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1、*中学初中中学初中20142014级级_班班家长会家长会1校园类 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的得到全面发展、提高是我们共同的目标！目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：2校园类为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。尤其期中考试刚刚结束,我们要做些什么?召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的: :我
2、们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功3校园类我们一辈子只当一次父母！孩子就是我们生我们一辈子只当一次父母！孩子就是我们生命的全部！我们的一切！命的全部！我们的一切！ 您觉得自己是一个成功的家长吗您觉得自己是一个成功的家长吗？培养孩子不能靠自己慢慢摸索培养孩子不能靠自己慢慢摸索-孩子等孩子等不起！不起！培养孩子更不能瞎折腾走弯路培养孩子更不能瞎折腾走弯路-孩子误孩子误不起！不起！不要等到孩子已无可救药，才捶胸顿足、不要等到孩子已无可救药，才捶胸顿足、后悔不已！后悔不已！希望那种小时把孩子养成希望那种小时把孩子养成“宠物宠物”，长大，长大逼成逼成“废物废物”的悲剧不再重演！的悲剧
3、不再重演！4校园类我们的要求：锻炼身体，增强体质，严以律已，自强不息教师理念：关注每一个学生希望每个人都有进步学生信念：我自信，我成功5校园类尊敬的家长，您对下列问题是如何看的？1 1、您预留给班主任的电话：、您预留给班主任的电话：A A随时可以打通，随时可以打通，B B偶尔可以打通偶尔可以打通 C C是老家爷爷奶奶的电话是老家爷爷奶奶的电话 D D空号空号2 2 、当老师打电话给您时，您：、当老师打电话给您时，您： A A立即接；立即接；B B偶尔接；偶尔接；C C常不接常不接3 3、当老师通知您到学校的时候，您：、当老师通知您到学校的时候，您： A A立即前往并耐心了解事情立即前往并耐心了
4、解事情 B B非常生气地去收拾孩子非常生气地去收拾孩子 C C让其他亲戚去，因为忙不赢让其他亲戚去，因为忙不赢 D D找借口不去找借口不去4 4、当孩子要带手机到学校时，您：、当孩子要带手机到学校时，您： A A拒绝并说明原因拒绝并说明原因 B B拒绝并把理由推给老师拒绝并把理由推给老师 C C拗不过孩子只好同意拗不过孩子只好同意 D D认为带手机到校有好处认为带手机到校有好处5 5、当学生因病因事不能到校的时候，您：、当学生因病因事不能到校的时候，您： A A亲自打电话请假并说明实情亲自打电话请假并说明实情 B B等老师打电话给您等老师打电话给您 C C帮孩子撒谎帮孩子撒谎6 6、当孩子在学
5、校期间私自外出不归，老师通知您寻找时，您：、当孩子在学校期间私自外出不归，老师通知您寻找时，您： A A立即和家人寻找不放弃，立即和家人寻找不放弃，B B寻找两天后请老师提供帮助线索寻找两天后请老师提供帮助线索C C不找孩子，因为管不了不找孩子，因为管不了 D D立即找老师麻烦，因为是在学校走的。立即找老师麻烦，因为是在学校走的。6校园类温馨提示：每个人都有看待同一件事情的不同观点，我们并不强求家长与教师永远保持一致，然而，如果家长对孩子的关心、关注还没有老师的多，您还指望孩子会成才吗？因为孩子是您的100%，可当一个班有50名学生时，一个学生只是老师的50分之一啊！如果您对上述问题的选择都是
6、A，恭喜您成为一名优秀的家长！7校园类4月23日，山西运城绛县卫庄镇下村，一位名叫张超凡的15岁少年在网吧被6名同学殴打长达四小时后死亡，4小时中无人阻拦、报警。这起事件毁了两个家庭的希望，因为他的父母都是祖辈的独子啊。网吧猛于虎也。8校园类沉迷网络游戏的危害。1、玩网络游戏容易成瘾。一旦上瘾，很难戒除。学生的自制力很差，游戏的兴趣持久性，再加上小学生们爱玩的天性，因此很容易对网络游戏上瘾。一旦上瘾，便很难戒除。北京军区总医院网络成瘾治疗中心的陶然说，2000多例网瘾少年中的30以上属痴迷网游型，在治疗中心经过长达两个多月的治疗还是无法戒除网瘾，一些戒除掉网瘾的少年在回家后又重新上瘾。洛阳的畅
7、占亭2002年辞去工作，专门帮儿子戒除网瘾，经过4年多的努力，才帮儿子戒掉了网瘾。9校园类一、学生使用手机的危害现象与剖析（一）严重影响学习由于学生自我控制能力还不是很强，一些学生在课间、午休、睡前、自习、半夜甚至课堂上用手机来收发短信、听音乐、看电影、玩游戏、甚至聊天，不仅严重影响了自己正常的学习和休息，而且影响到其他同学。（二）为作弊提供方便2011年4月某校高一高二期中考试，查处考试违纪作弊者37人，期中28人利用手机作弊.此风不禁，长此以往，必将导致考风败坏，学风不正，校风日下。（三）滋生校园安全新隐患一些学生之间因打手机和发短信息开玩笑，超出了“正常”的范围，引起了不少矛盾和打架斗殴
