人教版八年级物理下册期末总复习精华版

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1、1考点考点1 1、力及其描述、力及其描述作用作用大小大小作用点作用点考点聚焦考点聚焦2人教版人教版相互相互相等相等相反相反受力物体受力物体施力物体施力物体运动运动状态状态考点聚焦考点聚焦3人教版人教版带箭头带箭头线段线段第第1616时时 考点聚焦考点聚焦4人教版人教版类型四类型四 力及其描述力及其描述例例5 2011十十堰堰 如如图图164所所示示，重重为为10 N的的小小木木块块静静止止在在斜斜面面上上，它它对对斜斜面面的的压压力力大大小小为为8 N，请请你你画画出出木木块块对对斜面压力的示意图、最后进行受力分析。斜面压力的示意图、最后进行受力分析。第第1616时时 归类示例归类示例5人教版

2、人教版点拨点拨 力的示意图要求用一段带箭头的线段来表示力，找出受力力的示意图要求用一段带箭头的线段来表示力，找出受力物体，分析力的方向是画图的关键。物体，分析力的方向是画图的关键。答案答案第第1616时时 归类示例归类示例人教版人教版考点考点1 牛顿第一定律牛顿第一定律力是维持物体运力是维持物体运动状态的原因动状态的原因 不需要不需要匀速直线运动匀速直线运动静止静止第第1717时时 考点聚焦考点聚焦人教版人教版控制变量法控制变量法速度速度粗糙程度粗糙程度距离距离人教版人教版匀速直线匀速直线越慢越慢越远越远在不受力在不受力一切一切静止或匀速直线运动静止或匀速直线运动人教版人教版(1)例例牛顿第一

3、定律是通过分析事实，再进一步概括、牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出来的，并不是实验定律；推理得出来的，并不是实验定律；(2)“一切一切”是说定律对于所有的物体普遍适用；是说定律对于所有的物体普遍适用；(3)“没有力的作用没有力的作用”是指定律成立的条件，包含两层是指定律成立的条件，包含两层意思：意思：一是理想状况，即物体确实没有受到任何力的作用；一是理想状况，即物体确实没有受到任何力的作用；二是指物体所受各力的总效果为零；二是指物体所受各力的总效果为零；(4)力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因，力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因；物体运

4、动之所以会停而是改变物体运动状态的原因；物体运动之所以会停下来，是由于物体受到了阻力；下来，是由于物体受到了阻力；(5)对牛顿第一定律中对牛顿第一定律中“或或”字的含义，我们可以理解字的含义，我们可以理解为：为：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动。原来运动的物体将永远做匀速直线运动。第第1717时时 考点聚焦考点聚焦人教版人教版考点考点2 惯性惯性属性属性不是不是静止静止匀速直线运动匀速直线运动大大质量质量人教版人教版考点考点3 3 二力平衡二力平衡1力的平衡和平衡状态力的平衡和平衡状态物体受几个力

5、的作用时，保持物体受几个力的作用时，保持_或或_状态，状态，则这几个力的作用效果相互则这几个力的作用效果相互_，相当于，相当于_，我们就说这几个力平衡，这时物体处于平衡状态。我们就说这几个力平衡，这时物体处于平衡状态。2二力平衡二力平衡不受力不受力抵消抵消同一同一相反相反静止静止匀速直线运动匀速直线运动静止静止匀速直线运动匀速直线运动相等相等同一直线同一直线第第1717时时 考点聚焦考点聚焦人教版人教版类型一类型一 惯性和惯性定律惯性和惯性定律( (牛顿第一定律牛顿第一定律) )例例1 2010梅州梅州 小雨同学通过绳子拉着一石块在水平小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做桌面上做匀速圆周运

6、动，假设石块受到的力全都消失，则该石匀速圆周运动，假设石块受到的力全都消失，则该石块将块将( )A做匀速直线运动做匀速直线运动B继续做匀速圆周运动继续做匀速圆周运动C落到地面上落到地面上D立即停止运动立即停止运动A人教版人教版例例2 2011成都成都 关于惯性，下列说法正确的是关于惯性，下列说法正确的是( )A运动的物体由于惯性会慢慢停下来运动的物体由于惯性会慢慢停下来B物体的运动速度越大，惯性也越大物体的运动速度越大，惯性也越大C司机开车时要系安全带，是为了防止惯性带来危害司机开车时要系安全带，是为了防止惯性带来危害D运动员起跑时用力蹬地，是为了利用惯性提高成绩运动员起跑时用力蹬地，是为了利

