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1、 观察图片，回答问题：观察图片，回答问题：这三个人物有什么共同点？这三个人物有什么共同点？他是谁？他是谁？明朝明朝有杰出探险家、外交家？有杰出探险家、外交家？感悟：感悟：中华民族具有开拓进取、积极创新的优良中华民族具有开拓进取、积极创新的优良传统，正因为此，中华民族的文明才能跨山过海，传统，正因为此，中华民族的文明才能跨山过海，走向世界，中华民族礼仪之邦的形象才屹立于世界走向世界，中华民族礼仪之邦的形象才屹立于世界民族之林的前列。民族之林的前列。镇江市丹徒区辛丰中学镇江市丹徒区辛丰中学 唐全唐全小组学习环节一：自主探究小组学习环节一：自主探究1.阅读文本，将重要历史信息（比如：时间、地点、人物
2、、事件） 圈、点、勾、画2.时间：5分钟。享受读书的快乐享受读书的快乐郑和下西洋条件产生朝代起初哪位皇帝时间出发点及终点经过哪些大洋大洲途中遇见哪些困难特征目的积极与消极作用闭关锁国政策含义表现原因积极与消极作用 国籍：相关历史事件：联系电话：暂无，等待中做一做：他的名片做一做：他的名片文莱文莱文莱文莱刘家港刘家港刘家港刘家港今马来西亚今马来西亚马六甲一带马六甲一带今孟加拉国和印度今孟加拉国和印度西孟加拉邦一带西孟加拉邦一带今沙特阿拉伯的今沙特阿拉伯的麦加麦加西洋西洋西洋西洋: :明代将文莱以西的地方称为西洋。明代将文莱以西的地方称为西洋。明代将文莱以西的地方称为西洋。明代将文莱以西的地方称为
3、西洋。小组学习环节二：你问我答小组学习环节二：你问我答享受合作的快乐享受合作的快乐第一种是填空式的问题，第一种是填空式的问题，关键词是关键词是“什么什么” 。例如：郑和的船队航行于太平洋和印度洋郑和的船队航行于太平洋和印度洋的广大海域之间，到达亚非三十多的广大海域之间，到达亚非三十多个国家，最远到达非洲东海岸和红个国家，最远到达非洲东海岸和红海一带海一带第二种是因果式的问题，关键第二种是因果式的问题，关键词是词是“为什么为什么”、“怎么样怎么样”。例如： 清朝实行闭关政策，给中国社会带来了严重的恶果。小组学习环节二：你问我答小组学习环节二：你问我答1. 每一组记录员负责填写小组活动记录2.每人
4、轮流向小组其他成员提出问题（必须根据课文两个框题的内容提问， 否则无效。）3.问题被正确解答后再提出下一个问题。问题不能重复，直至小组内无人能提出新问题为止。小组学习环节三：成果展示小组学习环节三：成果展示享受交流的快乐享受交流的快乐郑和下西洋郑和下西洋古事今评古事今评动脑：正确评论下列事件与人物。动脑：正确评论下列事件与人物。东西对比东西对比评论一：郑和下西洋的伟大意义评论一：郑和下西洋的伟大意义友好交流友好交流开发南洋开发南洋郑和郑和哥伦布哥伦布比较结果比较结果时间时间14051405-143314331492-15041492-1504次数次数7 74 4人数人数2780027800人人
5、8888人人船数船数200200艘艘3 3艘艘船只船只大小大小长长151.8151.8米米宽宽61.661.6米米旗舰长旗舰长24.524.5米，米，宽宽6 6米米拥有拥有设备设备航海图，航海图，罗盘针罗盘针罗盘针罗盘针哥伦布哥伦布郑郑 和和Vs意义：意义：1.1.郑和下西洋是世界航郑和下西洋是世界航海史上的壮举！海史上的壮举！ 材料二：郑和下西洋后，渤泥、满材料二：郑和下西洋后，渤泥、满剌加、苏禄的国王和王后回访中国。苏剌加、苏禄的国王和王后回访中国。苏禄国王率禄国王率300300多人访问中国，归国途中多人访问中国，归国途中病逝于中国，即在中国安葬。病逝于中国，即在中国安葬。苏禄王墓苏禄王墓
