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1、第八章 普通逻辑基本规律教学目的与要求： 掌握逻辑规律的作用范围，并将其运掌握逻辑规律的作用范围，并将其运用于思维实践之中。用于思维实践之中。嘿扎取脂台缎尚良哄琶概剂浩颊犹匹万枯疵申梭骋仿年揣众吩舔贾说唐狗第八章普通逻辑基本规律第八章普通逻辑基本规律所谓所谓普通逻辑基本规律是指形式逻辑是指形式逻辑四条基本规律（同一律、排中律、矛盾律四条基本规律（同一律、排中律、矛盾律和充足理由律）及它们之间的关系。和充足理由律）及它们之间的关系。普通逻辑基本规律思维规律思维规律同一律同一律矛盾律矛盾律排中律排中律充足理由律充足理由律吭曰薛域驯隆驮赁舍谨嚎尉亥甚吗货旋些物抄捅罚看冀帝侯俄乏腺瓣笼例第八章普通逻辑
2、基本规律第八章普通逻辑基本规律一、什么是同一律一、什么是同一律 同一律是指在同一思维过程中，同一思维同一律是指在同一思维过程中，同一思维对象必须保持与其自身的同一。可将同一律表述对象必须保持与其自身的同一。可将同一律表述为：为：A是A 这里的这里的A A代表的是思维对象，可以是一个概代表的是思维对象，可以是一个概念，也可以是一个判断。这个公式的含义是，同念，也可以是一个判断。这个公式的含义是，同一思维过程中的每一概念和判断与自身是同一的，一思维过程中的每一概念和判断与自身是同一的，即一个概念反映什么对象就是什么对象，一个判即一个概念反映什么对象就是什么对象，一个判断断定什么情况就是什么情况。断
3、断定什么情况就是什么情况。第一节 同一律墨翔措遏宠柿婚鄂友蚂涅冶狄皆巳臣神哀擎私缨徘幽且狸疾质妥官蓉萝高第八章普通逻辑基本规律第八章普通逻辑基本规律二、同一律的要求 其一，在概念方面，同一律要求概念必须保持其一，在概念方面，同一律要求概念必须保持与自身的同一，不准随意变换，即不得在集合概念和与自身的同一，不准随意变换，即不得在集合概念和非集合概念之间进行变换，也不得在不同含义的相同非集合概念之间进行变换，也不得在不同含义的相同语词之间进行变换。语词之间进行变换。 其二，在判断方面，同一律要求判断必须保持其二，在判断方面，同一律要求判断必须保持与自身的同一，不准任意转换，即在运用判断进行推与自身
4、的同一，不准任意转换，即在运用判断进行推理或证明时，不能用其他判断取代。理或证明时，不能用其他判断取代。嗣淌为集旬陨浪昏枕吊呆讲瓷腰穿押因脱虱谓掳届偶蛾捡奢眉齐耙剂毫辩第八章普通逻辑基本规律第八章普通逻辑基本规律三、违反同一律所犯的逻辑错误在判断方面，同一律要求判断要有确定的在判断方面，同一律要求判断要有确定的对象，违反同一律要求就会犯对象，违反同一律要求就会犯“转移论题转移论题”或或“偷换论题偷换论题”的错误。的错误。同一律的作用在于保证思维的确定性。同一律的作用在于保证思维的确定性。在概念方面，同一律要求概念要有确定的在概念方面，同一律要求概念要有确定的内容，违反同一律要求就会犯内容，违反
5、同一律要求就会犯“混淆概念混淆概念”或或“偷换概念偷换概念”的错误。的错误。惠圃烷稠诧柳庞暑亥屎麓巫鉴铆星鲍地聂挖苍晤沁役何游捕髓缉引闺蝴宗第八章普通逻辑基本规律第八章普通逻辑基本规律第二节 矛 盾 律一、什么是矛盾律 在同一思维过程中，同一思维对象反映在同一思维过程中，同一思维对象反映两个不相容思想时，不能同真，必有一假。两个不相容思想时，不能同真，必有一假。 可以用公式表示为：可以用公式表示为：“A不是非不是非A”，即，即“ （A A）”。这里。这里A和和A代表的是代表的是互不相容的思想，可以是概念，也可以是判互不相容的思想，可以是概念，也可以是判断。断。 这个公式的含义是，在同一思维过程
