阳光心灵照亮校园-抵制校园欺凌主题班会#和谐校园

上传人:cl****1 文档编号:568435041 上传时间:2024-07-24 格式:PPT 页数:29 大小:4.06MB
返回 下载 相关 举报
阳光心灵照亮校园-抵制校园欺凌主题班会#和谐校园_第1页
第1页 / 共29页
阳光心灵照亮校园-抵制校园欺凌主题班会#和谐校园_第2页
第2页 / 共29页
阳光心灵照亮校园-抵制校园欺凌主题班会#和谐校园_第3页
第3页 / 共29页
阳光心灵照亮校园-抵制校园欺凌主题班会#和谐校园_第4页
第4页 / 共29页
阳光心灵照亮校园-抵制校园欺凌主题班会#和谐校园_第5页
第5页 / 共29页
点击查看更多>>
资源描述

《阳光心灵照亮校园-抵制校园欺凌主题班会#和谐校园》由会员分享,可在线阅读,更多相关《阳光心灵照亮校园-抵制校园欺凌主题班会#和谐校园(29页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、阳光心灵阳光心灵 照亮校园照亮校园反校园欺凌主题班会反校园欺凌主题班会1学校霸凌2学校霸凌校园欺凌数见不鲜校园欺凌数见不鲜3学校霸凌Part.1现状调查现状调查校校园园欺欺凌凌不不是是中中国国的的独独有有现现象象,而而是是一一个个在世界青少年成长过程中普遍存在的现象。在世界青少年成长过程中普遍存在的现象。20112011年年,美美国国约约瑟瑟夫夫森森青青少少年年伦伦理理品品格格研研究究所所的的研研究究报报告告显显示示,50%50%的的学学生生承承认认在在过过去去的的一一年年里里欺欺负负过过别别人人,47%47%的的学学生生在在过过去去一一年年里里被被以以非非常常令令人人难难过过的的方方式式欺欺

2、负负、取取笑笑或或者者嘲嘲弄弄过过,10%10%的的学学生生在在过过去去一一年年里里至至少一次带武器到学校。少一次带武器到学校。4学校霸凌20152015年年6 6月月5 5日日,日日本本政政府府公公布布的的儿儿童童和和青青少少年年白白皮皮书书显显示示,日日本本校校园园欺欺凌凌现现象象普普遍遍,在在为为期期6 6年年的的追追踪踪调调查查中中,近近九九成成学学生生曾曾遭遭遇遇校校园园欺欺凌凌,形形式式包包括括集集体体孤孤立立、无无视视、说说人人坏坏话话等等。调调查查显显示示,从从20072007年年小小学学四四年年级级到到20132013年年度度初初中中三三年年级级的的6 6年年间间,只只有有1

3、3%13%的的学学生生表表示示从从未未遭遭受受校校园园欺欺凌凌,从从未未欺欺负负过过他他人人的的学学生生也只占也只占12.7%12.7%。Part.1现状调查现状调查5学校霸凌中中国国尚尚没没有有专专门门针针对对校校园园欺欺凌凌的的全全国国性性调调查查,现现有有调调查查多多是是学学者者或或相相关关机机构构在在特特定定区域内进行的。区域内进行的。广广州州市市海海珠珠区区,曾曾在在20142014年年对对海海珠珠区区三三所所初初中中的的初初一一新新生生展展开开过过校校园园欺欺凌凌的的现现状状调调查查。在在14471447名名受受访访者者中中,有有23.7%23.7%的的学学生生表表示示,在在过过去

4、去的的一一个个月月内内曾曾受受同同学学的的欺欺凌凌,有有192192名同学受到一次以上的欺凌。名同学受到一次以上的欺凌。Part.1现状调查现状调查6学校霸凌澳大澳大利亚利亚7学校霸凌Part.2什么叫校园欺凌?校园欺凌分为:校园欺凌分为:直接欺凌直接欺凌包括肢体欺凌和言语欺凌。包括肢体欺凌和言语欺凌。间接欺凌间接欺凌则指通过散播谣言、利用人际则指通过散播谣言、利用人际关系、煽动他人恶意对待等方式,将受欺关系、煽动他人恶意对待等方式,将受欺凌者排除在某个团体之外。凌者排除在某个团体之外。网络欺凌网络欺凌随着网络的普及,逐渐成为一随着网络的普及,逐渐成为一种新的欺凌形式。种新的欺凌形式。8学校霸

5、凌9学校霸凌漫画视频1:别人会因为什么欺负你?10学校霸凌言言语语挑挑衅衅(最最常常见见的的,就就是是给给同同学学起起侮侮辱辱性性的的外外号号、叫叫外外号号,还还有有的的把把骂骂人人话话经经常常挂在嘴边,使人极为反感。)挂在嘴边,使人极为反感。) 玩玩笑笑过过度度、恶恶作作剧剧(有有的的学学生生无无事事时时喜喜欢欢对对同同学学进进行行恶恶作作剧剧,从从而而诱诱发发冲冲突突。如如课课间间男男女女同同学学在在走走廊廊上上玩玩耍耍,突突然然一一男男生生将将另另一一男男生生推推倒倒在在某某女女同同学学的的身身上上,致致使使被被推推的的男男生生受受到到女女同同学学的的训训斥斥和和围围观观者者的的奚奚落,

