《高中语文《优美的汉字》课件1 人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文《优美的汉字》课件1 人教版（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 最爱说的话永远是中国话，字正腔圆落地有声说话最算话；最爱写的字是先生教的方块字，横平竖直堂堂正正做人也 像它。梳理探究之一梳理探究之一 优美的汉字优美的汉字汉字的音韵美汉字的音韵美1 1、四个声调抑扬顿挫、四个声调抑扬顿挫、四个声调抑扬顿挫、四个声调抑扬顿挫2 2、“ “声少韵多声少韵多声少韵多声少韵多” ”且韵母多是由元音构且韵母多是由元音构且韵母多是由元音构且韵母多是由元音构成成成成 3 3、一字一音节，音节之间界线分明、一字一音节，音节之间界线分明、一字一音节，音节之间界线分明、一字一音节，音节之间界线分明 汉字形体的变化汉字形体的变化古古汉汉字字阶阶段段 甲骨文甲骨文金文金文大篆大篆
2、小篆小篆 隶隶书书楷楷书书阶阶段段 隶书隶书草书草书行书行书楷书楷书 演化规律：由繁入简，由圆及方，逐渐摆脱图演化规律：由繁入简，由圆及方，逐渐摆脱图 形味，形成符号性的表意文字。形味，形成符号性的表意文字。 下列下列这些字分些字分别属于什么构字法？属于什么构字法？中中山山请目目情情囚囚竹竹果果清清门晴晴龟雨雨眉眉鼠鼠休休尖尖看看象形、指事、会意、形声、转注、假借象形、指事、会意、形声、转注、假借独体字独体字合体字合体字 孩子和家长的关系一般来说孩子和家长的关系一般来说孩子和家长的关系一般来说孩子和家长的关系一般来说总会经历总会经历总会经历总会经历“从从从从”“”“”“”“比比比比”“”“”“
3、”“北北北北”“”“”“”“化化化化”这四个阶段这四个阶段这四个阶段这四个阶段。“从从从从”是一个人在是一个人在是一个人在是一个人在前领着向左走，另一个人跟在后面前领着向左走，另一个人跟在后面前领着向左走，另一个人跟在后面前领着向左走，另一个人跟在后面亦步亦趋；亦步亦趋；亦步亦趋；亦步亦趋；“比比比比”字字字字也是两个人向也是两个人向也是两个人向也是两个人向同一方向行进，只是方向变成了右；同一方向行进，只是方向变成了右；同一方向行进，只是方向变成了右；同一方向行进，只是方向变成了右；“北北北北”是两人背道而驰；是两人背道而驰；是两人背道而驰；是两人背道而驰；“化化化化”是是是是两个人，一人头向
4、上，一人头向下，两个人，一人头向上，一人头向下，两个人，一人头向上，一人头向下，两个人，一人头向上，一人头向下，周而复始。周而复始。周而复始。周而复始。孩子小的时候，家长就是神，家长的一切言行都是金科玉孩子小的时候，家长就是神，家长的一切言行都是金科玉孩子小的时候，家长就是神，家长的一切言行都是金科玉孩子小的时候，家长就是神，家长的一切言行都是金科玉律，孩子会遵从家长的一切命令；可随着孩子慢慢长大，律，孩子会遵从家长的一切命令；可随着孩子慢慢长大，律，孩子会遵从家长的一切命令；可随着孩子慢慢长大，律，孩子会遵从家长的一切命令；可随着孩子慢慢长大，他们渐渐意识到家长也有错处，家长们毕竟已经过时了
5、，他们渐渐意识到家长也有错处，家长们毕竟已经过时了，他们渐渐意识到家长也有错处，家长们毕竟已经过时了，他们渐渐意识到家长也有错处，家长们毕竟已经过时了，所以孩子希望家长能跟随他们的脚步，一旦不成，于是便所以孩子希望家长能跟随他们的脚步，一旦不成，于是便所以孩子希望家长能跟随他们的脚步，一旦不成，于是便所以孩子希望家长能跟随他们的脚步，一旦不成，于是便分道扬镳；但当孩子们也到了做家长的年纪，他们才明白分道扬镳；但当孩子们也到了做家长的年纪，他们才明白分道扬镳；但当孩子们也到了做家长的年纪，他们才明白分道扬镳；但当孩子们也到了做家长的年纪，他们才明白父母的一片苦心，向反方向走了一圈却又回到了起点父
6、母的一片苦心，向反方向走了一圈却又回到了起点父母的一片苦心，向反方向走了一圈却又回到了起点父母的一片苦心，向反方向走了一圈却又回到了起点. . . . 相相传风流才子流才子纪晓岚与丁云和尚与丁云和尚为棋友。一日棋友。一日纪晓岚去竹林找丁云去竹林找丁云对弈，丁云不在，弈，丁云不在，纪晓岚独坐廊下独坐廊下等候。很久丁云才等候。很久丁云才归，纪晓岚起身行礼，吟一起身行礼，吟一联道：道：“竹寺等僧竹寺等僧归，双手拜四，双手拜四维罗汉。”丁云一听，丁云一听，连忙忙还礼答道：礼答道：“月月门闲客在，二山出大小尖峰。客在，二山出大小尖峰。”话音音刚落，两人不禁大笑，挽手落，两人不禁大笑，挽手进屋下棋。不知不
