高中语文 4.8《都江堰》课件 鲁人版必修3

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1、都都 江江 堰堰余余 秋秋 雨雨wr107都江堰介绍都江堰介绍史记说:史记说:“都江堰建成,使成都平原都江堰建成,使成都平原“水旱从人,不知饥馑水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下时无荒年,天下谓之谓之天府天府也也”。2000多年来,在成都平原上都江堰一直发多年来,在成都平原上都江堰一直发挥着巨大的作用,直到今天依然如此,而挥着巨大的作用,直到今天依然如此,而这是极其少数的文明遗迹所能做到的。李这是极其少数的文明遗迹所能做到的。李冰治水,功在当代,利在千秋。冰治水,功在当代,利在千秋。是一种造是一种造福千年的灵动的生命。福千年的灵动的生命。2000年年11月青城山月青城山都江堰被联合国教科都江堰

2、被联合国教科文组织遗产委员会列入文组织遗产委员会列入世界遗产名录。世界遗产名录。文化旅行学者文化旅行学者用现代文化意识观照用现代文化意识观照历史文化遗迹,体悟蕴历史文化遗迹,体悟蕴含在其中的传统文化和含在其中的传统文化和人文精神。人文精神。他眼中的山水是他眼中的山水是“人人文山水文山水”,他的散文被,他的散文被人们称为人们称为“文化散文文化散文”。他的代表作品有散文他的代表作品有散文集文化苦旅文明集文化苦旅文明的碎片山居笔记的碎片山居笔记霜冷长河秋雨散霜冷长河秋雨散文等。文等。思考:思考:都江堰为什么是都江堰为什么是“最最激动激动人心的工程人心的工程”?修建的时间早修建的时间早它占据了邈远的时

3、间,至今仍在它占据了邈远的时间,至今仍在 发挥社会功用发挥社会功用永久性地灌溉了中华民族永久性地灌溉了中华民族都江堰的本质特征(文化内涵)都江堰的本质特征(文化内涵): 它像一位乡间母亲一样滋润和它像一位乡间母亲一样滋润和濡养着中华民族;绝不炫耀,毫无濡养着中华民族;绝不炫耀,毫无所求,默默奉献。所求,默默奉献。思考:思考: 作者在第三部分中指作者在第三部分中指出出“都江堰为自己流泻出都江堰为自己流泻出了一个独特的精神世界了一个独特的精神世界”,你认为这应该是一个怎,你认为这应该是一个怎样的精神世界呢?样的精神世界呢? 鲁迅先生讲,鲁迅先生讲,“我们自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人这就是中国的脊梁”。 这就是爱国爱民者的心,不只这就是爱国爱民者的心,不只是为自己,更多的是为大家。是为自己,更多的是为大家。讨论:李冰的精魂对我们有什么启示?李冰的精魂对我们有什么启示?实实在在为民做事,贴近大地,贴实实在在为民做事,贴近大地,贴近苍生。近苍生。结构脉络 堰的功堰的功用用(利民富民)(利民富民) 堰的形象堰的形象(化害为利)(化害为利)创建者的思想创建者的思想 (民本思想)(民本思想)

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