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1、荷塘月色荷塘月色朱自清朱自清字佩弦，号秋实。年字佩弦，号秋实。年生于江苏东海。年考入生于江苏东海。年考入北京大学预科班，次年更名北京大学预科班，次年更名“自自清清”，考入本科哲学系。毕业后，考入本科哲学系。毕业后在江苏、浙江等地的中学任教。在江苏、浙江等地的中学任教。上大学时，朱自清开始创作新诗，上大学时，朱自清开始创作新诗，年任清华大学教授，创年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始研究古典作转向散文，同时开始研究古典文学。年出版散文集文学。年出版散文集背影背影，成了著名的散文家。，成了著名的散文家。年月病逝于北京。他年月病逝于北京。他是诗人、散文家、学者，又是民是诗人、散文家、学者，又是民
2、主战士、爱国知识分子。著作有主战士、爱国知识分子。著作有朱自清全集朱自清全集。朱朱自自清清乘（乘（chng）凉）凉媒屑（媒屑（xi）踱（踱（du）着）着颤（颤（chn）动）动蓊（蓊（wng茂盛）郁茂盛）郁霎时（霎时（sh）媛（媛（yun）女）女棹（棹（zho）脉脉（脉脉（m）梵婀（梵婀（）玲）玲袅娜（袅娜（nionu）柔美的样子）柔美的样子赏析重点n n重点学习课文重点学习课文4-6段段n n说说描写了哪些对象，是按照什么顺序说说描写了哪些对象，是按照什么顺序展开的。展开的。n n采用了什么手法，表现了荷塘月色什么采用了什么手法，表现了荷塘月色什么样的特点。样的特点。荷荷叶叶、荷荷花花、荷荷香
3、香、荷荷波波、荷荷韵韵 田田的叶子、叶子出水很田田的叶子、叶子出水很高，像婷婷的舞女的裙。高，像婷婷的舞女的裙。比喻：比喻：舒展、旋转的美舒展、旋转的美。亭亭玉立、修长亭亭玉立、修长婀娜、灵动飘逸。婀娜、灵动飘逸。”叠词：叠词：田田、层层田田、层层具有音律之美，写出荷叶具有音律之美，写出荷叶连绵相连，高低有序，繁盛茂密。连绵相连，高低有序，繁盛茂密。有袅娜地开着的有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的。有羞涩地打着朵儿的。 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。又如刚出浴的美人。拟人：拟人：回应舞女，荷茎像舞女，荷叶像舞回应舞女，荷茎像舞女，荷叶
4、像舞女的裙，而女的裙，而花像舞女的容颜，千姿百态，花像舞女的容颜，千姿百态，娇怯不语、轻盈多姿、楚楚动人。娇怯不语、轻盈多姿、楚楚动人。比喻：比喻：荷花白而光亮，零星点缀。荷花白而光亮，零星点缀。白花点缀在层层的叶子中间，在白花点缀在层层的叶子中间，在绿丛中隐约闪烁。绿丛中隐约闪烁。花的袅娜、羞涩且白而光亮，神花的袅娜、羞涩且白而光亮，神态色泽与刚出浴的美人相似。态色泽与刚出浴的美人相似。“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声的似的。上渺茫的歌声的似的。” 通感：用听觉来表现嗅觉。描绘出荷香通感：用听觉来表现嗅觉。描绘出荷香若有若无、虚无缥缈若有
5、若无、虚无缥缈的感觉，同时烘托的感觉，同时烘托出四周幽寂的环境。出四周幽寂的环境。通通感感：以以一一种种感感觉觉来来表表现现另另一一种种感感觉觉的的修修辞辞方方法法。也也叫叫“移移觉觉”。通感n她笑得很甜她笑得很甜味觉表现视觉效果味觉表现视觉效果n他的小嘴很甜他的小嘴很甜味觉表现视觉效果味觉表现视觉效果n红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹听觉表现视觉效果听觉表现视觉效果诗人艾青曾写诗这样描绘日本著名指挥家诗人艾青曾写诗这样描绘日本著名指挥家小泽征尔：小泽征尔：“你的你的耳朵耳朵在侦察，你的在侦察，你的眼睛眼睛在在倾听倾听”那那笛声里笛声里有故乡绿色平原上青草的香味，有有故乡绿色平原上青草的香味，有四
