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1、 第第1单元单元走进化学世界走进化学世界初三化学综合复习资料初三化学综合复习资料1 1本单元综合解说本单元综合解说n n首先让学生认识到化学对首先让学生认识到化学对人类进人类进步步和和社会发展社会发展的重要性，激发学的重要性，激发学习化学的兴趣。习化学的兴趣。n n引导学生体会引导学生体会化学实验化学实验是获取化是获取化学知识和学习科学探究方法等的学知识和学习科学探究方法等的重要手段。重要手段。n n让学生认识学会让学生认识学会化学实验操作的化学实验操作的基本技能基本技能是化学学习的当务之急。是化学学习的当务之急。2 2本单元的主要内容本单元的主要内容n n什么是化学？什么是化学？n n化学有
2、什么用？化学有什么用？n n怎样学好化学？怎样学好化学？3 3 本单元知识与社会热点、生产本单元知识与社会热点、生产生活、科技前沿等方面的联系或体现生活、科技前沿等方面的联系或体现n n绿色化学绿色化学n n纳米技术纳米技术4 4学法建议学法建议n n重视重视科学探究科学探究，掌握学习化学的，掌握学习化学的重要方法。重要方法。n n重视重视化学实验化学实验，掌握化学实验的，掌握化学实验的方法。方法。n n学会在学会在讨论讨论中中获取知识。获取知识。5 5课题课题1化学使世界变得更加绚丽多化学使世界变得更加绚丽多彩彩n n学习目标学习目标1.知道化学是研究什么的。知道化学是研究什么的。2.初步了
3、解化学发展史和物质的初步了解化学发展史和物质的微观构成。微观构成。6 6课题课题1化学使世界变得更加绚丽多化学使世界变得更加绚丽多彩彩n n知识点讲解知识点讲解知识点知识点1化学有什么用化学有什么用1.化学在保证人类的化学在保证人类的生存生存并不断提高人类并不断提高人类的的生活生活质量方面起着重要作用。质量方面起着重要作用。2.化学是一门实用科学，它与数学、物理化学是一门实用科学，它与数学、物理等学科共同成为等学科共同成为自然科学自然科学迅猛发展的基础。迅猛发展的基础。3.化学与其他学科的相互交叉与渗透，产生化学与其他学科的相互交叉与渗透，产生了很多了很多边缘学科边缘学科。7 7 总之，化学与
4、人类的总之，化学与人类的衣、食、住、行衣、食、住、行以以及及能源、信息、材料、国防、环境保护、能源、信息、材料、国防、环境保护、医药卫生、资源利用医药卫生、资源利用等方面的密切关系，等方面的密切关系，它是一门社会迫切需要的它是一门社会迫切需要的实用科学实用科学。8 8 知识点知识点2什么是化学什么是化学化学是研究物质的化学是研究物质的结构结构、组成组成、性质性质以及以及变化规律变化规律的一门基础的一门基础自然科学自然科学。研究物质 组成结构性质 规律变化决定反映决定决定决定决定9 9 例例2取一块食盐可以从不同的角度进行研究，取一块食盐可以从不同的角度进行研究，以下以下不是不是化学研究领域的是
5、（化学研究领域的是（）A.食盐由什么成分组成食盐由什么成分组成B.食盐的产地在哪里食盐的产地在哪里C.食盐有什么性质和用途食盐有什么性质和用途D.食盐的微观结构如何食盐的微观结构如何1010知识点知识点3化学发展史化学发展史古代化学古代化学近代化学近代化学现代阶段现代阶段1.古代化学：从事古代化学：从事物质转化物质转化的探索阶段。的探索阶段。2.近代化学：进入物质研究的近代化学：进入物质研究的微观阶段微观阶段。3.现代化学：现代化学：合成新分子合成新分子阶段。阶段。1111知识点知识点4绿色化学绿色化学绿色化学又称绿色化学又称环境友好化学环境友好化学，其，其核心核心就是就是利用化学原理从源头上
6、消除污染。利用化学原理从源头上消除污染。其主要其主要特点特点：1.充分利用资源和能源，采用无毒，无害充分利用资源和能源，采用无毒，无害的的原料原料。2.在无毒、无害的在无毒、无害的条件条件下进行反应，减少下进行反应，减少废物向环境排放。废物向环境排放。3.提高原子的提高原子的利用率利用率，力图使所有作为原，力图使所有作为原料的原子都被产品所吸纳，实现料的原子都被产品所吸纳，实现“零排放零排放”。1212 例例3下列作法中正确的是（下列作法中正确的是（）A.用工业酒精兑白酒可以节省大量粮食用工业酒精兑白酒可以节省大量粮食B.农业上尽量使用农家肥料代替化肥农业上尽量使用农家肥料代替化肥C.砍伐木材
7、作燃料，以减少煤炭燃烧带来的砍伐木材作燃料，以减少煤炭燃烧带来的污染。污染。D.为解决能源问题可大力发展小煤窑采煤。为解决能源问题可大力发展小煤窑采煤。1313 例例4使用下列物品或物质，使用下列物品或物质，含汞电池含汞电池含含铅汽油铅汽油含磷洗衣粉含磷洗衣粉塑料，可能会对环境塑料，可能会对环境带来危害的是带来危害的是（）A.B.C.D.1414 例例5绿色化学的核心内涵是绿色化学的核心内涵是“在反应过程中或在反应过程中或化工生产中，尽量减少或彻底消除使用和产化工生产中，尽量减少或彻底消除使用和产生有害物质生有害物质”，下列情况符合绿色化学内涵的，下列情况符合绿色化学内涵的是（是（）A.工厂烟