8、事件，带来了人身伤害，造成了一系列不必要的麻烦，从而影响正常的同学关系；上体育课时带在身上不方便，学生的手机在宿舍里经常出现失窃；还有手机充电而引发的用电安全事故等等，这些都给学校安全管理造成了不小的问题，也成为了学校安全的新隐患。（四）影响学生心理的健康发展学生好奇心强，垃圾信息门类各异应有尽有，骚扰信息、黄色短信，不雅网页、“黑色商业”信息等等，满足了学生的猎奇心理。不良信息对学生思想道德观念和价值观的形成会产生不良影响，这些严重地对学生心理的正常发展构成了威胁。有些学生传播谣言、滥发信息，破坏了学校的良好形象。同时手机也为男女生的非正常交往提供了便利。10校园类我班的优点：1、学生遵规守
9、纪，很少给老师，父母找麻烦。2、同学之间很团结，大家都维护班级的荣誉。我班的缺点：1.缺少学习积极分子，带头搞学习的人少。2.部分学生不能按时完成作业，学习习惯较差。3.与教师要求相比较，学生学习成绩有差距。认识自我：11校园类1.不比吃穿比学习。2.不比成绩比进步。3.不看分数看态度。4.不比聪明比勤奋。我们的要求：12校园类需要注意的初二年级学生的基本心理：1、逆反心理：即对家长或老师的要求有抵触情绪，往往反其道而行。2、从众心理：盲目跟从身边的学生（往往是标新立异的学生）的言行。3、攀比心理及恋爱心理：早恋。4、沉迷网络、玩手机等。我们的追求是更优，我们的要求是更我们的追求是更优，我们的
10、要求是更好，我们一直在努力！好，我们一直在努力！13校园类请您关注近期要做的与孩子有关的事请您关注近期要做的与孩子有关的事：（1）学生寄宿生补助已经发放，但父母双方都拿财政工资的学生不能享受。（2）学生营养餐已经发到11月份，但父母只要有一方拿财政工资的学生就不能享受。（3）学生必须参加新农合或者城镇医保，必须参加学生平安保险，因学生意外受伤事件及生病情况较多。（4）关注孩子的学习，进入初中，学习科目较多，部分学生可能难以适应。14校园类三、学校有关纪律制度1、学生纪律底线：严禁携带危险物品进校园；严禁在校期间严禁携带危险物品进校园；严禁在校期间外出上网；严禁抽烟、喝酒、打架；严禁外出上网；严
11、禁抽烟、喝酒、打架；严禁敲诈勒索；严禁未经准假私自离校；严禁敲诈勒索；严禁未经准假私自离校；严禁顶撞教师。顶撞教师。违者按相关规定给予纪律处分。2、学生请假制度3、住校生管理制度及周末离校管理4、通校生要求家长接送5、严禁学生带手机进校园严禁学生带手机进校园（1）孩子玩手机的危害（2）学生在校需与家长联系时的正确做法15校园类四、我校学生在校所需费用1、一周费用：车费、生活费、零花钱2、寄宿生补助标准：所有在校学生享受（当月不在学校读书的不得享受），每月每学生125元，按月发放，3、营养餐：周一至周五，每天每学生4元，父母拿财政工资的不得享受。16校园类五、下列情形之一的学生伤害事故，学校行为
12、并无不五、下列情形之一的学生伤害事故，学校行为并无不当的，无法律责任，事故责任按有关法律规定认定当的，无法律责任，事故责任按有关法律规定认定（一（一)地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；(二二)来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；(三三)学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的；知道的；(四四)学生自杀、自伤的；学生自杀、自伤的；(五五)在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；在对抗性或者具有
13、风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；(六六)其他意外因素造成的。其他意外因素造成的。(七七)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；(八八)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；(九在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校九在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的；或者自行到校发生的；(十十)其他在学校管理职责范围外发生的。其他在学校管理职责范围外发生的。17校园类 有些学生学习没有动力，上课有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记，课注意
