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1、重难突破栏目索引课标版课标版 语文语文专题十六考场作文写作指津重难突破栏目索引典例1(2014浙江,26,60分)阅读下面文字,根据要求作文。门与路,永远相连。门是路的终点,也是路的起点。它可以挡住你的脚步,也可以让你走向世界。大学的门,一边连接已知,一边通往未知,学习、探索、创造,是它的通行证;大学的路,从过去到未来,无数脚印在此交集,有的很浅,有的很深。综合上述材料,结合你的所感所思,写一篇不少于800字的文章。注意:自拟题目,选好角度,确定立意。不得脱离材料内容及含意的范围作文。明确文体,但不得写成诗歌。不得抄袭、套作。写作指导这是一道材料作文题,是探究门与路的辩证关系的。立意可以是这样
2、的:门是路的终点,也是路的起点。路走不好,门是前行的障碍;路走得好,门是攀登的阶梯。走好中学的路,才能进入大学之门,进入大学之门,并不意味着学习之路的重难突破重难突破重难突破栏目索引终止,在大学的路上只有勤奋学习,勇于探索、创造,你才能踏入辉煌的事业之门、美好的人生之门。走好人生的每一步,才能迈入成功的理想之门。当然,也有路到尽头、无门可进的情形,但只要我们尽力而为,纵然不成功,也无憾人生!例文大学的门与路辛苦奋斗十余载,我们终于看到了大学之门在前面虚掩。然而待我们走进它后,我们前进的脚步就可以停止了吗?显然答案是否定的。大学的门,并非一切的终点,而是一个充满未知的起点。社会的极端功利或许让人
3、遗忘了大学并不是一台生产文凭的机器,它是熔炉,将人重新锤炼。以前所学的知识,在大学中变得毫不起眼,选择混日子与没有进入大学之门又有什么分别?大学之门虽近在咫尺,却依然需要我们动手推开它,踏入一重难突破栏目索引个新的殿堂。大学的路,不仅是一条学识之路,更是一条丰富自身内涵的路。诸葛亮在舌战群儒时就曾说,小人之儒寻章摘句,皓首穷经,面对艰难时胸中却全无一策;而君子之儒心系天下,大仁大义,有管仲乐毅之治世之能。大学之内仅仅学习知识的人难道不正是诸葛亮口中的小人之儒吗?这些人在大学之路上留下的脚步必然缺乏自己的精神,踏下的脚印一定很浅,很容易磨灭。要成就一番事业,仅有知识远远不够,还要有走向社会的勇气
4、。仰之弥高,钻之弥坚。著名的钢琴家帕布罗在八十五岁高龄时依然坚持每天练习五个小时,并开玩笑说:“我觉得自己的技艺还在长进。”他难道不是我们这些年轻人的榜样吗?青春年少的时候,怎能让懈怠挡住我们?在继重难突破栏目索引续努力的同时,我们的心智必须更加成熟,大学是通向社会的途径,不在此时学会独立思考、解决问题,定会一事无成。进一步说,大学也是我们开始奉献社会的平台。因为我们开始懂得何为责任,何为担当。大学的门很近,用我们的已知去探索未知,用我们的汗水去创造新的希望。大学的路很长,用我们的精神去挖掘其内涵,用我们的脚步去丈量新的前方。虽已辛苦奋斗十余载,但大学依旧是值得我们披荆斩棘、发愤图强的地方,依
5、旧是可以见证一分耕耘一分收获的地方!就这样走进它的门,走上它的路吧,一定能到达成功之巅!大学,我来了!点评(1)材料内涵领悟准确。全文紧扣“大学之门”展开议论,正确地重难突破栏目索引阐述了“大学之门”与“大学之路”之间的关系,审题精准,立意较高,在审题立意上可归为一类文。(2)结构严谨流畅。文章的主体部分通过“大学的门,并非一切的终点,而是一个充满未知的起点”“大学的路,不仅是一条学识之路,更是一条丰富自身内涵的路”“大学的门很近”“大学的路很长”等关键句结构文章,使文章的内涵在议论中得以升华。(3)语言朴实大气,充满自信,能带给读者以某种启迪。文中选用了几则材料进行论证,作者对这些材料做了较
