《广东省汕尾市陆丰市民声学校九年级语文上册 21《陈涉世家》课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省汕尾市陆丰市民声学校九年级语文上册 21《陈涉世家》课件 新人教版（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、陈陈 涉涉 世世 家家司马迁司马迁史记史记教学目标 1了解陈胜、吴广领导的农民了解陈胜、吴广领导的农民起义的经过及其历史意义。起义的经过及其历史意义。 2领会课文运用对话表现人物领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。性格的写作特点。 3初步了解文言文中一词多义、初步了解文言文中一词多义、成分省略等语言现象。成分省略等语言现象。 司马迁的父亲，学识渊博，在汉武帝时就任太史令司马迁的父亲，学识渊博，在汉武帝时就任太史令（史官），掌管秘籍、史料、职司记载等。司马迁自幼（史官），掌管秘籍、史料、职司记载等。司马迁自幼受父亲熏陶，受父亲熏陶，10岁就到长安学习，岁就到长安学习，20岁起曾多次到南北岁起
2、曾多次到南北各地游历，观察各地的风俗人情，采集传闻异说，为后各地游历，观察各地的风俗人情，采集传闻异说，为后来写作来写作史记史记打下基础。打下基础。38岁时继任太史令，更有机岁时继任太史令，更有机会博览皇家藏书，掌握了丰富的史料。会博览皇家藏书，掌握了丰富的史料。42岁时开始写作岁时开始写作史记史记。后由于上书替投降匈奴的汉将李陵辩解而触。后由于上书替投降匈奴的汉将李陵辩解而触怒是上，获罪下狱，被处宫刑。为完成怒是上，获罪下狱，被处宫刑。为完成史记史记，司马，司马迁忍辱负重，发愤著书，历时迁忍辱负重，发愤著书，历时10多年，终于写成历史巨多年，终于写成历史巨著著史记史记。关于作者关于作者史记史
3、记是我国第一部纪传体通史，也是我国第一部是我国第一部纪传体通史，也是我国第一部传记文学。这部书记载了上自黄帝不至汉武帝的三千多年传记文学。这部书记载了上自黄帝不至汉武帝的三千多年历史。全书包括历史。全书包括12“本记本记”（帝王传记），（帝王传记），10“表表”（大事（大事年表）、年表）、8“书书”（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情（记经济、天文、历法、礼乐等方面的情况、记各种典章制度）、况、记各种典章制度）、30“世家世家”（记诸侯国兴亡）、（记诸侯国兴亡）、72“列传列传”（序列人臣事迹、记重要历史人物的言行事迹）（序列人臣事迹、记重要历史人物的言行事迹）。书中史料翔实，作者思想倾向也极
4、为鲜明。课文。书中史料翔实，作者思想倾向也极为鲜明。课文陈陈涉世家涉世家，作者把农民起义的领袖陈涉的传记列在，作者把农民起义的领袖陈涉的传记列在“世家世家”里，足见他对陈涉的历史地位和作用看重。鲁迅先生曾里，足见他对陈涉的历史地位和作用看重。鲁迅先生曾称赞称赞史记史记为为“史家之绝唱，无韵之史家之绝唱，无韵之离骚离骚”。你能读准吗?阳夏阳夏ji辍耕辍耕chu鸿鹄鸿鹄h闾左闾左l適戍適戍zhsh当行当行hang度已度已du数谏数谏shujin罾罾zng间令间令jin篝火篝火gu忿恚忿恚hu果笞果笞ch宁有宁有nng攻蕲攻蕲q铚铚zh谯谯qio千骑千骑j社稷社稷j怅怅chng嗟嗟ji鹄鹄酂酂cu柘