14、力不集中，不愿意做笔记，课堂效率低堂效率低.(.(甚至有些学生有说废话甚至有些学生有说废话的现象的现象) )六六、同一个班级，不同的学生、同一个班级，不同的学生18校园类 在学校里，有些学生自觉性在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间比较差，没有充分利用午休时间和自习课时间学习。和自习课时间学习。 放学回家之后，很晚才进入学放学回家之后，很晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。习状态。做完作业后没有复习预习。 周末、假期时间过于放松。周末、假期时间过于放松。19校园类 有些学生有些学生作业马虎作业马虎，作业差错作业差错多多，选择题乱猜选择题乱猜，计算题只有答案计算题只有答案没
15、有过程没有过程；老师讲评过的练习始终；老师讲评过的练习始终没有及时订正没有及时订正的习惯，导致已做过的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜。题不是去思考，而是乱猜。少数学生有抄作业现象。20校园类 有些学生有些学生语文语文好，数学、英语好，数学、英语成绩差，或者是历史、地理、生物、成绩差，或者是历史、地理、生物、思品差。思品差。由于学科的不平衡，导致由于学科的不平衡，导致班级名次、年级名次差。班级名次、年级名次差。要提高成绩，必须多注意薄弱学科要提高成绩，必须多注意薄弱学科的良性发展。的良性发展。21校园类 在做好回家课外作业的同时
16、，在做好回家课外作业的同时，按计划复习各科。按计划复习各科。如果您的孩子做好了这一环节，如果您的孩子做好了这一环节，则则事半功倍事半功倍！如果不重视，则！如果不重视，则功亏功亏一篑一篑！22校园类 1 1、教育孩子要有责任心。、教育孩子要有责任心。 有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反室表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以一屋不扫、何以扫天下？扫天下？“在日常
17、生活的具体事情当中，让孩子在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。他做值日生、班干部应尽职尽责。 23校园类、尽量保证每天与孩子的及时沟通、尽量保证每天与孩子的及时沟通多了解子女学习情况，不要只关心学多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，要
18、多关注学习过程。习成绩，要多关注学习过程。（1）、了解在校学习以及与同学相处的情况）、了解在校学习以及与同学相处的情况（）、掌握思想动态（）、掌握思想动态（）、生活上严格要求（）、生活上严格要求, ,把握其身体状况把握其身体状况（）、客观分析孩子的成绩，多关注学习过程，（）、客观分析孩子的成绩，多关注学习过程，帮助孩子做好考试成绩分析，拟定下次考试目标。帮助孩子做好考试成绩分析，拟定下次考试目标。24校园类3.3.给子女营造一个良好的学习氛围。给子女营造一个良好的学习氛围。4.4.努力帮助孩子做好期末考试的复习工作努力帮助孩子做好期末考试的复习工作（1 1）安排好作息时间）安排好作息时间（2
19、2）督促孩子在上好新课的同时、做好复习工作）督促孩子在上好新课的同时、做好复习工作（3 3）有选择地看课外书）有选择地看课外书（4 4）引导孩子掌握良好的学习方法）引导孩子掌握良好的学习方法（）在薄弱学科上要多花时间（）在薄弱学科上要多花时间25校园类5、工作再忙也要抽点时间来多工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩了解孩子在校的表现和学习成绩情况。我们的一切工作难道不是情况。我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？为了孩子将来的美好前途吗？多多与班主任和各科任老师联系与班主任和各科任老师联系, ,及时了及时了解孩子在学校的学习和生活情况解孩子在学校的学习和生活情况. .
20、因因为有很多事情就是因为家长不了解为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才发生的自己孩子的情况才发生的. .26校园类以良好的心态面对孩子，以良好的心态面对孩子，帮助孩子选择正确的方向帮助孩子选择正确的方向6、27校园类28校园类29校园类每个孩子身上都蕴藏着巨大每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如我们的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通交能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信任理流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。子都有可能成为栋梁之材。让我让我们一起努力！们一起努力！结束语结束语再次感谢您的光临!30校园类