6、月的龙眼花的香味，有太阳的光明。四月的龙眼花的香味，有太阳的光明。”（郭风（郭风叶笛叶笛）笛声里笛声里有草的清香，花的芬芳，还有明亮有草的清香，花的芬芳，还有明亮的阳光，三种感觉相融会，那笛声该多么撩的阳光，三种感觉相融会，那笛声该多么撩人情思人情思。荷荷塘塘田田田田出水很高出水很高像像亭亭舞女的裙亭亭舞女的裙零星零星袅娜袅娜羞涩羞涩明珠明珠星星星星美人美人缕缕缕缕渺茫的歌声似的渺茫的歌声似的凝碧的波痕凝碧的波痕叶子更见风叶子更见风致致静静动动幽幽雅雅宁宁静静月月下下的的（）（）（）（）（）荷叶荷叶荷花荷花荷香荷香荷波荷波荷韵荷韵 写景技巧：写景技巧：比喻比喻拟人拟人通感通感动静结合动静结合叠
7、词叠词第第5小节写了什么景色？小节写了什么景色？ 写了荷塘中的月色写了荷塘中的月色月光如流水一般，静静地月光如流水一般，静静地泻泻在这在这一片叶子和花上。薄薄的青雾一片叶子和花上。薄薄的青雾浮浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中乳中洗洗过一样，又像过一样，又像笼笼着青纱的着青纱的梦。梦。替换法替换法可否用可否用“照照”替代替代“泻泻”，用，用“升升”替代替代“浮浮”呢？呢？一个一个“泻泻”字，字，月辉照耀一泻无余月辉照耀一泻无余之景，之景，顿时顿时化静态为动态化静态为动态，写出了月光的，写出了月光的流动感流动感。再加上修饰语再加上修饰语“静静地静静地”，准确地写出了，
8、准确地写出了月光既像流水一般地倾泻，但又是绝无声月光既像流水一般地倾泻，但又是绝无声响地响地幽静幽美幽静幽美，这就创造了一个，这就创造了一个安谧的氛安谧的氛围围，意境相当优美意境相当优美。“照照”字字直白直白，是如实地写，是如实地写，“照照”的的范围窄范围窄，不能与不能与“流水流水”相照应，有点呆板，显得不相照应，有点呆板，显得不灵活。不是描绘，淡而无味，失去和谐感。灵活。不是描绘，淡而无味，失去和谐感。 轻飘朦胧“浮浮”写出了雾的写出了雾的轻飘状态轻飘状态，突出了，突出了恬静朦恬静朦胧胧，一个水气迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲，一个水气迷蒙、月色轻笼的境界呼之欲出。（而出。（而“升升”给人给人腾
9、空而上腾空而上的感觉，的感觉，“飘飘”“散散”有轻柔之态，但恬静朦胧之味不够，有轻柔之态，但恬静朦胧之味不够，而且与青雾不够吻合。）而且与青雾不够吻合。）洗：洗：写出了月光的洁白柔和写出了月光的洁白柔和,叶子和花的叶子和花的鲜艳欲滴鲜艳欲滴笼：笼：写出了月光的朦胧柔和，叶子写出了月光的朦胧柔和，叶子和花在月光下的轻飘柔和。和花在月光下的轻飘柔和。 “画画”说明说明树影的错落有致、浓淡树影的错落有致、浓淡和谐。和谐。仿佛有无形的手在展纸描绘一般，仿佛有无形的手在展纸描绘一般，富有情趣，表现了作者的喜爱之情。富有情趣，表现了作者的喜爱之情。（“印印”不能写出如此效果）不能写出如此效果） “虽然是满
10、月，天上却有一层淡淡的云，虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这所以不能朗照；但我以为这恰是到了好恰是到了好处处酣眠固不可少，小睡也别有风味酣眠固不可少，小睡也别有风味的。的。”这种朦胧柔和的月色非常这种朦胧柔和的月色非常符合作者此时符合作者此时的心境的心境，所以说，所以说“恰是到了好处恰是到了好处”。“塘中的月色并不均匀；但光塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。婀玲上奏着的名曲。”通感通感，用听觉来表现视觉的效果，以小提，用听觉来表现视觉的效果，以小提琴上演奏的名曲描绘出琴上演奏的名曲描绘出月光和月影错落有月光和月影错
11、落有致致，有着内在的节奏和旋律的感觉，同时，有着内在的节奏和旋律的感觉，同时也也渲染了周围宁静优雅的气氛。渲染了周围宁静优雅的气氛。 月月色色（）（）月光月光月影月影如流水如流水静静地泻静静地泻薄薄的青雾浮起薄薄的青雾浮起叶子和花仿佛在牛叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样乳中洗过一样又像笼着轻纱的梦又像笼着轻纱的梦灌木的黑影灌木的黑影杨柳的倩影杨柳的倩影光和影的和谐光和影的和谐像名曲像名曲虽是满月，却有一层淡淡的云虽是满月，却有一层淡淡的云实实虚虚实实虚虚朦朦胧胧优优雅雅塘塘上上的的作者是从几个方面写了月色？作者是从几个方面写了月色？（1）以）以流水流水作比作比，月辉照耀，月辉照耀一泻无余的景象一泻