6、为精心的剪裁、提炼与概括,并结合议论的内容进行了分析,体现了作者选材用材的能力。重难突破栏目索引典例2(2014四川,21,60分)阅读下面的文字,根据要求作文。人,只有在自己站起来之后,这个世界才能属于他。这句话引发了你哪些思考?请自选角度写一篇不少于800字的文章。要求:题目自拟,立意自定,文体自选;不得抄袭,不得套作;用规范汉字书写。写作指导这是一道材料作文题,材料由一句话构成,属于给出观点的材料作文,我们其实没有多大的选择余地,需顺着观点去阐释、找事例证明。“只有在自己站起来之后”是说一个人倒在地上或摔倒,要自己站起来;“这个世界才能属于他”是说(只有站起来)他才能赢得世界的尊重。这是
7、一个条件关系句,“自己站起来”是“世界属于他”的条件。另外,这句话重难突破栏目索引含有比喻,“自己站起来”并不仅指倒地后站起来的动作,还可以指一个人在遭受挫折、打击后,从沉沦中奋起、精神上振作,这样才能赢得世界的尊重。参考立意:“自救者,天救之”“男儿当自强”等。那些身残志坚、做出一番成就的人如史铁生、张海迪等皆可作为例证,那些遭遇挫折、打击后奋起的人如林肯、乔布斯等皆可作为例证,当然也可举遭受挫折后不能奋起、走向沉沦的反面人物。例文站立、站起与自己站起人之所以为人,是因为人是可以在任何方面、任何问题面前笔直地站立的。重难突破栏目索引无论是生理上还是心理上,无论是形态上还是思维上,无论是物质上
8、还是精神上,要想成为一个真真正正的大写之人,站立是必须的,屹立是必要的,持久的屹立是可贵的。在茫茫草原荒漠上,苏武选择了手持节杖默默牧羊的忠贞站立;在世事纷扰中,陶渊明选择了“结庐在人境,而无车马喧”的淡然站立;在安史之乱中,杜甫选择了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的豪情站立;在愚昧教皇的无尽打压下,哥白尼选择了坚持“日心说”的刚毅站立面对困难、诱惑、艰苦和强权,我们也应该坚毅地站立。只有站立,才能让我们看到整个世界。不是所有人都有强大的能力屹立不倒,但倒下后,必须站起。羽毛球场上的王适娴,在无奈跌入低谷之后,让自己如蜗牛一般一步一步地向上爬,一点一点地克服心理障碍,一次一次地攻克技术
9、难关,才会在尤伯杯比赛中披荆斩棘,最终重回世界第二的位置。她靠自己的站起,让荣誉再次回归。重难突破栏目索引所有站立的前提,是站起;重新站立的前提,也是站起。宫刑的残暴,或许会一时将司马迁打倒,但司马迁终究站了起来;多次的失败,或许会一时打倒爱迪生的内心,但爱迪生最终永久地站立在那里;在吉隆坡的失利,国羽女队努力地站起,终于再次用实力称霸羽坛被风霜坎坷暂时打倒没有关系,站起后就不算失败。只有站起才能使我们将世界尽收眼底。可有时的站起并不是真正的站起。真正的站起,是自己站起。没有学习站立的婴儿,就算你把他抱着站起也无济于事,只要你一撒手他仍会立刻跌倒;被风刮倒的树,只有用钢筋木棍才能勉强让其立起,
10、但一旦失去它们树便只有倒下的份了;一个人民没有觉醒的民族,无论外人再怎么指点,也是无济于民族的站立。重难突破栏目索引婴儿只有自己学会了站立,才不会跌倒;树根只有深深地扎入土壤,才不会再次倒下;人民只有自己觉醒,民族才会始终屹立。只有自己站起才能让我们拥有这个世界。站立需要站起,而真正的站起是自己站起。人,只有在自己站起来后,这个世界才可能属于他。点评本文选材广泛,思维绵密,将“站立”“站起”和“自己站起”三者的关系给予了独具自我色彩的明晰的考量,并在排比、层进等颇富文采的传达中表达出来,让读者深有所思和所悟;标题让“站立”“站起”与“自己站起”三个短语并列,给人耳目一新之感;段落长短参差,详略
