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1、事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个罗迦.费.因格从下列四种图形中，找出一个性质与其他三个不同的来。1、“正确答案只有一种正确答案只有一种”的思维的思维模式有什么弊病？模式有什么弊病？因为当你找到某一因为当你找到某一个答案以后，就会止个答案以后，就会止步不前。步不前。2、既然不满足于一个答案，我们就要努、既然不满足于一个答案，我们就要努力寻找第二个答案，寻找解决问题的新力寻找第二个答案，寻找解决问题的新方法，要做到这一点，我们必须依据什方法，要做到这一点，我们必须依据什么？么？创造性思维创造性思维3、创造性的思维又有哪些必、创造性的思维又有哪些必要的要素呢？要的要素呢？1、必须精通各种
2、知识，因为知识是形成新、必须精通各种知识，因为知识是形成新创意的素材；创意的素材；2、必须有探求新事物，并为此活用新知识、必须有探求新事物，并为此活用新知识的态度和意识；的态度和意识；创造性思维的要素：创造性思维的要素：3、持之以恒地进行各种尝试、持之以恒地进行各种尝试举例论证：举例论证：*约翰约翰古登贝尔克将毫不相关古登贝尔克将毫不相关的两种机械的两种机械葡萄压榨机和硬币打葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，创造了印刷机和排版制器组合起来，创造了印刷机和排版术。术。*罗兰罗兰布歇内尔把电视接受器作布歇内尔把电视接受器作为试验对象，发明了乒乓球游戏，从为试验对象，发明了乒乓球游戏，从此开始了游戏机
3、的革命。此开始了游戏机的革命。易拉罐的故事易拉罐的故事一个一个8岁的小女孩，想吃玻璃罐头瓶里的糖水岁的小女孩，想吃玻璃罐头瓶里的糖水桃子，用剪刀撬，用菜刀剁，手指被扎破直流桃子，用剪刀撬，用菜刀剁，手指被扎破直流血，可盖子还是没打开。小女孩想：别的小朋血，可盖子还是没打开。小女孩想：别的小朋友、叔叔阿姨、爷爷奶奶也这样开罐头该多不友、叔叔阿姨、爷爷奶奶也这样开罐头该多不方便呀方便呀?如果能在铁皮盖卷边的地方加一个小如果能在铁皮盖卷边的地方加一个小环，手指套在环里沿着压橡皮的外圈把一小条环，手指套在环里沿着压橡皮的外圈把一小条铁皮拉开，罐头不就方便地被打开了吗铁皮拉开，罐头不就方便地被打开了吗?
4、人们人们帮助她实现了这个理想。现在，这个小女孩的帮助她实现了这个理想。现在，这个小女孩的发明发明侧拉环开启式玻璃罐头已经使千百万侧拉环开启式玻璃罐头已经使千百万消费者受益。消费者受益。1959年，安藤百福经营着自家的一间小食品作坊。他是一个思年，安藤百福经营着自家的一间小食品作坊。他是一个思想活跃、不安于现状的人，总思考着如何将自家的买卖做好做大。想活跃、不安于现状的人，总思考着如何将自家的买卖做好做大。安藤每天都要乘坐电车，他常看到许多人在车站旁的饭馆前排队，安藤每天都要乘坐电车，他常看到许多人在车站旁的饭馆前排队，等着吃热面条。有一天，他突然灵机一动：如果能生产一种等着吃热面条。有一天，他
5、突然灵机一动：如果能生产一种“只用只用开水一冲就可以吃开水一冲就可以吃”的面条，估计居家旅行者都会愿意大量购买。的面条，估计居家旅行者都会愿意大量购买。于是，他毅然确定了开发于是，他毅然确定了开发“方便面条方便面条”的发明课题。安藤百福马上的发明课题。安藤百福马上投入发明试验。他买来一个轧面机，在众人的怀疑下开始了方便面投入发明试验。他买来一个轧面机，在众人的怀疑下开始了方便面条的创新。为了实现条的创新。为了实现“方便、简易方便、简易”，他想到，他想到“油炸油炸”，这样，可，这样，可以很快就把面条炸干，便于贮存。以很快就把面条炸干，便于贮存。面条在油炸后自然会出现很多细面条在油炸后自然会出现很
6、多细孔，这些细孔在热水浸泡时起到吸水作用，可以使方便面很快变软，孔，这些细孔在热水浸泡时起到吸水作用，可以使方便面很快变软，油炸后的面条味道还会更好。在这期间，他还发明了添加调味料的油炸后的面条味道还会更好。在这期间，他还发明了添加调味料的方法，使自己的方便面味道鲜美、可口。经过长达方法，使自己的方便面味道鲜美、可口。经过长达3年的苦心钻研，年的苦心钻研，安藤百福终于研制成功了安藤百福终于研制成功了“鸡肉方便面鸡肉方便面”。1962年，安藤百福的日年，安藤百福的日清公司获得了制造方便面技术的专利权，方便面开始打入市场。清公司获得了制造方便面技术的专利权，方便面开始打入市场。方便面从方便面从19
7、59年开始研究开发，年开始研究开发，1962年进入日本市场，年进入日本市场，1971年年碗装面在日本上市，至碗装面在日本上市，至1980年左右方便面登陆中国市场，如今已行年左右方便面登陆中国市场，如今已行销全世销全世4、区分一个人是否拥有创造力，主、区分一个人是否拥有创造力，主要看什么？要看什么？主要根据之一是主要根据之一是拥有有创造力的人造力的人留意自己留意自己细小的小的想法。想法。5、成为一个有创造力的人，、成为一个有创造力的人，我们应该怎么做呢？我们应该怎么做呢？关键要做到三点：一是关键要做到三点：一是“要经常要经常保持好奇心，不断积累知识。保持好奇心，不断积累知识。”二二是是“不满足于一个答案，而去探求不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；新思路，去运用所得的知识；”三三是是“一旦产生小的灵感，相信它的一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。价值，并锲而不舍地把它发展下去。”一起来做思维操！一起来做思维操！2、先看图形先看图形，再展开联想。，再展开联想。1、请同学们拿出一张纸，根据教室里四、请同学们拿出一张纸，根据教室里四个个大的小组大的小组，分别在纸上写下对应的时间、，分别在纸上写下对应的时间、地点、人物、事件。然后把这四个要素组地点、人物、事件。然后把这四个要素组合起来，形成一个故事，看谁讲的巧妙。合起来，形成一个故事，看谁讲的巧妙。