7、屋下棋。不知不觉夜深，夜深，小沙弥便来小沙弥便来报说寺寺门已已经关关闭。纪晓岚听此，便知小听此，便知小和尚是在下逐客令。于是才思涌出，遂吟一和尚是在下逐客令。于是才思涌出，遂吟一联道：道：“门内有才方是内有才方是闭”；纪晓岚此此联含有含有对弈雅弈雅兴未尽之未尽之意，意，责怪小沙弥太不懂事，而小和尚听后却不知所云。怪小沙弥太不懂事，而小和尚听后却不知所云。丁云赶忙答道：丁云赶忙答道：“寺寺边无日不知无日不知时”。老和尚。老和尚这是借是借此此给小沙弥解小沙弥解围，向，向纪晓岚赔礼。礼。n n傻瓜傻瓜保保n n两狗谈两狗谈天天狱狱n n部位相部位相反反陪陪n n再见再见扮扮n n劳逸结劳逸结合合 边
8、边n n东洋兵东洋兵晕晕部分部首含义的探究部分部首含义的探究借助部首的含义辨析错别字示例：借助部首的含义辨析错别字示例：出类拔粹出类拔粹出类拔粹出类拔粹( (萃萃萃萃) ) 原子幅原子幅原子幅原子幅( (辐辐辐辐) )射射射射 明辩明辩明辩明辩( (辨辨辨辨) )是非是非是非是非 汉字在演变过程中，逐渐向符号化方向发展，尤其汉字在演变过程中，逐渐向符号化方向发展，尤其是在汉字简化以后，汉字中很多独立成字的部首转变成是在汉字简化以后，汉字中很多独立成字的部首转变成了符号。汉字当中这些表意的部首符号的含义，你知道了符号。汉字当中这些表意的部首符号的含义，你知道多少呢？如：多少呢？如：彡彡 彳彳 忄
9、（心）忄（心） 斤斤 日日 灬（火）灬（火） 牛牛 欠欠月月 木木 扌（手）扌（手） 殳殳 毛毛 氵（水）氵（水） 犭（犬）犭（犬）为了维护我们民族语言文字的纯洁，我们也应当规范使用汉字。商商品品广广告告使使用用汉汉字字不不规规范范现现象象（空调机）（空调机）（淋浴器）（淋浴器）（咳嗽药）（咳嗽药）（洗衣机）（洗衣机）（蚊（蚊 香）香）（鞋（鞋 子）子）完美无夏完美无夏随心所浴随心所浴咳不容缓咳不容缓爱不湿手爱不湿手默默无蚊默默无蚊步步为赢步步为赢 请展示出你的错别字集锦题，考考你的同学们。请展示出你的错别字集锦题，考考你的同学们。 提问：汉字中的错别字，主要有几种常见错误类型？怎样利用汉字的
10、特点来纠正错别字？ 明确：明确：明确：明确：汉字中的错别字，主要同音错近形错别汉字中的错别字，主要同音错近形错别汉字中的错别字，主要同音错近形错别汉字中的错别字，主要同音错近形错别字和同音近义错别字。在纠正错别字时，要辨析汉字和同音近义错别字。在纠正错别字时，要辨析汉字和同音近义错别字。在纠正错别字时，要辨析汉字和同音近义错别字。在纠正错别字时，要辨析汉字在词语和句子中的意义，重点从汉字表意的部分字在词语和句子中的意义，重点从汉字表意的部分字在词语和句子中的意义，重点从汉字表意的部分字在词语和句子中的意义，重点从汉字表意的部分辨析错别字和本字的区别，做到依义辨形。辨析错别字和本字的区别，做到依
11、义辨形。辨析错别字和本字的区别，做到依义辨形。辨析错别字和本字的区别，做到依义辨形。结束语：结束语： 汉字是华夏民族几千年的汉字是华夏民族几千年的文化瑰宝，是我们的良师益友，是文化瑰宝，是我们的良师益友，是我们的精神家园。让我们用自身的我们的精神家园。让我们用自身的行动来维护汉字行动来维护汉字使用规范汉字，使用规范汉字，规范地使用汉字。规范地使用汉字。1 1、请用优美的文字来说说自己名字的意义，或设计一个艺术、请用优美的文字来说说自己名字的意义，或设计一个艺术、请用优美的文字来说说自己名字的意义，或设计一个艺术、请用优美的文字来说说自己名字的意义，或设计一个艺术签名或印章。签名或印章。签名或印
12、章。签名或印章。2 2、有人认为繁体字很漂亮，不应该限制繁体字的使用，说出、有人认为繁体字很漂亮，不应该限制繁体字的使用，说出、有人认为繁体字很漂亮，不应该限制繁体字的使用，说出、有人认为繁体字很漂亮，不应该限制繁体字的使用，说出你的观点并给明理由。你的观点并给明理由。你的观点并给明理由。你的观点并给明理由。 3 3、汉字是不是笔画越少，结构越简单越好，说明理由。、汉字是不是笔画越少，结构越简单越好，说明理由。、汉字是不是笔画越少，结构越简单越好，说明理由。、汉字是不是笔画越少，结构越简单越好，说明理由。 4 4、合体字中，以左右结构的数量最多，你知道为什么吗？、合体字中，以左右结构的数量最多，你知道为什么吗？、合体字中，以左右结构的数量最多，你知道为什么吗？、合体字中，以左右结构的数量最多，你知道为什么吗？谢谢大家谢谢大家