7、用惯性提高成绩点点拨拨 ：解解题题时时要要依依据据物物理理定定律律去去分分析析问问题题，有有些些物物理理情情境境在在现现实实生生活活中中是是找找不不到到的的，不不能能仅仅凭凭生生活活经经验验或或个个人人感感觉妄加判断。觉妄加判断。C归类示例归类示例人教版人教版类型二类型二 二力平衡二力平衡例例3 2011乐山乐山 用手竖直捏住物理课本，手和课本都在空中静止。用手竖直捏住物理课本，手和课本都在空中静止。下列各对力中属于平衡力的是下列各对力中属于平衡力的是( )A手对课本的压力和课本对手的压力手对课本的压力和课本对手的压力B课本的重力与手对课本的压力课本的重力与手对课本的压力C课本的重力与手对课本

8、的摩擦力课本的重力与手对课本的摩擦力D课本对手的摩擦力与手对课本的摩擦力课本对手的摩擦力与手对课本的摩擦力 点拨点拨 ：判断两个力是否是平衡力是中考中的常见考点，判断两个力是否是平衡力是中考中的常见考点，它通常以考查它通常以考查 “同体同体”这一条件居多，从这一条件居多，从“同体同体”入手分析是入手分析是快速区别平衡力和相互作用力的有效方法。快速区别平衡力和相互作用力的有效方法。C第第1717时时 归类示例归类示例人教版人教版类型三类型三 运动与力的关系运动与力的关系例例4 2011衢州衢州 小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的小明同学在学习了运动和力的知识后有了以下的认识，其中正确的是

9、认识，其中正确的是( )A如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果如果两个力的大小相等、方向相同，则这两个力的作用效果 一定相同一定相同B推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性力的作用推出去的铅球能继续在空中飞行，是由于铅球受到惯性力的作用C静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用静止在水平课桌上的饮料瓶一定受到平衡力的作用D如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来如果运动的物体不受外力作用，它将慢慢停下来点拨点拨 ：物体所处的状态是由其受力情况决定的，因此物体所处的状态是由其受力情况决定的，因此“知受力定知受力定状态、知状态析受力状态、知状态析受力”，二者关系是对

10、惯性与惯性定律的深化与，二者关系是对惯性与惯性定律的深化与引申，是中考命题的又一热点。引申，是中考命题的又一热点。C第第1717时时 归类示例归类示例人教版人教版第第2 2课时弹力课时弹力重力摩擦力重力摩擦力考点考点1 1弹力弹力1 1弹性与塑性弹性与塑性人教版人教版形形变恢复恢复不能不能人教版人教版弹性形性形变拉力拉力越越长量程量程分度分度值是否指零刻是否指零刻线摩擦摩擦相同相同一条直一条直线垂直垂直人教版人教版考点考点2 2重力重力地球吸引地球吸引G地球地球正比正比Gmg9.8 N/kg9.81千克千克人教版人教版竖直向下直向下重垂重垂线竖直直几何中心几何中心均匀均匀形状形状重心重心水平水

11、平第第1818时时 考点聚焦考点聚焦人教版人教版考点考点3摩擦力摩擦力1.1.摩擦力摩擦力阻碍阻碍相相对反反阻碍阻碍2. 2. 摩擦力的分类摩擦力的分类人教版人教版第第1818时时 考点聚焦考点聚焦相等相等人教版人教版大大大大小小 3. 3. 探探究究滑滑动动摩摩擦擦力力大大小小与与什什么么因因素素有关有关 人教版人教版第第1818时时 考点聚焦考点聚焦控制控制变量法量法第第1818时时 考点聚焦考点聚焦人教版人教版相等相等接触面粗糙程度接触面粗糙程度压力力越大越大越粗糙越粗糙第第1818时时 考点聚焦考点聚焦人教版人教版 4. 4.增大和减小摩擦的方法增大和减小摩擦的方法 人教版人教版第第1

