《原七年级数学下册 6.3 等可能事件的概率 第3课时 和面积有关的概率（1）习题课件 （新版）北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《原七年级数学下册 6.3 等可能事件的概率 第3课时 和面积有关的概率（1）习题课件 （新版）北师大版（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、63等可能事件的概率等可能事件的概率第3 3课时和面积有关的概率(1 1)A B 800 D 11如图所示是一张靶纸，靶纸上的1，2，10表示击中该靶区的环数，靶中每个圆环的宽度相等，正中小圆的半径与各圆环的宽度相等，已知小明射击了一次，且已肯定中靶，求小明此次击中10环的概率12小明家里的阳台地面，水平铺设着仅黑白颜色不同的18块方砖(如图)，他从房间里向阳台抛小皮球，小皮球最终随机停留在某块方砖上(1)求小皮球分别停留在黑色方砖与白色方砖上的概率；(2)上述哪个概率较大？要使这两个概率相等，应改变第几行第几列的哪块方砖颜色？怎样改变？13如图，在一次促销活动中，某商场为了吸引顾客，设立了一
2、个可以自由转动的转盘，转盘被平均分成16份，并规定：顾客每购买100元的商品，就能获得一次转动转盘的机会转盘停止后，若指针正好对准红色、黄色、绿色区域，则顾客就可以分别获得50元、30元、20元的购物券，若对准其他区域，则没有购物券凭购物券可以在该商场继续购物如果顾客不愿意转转盘，那么可以直接获得购物券10元(1)求每转动一次转盘可能获购物券金额的平均数；(2)如果你在该商场消费125元，你会选择转转盘还是直接获得购物券？请说明理由知识技能：求几何图形的概率应先求图形的总面积，再求某事件发生的所有可能结果组成的图形的面积，最后求出所有可能结果组成的图形的面积与总面积之比即可若图形被分成若干份(如扇形、正方形)且各部分面积相同，则只需要求相应面积所占的份数与总份数的比即可