12、无余的景象（2）通过）通过雾雾写月光：薄薄的青写月光：薄薄的青雾雾，雾的轻飘状，雾的轻飘状（4）以）以树影树影写月色写月色（5）通过）通过光与影的和谐写月光与影的和谐写月色色：和谐的旋律：和谐的旋律（3）通过）通过荷花与荷叶写月色的荷花与荷叶写月色的朦胧朦胧：像在牛乳中洗过，像笼：像在牛乳中洗过，像笼着轻纱的梦。着轻纱的梦。荷叶、荷花安谧、荷叶、荷花安谧、恬静的情状恬静的情状写景技巧：写景技巧：比喻比喻炼字炼字化动为静化动为静通感通感虚实虚实结合、虚中见实结合、虚中见实贴切的表现了朦胧月色下荷花漂浮的姿态，贴切的表现了朦胧月色下荷花漂浮的姿态，一种摄人心魄的意境。一种摄人心魄的意境。画面美：画
13、面美：淡月辉映下荷塘里雾、淡月辉映下荷塘里雾、光、叶色、水气交相杂糅而成的光、叶色、水气交相杂糅而成的朦胧朦胧景色。景色。第六段写了什么呢？第六段写了什么呢？荷塘周围的景色荷塘周围的景色荷荷塘塘四四周周环环境境 ( ) ( ) ( ) ( )总写总写树色树色远山远山蝉声蝉声灯光灯光蛙声蛙声 树梢树梢树上树上树缝树缝树下树下 远远近近远远近近高高低低高高低低阴阴乍看阴阴乍看像烟雾般像烟雾般整整体体的的风风光光先总写树，后分写树色、树梢、树缝先总写树，后分写树色、树梢、树缝再现了清淡朦胧、宁静悠远的环境再现了清淡朦胧、宁静悠远的环境语言美画面美情感美“但热闹的是它们但热闹的是它们,我什么也没有。我
14、什么也没有。”这句的作用？这句的作用？n摆脱不了绵绵的愁绪，排除不了内摆脱不了绵绵的愁绪，排除不了内心的哀愁和苦闷心的哀愁和苦闷请找找能表现作者心情的发展变化的语句。请找找能表现作者心情的发展变化的语句。心里颇不宁静心里颇不宁静像超出了平常的自己像超出了平常的自己便觉是个自由的人便觉是个自由的人且受用这无边的荷香月色好了且受用这无边的荷香月色好了但热闹是是他们但热闹是是他们的，我什么也没有的，我什么也没有可惜我们现在早可惜我们现在早已无福消受了已无福消受了这令我到底惦着江这令我到底惦着江南了南了现现实实世世界界忽然想起月忽然想起月下荷塘悄悄下荷塘悄悄带上门出去带上门出去路上路上（）（）（）路路
15、树树荷塘月色荷塘月色幽僻幽僻寂寞寂寞许多许多蓊蓊蓊郁郁蓊郁郁一个人一个人的世界的世界受用无受用无边的边的荷荷香月色香月色热闹是他们热闹是他们的，我什么的，我什么都没有都没有忽然想起采莲忽然想起采莲的事情来了的事情来了猛一抬头，不猛一抬头，不觉已是自己的觉已是自己的门前门前情感变化过程情感变化过程 本文写于年月，那时作者在清华大学本文写于年月，那时作者在清华大学教书，住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。教书，住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。当时正值大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地。朱当时正值大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清也处于苦闷徬徨中。他自己也知道，自清也处于苦闷
16、徬徨中。他自己也知道，“只有参加只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但他最终还是，但他最终还是选择了选择了“暂时逃避的方法暂时逃避的方法”。 原因是什么原因是什么呢？他曾对呢？他曾对夫人陈竹隐说过：夫人陈竹隐说过：“我只是在行为上主张一种日常生我只是在行为上主张一种日常生活中的中和主义。活中的中和主义。”又说，又说，“妻子儿女一大家，都指妻子儿女一大家，都指我生活我生活”，“还是暂超然为好还是暂超然为好”但是他毕竟是一个爱但是他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，又不能安心于这种国的民主主义者，面对黑暗现实，又不能安心于这种“超然超然”。 荷塘月色荷塘