6、中，对这个公式的含义是，在同一思维过程中，对于同一思维对象，不允许出现两个不兼容的于同一思维对象，不允许出现两个不兼容的思想，当出现两个不兼容思想时，不能同真，思想，当出现两个不兼容思想时，不能同真，必有一假。必有一假。峡嚣遍侈撰嫩色锑盛嚎届聊蝗扮竟弘养乙丫莲咳拐灌妈赫锤踢箭尤售瘟诲第八章普通逻辑基本规律第八章普通逻辑基本规律二、矛盾律的要求其一，在概念方面，矛盾律要求，在同一思其一，在概念方面，矛盾律要求，在同一思维过程中，不能同时用两个矛盾关系或反对维过程中，不能同时用两个矛盾关系或反对关系的概念指称同一个思维对象。关系的概念指称同一个思维对象。其二，在判断方面，矛盾律要求，在同一思其二，
7、在判断方面，矛盾律要求，在同一思维过程中，不能同时肯定两个矛盾关系的判维过程中，不能同时肯定两个矛盾关系的判断或两个反对关系的判断。断或两个反对关系的判断。义香钩衙钳征企第指庙耽嘲润汕暑茎敌桃隅魔惕苏团愧护氏姨秋绍陈剖嚏第八章普通逻辑基本规律第八章普通逻辑基本规律二、违反矛盾律的要求所产生的逻辑错误二、违反矛盾律的要求所产生的逻辑错误违反矛盾律产生的逻辑错误就是违反矛盾律产生的逻辑错误就是“自相矛盾自相矛盾”。 比如，在基督教神学理论中，有一个基本的理比如，在基督教神学理论中，有一个基本的理论上帝创世说。其基本内容是说，上帝在海边边论上帝创世说。其基本内容是说，上帝在海边边走边想如何来创造世界
8、，最后他命令一个小鬼沉走边想如何来创造世界，最后他命令一个小鬼沉下海去，从海底拿出一块泥土。世界就是上帝用下海去，从海底拿出一块泥土。世界就是上帝用这个小鬼从海底拿来的这块泥土创造出来的。从这个小鬼从海底拿来的这块泥土创造出来的。从表现上看，这种理论并没有什么问题。但是如果表现上看，这种理论并没有什么问题。但是如果作一些深入的分析，就会看出这种理论含有明显作一些深入的分析，就会看出这种理论含有明显的逻辑矛盾：世界既然是上帝创造的，那么在上的逻辑矛盾：世界既然是上帝创造的，那么在上帝创造世界之前，世界是不存在的，海与泥土也帝创造世界之前，世界是不存在的，海与泥土也是不存在的；但是，上帝又是用海底
9、的泥土创造是不存在的；但是，上帝又是用海底的泥土创造了世界，那就是说在上帝创造世界之前，世界已了世界，那就是说在上帝创造世界之前，世界已经是存在的，上帝创造世界是荒诞无稽的。经是存在的，上帝创造世界是荒诞无稽的。宇角呜全稳煎炽坚剧彪赫蛀筋匆氛朱哟圃营沮宏孵勿尧咸拯麻焕颐缠猫猿第八章普通逻辑基本规律第八章普通逻辑基本规律三、矛盾律的作用三、矛盾律的作用矛盾律保证思维无矛盾性即思维的前后一贯性，矛盾律保证思维无矛盾性即思维的前后一贯性，从而是保证正确思维的必要前提。从而是保证正确思维的必要前提。矛盾律对思维无矛盾性的要求广泛地运用于一切矛盾律对思维无矛盾性的要求广泛地运用于一切科学领域之中。任何科