12、818时时 考点聚焦考点聚焦压力力变粗糙粗糙第第1818时时 考点聚焦考点聚焦人教版人教版光滑光滑压力力分离分离滑滑动为滚动1 1对比重力与质量对比重力与质量人教版人教版第第1818时时 考点聚焦考点聚焦类型一重力类型一重力例例2 2 某某物物理理实实验验小小组组的的同同学学在在探探究究“物物体体所所受受重重力力大大小小与物体质量的关系与物体质量的关系”的实验记录如下表：的实验记录如下表：(1)(1)在在实实验验过过程程中中，需需要要的的测测量量工工具具有有_和和_； (2) (2)在上表空白处填出比值的平均值；在上表空白处填出比值的平均值；人教版人教版天平天平测力力计9.8(3)分析表中实验

13、数据，得出的结论是分析表中实验数据，得出的结论是_。 物体的重力与物体的重力与质量成正比量成正比类型三摩擦力类型三摩擦力例例3 3 20112011孝孝感感 小小明明用用如如图图18182 2甲甲、乙乙、丙丙的的步步骤骤探探究摩擦力的大小与哪些因素有关。究摩擦力的大小与哪些因素有关。(1)(1)实实验验中中，他他应应用用弹弹簧簧测测力力计计沿沿_方方向向拉拉动动木木块块，使使木木块块在在水水平平面面上上做做_运运动动，并并记记下下弹弹簧簧测测力计的示数。力计的示数。(2)(2)比比较较步步骤骤_与与_可可得得：摩摩擦擦力力的的大大小小跟跟作作用用在在物物体体表表面面上上的的压压力力有有关关，且

14、且压压力力越越大大，摩摩擦擦力力越越大大。比比较较 步步 骤骤 甲甲 与与 丙丙 可可 得得 ： 摩摩 擦擦 力力 的的 大大 小小 跟跟 接接 触触 面面 的的_有关，且接触面越有关，且接触面越_，摩擦力越大。，摩擦力越大。人教版人教版水平水平匀速直匀速直线甲甲乙乙粗糙程度粗糙程度粗糙粗糙人教版人教版(3)小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止。簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止。该现象表明：物体在静止时也可能受到该现象表明：物体在静止时也可能受到_力的作用，力

15、的作用，且该力的大小与且该力的大小与_力的大小有关。力的大小有关。(4)上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一上学路上，小明看见一辆汽车陷进了泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了，这是利用增大大_的方法增大摩擦力。的方法增大摩擦力。摩擦摩擦拉拉接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度人教版人教版第第3 3课时杠杆和其课时杠杆和其他简单机械他简单机械第第1919课时课时 杠杆和其他简单机械杠杆和其他简单机械考点考点1 1杠杆杠杆1 1杠杆基本知识杠杆基本知识人教版人教版固定点固定点转动的点的点O转动F1阻碍阻碍F2距离距离距离

16、距离第第1919时时 考点聚焦考点聚焦力臂画法：力臂画法：(1)(1)找支点找支点O O；(2)(2)画力的作用画力的作用线( (虚虚线) )；(3)(3)画力臂画力臂( (虚虚线，过支点垂直力的作用支点垂直力的作用线作垂作垂线) )；(4)(4)标力臂力臂( (大括号或背向箭大括号或背向箭头) )。【点拨】【点拨】人教版人教版第第1919时时 考点聚焦考点聚焦2杠杆的分类杠杆的分类人教版人教版费距离距离费力力第第1919时时 考点聚焦考点聚焦考点考点2 2探究：杠杆平衡条件探究：杠杆平衡条件人教版人教版静止静止匀速匀速转动平衡螺母平衡螺母水平位置水平位置杠杆自重杠杆自重力臂数力臂数值右右调左