17、月色正是作者自己想正是作者自己想“超然超然”而而又想又想“挣扎挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。的心迹的真实描摹和生动写照。 问题探讨：朱自清的心情为何会问题探讨：朱自清的心情为何会“颇不颇不宁静宁静”？n1、对现实的不满和苦闷；、对现实的不满和苦闷；n2、对政局和个人前途的忧虑；、对政局和个人前途的忧虑；n3、表现了作者对美好自由幸福生活的向往。、表现了作者对美好自由幸福生活的向往。n家庭生活的不和谐家庭生活的不和谐n思乡之情思乡之情n谢谢！谢谢！n说说两首古典诗歌对表达作者情感的作说说两首古典诗歌对表达作者情感的作用。用。晨晨鸣鸣共共北北门门，谈谈笑笑少少时时情情。背背影影秦秦淮淮绿绿，荷
18、荷塘塘月月色色明明。高高风风凝凝铁铁骨骨，正正气气养养德德行行。清清淡淡传传香香远远，文文章章百百代代名名。 江泽民同志为纪念朱江泽民同志为纪念朱自清诞辰一百周年题诗自清诞辰一百周年题诗抒情散文叙事散文写景散文哲理散文 郁达夫在论郁达夫在论及现代散文时及现代散文时说说：“作者处作者处处不忘自我，处不忘自我，也处处不忘自也处处不忘自然与社会。然与社会。一粒沙里一粒沙里见世界，半瓣见世界，半瓣花上说人情，花上说人情，就是现代散文就是现代散文的特征之一。的特征之一。” 晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方杨万里杨万里毕竟西湖六月中毕竟西湖六月中风光不与四时同风光不与四时同接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧
19、映日荷花别样红映日荷花别样红 小小池池杨万里杨万里泉眼无声惜细流泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。早有蜻蜓立上头。出淤泥而不染出淤泥而不染濯清涟而不妖濯清涟而不妖中通外直中通外直不蔓不枝不蔓不枝欣赏荷塘月色语言美画面美情感美朱朱自自清清（18981948）作者简介初中学过：初中学过：背影背影春春原名自华，字佩弦，号原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。秋实。祖籍浙江绍兴。1898年出生于江苏东海。年出生于江苏东海。1903年年随家定居扬州，所以自称随家定居扬州，所以自称“我是扬州人我是扬州人”。 1923年发表年发表长诗长诗毁灭毁
20、灭，震动了当时诗坛。震动了当时诗坛。1924年出版年出版诗集诗集踪迹踪迹。1925年任清华年任清华大学的教授，创作转向散文，大学的教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。同时开始研究古典文学。1928年出版年出版散文集散文集背影背影，成了，成了著名的散文家。代表性的作品著名的散文家。代表性的作品有有背影背影春春绿绿威威尼斯尼斯桨声灯影里的秦淮河桨声灯影里的秦淮河等等，其中等等，其中桨声灯影里的桨声灯影里的秦淮河秦淮河被时人誉为被时人誉为“白话美白话美文的模范文的模范”。 1948年病逝于北京。他年病逝于北京。他是是诗人、散文家、学者，诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识又是民主战士、爱
21、国知识分子分子。从他一生的。从他一生的言行来言行来看，他是始终以极其诚实看，他是始终以极其诚实的态度对待人生和时代的的态度对待人生和时代的选择。毛泽东称赞他选择。毛泽东称赞他“表表现了我们民族的英雄气概现了我们民族的英雄气概”。文眼文眼心里颇不宁静心里颇不宁静 就是文中画龙点睛，揭示全篇旨趣的关就是文中画龙点睛，揭示全篇旨趣的关键性的语句。键性的语句。为什么为什么“心里颇不宁静心里颇不宁静”？n朱自清在这篇散文中，一方面表现诗人在形势朱自清在这篇散文中，一方面表现诗人在形势剧变与政治重压下的苦闷、彷徨和寂寞的情绪，剧变与政治重压下的苦闷、彷徨和寂寞的情绪，另一个主要的方面，又抒写诗人对黑暗现实