5、柘zh烹烹png徇徇xn陈胜王陈胜王wng披坚执锐披坚执锐p 陈胜是阳城县人，表字叫涉。吴广是阳夏陈胜是阳城县人，表字叫涉。吴广是阳夏县人，表字叫叔。陈胜年轻的时候，曾经跟县人，表字叫叔。陈胜年轻的时候，曾经跟别人一道被雇佣耕地。（有一天，）他停止别人一道被雇佣耕地。（有一天，）他停止耕作走到田边高地（休息），怅然叹息了好耕作走到田边高地（休息），怅然叹息了好长时间以后，对同伴们说：长时间以后，对同伴们说：“有朝一日有谁富有朝一日有谁富贵了，可别忘记咱穷哥儿们。贵了，可别忘记咱穷哥儿们。”同伴们笑着回同伴们笑着回答他：答他：“你给人家耕地当牛马，哪里谈得上富你给人家耕地当牛马，哪里谈得上富贵啊
6、贵啊!”陈胜长叹一声，说：陈胜长叹一声，说：“燕雀怎么能燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志啊知道鸿鹄的凌云壮志啊!”秦二世皇帝元年秦二世皇帝元年7月，征召穷苦的平民九百人月，征召穷苦的平民九百人去戍守渔阳，临时驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被去戍守渔阳，临时驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编进这支队伍，并担任小队长。正碰上下大雨，道编进这支队伍，并担任小队长。正碰上下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按秦王朝路不通，估计已经误了期限。误了期限，按秦王朝的军法，就要杀头。陈胜、吴广在一起商量，说：的军法，就要杀头。陈胜、吴广在一起商量，说：“如今逃跑（抓了回来）也是死，起来造反也是死，如今逃跑（抓了
7、回来）也是死，起来造反也是死，反正都是死，倒不如为国家而死，这样好吧？反正都是死，倒不如为国家而死，这样好吧？”陈陈胜说：胜说：“全国人民长期受秦王朝压迫，痛苦不堪。全国人民长期受秦王朝压迫，痛苦不堪。我听说二世是（秦始皇的）小儿子，不该立为国君，我听说二世是（秦始皇的）小儿子，不该立为国君，该立的是长子扶苏。扶苏因为多次谏劝始皇的缘故，该立的是长子扶苏。扶苏因为多次谏劝始皇的缘故，始皇派他到边疆去带兵。最近传闻说，并不为什么始皇派他到边疆去带兵。最近传闻说，并不为什么罪名，二世就将他杀害。老百姓大多听说他很贤明，罪名，二世就将他杀害。老百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。项燕担任楚国将
8、领的时候，却不知道他已经死了。项燕担任楚国将领的时候，（曾）多次立功，又爱护士卒，楚国人很爱怜他，（曾）多次立功，又爱护士卒，楚国人很爱怜他，有人认为他战死了，有人认为逃走了。如今假使我们这有人认为他战死了，有人认为逃走了。如今假使我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发出号召，应当有很多人来响应的。当有很多人来响应的。”吴广认为（这个见解）很正确。吴广认为（这个见解）很正确。（二人）于是去算卦。那算卦的人知道他俩的意图，说：（二人）于是去算卦。那算卦的人知道他俩的意图，说：“你们的事都能办成，能建功立业。不过你们还是去问问你们的事都能办成，
