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1、人教版人教版 九年级下册九年级下册课外古诗词简析课外古诗词简析从军行从军行杨杨 炯炯 烽火照西京，烽火照西京， 心中自不平。心中自不平。牙璋辞凤阙，牙璋辞凤阙， 铁骑绕龙城。铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，雪暗凋旗画， 风多杂鼓声。风多杂鼓声。宁为百夫长，宁为百夫长， 胜作一书生。胜作一书生。 诗诗 文文战争的烽火逼近了京城，我的心中战争的烽火逼近了京城，我的心中不禁热血沸不禁热血沸腾腾 。军令颁发将帅奉命出征，铁骑滚滚包围军令颁发将帅奉命出征，铁骑滚滚包围了敌方了敌方龙城龙城 。 大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得都显得黯然失色黯然失色 。呼啸的寒风杂伴着。呼
2、啸的寒风杂伴着战鼓之战鼓之声。声。宁愿做一名卒长去冲锋陷阵，也胜过宁愿做一名卒长去冲锋陷阵，也胜过我这样我这样的的一个一个书生。书生。诗文翻译诗文翻译 全诗写了哪几个场面？全诗写了哪几个场面？ 来犯，出征，围城，苦战来犯，出征，围城，苦战诗文赏析诗文赏析 诗歌诗歌借一个读书士子从军边塞、参加借一个读书士子从军边塞、参加战斗的过程，要表达怎样的主题？战斗的过程，要表达怎样的主题？ 直接直接抒发了自己愿投笔从戎、报效抒发了自己愿投笔从戎、报效国家、立功塞外的国家、立功塞外的豪情壮志豪情壮志 。诗文赏析诗文赏析 赏析第三联采用的艺术手法？赏析第三联采用的艺术手法？ “雪暗凋旗画，风多杂鼓声雪暗凋旗画
3、，风多杂鼓声”，前句从人，前句从人的视觉出发：大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗的视觉出发：大雪弥漫，遮天蔽日，使军旗上的彩画都显得黯然失色；后句从人的听觉上的彩画都显得黯然失色；后句从人的听觉出发：狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在出发：狂风呼啸，与雄壮的进军鼓声交织在一起。两句诗，有声有色，各臻其妙。一起。两句诗，有声有色，各臻其妙。苦战苦战 烘托烘托悲壮激烈悲壮激烈（听觉视觉）（听觉视觉）月下独酌李白李白 花间一壶酒，独酌无相亲。花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。暂伴月将影，行乐须及春。我
4、歌月徘徊，我舞影零乱。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。永结无情游，相期邈云汉。 诗诗 文文 这首诗写于天宝初年，作者那时这首诗写于天宝初年，作者那时胸怀壮胸怀壮志志，被唐玄宗召入长安供奉翰林。许多人都，被唐玄宗召入长安供奉翰林。许多人都妒贤嫉能，对李白大加排挤和诋毁。唐玄宗妒贤嫉能，对李白大加排挤和诋毁。唐玄宗只是让李白侍宴陪酒，并没有重用他的意思，只是让李白侍宴陪酒，并没有重用他的意思，所以作者感到所以作者感到孤独、愤懑孤独、愤懑，以酒销愁，写下，以酒销愁，写下了本文。了本文。 写作背景写作背景 准备准备一壶美酒，摆在一壶美酒，
5、摆在花丛之间，自花丛之间，自斟自酌无亲无斟自酌无亲无友，孤独一人。友，孤独一人。 我我举起酒杯邀请媚人的明月举起酒杯邀请媚人的明月，低头，低头窥见身影，共窥见身影，共饮已有三人。饮已有三人。 月月儿，你那里晓得畅饮的乐趣儿，你那里晓得畅饮的乐趣？影？影儿，你徒然随儿，你徒然随偎我这个孤身！偎我这个孤身！ 暂且暂且伴随月亮，和这身影吧伴随月亮，和这身影吧，我，我应及时行乐，趁应及时行乐，趁着美好的春光。着美好的春光。 我我吟诵诗篇，月亮伴随我徘徊吟诵诗篇，月亮伴随我徘徊，我，我手足舞蹈，影手足舞蹈，影子便随我蹁跹。子便随我蹁跹。 清醒清醒之时，咱们尽管作乐寻欢之时，咱们尽管作乐寻欢，醉，醉了之后