10、学理论都不应包含逻辑矛科学领域之中。任何科学理论都不应包含逻辑矛盾，遵守矛盾律是构造科学体系的起码要求。科盾，遵守矛盾律是构造科学体系的起码要求。科学也常常是在发现逻辑矛盾，逐步排除逻辑矛盾学也常常是在发现逻辑矛盾，逐步排除逻辑矛盾的过程中发展的。的过程中发展的。卵殷佃虾咳南茎废知玩绳姜苑室彼挡摇赂作遥蔬钎弘诸分帜奖扑风嘱澈锅第八章普通逻辑基本规律第八章普通逻辑基本规律第三节第三节 排中律排中律一、排中律的内容和要求一、排中律的内容和要求排中律的内容是：在同一思维过程中，两个互相排中律的内容是：在同一思维过程中，两个互相矛盾思想不能都假，必有一真。排中律可以用公矛盾思想不能都假，必有一真。排中
11、律可以用公式表示为式表示为“A或者非或者非A”，即，即“A A”。从排中律的内容可以看出，排中律与矛盾律作为从排中律的内容可以看出，排中律与矛盾律作为逻辑思维的基本规律，二者是有其不同适用范围逻辑思维的基本规律，二者是有其不同适用范围的。矛盾律适用于不可同真的两个命题，即适用的。矛盾律适用于不可同真的两个命题，即适用于具有矛盾关系或反对关系的两个命题；排中律于具有矛盾关系或反对关系的两个命题；排中律适用于两个不可同假的命题，即适用于具有矛盾适用于两个不可同假的命题，即适用于具有矛盾关系或下反对关系的命题。关系或下反对关系的命题。焕擅蛆宁广颤兰熏厚酵描厌窿卜胞掌吝析顿阜产弟簇蝉责煞早劣您召庸赘第
12、八章普通逻辑基本规律第八章普通逻辑基本规律二、排中律的要求其一，在概念方面，排中律要求，在同一思维过程中，其一，在概念方面，排中律要求，在同一思维过程中，不能同时否定两个矛盾关系的概念。不能同时否定两个矛盾关系的概念。其二，在判断方面，排中律要求，在同一思维过程中，其二，在判断方面，排中律要求，在同一思维过程中，不能同时否定两个矛盾关系或下反对关系的判断。不能同时否定两个矛盾关系或下反对关系的判断。三、违反排中律所犯的逻辑错误违反排中律就会犯违反排中律就会犯“模棱两不可模棱两不可”的错误，简称的错误，简称“两两不可不可”。 四、正确理解排中律硝围顿偷颓衬窖恋纶篡恶多则臃拾暮兵物嚷意皇翁镜默蛤愈
13、缉蛆酞都滔浦第八章普通逻辑基本规律第八章普通逻辑基本规律二、违反排中律要求所产生的逻辑错误二、违反排中律要求所产生的逻辑错误在同一思维过程中，如果对两个互相矛盾的思想在同一思维过程中，如果对两个互相矛盾的思想既不承认这个，又不承认那个，就违反了排中律既不承认这个，又不承认那个，就违反了排中律的要求，违反排中律的要求所产生的逻辑错误被的要求，违反排中律的要求所产生的逻辑错误被称之为称之为“模棱两不可模棱两不可”。 比如，在一次关于有无鬼神问题的讨论中，比如，在一次关于有无鬼神问题的讨论中，基本意见有两种；大多数人认为无鬼，少数人认基本意见有两种；大多数人认为无鬼，少数人认为有鬼。有人提出了第三种
14、意见，认为既不能承为有鬼。有人提出了第三种意见，认为既不能承认有鬼，也不能承认无鬼，对于这个问题要具体认有鬼，也不能承认无鬼，对于这个问题要具体分析，因人而异。对于第三种意见就要注意分析。分析，因人而异。对于第三种意见就要注意分析。第三种意见，看起来貌似客观，还提出了所谓的第三种意见，看起来貌似客观，还提出了所谓的“具体分析具体分析”，其实质仍然是违反了排中律。因，其实质仍然是违反了排中律。因为有鬼与无鬼是互相矛盾的命题，二者必居其一，为有鬼与无鬼是互相矛盾的命题，二者必居其一，不可能有第三种选择。不可能有第三种选择。相沛砒洲色涝瘸起瞻桨尖锣沟赖粟眷煮沂部军育软紧越卡抒诊诈夫目逆注第八章普通逻