17、左调第第1919时时 考点聚焦考点聚焦人教版人教版动力力动力臂阻力力臂阻力阻力臂阻力臂F F1 1l l1 1F F2 2l l2 2第第1919时时 考点聚焦考点聚焦考点3滑轮滑轮人教版人教版说明明 忽略摩擦的情况下，忽略摩擦的情况下，GG物物G动。力的方向力的方向等臂等臂FG力的方向力的方向二倍二倍s2h省力省力FGsnh省力省力第第1919时时 考点聚焦考点聚焦人教版人教版省力省力距离距离轮和和轴转动第第1919时时 考点聚焦考点聚焦人教版人教版连续转动越越长第第1919时时 考点聚焦考点聚焦例例1、利用如图所示的滑轮组，在、利用如图所示的滑轮组，在F=80NF=80N的拉力作用的拉力作

18、用下下, ,将一个重为将一个重为180N180N的物体匀速举高的物体匀速举高1m1m，绳重、摩擦，绳重、摩擦不计。求不计。求: :（1 1）W W总总= =？（？（2 2）W W有用有用= =？ (3) W(3) W额外额外=? =? (4)=? (5) G(4)=? (5) G动动=?=?GF.答案答案: (1) W总总= 240J; (2) W有用有用= 180J; (3) W额外额外= 60J; (4) = 75; (5) G G动动=60N=60N。例例2、小明用、小明用100N的力沿竖直方向将杠的力沿竖直方向将杠杆的一端拉下杆的一端拉下2m，杠杆的另一端将，杠杆的另一端将320N的重

19、物提高了的重物提高了0.5m，（1）他做的有用功是多少？（）他做的有用功是多少？（2）总功）总功是多少？（是多少？（3）杠杆的机械效率是多少）杠杆的机械效率是多少？类型二杠杆平衡条件类型二杠杆平衡条件例例2 2 2011 2011鸡西鸡西 在在“探究杠杆平衡条件探究杠杆平衡条件”的实验中：的实验中：(1)(1)实实验验前前，先先把把杠杠杆杆的的中中点点支支在在支支架架上上，调调节节两两端端的的平平衡衡螺螺母母，使使杠杠杆杆在在_位位置置平平衡衡，这这样样做做的的目目的的是是_，如如果果杠杠杆杆左左端端低低右右端端高高，则则调调节节平平衡衡螺螺母母应应向向_移移动动。此此后后在在整整个个实实验验

20、过过程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？程中，是否还要再旋动两侧的平衡螺母？_。(2)(2)实实验验中中，改改变变支支点点两两侧侧的的钩钩码码位位置置和和个个数数，一一般般要要在在实实验验中中多多次次测测量量，得得到到多多组组数数据据并并进进行行分分析析，这这样样做做的的目目的是：的是：_。人教版人教版水平水平便于直接在杠杆上便于直接在杠杆上读出力臂出力臂右右不要不要防止防止实验的偶然性得出的偶然性得出错误的的结论第第1919时时 归类示例归类示例 图图193(3)(3)如如图图19193 3所所示示，杠杠杆杆处处于于平平衡衡状状态态。如如果果在在支支点点两两侧侧的的钩钩码码下下方方分分别别再

21、再挂挂一一个个等等重重的的钩钩码码后后，杠杠杆杆_保保持持平平衡衡( (选选填填“能能”或或“不不能能”)”)；若若不不能能，_端端向向下倾斜。下倾斜。( (图中杠杆上每格距离相等图中杠杆上每格距离相等) )(4)(4)如如果果两两边边各各减减少少一一个个钩钩码码，杠杠杆杆_端端向向下下倾倾斜斜；如如果果将将两两边边钩钩码码都都向向外外侧侧移移动动一一个个格格子子，杠杠杆杆_端端向向下下倾倾斜斜；如如果果将将两两边边钩钩码码都都向向内内侧侧移移动动一一个个格格子子，杠杠杆杆_端向下倾斜。端向下倾斜。人教版人教版不能不能左左左左右右右右第第1919时时 归类示例归类示例类型三滑轮和滑轮组类型三滑

