语文:福建省泉州十中第16课《勇气》教学课件(语文版七年级上)

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1、 什么是勇气?同学们想一想,在什么是勇气?同学们想一想,在你的心目中什么是最值得欣赏和佩你的心目中什么是最值得欣赏和佩服的勇气?服的勇气? 见义勇为是勇气见义勇为是勇气; 敢说真话是勇气敢说真话是勇气; 不畏强暴是勇气不畏强暴是勇气; 敢于批评别人是勇气敢于批评别人是勇气; 敢于解剖自己更是勇气;敢于解剖自己更是勇气; 进行一些体育运动也需要勇气进行一些体育运动也需要勇气; 在战场上为正义而战,浴血奋斗,流血在战场上为正义而战,浴血奋斗,流血牺牲是战士的勇气;牺牲是战士的勇气; 为了人类的解放,为了自由、和平、光为了人类的解放,为了自由、和平、光明、幸福的未来无惧困难和危险,更是我明、幸福的未

2、来无惧困难和危险,更是我们每一个人都应该具备的勇气。们每一个人都应该具备的勇气。 16、勇气 狄斯尼拘拘谨谨 绶绶带带 灶灶间间 碗碗橱橱审审讯讯 枪枪毙毙 蜷蜷身身 吆吆喝喝 押押注注 寡寡妇妇 搜搜查查 砰砰的一声的一声栋栋梁梁 呜呜咽咽 婴婴儿儿 寥寥寥可数寥可数读一读,写一写。读一读,写一写。文章层次结构第一部分(第第一部分(第1段):偶遇美国伞兵,引出故事段):偶遇美国伞兵,引出故事第二部分(第二部分(2-18段):通过美国伞兵两次被段):通过美国伞兵两次被救的故事,表现救的故事,表现“两种勇气两种勇气” 第三部分(第三部分(19-22段):通过段):通过“将军将军”对法对法国妇女的

3、赞扬国妇女的赞扬,揭示主题揭示主题 开端 发展 高潮 结局开端空投出现意外,美国伞兵试图去敲一家法国农户的门发展法国农夫和农妇藏起了美国伞兵,结果被发现,农夫被德国兵当场击毙高潮美国伞兵出逃被围捕,智慧和勇气使他再次奔回农妇家,而勇敢的农妇再次隐藏了他结局躲了三天安全脱险,两种勇气战胜了愚蠢的敌人,诺曼底解放,美国伞兵重返部队文章层次结构第一部分(第第一部分(第1段):偶遇美国伞兵,引出故事段):偶遇美国伞兵,引出故事第二部分(第二部分(2-18段):通过美国伞兵两次被段):通过美国伞兵两次被救的故事,表现救的故事,表现“两种勇气两种勇气” 第三部分(第三部分(19-22段):通过段):通过“

4、将军将军”对法对法国妇女的赞扬国妇女的赞扬,揭示主题揭示主题美国伞兵的勇气美国伞兵的勇气法国妇女的勇气法国妇女的勇气 开端开端 发展发展 高潮高潮 结局结局思考探究 问题一问题一:美国伞兵与法国妇女各具有什么勇气?两个美国伞兵与法国妇女各具有什么勇气?两个人的勇气各是怎样表现出来的?人的勇气各是怎样表现出来的?美国伞兵的勇气着陆失误,大胆求援勇敢勇敢不幸被捕,越窗逃生机敏机敏深陷绝境,再返农家智慧智慧 法国妇女的勇气眼神:眼神:语言:语言:动作:动作:第一次第一次第二次第二次直直的注视直直的注视“哦,当然啦,快!哦,当然啦,快!”毫不迟疑的送回碗橱里毫不迟疑的送回碗橱里信仰白描白描手法手法 善

5、良而镇定善良而镇定“哦,当然哦,当然啦啦”带进屋里带进屋里思考探究“白描”作为一种表现方法,是指用最简练的笔墨,不加烘托,描画出鲜明生动的形象。课文中描写法国妇女的笔墨不多,但人物形象却跃然纸上,美国伞兵问她愿不愿意把他藏起来时,她的回答简单而干脆,“哦,当然啦”,而且说着便把他带进了屋。仅仅十几个字就把法国妇女在危急时刻镇定勇敢的精神表现了出来。 你认为作者更看重谁的勇气 一方面,作者不厌其烦地引述将军的话褒扬这位法一方面,作者不厌其烦地引述将军的话褒扬这位法国妇女,用意很明显。国妇女,用意很明显。 另一方面,美国青年身上所体现出的更多的是一种个体另一方面,美国青年身上所体现出的更多的是一种

6、个体的智慧与勇气的力量。的智慧与勇气的力量。 而法国妇女身上所体现出的因为而法国妇女身上所体现出的因为渴望和平,痛恨战争而渴望和平,痛恨战争而产生的信仰的勇气和力量产生的信仰的勇气和力量,则更多地体现出人类由于对和,则更多地体现出人类由于对和平的渴望而产生的巨大的精神力量。平的渴望而产生的巨大的精神力量。 这种勇气是人类向往自由、光明、幸福的美好品质,是这种勇气是人类向往自由、光明、幸福的美好品质,是人类由野蛮迈向文明,不断发展进步的强大动力。人类由野蛮迈向文明,不断发展进步的强大动力。 文中空军将领对法国妇女的评价是:文中空军将领对法国妇女的评价是:“她是一个她是一个幸福的女人幸福的女人”, “她懂得她信仰的是什么。她懂得她信仰的是什么。”对此对此你是怎样理解的?你是怎样理解的?为了捍卫世界和平,不惜献出无价的青春和宝贵的生命的勇气为了捍卫世界和平,不惜献出无价的青春和宝贵的生命的勇气 幸福对和平的信仰对和平的信仰对正义力量毫对正义力量毫不犹豫的支持不犹豫的支持对战争的痛恨对战争的痛恨安全小贴上课间活动注意安全

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