6、，免不了之后，免不了要各自离散。了要各自离散。 月月呀，愿和您永结为忘情之友呀，愿和您永结为忘情之友，相约，相约在高远的银在高远的银河岸边再见。河岸边再见。诗文翻译诗文翻译 本本诗的诗眼是哪个字？表达了诗的诗眼是哪个字？表达了诗人怎样的思想情感？诗人怎样的思想情感？ 诗眼就是诗眼就是“独独”字，全诗表现了字，全诗表现了诗人怀才不遇的诗人怀才不遇的寂寞寂寞和和孤傲孤傲，也表现，也表现了他了他放浪形骸放浪形骸、狂荡不羁狂荡不羁的性格。的性格。诗文赏析诗文赏析我们对我们对“月月”这一传统意象已有一定这一传统意象已有一定了解，请同学们说说自己的理解，并结合了解，请同学们说说自己的理解，并结合这首诗，说
7、说本诗中这首诗，说说本诗中“月月”这一意象的含这一意象的含义。义。 “月月”的传统意象包含着的传统意象包含着“冷清寂寥冷清寂寥”“离情别恨离情别恨”“征途羁旅征途羁旅”“思念家乡思念家乡”“渴盼团圆渴盼团圆”等意。此诗中等意。此诗中“月月”的意的意象应有象应有“冷清寂寥冷清寂寥”和和“品质高洁品质高洁”的含的含义。义。赏析赏析“邀邀”字。字。“邀邀”字，主动者为诗人，因自己坚持字，主动者为诗人，因自己坚持高洁的品质，得罪了权贵，早已无人往来了。高洁的品质，得罪了权贵，早已无人往来了。在这良辰美景之中，诗人难以排遣这种孤独在这良辰美景之中，诗人难以排遣这种孤独和寂寞，环顾左右，只有一轮孤月相伴，
8、只和寂寞，环顾左右，只有一轮孤月相伴，只有一轮明月可邀，凄寂之情溢于言表。但明有一轮明月可邀，凄寂之情溢于言表。但明月也是高洁的意象，因而也寄寓着作者高洁月也是高洁的意象，因而也寄寓着作者高洁的品质在其中。所以的品质在其中。所以“邀邀”字，以物为友，字，以物为友，既表现了既表现了孤寂之情孤寂之情，也寄寓着，也寄寓着品质的高洁品质的高洁。 我歌月徊徘，我舞影零乱。我歌月徊徘，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。醒时同交欢，醉后各分散。“同交欢同交欢”的场面的表达作用？的场面的表达作用？“我歌月徊徘，我舞影零乱我歌月徊徘，我舞影零乱”，诗，诗人月下独舞，以闹写静，反衬出诗人的人月下独舞，以闹写静，
9、反衬出诗人的孤寂孤寂。诗歌采用什么艺术手法来诗歌采用什么艺术手法来表现主题？表现主题？ 诗诗人人通通过过想想象象，用用拟拟人人的的手手法法，把把天天边边之之月月和和月月下下身身影影，连连同同自自己己，化化为为三三人人，且且歌歌且且舞舞，表表面面自自得其乐，实则无限得其乐，实则无限孤独孤独与与凄凉凄凉。 邀邀月月对对影影，千千古古绝绝句句，正正面面看看似似乎乎真真能能自自得得其其乐乐，背背面面看，却充满着无限的看，却充满着无限的凄凉凄凉。 谈谈你对诗句谈谈你对诗句“举杯邀明月，对影举杯邀明月，对影成三人成三人” 的理解。的理解。这首诗这首诗以乐写愁，以闹写寂，以以乐写愁，以闹写寂，以物为友，以群
10、写独，物为友，以群写独，起伏自然的构思起伏自然的构思和和反衬反衬手法结合在一起，成就了这篇手法结合在一起，成就了这篇佳作。佳作。艺术特色艺术特色羌村三首羌村三首之三之三杜杜甫甫群鸡正乱叫，客至鸡斗争。群鸡正乱叫，客至鸡斗争。驱鸡上树木，始闻叩柴荆。驱鸡上树木，始闻叩柴荆。父老四五人，问我久远行。父老四五人，问我久远行。手中各有携，倾榼浊复清。手中各有携，倾榼浊复清。“莫辞莫辞酒味薄，黍地无人耕。酒味薄，黍地无人耕。兵革既未息，儿童尽东兵革既未息，儿童尽东征。征。”请为父老歌，艰难愧深情。请为父老歌，艰难愧深情。歌罢仰天叹，四座泪纵横。歌罢仰天叹，四座泪纵横。诗文诗文 前前一首诗的写作背景是杜甫
11、身陷被叛军沦陷一首诗的写作背景是杜甫身陷被叛军沦陷的长安。这三首诗的写作背景是他后来冒着生命的长安。这三首诗的写作背景是他后来冒着生命危险，逃出长安，赶往朝廷所在地凤翔，投奔唐危险，逃出长安，赶往朝廷所在地凤翔，投奔唐肃宗，被朝廷任命为左拾遗，担任谏官。因为兵肃宗，被朝廷任命为左拾遗，担任谏官。因为兵败陈陶斜的房琯辩护而得罪唐肃宗，肃宗在政治败陈陶斜的房琯辩护而得罪唐肃宗，肃宗在政治上开始疏远他，让他回乡探亲。此时离他离开鄜上开始疏远他，让他回乡探亲。此时离他离开鄜州已有十个月之久，当时兵荒马乱，哀鸿遍野，州已有十个月之久，当时兵荒马乱，哀鸿遍野，杜甫带着政治上的失意，怀着对家人的思念赶回杜甫
