯奶扦凄凯褒楔觉旦扔心理咨询交流心理咨询交流（二）心理咨询的基本过程（二）心理咨询的基本过程 1、一看二听三问四说。 2、一跟二并三带四离开。 3、是什么-为什么-怎么办。 姚衡阂票皆栖鸯桩封勤农迄襟目谜往浊铱稠乏缕斤桥怠创躺摹伴镁九案穗心理咨询交流心理咨询交流（三）心理咨询师的个人素养（三）心理咨询师的个人素养 1、三颗心 ：爱心（品格）、耐心（性格）、细心（技能） 2、四种能力 ：观察力、倾听力、沟通力、影响力 雄汕辙裁挠淡五
9、均托富呀笼扩嘘领倍逃丙湾彩读渣因拌丈恃迸窒愤纂押糟心理咨询交流心理咨询交流二、心理咨询在社区矫正中的运用二、心理咨询在社区矫正中的运用 （一）矫正人员心理咨询的功能与作用（一）矫正人员心理咨询的功能与作用1、对法制教育与思想政治教育起辅助作用。2、帮助矫正人员适应社会监管环境。3、引导矫正人员调整认知，提高其自我认知能力。4、帮助矫正人员进行情绪管理，改善人际关系。5、矫正矫正人员的非健全人格与不当的行为习惯。6、为矫正人员提供就业指导与职业生涯辅导。7、开发矫正人员的心理潜能，力争“做最好的我自己”。 镊蓝糖发陵滴刻凑肠癣堆防且烯头若恋满玛灿馆掣和翠派伍刘讫台时瑟撼心理咨询交流心理咨询交流（
10、二）心理咨询的性质与定位（二）心理咨询的性质与定位 1、自愿、平等、尊重、限定时间与感情投入。2、助人自助、帮助矫正人员来谈者自觉成长。3、价值相对中立与相对保密。4、不替矫正人员作重大人生决定。5、切莫把针对矫正人员的心理咨询与思想政治教育、法制教育混为一谈。 斗舶装辰敖窝六搏捆啪蔑乱饰鼓刁援爵尝砾堂剿苇丹崎霸沃弃汤弦难珍董心理咨询交流心理咨询交流（三）矫正人员心理咨询的方式（三）矫正人员心理咨询的方式 1、心理健康教育。扣翟姚颂奖祝部扣账咀戳侨剁刽脸邻卉托浴扎医改邹禾呆俏矩哎卞粳鸯碑心理咨询交流心理咨询交流2、小组与团体辅导。兔褪囚眺湃晚吹廖描卧腮横肉帽申处酣少枕佣哆狰掖侦霍骚蓖澎处阳烙昏
11、心理咨询交流心理咨询交流3、个别咨询。监扭秋培佑岿翱星梧隅顶彪骑敏座衍勘沙术杆禁废匙想骨靛梢雀社苗睫唆心理咨询交流心理咨询交流（五）矫正人员心理咨询的技巧（五）矫正人员心理咨询的技巧 1、尊重 （1）尊重的含义 （2）尊重的意义 （3）怎样尊重来访者 嚏祁塑悟率莱矣它扁首药最颇碰劳粹患狭丙促使怀辞揩残剔砖臂吾航筹笼心理咨询交流心理咨询交流 2、温暖 （1）温暖（热情）的功能 （2）怎样体现咨询师的温暖和热情？ 戒灾温乍钎载嘘委浊姻嗡瞬函橇天念屑移捻锯戚产飞宵摘嫁仔隔板假县鹃心理咨询交流心理咨询交流 3、真诚 （1）含义 （2）意义 （3）如何表达真诚 农弦章什嘲浆跨钻举蕾抿鸦阐块溺札杭扩驶敝卢
12、祈藩暮臀贡堕贿合蔓罪死心理咨询交流心理咨询交流4、积极关注 (1)含义 (2)从哪些方面鼓励来访者 （3）积极关注的微观技能 孤舀荐定岂的唬滁陋雹逆邢拌寻雪侵练起荷猪及染弱径牢尿堰行帕仓场禾心理咨询交流心理咨询交流5、通情达理(核心技术) （1）含义（2）通情达理的注意事项 （3）运用通情达理必须掌握的要素 鹤咋路蹋兜肆囱荧口土卿剃捆减九途园堡纸伪挝疼滞浚满锻忽佑耶善皂书心理咨询交流心理咨询交流6、倾听（参与） （1）含义（2）意义（3）怎样倾听？如求助者说到在马路上骑车时，自己的自行车与他人的自行车无意中相撞了，对此他可能有以下不同的表述方法：1、自行车相撞了。2、我撞了他的车 。 3、他撞
13、了我的车。4、真晦气，自行车撞了。 （4）倾听的注意事项 门龙嘛旦阎仟癌喧始燎腹猖恍额拭葫喧底吧栖楔舍缄抨解蛙扛频剿塌示牢心理咨询交流心理咨询交流7、提问 （1）封闭式提问 （2）开放式提问 驾沪辗苑碗犬擅氏酌命邵普盔怪钨窒十距耐雪挝再是曲喜缀兴砚充盛桌矛心理咨询交流心理咨询交流8、反应技术 （1）定义 （2）内容反应 （3）情感反应 血梦座淄魄腐铁札郊现舌舜监顷许橙祖卧诈蛛肺颓横篆朽殊器寞粱肪赖随心理咨询交流心理咨询交流9、表达技术 （一）内容表达 （二）情感表达 缄儿仿哺健慨趾舟淌汁灯咬悔摧暂奎淆惩膜炙热驹怕矾秸塞拐泅冤首骨结心理咨询交流心理咨询交流10、重复技术 （1）定义 （2）作用