22、轮和滑轮组例例3 3 20112011肇肇庆庆 借借助助简简单单机机械械将将重重物物提提升升，若若不不计计滑滑轮重量及摩擦，以下装置最省力的是轮重量及摩擦，以下装置最省力的是( () )人教版人教版图194 【点拨】【点拨】题能能够正确地分析与正确地分析与组装滑装滑轮组是此部分的基本技是此部分的基本技能之一，中考命能之一，中考命题中常会考中常会考查到关于滑到关于滑轮组绕线的作的作图问题。D类型四斜面和轮轴类型四斜面和轮轴例例4 4 20102010淮淮安安 如如图图19195 5所所示示，日日常常生生活活和和生生产产实实践践中中使用的机械能抽象为斜面的是使用的机械能抽象为斜面的是( () )人

23、教版人教版图图19195 5【点点拨拨】 斜斜面面、轮轮轴轴、螺螺旋旋等等其其他他简简单单机机械械并并不不是是中中考考考考查查的的重重点点，但但它它们们在在生生产产和和生生活活中中也也同同样样有有着着相相当当广广泛的应用，要善于发现它们。泛的应用，要善于发现它们。C第第1919时时 归类示例归类示例人教版人教版第第2020课时课时 压强液体压强压强液体压强第第4 4课时压强课时压强液体压强液体压强考点考点1 1压力压力人教版人教版挤压垂直垂直接触面接触面垂直垂直牛牛顿形形变压力力受力面受力面积控制控制变量法量法第第2020时时 考点聚焦考点聚焦人教版人教版越大越大越小越小第第2020时时 考点

24、聚焦考点聚焦人教版人教版 比比较 图201中是承受面在各种情况下所受中是承受面在各种情况下所受压力的大小力的大小(重重为G的物体在承受面上静止不的物体在承受面上静止不动)。图201第第2020时时 考点聚焦考点聚焦考点考点2 2压强压强人教版人教版单位面位面积p压力作用效果力作用效果p帕斯卡帕斯卡增大增大增大增大减小减小减小减小第第2020时时 考点聚焦考点聚焦【点拨】【点拨】 感受压强的大小感受压强的大小一张报纸平放时对桌子的压强约为一张报纸平放时对桌子的压强约为0.5 Pa0.5 Pa；成人站立时对地面的压强约为成人站立时对地面的压强约为1.5104 Pa1.5104 Pa。人教版人教版第

25、第2020时时 考点聚焦考点聚焦考点考点3 3液体压强液体压强人教版人教版重力重力流流动性性高度差高度差压强强pgh第第2020时时 考点聚焦考点聚焦人教版人教版密度密度底底侧壁壁向各个方向向各个方向相等相等增大增大第第2020时时 考点聚焦考点聚焦考点考点4 4连通器连通器人教版人教版相平相平开口开口连通通不流不流动第第2020时时 考点聚焦考点聚焦1 1压力与重力的区别和联系压力与重力的区别和联系人教版人教版第第2020时时 考点聚焦考点聚焦知识纵横知识纵横人教版人教版2.容器底所受容器底所受压力、力、压强强及及对支持面支持面压力、力、压强强的比的比较第第2020时时 考点聚焦考点聚焦类型

26、一压力和压强类型一压力和压强例例1201112011杭杭州州 如如图图20202 2所所示示，用用两两食食指指同同时时压压铅铅笔笔两两端端， 左左手手指指受受到到的的压压力力为为F F1 1，压压强强为为p p1 1，右右手手指指受受到到的的压压力力为为F F2 2，压强为，压强为p p2 2，下列说法正确的是，下列说法正确的是( () )A AF F111F F2 2C Cp p111p p2 2人教版人教版C第第2020时时 归类示例归类示例类型二液体压强类型二液体压强例例2 2 20112011贵贵阳阳 小小强强利利用用U U形形管管压压强强计计和和装装有有水水的的大大烧烧杯杯来来探探究

27、究液液体体内内部部压压强强的的特特点点。实实验验前前，他他注注意意到到U U形形管管两边的液面已处在同一水平线上，如图两边的液面已处在同一水平线上，如图20203 3甲所示。甲所示。 (1)(1)当当他他将将金金属属盒盒浸浸没没于于水水中中后后，发发现现U U形形管管两两端端液液面面出出现现 如如 图图 乙乙 所所 示示 的的 情情 景景 ， 则则 实实 验验 装装 置置 可可 能能 出出 现现 了了_。人教版人教版图图20203 3橡皮管破裂橡皮管破裂第第2020时时 归类示例归类示例(2)(2)排排除除故故障障后后，他他重重新新将将金金属属盒盒浸浸没没于于水水中中，发发现现随随着着金金属属