12、带着政治上的失意，怀着对家人的思念赶回羌村探亲。这三首诗写的就是他此次探亲的一些羌村探亲。这三首诗写的就是他此次探亲的一些生活片断。生活片断。写作背景写作背景 这三首诗是事件连贯、主题集这三首诗是事件连贯、主题集中的组诗。它们既有联系又各有侧中的组诗。它们既有联系又各有侧重，通过回家探亲的一些生活片段，重，通过回家探亲的一些生活片段，反映安史之乱给广大人民带来的深反映安史之乱给广大人民带来的深重灾难。重灾难。以小见大以小见大，以小题材反映，以小题材反映重大主题重大主题。题题 解解诗的主要内容：诗的主要内容：写父老乡亲看望杜甫的情景。写父老乡亲看望杜甫的情景。群鸡正乱叫，客至鸡斗争。群鸡正乱叫，
13、客至鸡斗争。驱鸡上树木，始闻叩柴荆。驱鸡上树木，始闻叩柴荆。父老四五人，问我久远行。父老四五人，问我久远行。手中各有携，倾榼浊复清。手中各有携，倾榼浊复清。苦辞酒味薄，黍地无人耕。苦辞酒味薄，黍地无人耕。兵革既未息，儿童尽东征。兵革既未息，儿童尽东征。请为父老歌，艰难愧深情。请为父老歌，艰难愧深情。歌罢仰天叹，四座泪纵横。歌罢仰天叹，四座泪纵横。诗文赏析诗文赏析客人来的时候，院子里的客人来的时候，院子里的一群鸡一群鸡正在乱叫争正在乱叫争斗。斗。我把鸡驱赶到树上，才我把鸡驱赶到树上，才听到客人听到客人敲院门的声敲院门的声音。音。来的是四五个村中老人，来的是四五个村中老人，特地来特地来问候我长期问
14、候我长期远行归来的。远行归来的。手里都拿着器具，倒出来手里都拿着器具，倒出来是清浊是清浊不一的酒。不一的酒。诗文翻译诗文翻译父老们都谦称酒味太淡，并说是因为黄黍地父老们都谦称酒味太淡，并说是因为黄黍地无人耕种的缘故无人耕种的缘故。之所以无人耕种，（是因为）战争还未停息，之所以无人耕种，（是因为）战争还未停息，年轻人都去东边打仗了。年轻人都去东边打仗了。我请求为父老们唱一首歌，以表示对他们在我请求为父老们唱一首歌，以表示对他们在艰难之中犹对我有这种深情的惭愧。艰难之中犹对我有这种深情的惭愧。一曲虽完，仰天长叹，座中各人都老泪纵横一曲虽完，仰天长叹，座中各人都老泪纵横了。了。诗文翻译诗文翻译简析简
15、析羌羌 背景背景：诗人回到羌村，父老乡亲携酒慰问。：诗人回到羌村，父老乡亲携酒慰问。 主题主题：表达了对父老盛情的深挚谢意，又：表达了对父老盛情的深挚谢意，又表达了作者对动荡时局的悲叹。表达了作者对动荡时局的悲叹。诗文赏析诗文赏析 第三首通过父老乡亲的话第三首通过父老乡亲的话语和自己的歌声表现主题。语和自己的歌声表现主题。艺术特色艺术特色登登 楼楼 杜甫杜甫 花近高楼伤客心，花近高楼伤客心， 万方多难此登临。万方多难此登临。 锦江春色来天地，锦江春色来天地， 玉垒浮云变古今玉垒浮云变古今 。 北极朝廷终不改，北极朝廷终不改， 西山寇盗莫相侵。西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，可怜后主还祠庙， 日
16、暮聊为日暮聊为梁甫吟梁甫吟。诗文诗文 繁花靠近高楼，远离家乡的我触目伤心，在这繁花靠近高楼，远离家乡的我触目伤心，在这全国各地多灾多难的时刻，我登楼观览。全国各地多灾多难的时刻，我登楼观览。 锦江两岸蓬蓬勃勃的春色铺天盖地涌来，玉垒锦江两岸蓬蓬勃勃的春色铺天盖地涌来，玉垒山上的浮云，古往今来，千形万象，变幻不定。山上的浮云，古往今来，千形万象，变幻不定。 朝廷如同北极星一样最终都不会改换，西山的朝廷如同北极星一样最终都不会改换，西山的寇盗吐蕃不要来侵扰。寇盗吐蕃不要来侵扰。 可叹蜀后主刘禅那样的昏君，仍然在祠庙中享可叹蜀后主刘禅那样的昏君，仍然在祠庙中享受祭祀，黄昏的时候我也姑且吟诵那受祭祀，