6、两个男生可能因此而发生严重冲突。)落,两个男生可能因此而发生严重冲突。)讨论:校园欺凌事件常见形式讨论:校园欺凌事件常见形式11学校霸凌为为生生活活琐琐事事争争吵吵(在在校校园园中中,由由于于生生活活空空间间比比较较狭狭小小,同同学学之之间间容容易易发发生生摩摩擦擦,若若各不相让,就会引发暴力行为。)各不相让,就会引发暴力行为。)无无意意冲冲撞撞(例例如如,课课间间上上下下楼楼梯梯人人多多拥拥挤挤,被被无无意意冲冲撞撞的的可可能能性性很很大大。在在北北京京某某中中学学,课课间间操操学学生生下下楼楼梯梯时时,只只因因前前面面的的男男生生回回头头看看了了一一眼眼,便便遭遭到到后后面面一一个个男男生

7、生的的暴暴打打,落落下下终终身身残残疾疾,3 3个个月月后后这这个个男男生生自自杀杀身身亡亡。)校园欺凌事件常见形式:校园欺凌事件常见形式:12学校霸凌报复报复比赛冲突比赛冲突敲敲诈诈勒勒索索(有有的的学学生生对对别别人人的的东东西西很很眼眼馋馋,当当其其没没有有钱钱或或家家庭庭不不能能满满足足其其需需要要时时,往往往往以以武武力力相相威威胁胁,向向弱弱小小的的同同学学“借借钱钱”。借借钱钱不不成成,就就施施以以拳拳脚脚,暴暴力相逼,得逞后遂成习惯。力相逼,得逞后遂成习惯。 )团伙暴力团伙暴力(韩国(韩国“食物链食物链”式校园欺凌)式校园欺凌)校园欺凌事件常见形式:校园欺凌事件常见形式:13学

8、校霸凌Part.2欺凌事件中的角色欺凌事件中的角色欺欺凌凌者者:发发动动欺欺凌凌行行为为,通通常常还还带带领领其其他他同同学参与其中学参与其中受害者:受到欺凌协助者:跟随欺凌者,直接参与欺凌行动附和者:在旁嬉笑或呐喊助威保护者:安慰及支持受害者,尝试制止欺凌局外人:置身事外14学校霸凌校园里的阴影校园里的阴影欺凌的危害欺凌的危害15学校霸凌1 1、严重影响和干扰正常学习和生活、严重影响和干扰正常学习和生活2 2、不不仅仅使使受受害害者者身身体体受受伤伤, ,而而且且心心灵灵受受到创伤到创伤3 3、有可能转变为欺凌者、有可能转变为欺凌者无助的受害者无助的受害者16学校霸凌危险的欺凌者危险的欺凌者

9、4 4、使使人人形形成成以以强强凌凌弱弱的的暴暴力力意意识识, ,演演化化为为暴力犯罪行为;暴力犯罪行为;5 5、构成故意伤害罪,被追究刑事责任;、构成故意伤害罪,被追究刑事责任;6 6、进入社会后,走上犯罪的道路。、进入社会后,走上犯罪的道路。17学校霸凌痛苦的家庭痛苦的家庭18学校霸凌Part.3如何拒绝校园欺凌?如何拒绝校园欺凌?19学校霸凌20学校霸凌漫画视频漫画视频2:不用拳头也可以拒绝欺凌:不用拳头也可以拒绝欺凌21学校霸凌讨论:如何保护自己不受欺凌讨论:如何保护自己不受欺凌1 1、要有自信、要有自信2 2、学会运用幽默化解紧张的关系、学会运用幽默化解紧张的关系3 3、不要独自出门

10、、不要独自出门4 4、不要去危险的地方、不要去危险的地方5 5、勇敢地面对问题、勇敢地面对问题6 6、果断地寻求帮助、果断地寻求帮助22学校霸凌视频:谁来阻止校园欺凌视频:谁来阻止校园欺凌23学校霸凌诗歌朗诵:诗歌朗诵:阳光心灵,照亮校园阳光心灵,照亮校园欺凌欺凌校园中发散着恶臭的毒瘤校园中发散着恶臭的毒瘤罪孽深重的恶魔罪孽深重的恶魔伤人伤己的子弹伤人伤己的子弹24学校霸凌施暴者:施暴者:你用最恶毒的言语作装饰你用最恶毒的言语作装饰用最鄙夷的嘲弄作利剑用最鄙夷的嘲弄作利剑用最凶狠的拳脚作铠甲用最凶狠的拳脚作铠甲用最低贱的羞辱作武装用最低贱的羞辱作武装泯灭人性泯灭人性丧尽天良丧尽天良25学校霸凌

11、你可看见你可看见满是伤痕的残躯满是伤痕的残躯可听闻可听闻嘶声力竭的痛哭嘶声力竭的痛哭可感触可感触无助绝望的心灵无助绝望的心灵以大欺小算不得本事以大欺小算不得本事以众欺寡尽显你懦弱以众欺寡尽显你懦弱26学校霸凌受虐人:你可知受虐人:你可知忍气吞声助长歹人气焰忍气吞声助长歹人气焰你可知你可知以暴制暴从来不是武器以暴制暴从来不是武器你可知你可知以恶报恶换来无尽伤害以恶报恶换来无尽伤害27学校霸凌勇敢地站起来勇敢地站起来说出来说出来宣泄出来宣泄出来让罪恶暴露在太阳底下让罪恶暴露在太阳底下让阳光驱散心中阴霾让阳光驱散心中阴霾让和谐之音响彻校园让和谐之音响彻校园28学校霸凌让我们高歌:让我们高歌:校是家校是家生为本生为本善作魂善作魂友立身友立身爱育才爱育才诚养德诚养德礼为先礼为先和为贵!和为贵!让阳光洒向心灵,照亮校园让阳光洒向心灵,照亮校园!29学校霸凌

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库 > 总结/计划/报告

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号