9、能建功立业。不过你们还是去问问鬼神吧鬼神吧!”陈胜、吴广很高兴，（又）捉摸这陈胜、吴广很高兴，（又）捉摸这“问问鬼神问问鬼神”的意思，终于悟出：的意思，终于悟出：“这是教我们先在众人中树立威信这是教我们先在众人中树立威信啊。啊。”于是用朱砂在绸条上写了于是用朱砂在绸条上写了“陈胜王陈胜王”三个字，再把三个字，再把绸条塞进人家网起来的一条鱼肚子里，士兵买鱼回来烹绸条塞进人家网起来的一条鱼肚子里，士兵买鱼回来烹食，发现了鱼肚子里的绸条，本来已经觉得奇怪了。食，发现了鱼肚子里的绸条，本来已经觉得奇怪了。（陈胜）又暗地里派吴广潜藏在驻地附近丛林里的神庙（陈胜）又暗地里派吴广潜藏在驻地附近丛林里的神庙当
10、中，天黑以后点上灯笼（装鬼火），装做狐狸的声音，当中，天黑以后点上灯笼（装鬼火），装做狐狸的声音，向（士兵们）喊道：向（士兵们）喊道：“大楚复兴，陈胜为王。大楚复兴，陈胜为王。”士兵们一士兵们一整夜既惊且怕。第二天，大家到处谈论这件事，都指指整夜既惊且怕。第二天，大家到处谈论这件事，都指指点点的，互相示意地看着陈胜。点点的，互相示意地看着陈胜。吴广平时很关心周围的人，士兵们大多愿意为他出力。吴广平时很关心周围的人，士兵们大多愿意为他出力。（那天）（两个）军官喝醉了，吴广故意再三地提出要逃（那天）（两个）军官喝醉了，吴广故意再三地提出要逃走，惹他们发火，让他们责罚他，借此来激怒士兵。那军走，惹他
11、们发火，让他们责罚他，借此来激怒士兵。那军官果然鞭打了吴广。（众士兵愤愤不平，）军官（刚）拔官果然鞭打了吴广。（众士兵愤愤不平，）军官（刚）拔出剑来威吓（士兵），吴广一跃而起，夺过剑来杀死了他。出剑来威吓（士兵），吴广一跃而起，夺过剑来杀死了他。陈胜协助吴广，一同杀了两个军官。陈胜把众戍卒召集起陈胜协助吴广，一同杀了两个军官。陈胜把众戍卒召集起来，宣布号令，说：来，宣布号令，说：“各位（在这里）遇到大雨，都超过了各位（在这里）遇到大雨，都超过了规定到达渔阳的期限。过期就要杀头。就算侥幸不杀头，规定到达渔阳的期限。过期就要杀头。就算侥幸不杀头，而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。再说，大丈夫不而
12、戍守边塞的人十个中也得死去六七个。再说，大丈夫不死则已，死就要干出一番大事业啊。王侯将相难道是天生死则已，死就要干出一番大事业啊。王侯将相难道是天生的贵种吗？的贵种吗？”众戍卒齐声应道：众戍卒齐声应道：“一定听从您的号令。一定听从您的号令。”于是于是冒充是公子扶苏和项燕的队伍，为的是顺从百姓的愿望。冒充是公子扶苏和项燕的队伍，为的是顺从百姓的愿望。大家露出右臂（作为义军的标志），打出大楚旗号。又筑大家露出右臂（作为义军的标志），打出大楚旗号。又筑了一座高台，举行誓师仪式，用那两个军官的头祭祀天地。了一座高台，举行誓师仪式，用那两个军官的头祭祀天地。陈胜自立为将军，吴广任都尉。起义军（首先）进攻
13、大泽陈胜自立为将军，吴广任都尉。起义军（首先）进攻大泽乡，占领该乡后接着进攻蕲县。攻克蕲县后，就派符离人乡，占领该乡后接着进攻蕲县。攻克蕲县后，就派符离人葛婴带兵攻取蕲县以东的地方。（陈胜自率主力）攻打、葛婴带兵攻取蕲县以东的地方。（陈胜自率主力）攻打、苦、柘、谯等县，都拿下来了。一路上收编人马，等打到苦、柘、谯等县，都拿下来了。一路上收编人马，等打到陈县的时候，已有战车六七百辆，马一千多匹，士卒几万陈县的时候，已有战车六七百辆，马一千多匹，士卒几万人。进攻陈县时，郡守和县令都不在城中，只有守丞带兵人。进攻陈县时，郡守和县令都不在城中，只有守丞带兵在谯门中应战。起义军（一时）不能战胜，（不久）