17、黄昏的时候我也姑且吟诵那梁甫吟梁甫吟。诗文翻译诗文翻译 这首诗写于成都，时在代宗广德二这首诗写于成都，时在代宗广德二年（年（764764）春，诗人客蜀已是第五个年）春，诗人客蜀已是第五个年头。上年正月，官军收复河南河北，安头。上年正月，官军收复河南河北，安史之乱平定；十月便有史之乱平定；十月便有吐蕃陷长安、立吐蕃陷长安、立傀儡、改年号，代宗奔陕州事傀儡、改年号，代宗奔陕州事；随后郭；随后郭子仪复京师，乘舆反正；年底吐蕃又破子仪复京师，乘舆反正；年底吐蕃又破松、维、保等州（在今四川北部），继松、维、保等州（在今四川北部），继而再陷剑南、西山诸州。而再陷剑南、西山诸州。 写作背景写作背景 万方多难
18、万方多难”暗示怎样一种社会景暗示怎样一种社会景象？在全诗中起到怎样的作用？象？在全诗中起到怎样的作用？ “万方多难万方多难”指以吐蕃入侵为最烈，指以吐蕃入侵为最烈，同时，也指宦官专权、藩镇割据、朝廷内同时，也指宦官专权、藩镇割据、朝廷内外交困、灾患重重的外交困、灾患重重的日益衰败日益衰败景象。是全景象。是全诗写景抒情的出发点。在行文上，先写见诗写景抒情的出发点。在行文上，先写见花伤心的反常现象，再说是由于万方多难花伤心的反常现象，再说是由于万方多难的缘故，的缘故，因果倒装，起势突兀因果倒装，起势突兀。属。属反衬反衬手手法。法。 诗文赏析诗文赏析 颔联描述山河壮观颔联描述山河壮观 ，写出一种怎，
19、写出一种怎样的意境？样的意境？ 上句向上句向空间空间开拓视野，下句就开拓视野，下句就时间时间驰骋驰骋遐思，天高地迥，古往今来，形成一个阔大遐思，天高地迥，古往今来，形成一个阔大悠远、囊括宇宙的境界，饱含着对祖国山河悠远、囊括宇宙的境界，饱含着对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀；而且，登高临的赞美和对民族历史的追怀；而且，登高临远，视通八方，独向西北前线游目骋怀，也远，视通八方，独向西北前线游目骋怀，也透露诗人透露诗人忧国忧民忧国忧民的无限心事。的无限心事。 颈联议论天下大势颈联议论天下大势 ，表达作者怎，表达作者怎样的信念？样的信念？ 针对吐蕃的觊觎寄语相告：莫再针对吐蕃的觊觎寄语相告：莫再徒
20、劳无益地前来侵扰！徒劳无益地前来侵扰！词严义正，浩词严义正，浩气凛然气凛然，于如焚的焦虑之中透着，于如焚的焦虑之中透着坚定坚定的信念。的信念。 尾联咏怀古迹，讽喻当朝昏君，寄尾联咏怀古迹，讽喻当朝昏君，寄托个人怀抱。用来比喻这首托个人怀抱。用来比喻这首登楼登楼，含有对诸葛武侯的含有对诸葛武侯的仰慕仰慕之意。伫立楼头，之意。伫立楼头，徘徊沉吟，忽忽日已西落，在苍茫的暮徘徊沉吟，忽忽日已西落，在苍茫的暮色中，城南先主庙、后主祠依稀可见。色中，城南先主庙、后主祠依稀可见。想到后主刘禅，诗人不禁想到后主刘禅，诗人不禁喟然而叹喟然而叹：可：可怜那亡国昏君，竟也配和诸葛武侯一样，怜那亡国昏君，竟也配和诸葛
21、武侯一样，专居祠庙，歆享后人香火！专居祠庙，歆享后人香火！ 诗文赏析诗文赏析走马走马川行奉送封大夫出师西征川行奉送封大夫出师西征 岑岑参参 君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。 匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀师。将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应
22、胆慑，料知短兵不敢接，草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，军师西门伫献捷。军师西门伫献捷。诗文诗文你没看见走马川在雪海边，黄沙扬起茫茫一片，一你没看见走马川在雪海边，黄沙扬起茫茫一片，一直连接到天上。轮台到了九月狂风整夜地呼啸，走马川直连接到天上。轮台到了九月狂风整夜地呼啸，走马川的石头像斗一样大，随着风势被吹得满地乱滚。现在匈的石头像斗一样大，随着风势被吹得满地乱滚。现在匈奴牧草茂盛军马正壮，金山西边，烟尘飞扬，汉家的大奴牧草茂盛军马正壮，金山西边，烟尘飞扬，汉家的大将就要出兵西征了。将军的金甲在夜间也不脱下，半夜将就要出兵西征了。将军的金甲在夜间也不脱下，半夜行军，枪戈相互触碰。风