11、有致,过渡推进有序,从形式到内涵都富于美感;语言运用上,排比语句运用较多,使文章读来富有感染力。重难突破栏目索引典例3(2014上海,27,70分)根据以下材料,自选角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。你可以选择穿越沙漠的道路和方式,所以你是自由的;你必须穿越这片沙漠,所以你又是不自由的。写作指导材料体现了辩证法思想。自由与不自由,可以从不同角度看:从战略高度上看必须穿越这片沙漠不自由;从战术上看可以选择不同的道路和方式自由。扩展联系我们的生活,什么时候不自由,什么时候自由,都得从不同角度看待。人生必须经历从小到大、从幼稚到成熟的成长过程,这是不自由的;何时走向成熟,怎
12、样让自己成熟,这是自由选择领悟的。爱国是每一个中国人应该拥有的品格,这是不自由的;如何爱重难突破栏目索引国,用什么方式爱国,这些方法的选择是自由的。没有绝对的自由,只有相对的自由,用辩证的方法看问题,会让你思路开阔,看问题更全面、透彻,会让你变得豁达、从容。立论或立意需从辩证法、自由与不自由的角度入手,这样才能紧扣材料。例文吾行吾道,虽远必至大漠孤烟直,长河落日圆。孤身于沙漠,周遭是波澜起伏的沙海,漫天黄沙高傲地席卷一切,抹平一切来访者的足迹,好像从未有人来过。是振长策疾驰,是亦步亦趋彳亍,是日夜兼程早日穿越,还是且行且思谨慎独步征途?穿越沙漠的道路方式可以重难突破栏目索引自由挑选,但无论如何
13、,你必须穿越。这是多么大的困境!我们掌握了过程的自由,却又被决定了起点与终点。从眼前的高考,到人生纷至沓来的成败、兴衰、荣辱皆只可尽人事以面对,不可期天意而逃避,甚至整个人生,无论是居庙堂之高,还是处江湖之远,难免身死人灭,穿越人生这片沙漠,我们向死而生。然而,我们却被上帝赋予了自由选择穿越沙漠的方式和道路的权力。我梦见过西西弗斯,他受天惩,推石至山顶却终将滑落,但就在他徒劳无获走下山时,却给我欣赏他信手捕捉的一只蝴蝶。这里蕴藏着人类全部的幸福感。客观上,我们必须同唐僧一般经历九九八十一难而修成正果,必须直面人世的不公、社会的阴暗、生命的困顿,在天不在我。然而主观上,是卑贱重难突破栏目索引的生
14、存哲学,还是高扬的生命意志,则在我不在天。在穿越沙漠的过程中,我们有所沉吟,有所深思,有所经历,有所创造,有所使命,有所理想,有所践行,有所超越,即便是撞向石头的鸡蛋,也有其价值。孔子以木车的激情穿越沙漠,他不是不知道乱世春秋一切已不可为,但他仍怀着古典的崇高勇往直前;老子以老牛的散淡穿越沙漠,他深知无法唤醒甜寐于月光流转的苍生,仍旧以牧笛吹起晚岚。张载说:“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”我却认为,只要是心怀着惠世济世之心,纵对黑暗之时局一无所念,却也不怍于父母授来的身体发肤。方孝孺深知其相对于燕王铮亮佩剑的弱小,却仍旧傲然君王前玉碎,决不伏身于残暴下瓦全,他难以不选择
15、失败的结局,但却用选择穿越沙漠的道路和方式重难突破栏目索引的自由向历史交了答卷。行走在天地间,我们都是旅行着的陌生人,从远方来,到远方去,天下无处不为逆旅,人世无所不为考验,但,作为这宇宙的朝拜者,我们在不自由中仍有过程和态度的自由。我们仍可在黑暗中保有那宝贵的尊严。祸福贫贵,天做主,我说了不算。一身正气,我做主,天说了不算。点评本文语言工整,辞藻丰富,颇具文采。开篇引用诗句,起笔造境,仿佛置身于沙漠;接着紧扣材料,点出人生的自由与不自由之处;然后以西西弗斯的命运为起点,从客观与主观两个方面阐述“在天不在我”与“在我不在天”,揭示人们应该积极主动应对人生的道理;之后以孔子、老子和方孝孺的经历来
