浙教版八年级上学期科学《电路连接》练习题含答案

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1、 实物图转化电路图实物图转化电路图 1根据实物连接图在虚线框内画出电路图。2根据实物图,在虚线框内画出电路图 3请由实物图画出电路图。4请在答题纸的虚线框内,用铅笔直尺画出与如图所示电路相对应的电路图。5如图所示在右侧方框内画出对应的电路图 6请根据图所示的实物连接图,在虚线框内画出对应的电路图。1 7如图所示为以实物电路,请画出所对应的电路图。8请画出图所示电路的电路图 9请在虚线框内画出与实物图对应的电路图。10.请在方框内画出如图所示的实物电路的电路图 11如图所示,是一位同学设计的电路,请在右边的方框内画出它的电路图。2 电路图转化实物图电路图转化实物图 1根据如图甲所示的电路图,用笔

2、画线表示导线,将图乙中的元件连接起来。2.按照电路图连接实物图。3.根据图甲所示的电路图,将图乙中电学元件用笔画线代替导线连接起来(连线不得交叉)。4如图是用滑动变阻器改变电流大小的电路图及有关元件示意图,用笔画线代替导线,按电路图连接对应的实物图。(注:电路电流小于 0.6A,为便于检查,导线最好不要交叉)5根据如图所示的电路图,用笔画线代替导线,连接实物图(要求导线不能交叉).6如图,根据电路图连接实物图。3 7按要求完成如图的实物图连接要求:两灯串联,电压表测量 L1两端的电压,电流表测量电路总电流 8根据如图甲所示的电路图,用笔画线表示导线,将图乙中的元件连接起来。9请按照如图电路,连

3、接实物图.10根据如图所示电路图,用笔画线代替导线,连接实物图,每盏灯电流约为 0.5A 11请根据甲图所示的电路图,在乙图上用笔画线代替导线完成电路连接。4 实物图转化电路图实物图转化电路图 参考答案参考答案 1.【解析】电流从电源的正极出发经过两个灯泡和开关回到电源的负极。2.【解析】由图中可知,L1和 L2首尾相接,这是个串联电路,只需要把用电器开关串接起来即可。3.【解析】由实物图可知,电流从电源正极出来,依次通过灯 L2、L1、开关,回到电源负极,电流只有一条路径。4.【解析】从实物图中可以看出灯泡与电流表串联连接,从电源正极出发,依次经过灯泡、电流表和开关,然后回到电源负极即可。5

4、.【解析】由实物图可知,电流从电源的正极出发,经开关S、灯泡 L2、灯泡 L1回到负极。6.【解析】电流从电源正极出发,经开关、灯泡、电流表,回到负极。5 7.【解析】分析实物图可知,该电路是并联电路,S1是干路开关,L1自成一条支路,L2和 S2构成另一条支路。8.【解析】由图根据流向,电流从电源的正极流出,在 S1右侧分成两支,一支向右通过 L1、S2,另一支通过 L2后与其电流汇合,回到电源负极。9.【解析】两灯泡并联,开关 S1控制整个电路,开关 S1控制灯泡 L2,按要求画出电路图即可。10.【解析】画电路图时,先看清电路的连接情况。在此题中两个灯泡是并联的,一个开关是支路的开关,一

5、个开关是干路的总开关。11.【解析】由电路图可知:1L、2L并联,电流表测1L所在支路的电流,开关 K 控制1L,2L为另一支路。据此可以画出如下电路图 电路图转化实物图电路图转化实物图 参考答案参考答案 6 1.【解析】根据电流流向法,先从正极出发依次串联灯泡、开关,回到电源负极。2.【解析】这是一个串联电路,根据电路图连接实物图的过程中,需牢记实物图的连接方式,可以从电源的正极开始,按照电流的方向连接实物图,连接过程中,需注意各电路元件的连接顺序,同时导线一定不允许出现交叉。3.【解析】由电路图连接实物图时,电路中各元器件的顺序要与电路图一致,不能随意的移动顺序,一般从电源正极开始,按电流

6、方向逐一连接。4.【解析】电路中各元件串联,灯泡允许通过最大电流为 0.6A,电流表选用小量程,注意电流从电流表正接线柱流入,按电路图连接对应的实物图。5.【解析】采用“电流流向法”进行分析,电流从电源正极出发,依次串联开关 S、灯泡、开关 S1、电流表回负极,所以电路为简单的串联电路,电压表测灯泡两端的电压。7 6.【解析】电压表应并联在定值电阻两端,电流表与定值电阻串联,变阻器按一上一下的原则接入电路中。7.【解析】从正极开始连接,依次连接灯泡 L1、L2、电流表、开关回到负极;电压表并联在灯泡 L1两端。8.【解析】根据电路图可知,两个灯泡并联,开关在干路控制整个电路。9.【解析】由电路图可知,L1与 L2是并联的,S1在电源正极出来的干路上控制整个电路,S2在靠近正极的 L2支路上只控制 L2。两条支路独立连接:第一条,从电源正极出来经过 S1,再经过 L1,然后回电源负极;第二条,从 S1出来经过 S2,再经过 L2回电源负极。10.【解析】左图中,两灯并联,电流表测灯 L2的电流,因每盏灯电流约为 0.5A,故电流表选用小量程与这个灯串联,开关位于干路控制整个电路。11.8

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