23、头凶猛锐利，吹到脸上像刀割行军，枪戈相互触碰。风头凶猛锐利，吹到脸上像刀割一样。马身上的毛挂着雪片仍然汗气蒸腾，五花马身上一样。马身上的毛挂着雪片仍然汗气蒸腾，五花马身上斑纹的汗气立即变成冰。在幕帐中起草檄文砚台里的水斑纹的汗气立即变成冰。在幕帐中起草檄文砚台里的水也凝结了。料想敌军听到汉军出征定会惧怕，不敢短兵也凝结了。料想敌军听到汉军出征定会惧怕，不敢短兵相接来交战，将士们一定可以在西门等候捷报。相接来交战，将士们一定可以在西门等候捷报。诗文翻译诗文翻译主题：主题： 诗人在诗中极力描写走马川一代环诗人在诗中极力描写走马川一代环境的恶劣与艰苦，以此来衬托出征将士境的恶劣与艰苦，以此来衬托出征
24、将士的英勇无畏，并预祝最后的胜利。的英勇无畏，并预祝最后的胜利。诗文赏析诗文赏析内容分析：内容分析： 开首极力渲染环境恶劣、风沙遮开首极力渲染环境恶劣、风沙遮天蔽日。接着写匈奴借草黄马壮之机天蔽日。接着写匈奴借草黄马壮之机入侵，而封将军不畏天寒地冻、严阵入侵，而封将军不畏天寒地冻、严阵以待以待。最后写敌军闻风丧胆，预祝凯最后写敌军闻风丧胆，预祝凯旋而归。诗虽叙征战，却以叙寒冷为旋而归。诗虽叙征战，却以叙寒冷为主，暗示冒雪征战之伟功。主，暗示冒雪征战之伟功。 诗中所描写的走马川一带环境特点如何？有什么作用？ 诗人诗人在诗中所描写的走马川一带在诗中所描写的走马川一带环境环境恶劣恶劣与艰苦与艰苦。
25、作用：以此来作用：以此来衬托衬托出征将士的出征将士的英勇无英勇无畏。畏。n “马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰。冰。” 战马在寒风中奔驰，那蒸腾的汗水，立刻战马在寒风中奔驰，那蒸腾的汗水，立刻在马毛上凝结成冰。诗人抓住了马身上那凝而在马毛上凝结成冰。诗人抓住了马身上那凝而又化、化而又凝的汗水进行细致的刻划，以少又化、化而又凝的汗水进行细致的刻划，以少胜多，充分渲染了胜多，充分渲染了天气的严寒天气的严寒，环境的艰苦环境的艰苦和和临战的紧张临战的紧张气氛。气氛。“幕中草檄砚水凝幕中草檄砚水凝”，军幕，军幕中起草檄文时，发现连砚水也冻结了。诗人巧中起草檄文时，发现连砚水也冻
26、结了。诗人巧妙地抓住了这个细节，笔墨酣畅地表现出将士妙地抓住了这个细节，笔墨酣畅地表现出将士们们斗风傲雪斗风傲雪。 岑参之边塞诗意奇语奇，或清新隽岑参之边塞诗意奇语奇，或清新隽逸，或雄浑壮美。此诗是写雄奇豪壮的。逸，或雄浑壮美。此诗是写雄奇豪壮的。语句豪爽，如风发泉涌，真实动人。全语句豪爽，如风发泉涌，真实动人。全诗气势豪放，节奏急促有力，行文如流诗气势豪放，节奏急促有力，行文如流水，像进行曲一样激越豪壮。诗人对细水，像进行曲一样激越豪壮。诗人对细节刻画得入微而生动，如果不曾有过亲节刻画得入微而生动，如果不曾有过亲身经历与感受，是无法写得如此真切的。身经历与感受，是无法写得如此真切的。写作技巧
27、写作技巧左迁至蓝关示侄孙湘 韩韩 愈愈一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。诗文诗文写作背景写作背景 唐宪宗元和十四年，当唐宪宗元和十四年，当时韩愈担任刑部侍郎。唐宪时韩愈担任刑部侍郎。唐宪宗要宗要“迎佛骨入大内迎佛骨入大内”，韩，韩愈上愈上论佛骨表论佛骨表劝谏，结劝谏，结果触怒了唐宪宗，几乎被定果触怒了唐宪宗，几乎被定为死罪，后经他人说情，才为死罪，后经他人说情，才改为被贬潮州