6、意义：意义：2.2.郑和下西洋，促郑和下西洋，促进了中外交流和友谊。进了中外交流和友谊。马来西亚三保公庙马来西亚三保公庙 材料三：郑和下西洋过程中和下材料三：郑和下西洋过程中和下西洋后，明朝有许多人到南洋（即今西洋后，明朝有许多人到南洋（即今东南亚）去做工和经商。东南亚）去做工和经商。意义：意义：3.3.郑和下西洋，促郑和下西洋，促进了南洋的开发。进了南洋的开发。 历史感叹历史感叹居住在这样的国家居住在这样的国家居住在这样的国家居住在这样的国家多安全啊！多安全啊！多安全啊！多安全啊！大大 清清2 2、张元隆不能如愿的、张元隆不能如愿的原因是因为清帝国实行原因是因为清帝国实行什么政策什么政策漫画
7、中的历史闭关锁国古事今评古事今评动脑：正确评论下列事件与人物。动脑：正确评论下列事件与人物。评论二：评论二：清朝闭关清朝闭关锁国的原锁国的原因及影响因及影响材料一、乾隆帝曾说：材料一、乾隆帝曾说：材料一、乾隆帝曾说：材料一、乾隆帝曾说：“天朝物产丰盈，天朝物产丰盈，天朝物产丰盈，天朝物产丰盈，无所不有无所不有无所不有无所不有，原不，原不，原不，原不籍外夷货物以通有无籍外夷货物以通有无籍外夷货物以通有无籍外夷货物以通有无”材料二、为了巩固清王朝的统治，材料二、为了巩固清王朝的统治，材料二、为了巩固清王朝的统治，材料二、为了巩固清王朝的统治，担心担心担心担心中国人民跟外界接触后会中国人民跟外界接触
8、后会中国人民跟外界接触后会中国人民跟外界接触后会“ “滋扰生事滋扰生事滋扰生事滋扰生事” ”，威胁它的统治，威胁它的统治，威胁它的统治，威胁它的统治，故实行闭关政策。，故实行闭关政策。，故实行闭关政策。，故实行闭关政策。经济上没有迫切需要经济上没有迫切需要为了巩固清王朝的统治为了巩固清王朝的统治积极方面积极方面：一定程度上防御了西方殖民势力。一定程度上防御了西方殖民势力。阻隔了中国与世界的交流与沟通使中阻隔了中国与世界的交流与沟通使中国远离世界发展潮流。国远离世界发展潮流。消极方面：消极方面：限制了对外贸易和航海事业的发展。限制了对外贸易和航海事业的发展。 阻隔了中国与其他国家的交流与沟通阻隔
9、了中国与其他国家的交流与沟通逐渐导致中国停滞与倒退。逐渐导致中国停滞与倒退。郑和下西洋条件产生朝代起初哪位皇帝时间出发点及终点经过哪些大洋大洲途中遇见哪些困难特征目的积极与消极作用闭关锁国政策含义表现原因积极与消极作用开放外交开放外交保守外交保守外交郑和下西洋条件郑和下西洋产生朝代条件郑和下西洋起初哪位皇帝产生朝代条件郑和下西洋起初哪位皇帝产生朝代条件郑和下西洋时间起初哪位皇帝产生朝代条件郑和下西洋出发点及终点时间起初哪位皇帝产生朝代条件郑和下西洋经过哪些大洋大洲出发点及终点时间起初哪位皇帝产生朝代条件郑和下西洋途中遇见哪些困难经过哪些大洋大洲出发点及终点时间起初哪位皇帝产生朝代条件郑和下西洋
10、特征途中遇见哪些困难经过哪些大洋大洲出发点及终点时间起初哪位皇帝产生朝代条件郑和下西洋目的特征途中遇见哪些困难经过哪些大洋大洲出发点及终点时间起初哪位皇帝产生朝代条件郑和下西洋积极与消极作用目的特征途中遇见哪些困难经过哪些大洋大洲出发点及终点时间起初哪位皇帝产生朝代条件郑和下西洋闭关锁国政策闭关锁国政策闭关锁国政策闭关锁国政策闭关锁国政策闭关锁国政策闭关锁国政策闭关锁国政策闭关锁国政策闭关锁国政策 学习本课内容你有何感悟？学习本课内容你有何感悟？1 1、中华民族具有开拓进取、积极创新的优良中华民族具有开拓进取、积极创新的优良传统传统2 2、闭关锁国、夜郎自大会断送民族的生机。、闭关锁国、夜郎自大会断送民族的生机。3 3、开放包容、锐意探索是国运昌盛之道。、开放包容、锐意探索是国运昌盛之道。
