《2019年九年级语文上册 第1课《关雎》课件2 长春版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年九年级语文上册 第1课《关雎》课件2 长春版.ppt（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关关 雎雎1 1、诗经诗经六义：六义： 风、雅、颂、风、雅、颂、 赋、比、兴赋、比、兴2 2、诗经诗经三大内容：三大内容：风（民间歌谣）风（民间歌谣）雅（宫廷正乐）雅（宫廷正乐）颂（祭祀颂（祭祀歌辞歌辞）3 3、诗经诗经表现手法：表现手法：赋（对事物直接陈述）赋（对事物直接陈述）比（比（比喻比喻）兴（兴（即起兴即起兴、联想。以其它东西引出所咏之物。联想。以其它东西引出所咏之物。）小结小结简介简介 关关雎雎是是风风之之始始也也，也也是是诗诗经经的的第第一一篇篇。古古人人把把它它冠冠于于三三百百篇篇之之首首，说说明明对对它它评评价价很很高高。孔孔子子说说：“关关雎雎乐乐而而不不淫淫，哀哀而而不不伤
2、伤。”其其声声、情情、文、义俱佳。文、义俱佳。 雎雎鸠鸠在在传传说说中中是是一一种种情情意意十十分分专专一一的的水水鸟鸟，其其一一或或死死，另另一一就就忧忧思思不不食食，憔憔悴悴而而死死。关关关关雎鸠雎鸠(j ji)(j ji)，在河之洲。，在河之洲。窈窕窈窕(yo tio)(yo tio)淑女，君子淑女，君子好逑好逑(h(ho qio qi) )。 参差参差（cn ccn c）荇菜荇菜(x(xngng c ci)i)，左右流之。，左右流之。窈窕淑女，窈窕淑女，寤寐寤寐( (w w m mi)i) 求之。求之。 求之不得，寤寐思服。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，悠哉悠哉，辗辗（zhnzhn）转
3、反侧。转反侧。 参差荇菜，左右采之。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴窈窕淑女，琴瑟瑟 s s 友之。友之。 参差荇菜，左右参差荇菜，左右芼芼(m(mo)o)之。之。窈窕淑女，钟鼓窈窕淑女，钟鼓乐乐(l(l) )之。之。 正字音、解词正字音、解词参差：长短不齐。参差：长短不齐。流：顺水流采摘流：顺水流采摘寤寐：醒和睡，寤寐：醒和睡，服：思念、牵挂。服：思念、牵挂。悠：忧思的样子。悠：忧思的样子。友：亲近友：亲近芼：选择，采摘。芼：选择，采摘。乐之：使淑女快乐。乐之：使淑女快乐。窈窕：文静美好的样子窈窕：文静美好的样子淑女：贤良美好的女子淑女：贤良美好的女子好逑：好配偶，好逑：好配偶， 意为意为
4、喜欢追求为对象喜欢追求为对象 诗文朗读诗文朗读 注意字音注意字音关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。乐之。读准读音读准读音 1：辨析字词读音：辨析字词读音雎鸠雎鸠 窈窕窈窕 淑淑 好逑好逑 参差参差 荇荇 寤寐寤寐 芼芼(j ji)(yo t
5、io) (ho qi)(cn c)(sh)(xng)(w mi)(mo)2:请全班同学朗诵课文请全班同学朗诵课文思读全诗思读全诗,把握文意：把握文意：本诗讲了一个什么故事？本诗讲了一个什么故事？写一个男子对一位女子的相思和追求。写一个男子对一位女子的相思和追求。 关关 雎雎 诗经诗经关关雎鸠，关关雎鸠，在河之洲。在河之洲。窈窕淑女，窈窕淑女，君子好君子好逑。逑。逑：配偶。逑：配偶。 第一章以起兴手法开篇，由关第一章以起兴手法开篇，由关雎立在水中沙洲上鸣叫起兴，引出雎立在水中沙洲上鸣叫起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的联想。起淑女是君子喜爱的配偶的联想。起兴：就是触景生情，因事寄兴。比兴：就是触景
6、生情，因事寄兴。比如此处，写鸠鸟鸣叫，既象征男如此处，写鸠鸟鸣叫，既象征男女欢爱，又给诗歌染上了一层浓浓女欢爱，又给诗歌染上了一层浓浓的欢乐气氛。的欢乐气氛。 第一章：见物起兴，直写自己的愿望第一章：见物起兴，直写自己的愿望 首章以立在河洲上鸣叫的首章以立在河洲上鸣叫的关雎起兴，引出淑女是君子喜关雎起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的情思，奠定全篇的爱的配偶的情思，奠定全篇的基调。基调。关关雎鸠关关雎鸠 所听所听在河之洲在河之洲 所见所见窈窕淑女窈窕淑女 所思所思君子好逑君子好逑 所愿所愿极有层次极有层次语约义丰语约义丰荇菜荇菜参差荇菜，参差荇菜，左右左右流流之。之。窈窕淑女，窈窕淑女，寤寐寤寐求