28、。改为被贬潮州。首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联被贬的原因被贬的原因申述忠心申述忠心即景抒情即景抒情交代后事交代后事紧扣(愤)诗文赏析诗文赏析“云横秦岭家何？雪拥蓝关马不前。云横秦岭家何？雪拥蓝关马不前。”中中”横横”、“拥拥”可以替换其他别的可以替换其他别的词语吗？词语吗？横横拥拥突兀、厚重突兀、厚重雪厚，阻隔雪厚，阻隔艰难险阻艰难险阻沉痛惆怅沉痛惆怅诗文赏析诗文赏析诗中直接抒情的是哪一句？表诗中直接抒情的是哪一句？表明了什么明了什么？肯将衰朽惜残年。肯将衰朽惜残年。表明自己表明自己凛凛然无悔、刚直不阿然无悔、刚直不阿的品格。的品格。诗文赏析诗文赏析 仔细体会仔细体会“云横秦岭家何在？雪拥蓝
29、关马云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前不前”这两句诗。诗人是怎样融情于景，抒写这两句诗。诗人是怎样融情于景，抒写途中的感受的途中的感受的？ 这两句这两句借景借景语言情思。诗人忠而获罪，远贬潮语言情思。诗人忠而获罪，远贬潮阳，抛妻别子而南行，心中是极其伤痛的。这两句阳，抛妻别子而南行，心中是极其伤痛的。这两句诗就是通过诗就是通过景物描写景物描写委婉地表达这种情感。委婉地表达这种情感。云横秦云横秦岭、雪拥蓝关语意双关，明写天气寒冷，暗写政治岭、雪拥蓝关语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。上一句是回顾，诗人不独系念家人，亦气候恶劣。上一句是回顾，诗人不独系念家人，亦伤怀国事。下一句是前瞻，立马蓝关
30、，大雪寒天，伤怀国事。下一句是前瞻，立马蓝关，大雪寒天，联想到前路的艰危，因而徘徊不前。联想到前路的艰危，因而徘徊不前。“马不前马不前”其实其实是人不前，三字中流露出是人不前，三字中流露出英雄失落英雄失落之悲。之悲。诗文赏析诗文赏析望月有感望月有感白居易白居易 时难年荒世业空，时难年荒世业空， 弟兄羁旅各西东。弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，田园寥落干戈后， 骨肉流离道路中。骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬。辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，共看明月应垂泪， 一夜乡心五处同。一夜乡心五处同。诗文诗文时世艰难，岁逢灾荒，祖传的家业荡然一空，时世艰难，岁逢灾荒，祖传的
31、家业荡然一空，兄弟们为生活所迫而流离失所，各奔东西。兄弟们为生活所迫而流离失所，各奔东西。战乱后田园荒芜，兄弟姐妹们辗转四处正在离战乱后田园荒芜，兄弟姐妹们辗转四处正在离别之中。别之中。形影相吊孤零零如同千里单飞的鸣雁，离开故形影相吊孤零零如同千里单飞的鸣雁，离开故土而没有了根基，仿佛漫天飘飞的秋莲。土而没有了根基，仿佛漫天飘飞的秋莲。共望一轮圆圆的明月，此夜之中，分别五地的共望一轮圆圆的明月，此夜之中，分别五地的我们思念。我们思念。家乡亲人的心情完全相同。家乡亲人的心情完全相同。 诗文赏析诗文赏析 在战乱时期兄弟离散。在战乱时期兄弟离散。写作背景写作背景主题：主题： 写诗人兄弟姐妹流离异地的
32、写诗人兄弟姐妹流离异地的状况，从侧面反映了战争给人民状况，从侧面反映了战争给人民带来的带来的痛苦痛苦。诗文赏析诗文赏析“吊影分为千里雁，辞根散作九秋吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。蓬。”两句用了什么修辞手法？有何用两句用了什么修辞手法？有何用意？意？ 比喻。比喻。“千里雁千里雁”一喻表现一喻表现孤独感孤独感，有形影相吊之意；有形影相吊之意；“九秋蓬九秋蓬”一喻表现一喻表现思思乡乡之情。从而深化了骨肉分离而之情。从而深化了骨肉分离而自伤孤自伤孤寂寂的感情。的感情。诗文赏析诗文赏析 品味品味“共看明月应垂泪，一夜乡共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。心五处同。”，说说它们好在哪里。，说说它们好在哪里。
