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1、触摸美丽临汾四中临汾四中临汾四中临汾四中 王景琴王景琴王景琴王景琴猜一猜：坚硬冰凉光滑透明玻璃质感的材料玻璃质感的材料第四课第四课玻璃 玻璃晶莹剔透、 高雅、华丽猜一猜：坚硬冰凉 粗糙厚重石制材料石制材料 石制材料粗糙、坚硬、神秘、悠远猜一猜：坚硬冰冷光滑不透明金属材料金属材料 金属锋利、明亮、结实木质材料木质材料木质材料精致、古雅陶瓷材料陶瓷材料纯洁、易碎、古典、神秘棉花：轻盈，柔软丝绸：柔软，顺滑 通过观看这些图片，我们知道通过观看这些图片，我们知道材料具有材料具有不同的审美特征，用不同的材质不同的审美特征，用不同的材质表现会产表现会产生不同艺术的效果生不同艺术的效果。 什么叫什么叫材质材
2、质？ 材料和质感的总称材料和质感的总称 什么叫什么叫肌理肌理？ 物体表面的组织纹理结构物体表面的组织纹理结构。平洁光滑，。平洁光滑，或粗糙斑驳，或轻软稀松，或厚重坚硬或粗糙斑驳，或轻软稀松，或厚重坚硬. .材质的运用材质的运用 构思： 从形与色两方面选择材料形式美原则形式美原则材质的和谐材质的和谐色彩的和谐色彩的和谐质感的对比（软与硬、粗糙与质感的对比（软与硬、粗糙与光滑）光滑）色彩的对比（对比色）色彩的对比（对比色）和谐：和谐：对比：对比：（粗糙与光滑（粗糙与光滑 软与硬软与硬 冷色与暖色）冷色与暖色）材料的形式美材料的形式美粗糙与光滑的对比材料的形式美材料的形式美暖色与冷色的对比欣赏几幅用
3、不同材质创作的作品欣赏几幅用不同材质创作的作品点线面的运用、形状大小、色彩对比、疏密变化，画面的平衡、和谐。制作步骤：A、画出草稿图B、选择适当材质C、确定主题，加工制作（注意对象的色彩与画面的色调）活动（20分钟）： 尝试以某种材料为主，最多使用五种材料分小组合作完成一幅装饰画。要求：安全、卫生、纪律评价学生活动学生活动：将创作好的作品放在展示台上。学生进行自评（首先讲述自己构思意图，有何优点，又有何不足，然后同学们互相评价）。公公牛牛头头 毕毕加加索索现现成成品品雕雕塑塑中中的的名名作作之之一一 。高高4 41 1厘厘米米，创创作作于于1 19 94 43 3年年，现现藏藏于于法法国国巴巴黎黎路路易易 雷雷里里美美术术馆馆。创意作品欣赏“ “撒旦撒旦撒旦撒旦” ”石像石像石像石像 ：高：高：高：高6.16.1米，重米，重米，重米，重2.52.5吨吨吨吨小结： 生活是艺术表现、艺术创作的源泉，天空的绚丽多彩、大海的浩瀚波澜、山寨的老墙木屋、晨烟的依稀梦幻、古道的曲折逶迤、山岩的鬼斧神工、阳光的妩媚灿烂、雨雾的朦朦胧胧、枯树的斑驳沧桑、幼苗的生机盎然无不呈现出奇妙无限、变幻无穷的美。 让我们做个生活的有心人，在自己的身边寻找美，在取材中欣赏美，在生活中创造美！