28、盒盒没没入入水水中中的的深深度度增增大大，U U形形管管两两边边的的高高度度差差逐逐渐渐变变大大，如图丙所示，由此可知液体内部的压强与如图丙所示，由此可知液体内部的压强与_有关。有关。(3)(3)接接着着小小强强要要探探究究液液体体内内部部压压强强与与液液体体密密度度的的关关系系，则则应应保持保持_ _ 不变。不变。(4)(4)小小强强保保持持丙丙图图中中金金属属盒盒的的位位置置不不变变，并并将将一一杯杯浓浓盐盐水水倒倒入入烧烧杯杯中中搅搅匀匀后后，实实验验情情形形如如图图丁丁所所示示。比比较较丙丙、丁丁两两次次实实验验，小小强强得得出出了了：在在同同一一深深度度，液液体体的的密密度度越越低低

29、，其其内内部部的的压压强强越越大大的的结结论论。你你认认为为他他的的结结论论是是否否可可靠靠？_。原原因因是是：_。人教版人教版深度深度深度深度小小强强没有考没有考虑到到烧杯中因加入杯中因加入盐水而使金属盒到液面水而使金属盒到液面的深度的深度发生了生了变化化不可靠不可靠第第2020时时 归类示例归类示例类型三连通器类型三连通器例例3 3 三三峡峡船船闸闸是是世世界界上上最最大大的的人人造造连连通通器器。如如图图20204 4是是轮轮船船通通过过船船闸闸的的示示意意图图。此此时时上上游游阀阀门门A A打打开，下游阀门开，下游阀门B B关闭。下列说法正确的是关闭。下列说法正确的是( () )人教版

30、人教版AA A闸室和上游水道构成连通器，水对阀门闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A A两侧的压力相等两侧的压力相等B B闸室和上游水道构成连通器，水对阀门闸室和上游水道构成连通器，水对阀门A A右侧的压力大于右侧的压力大于 左侧的压力左侧的压力C C闸室和下游水道构成连通器，水对阀门闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B B右侧的压力大于左右侧的压力大于左侧的压力侧的压力D D闸室和下游水道构成连通器，水对阀门闸室和下游水道构成连通器，水对阀门B B两侧的压力相等两侧的压力相等人教版人教版第第5 5课时课时 大气压大气压强强 流体压强和流体压强和流速的关系流速的关系考点考点1 1大气压强大气压

31、强人教版人教版重力重力流动流动各个方向各个方向相等相等第第2121时时 考点聚焦考点聚焦人教版人教版马德堡半球马德堡半球10减小减小第第2121时时 考点聚焦考点聚焦人教版人教版考点考点2 2大气压的测量大气压的测量1托里拆利实验托里拆利实验760761.01105第第2121时时 考点聚焦考点聚焦人教版人教版偏小偏小真空真空小小不不变不不变变长第第2121时时 考点聚焦考点聚焦【点点拨拨】若若外外界界大大气气压压为为H H cm cm HgHg，给给出出的的下下列列各各种种情情况况中中，被密封气体的压强如图被密封气体的压强如图21211 1所示所示( (管中液体为水银管中液体为水银) )。人

32、教版人教版图图21211 1第第2121时时 考点聚焦考点聚焦考点考点3 3流体压强和流速的关系流体压强和流速的关系人教版人教版小小大大第第2121时时 考点聚焦考点聚焦人教版人教版下方平上方凸起下方平上方凸起较大大大于大于较小小第第2121时时 考点聚焦考点聚焦人教版人教版压强强“四关系四关系”第第2121时时 考点聚焦考点聚焦知识纵横知识纵横类型一大气压强类型一大气压强例例1 1 下列有关大气压强的叙述中错误的是下列有关大气压强的叙述中错误的是( () )A A马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在B B标准大气压的数值为标准大气压的数值为1.0110