33、 望月而思乡，这种情怀在诗人那望月而思乡，这种情怀在诗人那个时代是许多人都有的，诗人说出这个时代是许多人都有的，诗人说出这一点，能引起散居异地的亲人们的强一点，能引起散居异地的亲人们的强烈共鸣。家乡亲人的心情完全相同。烈共鸣。家乡亲人的心情完全相同。 诗文赏析诗文赏析雁门太守行雁门太守行李李贺贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。诗文诗文敌军似乌云压境，危城敌军似乌云压境，危城似
34、乎要被摧垮似乎要被摧垮；阳光；阳光照射在鱼鳞一般的铠甲上，照射在鱼鳞一般的铠甲上，金光闪闪金光闪闪。秋色中，遍地响起军号，秋色中，遍地响起军号，号角声号角声直冲云天；直冲云天；塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如塞上泥土犹如胭脂凝成，夜色中浓艳得如紫紫色色。寒风卷动着红旗寒风卷动着红旗，部队部队悄悄临近易水；悄悄临近易水；浓霜浓霜湿透了鼓皮湿透了鼓皮，鼓声低沉鼓声低沉。为为了了报答国君的赏赐和报答国君的赏赐和厚爱厚爱，手操宝剑甘愿，手操宝剑甘愿为他血战到死！为他血战到死！诗文赏析诗文赏析 本诗主题本诗主题的的主题是什么？主题是什么？ 这首诗描写并歌颂了守城将士这首诗描写并歌颂了守城将士誓死报国
35、誓死报国的决心。的决心。 请说说作者引用请说说作者引用“黄金台黄金台”这个这个典故的用意。典故的用意。 不能。不能。“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起不起”一联，表现友军深夜驰援，驰援部一联，表现友军深夜驰援，驰援部队刚迫近敌军的营垒，便击鼓号令，投队刚迫近敌军的营垒，便击鼓号令，投入战斗，无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不入战斗，无奈夜寒霜重，连战鼓也擂不响，声音低回沉重。响，声音低回沉重。“响响”字着重字着重强调声强调声音的大小音的大小，而，而“起起”字更具有字更具有动态动态，鼓面，鼓面不起，声音就沉重低回。不起，声音就沉重低回。 颈联中的颈联中的“起起”字能否改为字能否改
36、为“响响”？试具体分析用哪个更好。试具体分析用哪个更好。 黄金台是战国时燕昭王在易水东南黄金台是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。上，表示不惜以重金招揽天下士。 诗人引用这个故事，写出了将士们诗人引用这个故事，写出了将士们报效朝廷的决心，同时也反映了时值报效朝廷的决心，同时也反映了时值青年的诗人已经立下了青年的诗人已经立下了报效国家报效国家的壮的壮志志。 这首诗可以说是用奇异的色彩组成这首诗可以说是用奇异的色彩组成的，黑云、甲光、金鳞、燕脂、夜紫、的，黑云、甲光、金鳞、燕脂、夜紫、红旗、玉龙，一系列变幻莫测的光和
37、色红旗、玉龙，一系列变幻莫测的光和色组成了这幅战场的图画。这不仅从色彩组成了这幅战场的图画。这不仅从色彩上描绘出鲜明如画的战场景物和上描绘出鲜明如画的战场景物和紧张激紧张激烈烈的战斗氛围，也加浓加重了战场悲壮的战斗氛围，也加浓加重了战场悲壮的色调，有力地烘托出人物壮怀的色调，有力地烘托出人物壮怀激烈激烈的的爱国感情爱国感情。艺术特色艺术特色卜卜算子算子 送鲍浩然之浙东送鲍浩然之浙东 王王观观水是眼波横，山是眉峰聚。水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边欲问行人去那边？眉眼盈盈处眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。才始送春归，又送君归去。若到江东赶上春，千万和春住。若到江东赶上春，千万和春住。诗
38、文诗文词中的巧妙比喻：词中的巧妙比喻：眼波横：形容眼神闪动，状如水波横流。眼波横：形容眼神闪动，状如水波横流。 眉峰聚：形容双眉蹙皱，状如二峰并峙。眉峰聚：形容双眉蹙皱，状如二峰并峙。 眉神盈盈处：喻指山水秀丽的地方。盈盈：眉神盈盈处：喻指山水秀丽的地方。盈盈：美好的样子。美好的样子。 诗文赏析诗文赏析上阕比喻的好处：上阕比喻的好处： 作者此处说水是眼波横流、山上眉作者此处说水是眼波横流、山上眉峰攒聚，其妙处不仅在于推陈出新、发峰攒聚，其妙处不仅在于推陈出新、发想奇绝，而且在于运用想奇绝，而且在于运用移情移情手法，化无手法，化无情为有情，使原本不预人事的山水也介情为有情，使原本不预人事的山水也