16、印证;结尾戛然而止,掷地有声:面临人生的自由与不自由,我们的主观能动性是何等重要!重难突破栏目索引1.如何做到“符合题意”(1)审题。审明概念。题目或题干中的重要概念是命题者设置的限制,是考试作文内容取向的依据。如果对概念的内涵与外延不明,常常会谬以千里。审明主旨。文有文眼,题有题眼。所谓题眼,就是题目的表达重点或主旨所在。题眼不明,就会造成文章中心不明。审明关系。许多命题中往往有两个或多个概念,或事理、事物并存,这时,就必须辨明它们之间的相互关系,才能正确理解题意,才能保证文章结重难突破栏目索引构详略得当。审明题材。为了防止“移花接木”,高考命题一般都会对取材范围有所限制。跳离限制,就会有“
17、不符合题意”之失。命题对取材范围的限制,一般体现在时间、空间、数量、人称以及材料的性质、类别、范畴等方面。审明体裁。作文考题都会对文章体裁作或明或暗的要求或提示。按理说,以高中毕业生所具有的感性认识,辨明文体当是不成问题的,但几乎每年都有因“文体不符”而严重失分的考生。“文体不符”的出现,恐怕主要还是缺乏审题过程中审清体裁的意识。审明其他限制。作文考题除了题目或材料提示的部分外,还有一个要重难突破栏目索引求部分,对作文提出限制,以“要求”“注意”等形式出现。(2)立意。仔细审题之后,下面最关键的问题就是立意了。立意的基本要求是切合题意,更高一些的要求是高远深刻、新颖独到。主要的问题是怎样立意。
18、立意的要求。所谓切合题意,即在准确、全面理解题意的基础上,确立与之相符的主题思想,能够切中肯綮,没有偏差。近年来高考作文命题的立意范围通常较广,允许从不同的角度、不同的层面立意,但都应与所给话题的本质含义有紧密的内在联系。立意的方法。最根本的就是思维的方法。这里只简要辨析几种“立重难突破栏目索引意思维”的基本方式,旨在帮助我们在理念上加深认识。a.辩证分析。就是运用辩证的观点对作文材料(事物、事理)进行分析思考。历年高考作文题实际上都蕴含着某种哲学思想,如果不懂得运用辩证的观点进行分析思考,就不可能有准确深刻的立意。b.类比联想。就是由此(具体的个别的现象)及彼(抽象的普遍的本质)的类比思考。
19、立意中,这种寻找“此”与“彼”的内在联系,通过联想确定主题的过程,我们认为都是类比思考的过程。c.推理想象。想象是在知觉材料的基础上经过新的组合而创造出新形象的一种思维。在“作文思维”中,想象一定要依据原材料的暗示进行合乎情理的推理。重难突破栏目索引d.综合比较。立意时由于思维的形式(取向)不同(求同思维或求异思维,顺向思维或逆向思维,发散思维或聚合思维),可能出现多角度、多层面的立意,综合比较即对多种立意进行分析、筛选后确定最佳立意的思维活动。2.如何做到“丰富”(1)要确立正确的写作观。我们应该学会在特定的情境下,调动自己的思想与感情去思考人生,思考社会,回忆亲情,感受友谊,写自己熟悉的生
20、活,丰富自己的想象力。(2)要重视平时的积累。尽管高考作文范围很广,但我们如果在平时阅读时就多思考,积累一些有重难突破栏目索引用的新颖材料,考场上就不愁没有东西写了。平时可分门别类地收集、整理、归纳知识材料,构筑自己的知识仓库。(3)要学会多角度地思考问题。最简单的,可以先从正面论述,再从反面论述;或先说必要性,再说可行性,最后说效果;还可以从结构、功能、过程或个人、集体、社会这样的角度分层思考,角度多了,就可以言他人所不能言。(4)要学会恰当地使用材料。采用不同的分类标准选择论据。通常说的论据有两类,一是事实,一是道理。如果为了丰富内容而堆砌材料,会导致行文拖沓,臃肿不堪。要避免这个毛病,就