33、5 Pa(760mm1.01105 Pa(760mm汞柱汞柱) )C C大大气气压压的的大大小小与与大大气气的的密密度度有有关关，离离地地面面越越高高的的地地方方，大大气压也越大气压也越大D D人心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关人心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关人教版人教版C第第2121时时 归类示例归类示例类型二托里拆利实验类型二托里拆利实验例例2 2 20102010天天津津 用用托托里里拆拆利利实实验验测测定定大大气气压压的的数数值值时时( (玻玻璃璃管管内内水水银银面面上上方方是是真真空空) )，下下列列过过程程会会导导致测量数值发生变化的是致测量数值发生变化的是(

34、 () )A A将实验从山下移到山上将实验从山下移到山上B B使玻璃管稍下降一点使玻璃管稍下降一点C C使玻璃管稍倾斜一点使玻璃管稍倾斜一点D D换用稍粗点的玻璃管换用稍粗点的玻璃管人教版人教版A第第2121时时 归类示例归类示例类型三流体压强和流速的关系类型三流体压强和流速的关系例例3 3 20112011乐乐山山 几几十十吨吨重重的的飞飞机机能能够够腾腾空空而而起起，秘秘密密在在于于机机翼翼，如如图图21212 2所所示示为为飞飞机机机机翼翼截截面面图图。飞飞机机起起飞飞过过程程中，下列说法正确的是中，下列说法正确的是( () )A A机翼上方空气流速比下方大，上方气体压强比下方大机翼上方

35、空气流速比下方大，上方气体压强比下方大B B机翼上方空气流速比下方大，上方气体压强比下方小机翼上方空气流速比下方大，上方气体压强比下方小C C机翼上方空气流速比下方小，上方气体压强比下方大机翼上方空气流速比下方小，上方气体压强比下方大D D机翼上方空气流速比下方小，上方气体压强比下方小机翼上方空气流速比下方小，上方气体压强比下方小人教版人教版图图21212 2B第第2121时时 归类示例归类示例人教版人教版第第6 6课时浮力及应用课时浮力及应用考点考点1 1浮力浮力人教版人教版竖直向上直向上大于大于压力差力差F向上向上F向下向下竖直向上直向上液液(气气)体体重力重力G测力力计示数示数F示示GF

36、示示第第2222时时 考点聚焦考点聚焦【点拨】【点拨】浸入液体中的物体不一定受到液体对它的浮力，例如浸入液体中的物体不一定受到液体对它的浮力，例如深入泥底的柱状桥墩或水里打的木桩等。深入泥底的柱状桥墩或水里打的木桩等。人教版人教版增大增大无关无关不不变第第2222时时 考点聚焦考点聚焦考点考点2 2浮力的大小浮力的大小1 1探究：浮力的大小等于什么探究：浮力的大小等于什么人教版人教版GFG1G0装装满小于小于 它排开的液体所它排开的液体所受的重力受的重力第第2222时时 考点聚焦考点聚焦2. .阿基米德原理阿基米德原理人教版人教版它排开的液体所受的重力它排开的液体所受的重力G排排密度密度排开液

37、体的体排开液体的体积第第2222时时 考点聚焦考点聚焦考点考点3 3物体的浮沉条件物体的浮沉条件1 1物物体体浸浸在在液液体体( (气气体体) )中中，且且只只受受浮浮力力和和重重力力时时，物物体体的的浮浮沉沉存在的几种状态存在的几种状态人教版人教版第第2222时时 考点聚焦考点聚焦人教版人教版2.物体浮沉条件的物体浮沉条件的应用用空心空心空心空心质量量第第2222时时 考点聚焦考点聚焦人教版人教版重力重力小于小于漂浮漂浮大大第第2222时时 考点聚焦考点聚焦考点考点4 4浮力的计算浮力的计算常用的计算浮力的方法常用的计算浮力的方法人教版人教版第第2222时时 考点聚焦考点聚焦人教版人教版1悬