7、之。求之。求之不得，求之不得，寤寐寤寐思服思服。悠哉悠哉，悠哉悠哉， 辗转反侧。辗转反侧。流：寻求，择取。流：寻求，择取。寤：睡醒。寐：入睡。寤：睡醒。寐：入睡。 思服：思念。思服：思念。 第二章：诗歌以眼前景物为第二章：诗歌以眼前景物为比喻，以时而向左时而向右采比喻，以时而向左时而向右采摘荇菜的动作，隐喻君子对淑摘荇菜的动作，隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。女锲而不舍的追求。 第三章：，通过对君子第三章：，通过对君子求之不得的具体情态的细求之不得的具体情态的细致描写，极其逼真地表现致描写，极其逼真地表现 了这位君子对心目中恋人了这位君子对心目中恋人的痴情和执着。的痴情和执着。 这位采荇菜的姑娘
8、这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影，在水边劳动时的窈窕身影，使他日夜相思，已到了长使他日夜相思，已到了长夜不眠的程度。夜不眠的程度。 寤寐求之寤寐求之追慕之心追慕之心 辗转反侧辗转反侧相思之苦相思之苦第二、三章：写自己的爱慕之心和相思之苦第二、三章：写自己的爱慕之心和相思之苦参差荇菜，参差荇菜，左右采之。左右采之。窈窕淑女。窈窕淑女。琴瑟琴瑟友友之。之。参差荇菜，参差荇菜，左右左右芼芼之。之。窈窕淑女，窈窕淑女，钟鼓钟鼓乐乐之。之。友：亲近。友：亲近。乐：使快乐。乐：使快乐。芼：择取。芼：择取。 第四、五章是描写这位君子在想第四、五章是描写这位君子在想象中与这位淑女相会的情景。诗歌仍象中与
9、这位淑女相会的情景。诗歌仍以来采摘荇菜的眼前情景起兴，设想以来采摘荇菜的眼前情景起兴，设想这位女子已经答应自己的要求，于是这位女子已经答应自己的要求，于是这位君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓这位君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓来亲近她，友爱她，并使她快乐异常。来亲近她，友爱她，并使她快乐异常。诗歌通过对这种幻想的烘托渲染，将诗歌通过对这种幻想的烘托渲染，将主人公追求爱情的炽烈专一表现得淋主人公追求爱情的炽烈专一表现得淋漓尽致漓尽致。 主题：主题： 这是一首青年男这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位子的恋歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的渴望。美满婚姻的渴望。 君子兴
10、奋地弹奏琴瑟，君子兴奋地弹奏琴瑟，敲击钟鼓来亲近她，友爱她，敲击钟鼓来亲近她，友爱她，并使她快乐异常。并使她快乐异常。 第四、五章：设想愿望实现时的欢乐场景第四、五章：设想愿望实现时的欢乐场景 琴瑟友之琴瑟友之亲密相爱亲密相爱钟鼓乐之钟鼓乐之欢快热闹欢快热闹学生试译全文。学生试译全文。关雎鸟关关和唱，关雎鸟关关和唱，在河心小小洲上。在河心小小洲上。好姑娘苗苗条条，好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。哥儿想和她成双。水荇菜长短不齐，水荇菜长短不齐，采荇菜左右东西。采荇菜左右东西。好姑娘苗苗条条，好姑娘苗苗条条，追求她直到梦里追求她直到梦里追求她成了空想，追求她成了空想，睁眼想闭眼也想。睁眼想闭眼也想
11、。夜长长相思不断，夜长长相思不断，尽翻身直到天亮。尽翻身直到天亮。长和短水边荇菜，长和短水边荇菜，采荇人左采右采。采荇人左采右采。好姑娘苗苗条条，好姑娘苗苗条条，弹琴瑟迎她过来。弹琴瑟迎她过来。水荇菜长长短短，水荇菜长长短短，采荇人左拣右拣。采荇人左拣右拣。好姑娘苗苗条条，好姑娘苗苗条条，娶她来钟鼓喧喧。娶她来钟鼓喧喧。关雎关雎参考译文参考译文 河边邂逅，一见钟情河边邂逅，一见钟情 （第一章）（第一章）朝思暮想，辗转反侧朝思暮想，辗转反侧 （第二三章）（第二三章）琴瑟钟鼓，欢庆娱乐琴瑟钟鼓，欢庆娱乐 （第四五章）（第四五章）小结小结 这是一首青年男子的恋这是一首青年男子的恋歌，描绘他对一位姑娘
12、一往歌，描绘他对一位姑娘一往情深的追求和对美满婚姻的情深的追求和对美满婚姻的渴望。渴望。 一、托物起兴：一、托物起兴： “兴兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。着极大的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。 后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。四、品读全诗，探究特色四、品读全诗，探究特色三、均为四言，题目取自首句，采用一些三、均为四言，题目取自首句，采用一些双声、叠韵字。双声、叠韵字。二、重章叠句：二、重章叠句： 强化感情，深化意境，增强节奏感、强化感情，深化意境，增强节奏感、音乐美。音乐美。欣赏欣赏关雎关雎新唱新唱欣赏欣赏关雎新唱关雎新唱作业背诵关雎