39、介入送别的场面，为友人的离去而入送别的场面，为友人的离去而动容。动容。诗文赏析诗文赏析“眉眼盈盈处眉眼盈盈处”的妙语双关：的妙语双关： “ “眉眼盈盈处眉眼盈盈处”，既是喻，既是喻指友人故乡的秀丽山水，又令指友人故乡的秀丽山水，又令人想见友人妻妾倚栏盼归之际人想见友人妻妾倚栏盼归之际美目传恨、秀眉凝愁的情态。美目传恨、秀眉凝愁的情态。 诗文赏析诗文赏析下阕简析：下阕简析： “ “才始送春归才始送春归”二句抒写离情别绪：二句抒写离情别绪：方才方才“送春送春”，已是十分怅恨；今又，已是十分怅恨；今又“送送君君”，更添怅恨十分。旦夕之间，两谙别，更添怅恨十分。旦夕之间，两谙别苦，情何以堪？但作者却故
40、意出以淡语，苦，情何以堪？但作者却故意出以淡语，含而不露。含而不露。 “ “若到江南若到江南”二句再发奇想，叮嘱友二句再发奇想，叮嘱友人如能赶上江南春光，务必与春光人如能赶上江南春光，务必与春光同祝。同祝。惜惜春之情既溢于言表，对友人的祝福之意春之情既溢于言表，对友人的祝福之意亦寓于句中。亦寓于句中。 诗文赏析诗文赏析别云间别云间夏完淳夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。三年羁旅客，今日又南冠。无限河山泪，谁言天地宽！无限河山泪，谁言天地宽！已知泉路近，欲别故乡难。已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。毅魄归来日，灵旗空际看。诗文诗文简析首联：简析首联： 诗人起笔自叙抗清斗争经历，似乎平诗
41、人起笔自叙抗清斗争经历，似乎平静出之，然细细咀嚼，自可读出诗人静出之，然细细咀嚼，自可读出诗人激越翻滚的情感波澜，自可读出平静激越翻滚的情感波澜，自可读出平静的叙事之中深含着诗人满腔辛酸与无的叙事之中深含着诗人满腔辛酸与无限沉痛。限沉痛。诗文赏析诗文赏析简析颔联： 诗人一直冀盼明王朝东山再起，可诗人一直冀盼明王朝东山再起，可最终时运不济，命途多舛，恢复故土、最终时运不济，命途多舛，恢复故土、重整河山的爱国宏愿一次次落空，他禁重整河山的爱国宏愿一次次落空，他禁不住深深地失望与哀恸，忍不住向上苍不住深深地失望与哀恸，忍不住向上苍发出发出“谁言天地宽谁言天地宽”的质问与诘责。的质问与诘责。诗文赏析诗
42、文赏析颈联简析： 颈联坦露对故乡、亲人的依恋不颈联坦露对故乡、亲人的依恋不舍之情。涌上他心头的不仅有国恨，舍之情。涌上他心头的不仅有国恨，更兼有家仇更兼有家仇。想起这一切的一切想起这一切的一切，诗诗人内心自然涌起对家人深深的愧疚与人内心自然涌起对家人深深的愧疚与无限依恋无限依恋。 诗文赏析诗文赏析 尾联简析：尾联简析： 诗人坦然作出诗人坦然作出“毅魄归来日毅魄归来日”的打算，的打算，抱定誓死不屈、坚决复明的决心，生前未能抱定誓死不屈、坚决复明的决心，生前未能完成大业，死后也要亲自看到后继者率部起完成大业，死后也要亲自看到后继者率部起义，恢复大明江山。诗作以落地有声的铮铮义，恢复大明江山。诗作以落地有声的铮铮誓言作结，鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战誓言作结，鲜明地昭示出诗人坚贞不屈的战斗精神、尽忠报国的赤子情怀，给后继者以斗精神、尽忠报国的赤子情怀，给后继者以深情的勉励，给读者树立起一座国家与民族深情的勉励，给读者树立起一座国家与民族利益高于一切的不朽丰碑。利益高于一切的不朽丰碑。 诗文赏析诗文赏析 “先生不应该专教书，他的责先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。他的责任是学习人生之道。”。 陶行知陶行知