38、浮与漂浮浮与漂浮第第2222时时 考点聚焦考点聚焦知识纵横知识纵横人教版人教版2.升力与浮力升力与浮力类型一浮力类型一浮力例例1 1 20112011温温州州 将将空空矿矿泉泉水水瓶瓶慢慢慢慢压压入入水水中中，直直到到完完全全浸浸没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是( () )A A矿泉水瓶受到水对它的浮力矿泉水瓶受到水对它的浮力B B浮力的方向竖直向上浮力的方向竖直向上C C排开水的体积越大，受到的浮力越大排开水的体积越大，受到的浮力越大D D浸没后，压入越深，受到的浮力越大浸没后，压入越深，受到的浮力越大人教版人教版D第第2222时时 归类示

39、例归类示例类型二阿基米德原理类型二阿基米德原理例例2 2 20102010烟烟台台 在在探探究究“浮浮力力大大小小等等于于什什么么”的的实实验中，小明同学的一次操作过程如图验中，小明同学的一次操作过程如图22221 1所示。所示。人教版人教版第第2222时时 归类示例归类示例图图221人教版人教版(1)(1)测出铁块所受到的重力测出铁块所受到的重力G G铁；铁；(2)(2)将水倒入溢水杯中；将水倒入溢水杯中；(3)(3)把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数把铁块浸入溢水杯中，读出测力计示数F F；(4)(4)测出小桶和被排开水的总重测出小桶和被排开水的总重G G；(5)(5)记录分析数据，归纳总

40、结实验结论，整理器材；记录分析数据，归纳总结实验结论，整理器材；分析评估小明的实验，指出存在的问题并修正。分析评估小明的实验，指出存在的问题并修正。第第2222时时 归类示例归类示例人教版人教版问题：(1)没有没有测空小桶的重力；空小桶的重力；(2)溢水杯的水量不足；溢水杯的水量不足；改正：改正：(1)测空小桶的重力空小桶的重力G桶桶；(2)实验前将溢水杯中的水前将溢水杯中的水加至溢水口加至溢水口处 (其他其他说法正确均可法正确均可)。 【点拨】【点拨】“称量法称量法”是测量浮力的常用方法，中考中往往是测量浮力的常用方法，中考中往往还将其与密度知识相结合进行考查。还将其与密度知识相结合进行考查

41、。第第2222时时 归类示例归类示例类型三浮力的大小比较与简单计算类型三浮力的大小比较与简单计算例例3 3 20112011扬扬州州 如如图图22222 2所所示示，将将重重为为2 2 N N的的木木块块放放 入入 烧烧 杯杯 中中 ， 静静 止止 时时 木木 块块 所所 受受 浮浮 力力 的的 大大 小小 为为_N_N，浮浮力力的的方方向向_，木木块块排排开开水水的的体体积积为为_m3_m3；放放入入木木块块后后，烧烧杯杯底底部部受受到到水水的的压压强强_(_(选选填填“变变大大”、“变变小小”或或“不不变变”)”)。( (g g10 N/kg)10 N/kg)人教版人教版图图22222 2

42、2竖直向上直向上2104变大大第第2222时时 归类示例归类示例类型四物体浮沉条件及应用类型四物体浮沉条件及应用例例4 4 20102010成成都都 “海海宝宝”是是20102010年年上上海海世世博博会会的的吉吉祥祥物物。小小玲玲的的爸爸爸爸从从上上海海给给她她带带回回一一个个“海海宝宝”。经经测测量量，她她发发现现该该“海海宝宝”的的质质量量为为200 200 g g，体体积积为为300 300 cm3cm3。已已知知水水的的密度密度水水1.0103 kg/m31.0103 kg/m3，g g10 N/kg10 N/kg，则，则( () )A A将将“海宝海宝”浸没在水中，它受到的浮力为浸没在水中，它受到的浮力为2 N2 NB B将将“海宝海宝”浸没在水中，放手后浸没在水中，放手后“海宝海宝”将下沉将下沉C C将将“海宝海宝”浸没在水中，放手后浸没在水中，放手后“海宝海宝”将上浮将上浮D D将将“海宝海宝”浸没在水中，放手后浸没在水中，放手后“海宝海宝”将悬浮将悬浮人教版人教版C第第2222时时 归类示例归类示例