14、守丞在谯门中应战。起义军（一时）不能战胜，（不久）守丞被人杀死，大军才进入陈县。几天后，陈胜召集当地的乡被人杀死，大军才进入陈县。几天后，陈胜召集当地的乡官和有声望的人共同商讨大事。这些人异口同声地说：官和有声望的人共同商讨大事。这些人异口同声地说：“将将军您亲自披甲上阵，手拿武器，讨伐残暴无道的秦国，恢军您亲自披甲上阵，手拿武器，讨伐残暴无道的秦国，恢复楚国的社稷，论功应当称王。复楚国的社稷，论功应当称王。”于是陈胜被拥戴称王，于是陈胜被拥戴称王，宣称要重建楚国。这时，各郡县受秦朝官吏压迫的人都纷宣称要重建楚国。这时，各郡县受秦朝官吏压迫的人都纷纷起事，惩办当地的长官，把他们杀死，来响应陈胜
15、的号纷起事，惩办当地的长官，把他们杀死，来响应陈胜的号召。召。適戍渔阳適戍渔阳適，通適，通“谪谪”。为天下唱为天下唱唱，通唱，通“倡倡”，首发（倡导，号召），首发（倡导，号召）固以怪之矣固以怪之矣以，通以，通“已已”。身被坚执锐身被坚执锐被，通被，通“披披”。通假字：通假字：一 词 多 义 之之1.1.1.1.辍耕辍耕之之垄上垄上2.2.楚人怜之之3.3.3.3.怅恨久怅恨久之 次次1.1.1.1.皆皆次次当行当行2.2.2.2.次次所旁丛祠中所旁丛祠中 会会1.1.1.1.会会天大雨天大雨2.2.2.2.与皆来与皆来会会计事计事去，往。去，往。他。他。编次。编次。驻扎。驻扎。适逢。适逢。集会
16、。集会。音节词音节词一 词 多 义 数数1.1.1.1.扶苏以扶苏以数数谏故谏故2.2.2.2.卒卒数数万人万人 为为1.1.1.1.若若为为佣耕佣耕2.2.2.2.为为天下唱天下唱3.3.3.3.为为坛而盟坛而盟 书书1.1.1.1.乃丹乃丹书书帛帛2.2.2.2.得鱼腹中得鱼腹中书书数，数，shu，屡次。，屡次。数，数，sh，几。，几。判断词，是判断词，是书，书写。书，书写。书，字条。书，字条。介词，向介词，向动词，建立动词，建立一一 词词 多多 义义以以1.扶苏扶苏以以数谏故数谏故2.今诚今诚以以吾众诈自称公子扶苏项燕吾众诈自称公子扶苏项燕3.吾广吾广以以为然为然4.祭祭以以尉首尉首5.
17、杀之杀之以以应陈涉应陈涉间间1.要留清白在人要留清白在人间间2.又又间间令吴广之次所旁丛祠中令吴广之次所旁丛祠中因为，由于因为，由于介词，把介词，把介词，认为介词，认为介词，用介词，用连词，相当于连词，相当于“来来”之间，中间之间，中间私自，偷着私自，偷着词类活 用： 死死国可乎国可乎 天下天下苦苦秦久矣秦久矣 丹丹书帛书帛 狐鸣狐鸣呼呼 皆皆指目指目陈胜陈胜 死，因死，因死，因死，因而死。而死。而死。而死。苦，因苦，因苦，因苦，因而感到痛苦而感到痛苦而感到痛苦而感到痛苦丹，用朱砂丹，用朱砂丹，用朱砂丹，用朱砂狐鸣，发出像狐狸叫一样的声音。狐鸣，发出像狐狸叫一样的声音。狐鸣，发出像狐狸叫一样的
18、声音。狐鸣，发出像狐狸叫一样的声音。指，用手指指。目：用眼睛看指，用手指指。目：用眼睛看指，用手指指。目：用眼睛看指，用手指指。目：用眼睛看词类活用：夜夜篝篝火火置人所置人所罾罾鱼腹中鱼腹中固以固以怪怪之矣之矣用笼罩着用笼罩着用鱼网捕用鱼网捕认为认为奇怪奇怪古 今 异 义 尝尝与人佣耕与人佣耕 若若为佣耕为佣耕今今亡亡亦死亦死 等等死死 尝，曾经。尝，曾经。 若，你。若，你。 亡，逃走，逃跑。亡，逃走，逃跑。 等，同样。等，同样。古 今 异 义 楚人楚人怜怜之之又又间间令令卒中卒中往往往往语语 比比至陈至陈 怜，爱戴。怜，爱戴。 间，私自。间，私自。 往往，到处。往往，到处。 比：等到。比：等