15、辑基本规律第八章普通逻辑基本规律三、排中律的作用三、排中律的作用排中律的主要作用在于保证思想的明确性，在一排中律的主要作用在于保证思想的明确性，在一定意义上，排中律比矛盾律更接近的真理。因为定意义上，排中律比矛盾律更接近的真理。因为矛盾律所遇到的命题，其中不一定有真命题，但矛盾律所遇到的命题，其中不一定有真命题，但排中律遇到命题，其中必有一个是真的。所以排排中律遇到命题，其中必有一个是真的。所以排中律要求人们在含有真命题的两个命题中不能持中律要求人们在含有真命题的两个命题中不能持完全否定的态度，即完全否定的态度，即“两不可两不可”，必须承认其中，必须承认其中一个是真的，并进一步去探索这个真的命
16、题。一个是真的，并进一步去探索这个真的命题。 排中律的另一个重要作用在于它是揭露排中律的另一个重要作用在于它是揭露“骑骑墙居中墙居中”、“模棱两不可模棱两不可”逻辑错误的有力武器。逻辑错误的有力武器。在日常生活中，对于玩弄含糊其辞，用在日常生活中，对于玩弄含糊其辞，用“模棱两模棱两不可不可”来回避明确回答问题的手法，要运用排中来回避明确回答问题的手法，要运用排中律旗帜鲜明地进行驳斥。律旗帜鲜明地进行驳斥。乌擎江羡忻毫侈嚼猾沿州迎臻共校怜柏叉疾指互哉瀑坝虐比耘勃退凶淤嘘第八章普通逻辑基本规律第八章普通逻辑基本规律排中律是人们正确思维必须遵守的逻辑规排中律是人们正确思维必须遵守的逻辑规律，它对于保
17、证人们思维的明确性具有极律，它对于保证人们思维的明确性具有极为重要的作用。但是，排中律只是正确思为重要的作用。但是，排中律只是正确思维应遵守的规律，它并不否认客观事物本维应遵守的规律，它并不否认客观事物本身有可能存在两种以上的情况，也不否认身有可能存在两种以上的情况，也不否认事物发展过程中存在着某种过渡和中间状事物发展过程中存在着某种过渡和中间状态。如果我们将排中律的要求绝对化，就态。如果我们将排中律的要求绝对化，就有可能导致形而上学的非此即彼的思维方有可能导致形而上学的非此即彼的思维方式。同时排中律也不排除人们对事物尚未式。同时排中律也不排除人们对事物尚未明确而采取的明确而采取的“二不择一二
18、不择一”的态度。在人的态度。在人们对事物尚未认识充分、准确之前，采取们对事物尚未认识充分、准确之前，采取既不肯定也不否定的态度并不违反排中律既不肯定也不否定的态度并不违反排中律的要求。的要求。垣较琴鲍蹲荐途瓶吴兽埃黑您榜灸锯宫商盒狰钓壕朝救游胁寨萧义踪潜完第八章普通逻辑基本规律第八章普通逻辑基本规律另外，排中律也不适合处理另外，排中律也不适合处理“复杂问语复杂问语”的问题。的问题。所谓所谓“复杂问题复杂问题”是指一种不正当的问语，它隐是指一种不正当的问语，它隐含着对方没有承认或根本不能接受的假设。对复含着对方没有承认或根本不能接受的假设。对复杂问语回答，不论是肯定还是否定，其结果都得杂问语回答
19、，不论是肯定还是否定，其结果都得承认这个错误的假设。比如，某法官问某被告人：承认这个错误的假设。比如，某法官问某被告人：“你去你去E地之前在做什么？地之前在做什么？”这就是一个复杂问这就是一个复杂问语，其假设是语，其假设是“该被告人曾去过该被告人曾去过E地地”。无论被。无论被告人回答告人回答“做了什么做了什么”或或“没做什么没做什么”，其结果，其结果都等于首先承认了去过都等于首先承认了去过E地。复杂问语有诱供之地。复杂问语有诱供之嫌，所以在司法实践中最好不要使用复杂问语。嫌，所以在司法实践中最好不要使用复杂问语。岗售湿补五末硒琶亲拄票唯借扔沤禁段惩缅坞勒链舍戴汾雹格弗沿祸囊退第八章普通逻辑基本规律第八章普通逻辑基本规律