21、要注意分类标准。时间上从古到今,或由今到古;地域上从重难突破栏目索引中到外,或从外到中;伟人如何说,科学家如何论,平凡人怎么看;正面论据有哪些,反面论据是什么。采用点面组合的方式交代材料。论据材料要丰富,涵盖面要宽,又不能罗列怎么办?点面组合方式是通常采用的最佳方案。点上详细交代主要材料,面上概述次要材料,一般来说是由“点”到“面”。作“点”的论据避免了材料的空泛,具有典型可感性;作“面”的材料扩充了论据的容量,浓缩了文章的篇幅。如果将面上的一系列材料用一个排比句表达,那效果会更好。采用假设方法补充所需材料。有时会碰上这种情况,在阐述事物过程中一时难以找到恰当的论据,这时借助假设方式可以信手拈
22、来。有了正重难突破栏目索引面事例,借助假设方式可以找到反面事例。假设的空间不受任何限制,这样补充所需的材料,不是一个很好的途径吗?尽量选择一些新鲜、生动的论据,这些新鲜的论据不一定非得从电视新闻里找,也可以是现实生活中的,只要没有被别人大量地重复过,给人的感觉就是新鲜的。3.如何做到“有文采”(1)用词生动形象。词句是构成篇章的基本语言单位,篇章的文采靠具体的词句来体现。对文采的追求,首先表现为对词句的修饰。绘声、绘色、绘态。重难突破栏目索引四字组合。即组成并使用四个字的词组,以增强语言的表达效果。(2)句式灵活。语言的“有文采”有时表现为一种变化之美,这种变化集中体现在句式的选用上,即通过长
23、句与短句、整句和散句、肯定句与否定句等多种形式的灵活搭配,追求参差错落、灵动自然的美感。(3)善用修辞。善用修辞是使作文语言“有文采”的重要手段,会给文章带来可观的姿色。如果在应试作文中成功嵌入些精美的修辞语段,那么文章就会显得内容丰赡,气势充沛,辞采华茂,形象富丽。比喻。运用比喻的关键是要准确、新颖。准确,就是要贴切反映对象重难突破栏目索引的特点;新颖,一是喻体新,二是喻体与本体的联系角度新。如:“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。”“假如沟通是一扇门,那么语言就是这扇门的钥匙。”排比。排比句式在形式上有和谐的美感和磅礴的气势,在情
24、感上有极强的感染力。好的排比句好比平原跑马,读来酣畅淋漓,神盈气足。拟人。就是赋予物以人的某些方面的特征,即把物当成人来写,给人以生动、形象、亲切的感觉。(4)文句有意蕴。就是说文章的某些关键语句有丰富深刻的内涵,即它们常含内涵不尽的言外之意,深刻无穷的弦外之音;或饱含睿智的生活哲理,能给人以深刻的思想启迪;或有独特的人生感悟,能唤起人强烈的感情共鸣。重难突破栏目索引引用名言。名言名句是历经岁月考验的恒星,如果能恰当运用,既能巧妙地传达出自己的意思,又使文章有文采。如:寂寞到底是什么啊?寂寞是在不知道的时候,独自远行的勇气;寂寞是“咬定青山不放松”的坚强;寂寞是真正的孤独者“质本洁来还洁去”的
25、坦荡;寂寞是“问君何能尔,心远地自偏”的悠闲蕴含哲理。有时候,文句有意蕴就是文章语句具有思辨色彩,有哲理情趣。或用哲学观点阐述自己对历史或现实生活中某一现象的独到见解,或由一则故事引发哲理思考。如满分作文位置与价值中的一段:鹅黄嫩绿,星星点点,装饰着朴实的大地。朗月疏星,照亮了夜行人的路。细雨微风,温温润润,哺育了一茬茬庄稼。重难突破栏目索引这段文字先用三种自然现象生动阐述位置与价值的关系,接着从变与不变的角度,将对话题的思考进一步引向深入。流光溢彩的语句中跳荡着哲理的火花。藏而不露,意味隽永。有时候,有些话不必说得太白,可以让读者根据自己的经历、体验、理解去补充、创造。一般多在文章结尾处,用省略号或问号供人想象;或为人物命运设置多种可能,任凭读者去猜测。如:水,流过历史,穿越了时光的沉淀,流淌出时代的变迁与更迭。我们面对着水,悼古怀今,从水中汲取灵性,激发斗志。那么,这水又将怎样穿越今天,奔向未来?水,流过的历史此外,还可以通过新鲜的形象、幽默的反语、丰富的联想来增加文句的意蕴。