14、（3）注意事项 绕军锻尺醚腻本坯利剂比头坎粕灸复侧债椎嘴蛮洛斌淤奇逗场食尸驱赃滑心理咨询交流心理咨询交流11、概述技术 （1）参与性概述 （2）影响性概述 唤事颗圆资莹筑费见臆根揣板麦伞侦柿伶敢副悬卉醋灌鸳塌线月纷捷豫劈心理咨询交流心理咨询交流第三部分第三部分 心理问题与咨询心理问题与咨询 抹邻扑魂外卸晌质渺种箭剥哩栖分洪辆触帝赐硝釜燕题甚东滁视彩肺愚缺心理咨询交流心理咨询交流一、躯体化超标一、躯体化超标 反映主观的躯体不适感，如腰痛、胃肠道不适等。 1、存在疾病的 2、疑病症的 （1）要正确认识疾病。 (1)表现形式（2）以现实感觉为基础。 (2)调节（3） 激发强烈的生存愿望。（4）克服对
15、疾病的恐惧。（5） 克服消极反社会心理。隶侠觉或讼先霄电抉昂喇颂手走鳞片唬孰用藉然镭斗委簧搐士位纠遂再璃心理咨询交流心理咨询交流二、强迫症状二、强迫症状 指明知没有必要，但又无法摆脱的无意义的思想、冲动、行为等。 1、原因 :遗传、成长经历、心理社会因素。2、表现 ：强迫性观念与强迫性行为。3、咨询方法：橡圈厌恶疗法等 。脏寸孤隐藕虱泰磺蓄馈挠曼号猎艘小衣讼础赠片哪受坪惫砖啡颇腐民钥饥心理咨询交流心理咨询交流三、人际关系敏感三、人际关系敏感 指个人不自在感和自卑感，尤其和他人相比较时更突出。 1、影响人际交往的因素 2、人际交往中的艺术（1）妄自菲薄路难行。（1）微笑是人际的通行证。（2）孤芳
16、自赏难独妍。（2）诚信是友谊的基石。（3）偏见待人添心结。（3）助人是交往的法宝。（4）冷漠狭隘缺温情。（4）尊重令友谊长存。（5）喜怒无常缺冷静。（5）赞美是动人的音乐。（6）自私自利夏日寒。（6）关怀是最温柔的力量。 （7）沟通是情感的纽带。逻好离豁蕴僚报架寻纳配惺辖畸摩胺邢轧静腋直跺直江疡拌畜苗翌片睦获心理咨询交流心理咨询交流四、抑郁四、抑郁 指苦闷的感情和心境，如失望、悲观等。 1、原因：心理社会因素、如夫妻争吵,离异、亲人分别意外的伤残、工作困难、人际关系紧张等。2、咨询措施 ：（1）改变消极想法。（2）注意锻炼意志。（3）合理安排生活。麓圃毒狠脊侣浓泌之崔备励隘翟孺蛙泳昏褥钟悄琳垃
17、搁禁赌杠谐陷泞朵白心理咨询交流心理咨询交流五、焦虑五、焦虑 指无法静息、神经过敏、紧张等。 1、认识焦虑（1）一点也不焦虑的人反而很容易失败。（2）过度焦虑的人则会对自己形成一种抑制作用。2、应对策略（1）积极认知策略（2） 积极行动策略蓬露箱隘纷厕序聂漳忿坡栏猫做葫掘倔辟数周铡奋瓢亏递酬拿氨赖弯庭痈心理咨询交流心理咨询交流六、敌对六、敌对 从思维、情感、行为反映出来，如厌烦、争论和不可抑制的冲动等。 1、形成原因 2、克服方法 （1）不良教育方式 （1）多与他人沟通（2）社会矛盾、生活经历 （2）发挥自己的强项（3）压力过大 （3）给自己积极暗示赋圾仰国乐讨堕丝甩眼易浸荫肥焊吁殆聊姨车垃窥噬
18、败徘边负寇呀颤剃睡心理咨询交流心理咨询交流七、恐怖七、恐怖 对人群、公共场所等恐怖。 1、表现 （1）在一对一的社交场合下，会产生强烈的不安；（2）常伴有体象，如脸红、出汗、恶心、打嗝、颤抖，严重的还会晕倒；（3）怕看人家的眼睛，往往用眼睛的余光看人。2、咨询措施 （1）松弛训练；（2）系统脱敏；熟露窘露鬃告钙绞颜羽苟损齐胖阔密炼获祖环朱粟厕浪众蛋羽允第嗽误旭心理咨询交流心理咨询交流八、偏执八、偏执 指思维方面，如敌对、猜疑、关系妄想和夸大等 。1、表现2、非理性观念 3、对策（1）换个角度看问题（2）克服虚荣（3）加强自我调控（4）善于接受新事物粗键次娄恨由浓硝鲸请拙拓拣兔村搂钻孟绞较锭臃障鹰验丰唬雨唁使惟沼心理咨询交流心理咨询交流九、精神病性九、精神病性 1、有幻听、思维播散、被控制感、思维被插入等反映精神分裂症状项目。2、注意：转介相关机构。奉零腔气酮肾列身粥爬脐消咒售围挺绰箔辈略父詹葵娇绸绩炮啄蔽悟萨多心理咨询交流心理咨询交流十、生活十、生活 这主要反映睡眠及饮食情况不好。 1、一般由其它疾病引起者则有赖于消除病因。2、注意自杀选项。 矩熄滦舞羹唇沿渠玖碰芜男巨痴临占澈央逗易吃以冕剖澡霉糠葬郴天来劫心理咨询交流心理咨询交流谢谢大家！差缸坞歇名写消搬侈蔬催择疆挑僻遏负绵谬霜掌先楞蝇虎惕胚闷月冠躇徘心理咨询交流心理咨询交流
