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2、集传世。 http:/ 中小学课件有部分课件由于控制文件大小，内容不完整，请联系购买完整版http:/ 中小学课件站http:/ 中小学课件http:/ 中小学课件站王冕以画梅著称，尤工墨梅。他画的梅简练王冕以画梅著称，尤工墨梅。他画的梅简练洒脱，别具洒脱，别具格。其格。其墨梅图卷墨梅图卷画横向折画横向折枝墨梅，笔意简逸，枝干挺秀，穿插得势，枝墨梅，笔意简逸，枝干挺秀，穿插得势，构图清新悦目。用墨浓淡相宜，花朵的盛开、构图清新悦目。用墨浓淡相宜，花朵的盛开、渐开、含苞都显得清润洒脱，生气盎然。其渐开、含苞都显得清润洒脱，生气盎然。其笔力挺劲，勾花创独特的顿挫方法，虽不设笔力挺劲，勾花创独特的顿
3、挫方法，虽不设色，却能把梅花含笑盈枝，生动地刻划出来。色，却能把梅花含笑盈枝，生动地刻划出来。不仅表现了梅花的天然神韵，而且寄寓了画不仅表现了梅花的天然神韵，而且寄寓了画家那种高标孤洁的思想感情。加上作者那首家那种高标孤洁的思想感情。加上作者那首脍炙人口的七言题画诗，诗情画意交相辉映，脍炙人口的七言题画诗，诗情画意交相辉映，使这幅画成为不朽的传世名作。使这幅画成为不朽的传世名作。 http:/ 中小学课件王冕：王冕：墨梅图卷墨梅图卷（北京故宫博物院藏）（北京故宫博物院藏） http:/ 中小学课件站http:/ 中小学课件http:/ 中小学课件站 王冕：王冕：墨梅墨梅（日本大阪正木美术馆藏）
4、（日本大阪正木美术馆藏） 王冕：王冕：梅梅（美国克里夫兰博物馆藏）（美国克里夫兰博物馆藏） http:/ 中小学课件http:/ 中小学课件站王冕：王冕：断桥香雪图断桥香雪图（美（美国大都会艺术博物院藏）国大都会艺术博物院藏） 王冕：王冕：南枝春早图南枝春早图（台北（台北故宫博物院藏）故宫博物院藏） http:/ 中小学课件http:/ 中小学课件站思考思考：这篇课文写的是谁什么时候的什么事？ （本课写的是画家王冕小时候学画（本课写的是画家王冕小时候学画荷花的事。）荷花的事。）http:/ 中小学课件http:/ 中小学课件站弹指 着实 黄梅 烦躁照耀 一番 可惜 须臾尤其 胭脂 铅粉 诸暨花
5、卉 疲倦 含苞欲放http:/ 中小学课件http:/ 中小学课件站积累表示时间短的词语：须臾 瞬间瞬间 刹那刹那 霎时霎时片刻片刻 眨眼间眨眼间 顿时顿时http:/ 中小学课件http:/ 中小学课件站1、湖边山上，青一块，紫一块，绿一块。2、树枝上都像水洗过一番的，尤其、树枝上都像水洗过一番的，尤其绿得可爱。绿得可爱。 http:/ 中小学课件http:/ 中小学课件站比较句子：1、湖里有十来枝荷花，苞子上清水滴滴，荷叶上水珠滚来滚去。2、湖里有荷花，苞子上有清水，荷叶上有水珠。http:/ 中小学课件http:/ 中小学课件站王冕看到此景是怎么想的？看到（ ），王冕心里想到（ ），又心
6、里想到（ ），于是，他（ ）。http:/ 中小学课件http:/ 中小学课件站 王冕学画荷花，王冕学画荷花，“初时画得不好初时画得不好”，联系课，联系课文想想，当时他会怎么想，怎么做？文想想，当时他会怎么想，怎么做？王冕初时画得不好，（王冕初时画得不好，（ ）。）。画到三个月之后，那荷花精神颜色无一不像，画到三个月之后，那荷花精神颜色无一不像，只多着一张纸，就像是湖里长的，又像才从湖只多着一张纸，就像是湖里长的，又像才从湖里摘下来贴在纸上的。里摘下来贴在纸上的。 http:/ 中小学课件http:/ 中小学课件站从王冕学画中你明白了什么道理？ 无论学习什么，都得下苦功夫，才能得到成功。 http:/ 中小学课件PPT模板下载： 中小学课件站