22、的另一个主要的方面，又抒写诗人对黑暗现实的不满和不肯与之妥协的态度，以及对于未来美不满和不肯与之妥协的态度，以及对于未来美好前景的幻想与追求。因此月下好前景的幻想与追求。因此月下“荷塘荷塘”，映，映照着诗人心灵种种复杂情感的光影，使我们依照着诗人心灵种种复杂情感的光影，使我们依稀看到诗人在痛苦中无力挣扎、在幻灭中茫然稀看到诗人在痛苦中无力挣扎、在幻灭中茫然追求的形象。追求的形象。吴周文吴周文谈谈荷荷n荷塘月色荷塘月色的主题是：表现了二十年代末，小资产阶级知识分子的朱的主题是：表现了二十年代末，小资产阶级知识分子的朱自清面对人生的十字路口而产生的彷徨、苦闷的思想感情。自清面对人生的十字路口而产生
23、的彷徨、苦闷的思想感情。作者为什么会产生这种思想感情？主要是因为他对当时的社会缺乏深刻作者为什么会产生这种思想感情？主要是因为他对当时的社会缺乏深刻的认识，想去认识却不能认清形成的矛盾。如何去看待朱自清的这种思的认识，想去认识却不能认清形成的矛盾。如何去看待朱自清的这种思想感情呢？朱自清的苦闷是可以理解的。二三十年代的知识分子都曾在想感情呢？朱自清的苦闷是可以理解的。二三十年代的知识分子都曾在漫漫的长夜中摸索过，探求过，苦闷过，即使鲁迅这样伟大的作家也一漫漫的长夜中摸索过，探求过，苦闷过，即使鲁迅这样伟大的作家也一度彷徨而不知路在何方。因此，朱自清先生的苦闷是有代表性的，我们度彷徨而不知路在何
24、方。因此，朱自清先生的苦闷是有代表性的，我们不能因为他对国民党抱有幻想而责备他，也不能因他没有参加无产阶级不能因为他对国民党抱有幻想而责备他，也不能因他没有参加无产阶级队伍而认为他缺乏勇气，那就不是历史唯物主义了。在当时，朱先生没队伍而认为他缺乏勇气，那就不是历史唯物主义了。在当时，朱先生没有倒向国民党的怀抱已经是难能可贵了，任何过分要求只能是一种苛求。有倒向国民党的怀抱已经是难能可贵了，任何过分要求只能是一种苛求。当然，我们也没有必要硬说朱自清对蒋介石不满才写当然，我们也没有必要硬说朱自清对蒋介石不满才写荷塘月色荷塘月色的，的，有人说本文表现了作者向往光明，追求进步，则更是牵强附会了。拔高有
25、人说本文表现了作者向往光明，追求进步，则更是牵强附会了。拔高即等于贬低，只有结合当时作者的实际思想去分析即等于贬低，只有结合当时作者的实际思想去分析荷塘月色荷塘月色，才能，才能得出实事求是的结论。也只有如此，我们才能真正理解朱自清先生在晚得出实事求是的结论。也只有如此，我们才能真正理解朱自清先生在晚年宁死不吃美国救济粮的高尚人格！年宁死不吃美国救济粮的高尚人格！程翔程翔荷荷主题探主题探n参见课本参见课本P.98钱理群、孙绍振的观点。钱理群、孙绍振的观点。朱自清朱自清一封信一封信中中这样写道：这样写道：这几天似乎这几天似乎有些异样。像一叶扁舟有些异样。像一叶扁舟在无边的大海上，像一在无边的大海上
26、，像一个猎人在无尽的森林里。个猎人在无尽的森林里。走路，说话，都要费很走路，说话，都要费很大的力气；还不能如意。大的力气；还不能如意。心里是一团乱麻，也可心里是一团乱麻，也可说是一团火。似乎在挣说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。但似乎什么也没有明白。 树色树色“阴阴的阴阴的”，月光淡淡的，月光淡淡的，具有一种朦胧的感觉。灯光具有一种朦胧的感觉。灯光“没没精打采的精打采的”毫无生气。毫无生气。现实现实现实现实带门带门出去出去走在走在路上路上月下月下荷塘荷塘塘上塘上月色月色江南江南旧俗旧俗推门推门进来进来塘的塘的四周四周颇不颇不宁静宁静淡淡淡淡喜悦喜悦淡淡淡淡哀愁哀愁淡淡淡淡喜悦喜悦淡淡淡淡哀愁哀愁无限无限慨叹慨叹惦记惦记江南江南无法无法回避回避幽雅幽雅宁静宁静朦胧朦胧54 以上有不当之处，请大家给与批评指正，以上有不当之处，请大家给与批评指正，谢谢大家！谢谢大家！
