《小学人教版二年级语文《坐井观天》第一课时 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学人教版二年级语文《坐井观天》第一课时 (2)（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小鸟井沿相信青蛙无边无际口渴坐井观天朋友喝水平凉工业园区曹湾小平凉工业园区曹湾小学学 毛敏毛敏13、坐井、坐井观观天天课文讲了一个怎样的故事？课文讲了一个怎样的故事？（ ）和（）和（ ） 争论（争论（ ）。）。青蛙青蛙 小鸟小鸟 天有多大天有多大 信信 沿沿 际际 xn yn j我我 会会 认认天不过井口那么大天不过井口那么大 天无边无际天无边无际 你从哪你从哪儿来呀？儿来呀？ 我从天我从天上来，飞上来，飞了一百多了一百多里，口渴里，口渴了，下来了，下来找点水喝找点水喝。 小鸟小鸟回答回答青蛙问小鸟青蛙问小鸟第一次对话第一次对话 朋友，别朋友，别说大话了！说大话了！天不过井口天不过井口那么大，
2、还那么大，还用飞那么远用飞那么远吗？吗？ 朋友，朋友，你弄错了，你弄错了，天无边无天无边无际，大得际，大得很哪！很哪！ 小鸟小鸟说说青蛙青蛙说说第二次对话第二次对话 朋友，朋友，我天天坐在我天天坐在井里，一抬井里，一抬头就看见天。头就看见天。我不会弄错我不会弄错的。的。 朋友，朋友，你是弄错你是弄错了。不信，了。不信，你跳出井你跳出井口来看一口来看一看吧。看吧。小鸟也小鸟也笑笑了了青蛙青蛙笑笑了了第三次对话第三次对话 思考：思考：青蛙和小鸟为什么有不同的青蛙和小鸟为什么有不同的看法看法, 谈谈自己的理解。谈谈自己的理解。交流：学了这则寓言故事后，你懂交流：学了这则寓言故事后，你懂 得了一个什么
3、道理？得了一个什么道理？ 看问题，认识事物，不要像青蛙看问题，认识事物，不要像青蛙那样眼界狭小，自以为是。要像小鸟那样眼界狭小，自以为是。要像小鸟那样飞得高看得远，要听取别人正确那样飞得高看得远，要听取别人正确的建议，会有更多的收获的。的建议，会有更多的收获的。拓展想象拓展想象想想：小鸟会带小青蛙到过哪些想想：小鸟会带小青蛙到过哪些地方？小青蛙看到、听到什么？地方？小青蛙看到、听到什么？想想：小鸟会带小青蛙到过想想：小鸟会带小青蛙到过哪些地方？小青蛙看到、听哪些地方？小青蛙看到、听到什么？到什么？想想：看到这些，小青蛙会对想想：看到这些，小青蛙会对小鸟说些什么，小鸟又会怎么小鸟说些什么，小鸟又
4、会怎么说？说？想想：看到这些，小青蛙会对小鸟说想想：看到这些，小青蛙会对小鸟说些什么，小鸟又会怎么说？些什么，小鸟又会怎么说？哇，哇，天空真是这么大！天空真是这么大！外面的世界这么精彩！外面的世界这么精彩！谢谢你小鸟。谢谢你小鸟。不用谢！不用谢！我们还是好我们还是好朋友呢！朋友呢！当堂检测填一填：当堂检测填一填： 青蛙之所以认为天（青蛙之所以认为天（ ），是因为它），是因为它整天坐在（整天坐在（ ）。它看到的东西（）。它看到的东西（ ），），学习到的知识就（学习到的知识就（ ）；小鸟之所以认为）；小鸟之所以认为天（天（ ），是因为它天天在空中飞，飞过），是因为它天天在空中飞，飞过很多地方。它看到的东西（很多地方。它看到的东西（ ），学习到），学习到的知识就（的知识就（ ），见识当然也就（），见识当然也就（ ），我），我们用一个成语来形容们用一个成语来形容见多识广。见多识广。小小井里井里少少少少大大多多多多广广作业布置：作业布置： 1、把这个故事讲给你身边的、把这个故事讲给你身边的人听一听。人听一听。 2、课后同学们可以像老师这、课后同学们可以像老师这样把青蛙跳出井口后的情景说一说、样把青蛙跳出井口后的情景说一说、写一写。写一写。