19、到。说课文内容：说课文内容：陈胜的出身和抱负陈胜的出身和抱负起义的原因和准备起义的原因和准备起义的场面和声势起义的场面和声势起义的直接原因（导火线）是：会天大雨，道不通，度已失期。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。失期，法皆斩。起义的根本原因是：天下苦秦久矣天下苦秦久矣。 说明全国人民对秦王朝的残暴统治极其愤恨，处处都蕴蓄着反抗的力量。说起义的原因：说起义的原因：说形 势 分 析：秦王朝政治危机秦王朝政治危机1.1.天下苦秦久矣。天下苦秦久矣。2.2.二世少子也，不当立，当立者乃公子扶二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。苏。或闻无罪，二世杀之。或闻无罪，二世杀之。未未知其死也。知其死
20、也。楚国人民的反抗楚国人民的反抗 项燕为楚将，项燕为楚将，楚人怜之。或以为楚人怜之。或以为死，或以为亡。死，或以为亡。说 起 义 口 号：诈自称公子扶苏、项燕诈自称公子扶苏、项燕说 陈 胜：对时局有着敏锐的洞察力对时局有着敏锐的洞察力有勇有谋有勇有谋说 起 义 准 备：丹书帛曰丹书帛曰“陈胜王陈胜王”，置人所罾，置人所罾鱼腹中。（丹书鱼腹鱼腹中。（丹书鱼腹 ）吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王大楚兴，陈胜王”。（篝火狐鸣）（篝火狐鸣）说说作作用：用：威众威众并杀两尉并杀两尉 号令徒属号令徒属为坛而盟为坛而盟 胜利进军胜利进军再 说 陈
21、胜：非凡的宣传鼓舞力非凡的宣传鼓舞力严密的组织力严密的组织力从全文来看，陈胜是一个怎样的人？从全文来看，陈胜是一个怎样的人？ 陈胜年轻时就有陈胜年轻时就有远大的抱负远大的抱负。在。在战斗中表现出战斗中表现出机智、勇敢机智、勇敢，极强的，极强的洞洞察察时局的能时局的能力力, ,组织力和非凡的宣传组织力和非凡的宣传力。总之，他是一位农民革命运动力。总之，他是一位农民革命运动卓卓越越的的组织者和领导者组织者和领导者。司马迁对于陈胜持何态度？ 从文中可以看出，作者司马迁对陈涉从文中可以看出，作者司马迁对陈涉的才干和功劳是予以的才干和功劳是予以肯定和赞扬肯定和赞扬的。的。1.个性化的语言来刻画人物形象：
22、个性化的语言来刻画人物形象：苟富贵，无相忘苟富贵，无相忘燕雀安知鸿鹄之志哉燕雀安知鸿鹄之志哉天下苦秦久矣天下苦秦久矣且壮士不死即已，死即举大计耳且壮士不死即已，死即举大计耳王侯将相宁有种乎！王侯将相宁有种乎！2.剪裁取舍，突出重点剪裁取舍，突出重点.陈胜的出身和抱负陈胜的出身和抱负起义的原因和准备起义的原因和准备起义的场面起义的场面起义的路线和声势起义的路线和声势（略）（略）（详）（详）（略）（略）（详）（详）然而你知道这位农民领袖家最终的命运吗然而你知道这位农民领袖家最终的命运吗? ?正所谓正所谓“以史为鉴，可知兴替以史为鉴，可知兴替”，陈胜在困境中战胜了敌，陈胜在困境中战胜了敌人却在胜利是迷失了自己，那么陈胜的成败给你怎人却在胜利是迷失了自己，那么陈胜的成败给你怎样的启示呢？样的启示呢？不断超越，战胜自己。不断超越，战胜自己。从已有的胜利走向新的胜利。从已有的胜利走向新的胜利。作业布置：仿照本文塑造人物形象的仿照本文塑造人物形象的写法写班里的一位同学。写法写班里的一位同学。