8、筒冒出的黑烟工厂烟筒冒出的黑烟B.化工厂排出的污水化工厂排出的污水C.农村大量施用农药农村大量施用农药D.造纸厂用氧气或臭氧漂白纸浆造纸厂用氧气或臭氧漂白纸浆1515 例例6化学科学的发展极大的推动了人类社会化学科学的发展极大的推动了人类社会的进步，同时也对带来了一些负面影响，请的进步，同时也对带来了一些负面影响，请举出两例加以说明。举出两例加以说明。举例：举例：1.农药、化肥的使用农药、化肥的使用2.合成塑料的使用等合成塑料的使用等1616知识梳理知识梳理化学发展史化学发展史化学发展史化学发展史化学化学化学化学什么是化学什么是化学什么是化学什么是化学生活中的化学生活中的化学生活中的化学生活中
9、的化学化学研究的内容化学研究的内容化学研究的内容化学研究的内容化学的作用化学的作用化学的作用化学的作用化学与人类进步和社会发展的关系化学与人类进步和社会发展的关系化学与人类进步和社会发展的关系化学与人类进步和社会发展的关系化学与材料、能源、环境和生命科学的联系化学与材料、能源、环境和生命科学的联系化学与材料、能源、环境和生命科学的联系化学与材料、能源、环境和生命科学的联系绿色化学在环保中的应用绿色化学在环保中的应用绿色化学在环保中的应用绿色化学在环保中的应用怎样学好化学怎样学好化学怎样学好化学怎样学好化学1717课题课题2化学是一门以实验为基础的科化学是一门以实验为基础的科学学n n学习目标学
10、习目标1.认识化学实验的认识化学实验的重要性重要性。2.初步学会对实验现象进行初步学会对实验现象进行观察观察和和描述描述。1818知识点讲解知识点讲解 知识点知识点1 1 化学是一门以实验为基础的科学化学是一门以实验为基础的科学 古代炼丹术和炼金术以及现代科学技术都古代炼丹术和炼金术以及现代科学技术都是以实验为基础的。是以实验为基础的。1919知识点讲解知识点讲解 知识点知识点2 2 对蜡烛及其燃烧的探究对蜡烛及其燃烧的探究 侧重锻炼自己侧重锻炼自己观察观察实验的能力和语言实验的能力和语言表表达达能力。能力。2020知识点讲解知识点讲解 知识点知识点3 3 对人体吸入空气与呼出气体的探究对人体
11、吸入空气与呼出气体的探究 内容见课本。 结论：结论：1.人体吸入空气中二氧化碳的含量小于呼出气体中二氧化碳的含量。 2.人体吸入空气中氧气的含量大于呼出气体中氧气的含量。 3.人体吸入空气中水蒸气的含量小于呼出气体中水蒸气的含量。2121什么是科学探究呢？科学探究有哪些步骤？燃烧条件的探索燃烧条件的探索火灾与自救火灾与自救2222知识点讲解知识点讲解 知识点知识点4 4 科学探究科学探究研究化学问题的常用方法研究化学问题的常用方法活动探究步骤（八步骤）活动探究步骤（八步骤）提提出出问问题题猜想和假设猜想和假设制定计划制定计划进行实验进行实验收集证据收集证据解释与结论解释与结论反思与评价反思与评
12、价表达与交流表达与交流2323 知识点知识点5 5 观察和描述实验现象的思路和方法观察和描述实验现象的思路和方法 本知识点是中考的热点，也是学生易错的本知识点是中考的热点，也是学生易错的知识点。知识点。 2424 观察和描述实验现象主要从以下几个方面观察和描述实验现象主要从以下几个方面分析：分析：观察化学实验的基本方法观察化学实验的基本方法 变化前：记录物质的名称，观察变化前：记录物质的名称，观察并记录物并记录物质的形态、外观等；质的形态、外观等； 变化中：观察并记录物质的形态、外观、变化中：观察并记录物质的形态、外观、能量变化及其他现象等；能量变化及其他现象等； 变化后：记录生成物的名称，观
13、察和记录变化后：记录生成物的名称，观察和记录物质的形态、外观等。物质的形态、外观等。2525化学变化中的现象，一般从下述三个方面化学变化中的现象，一般从下述三个方面讨论讨论:形态：包括物质的形态（气态、液态、固形态：包括物质的形态（气态、液态、固态）、分层、溶解、沉淀的析出、气泡、气态）、分层、溶解、沉淀的析出、气泡、气味等；味等；外观：包括物质的颜色、烟、雾、浑浊、外观：包括物质的颜色、烟、雾、浑浊、喷泉等；喷泉等；能量：包括物质变化中方生的光、电、热、能量：包括物质变化中方生的光、电、热、声、爆炸等。声、爆炸等。2626 规律：规律：通过探究活动，感悟学习化学时需掌通过探究活动，感悟学习化
14、学时需掌握以下要点：握以下要点： 关注关注物质的性质物质的性质，如颜色、状态、硬度、密，如颜色、状态、硬度、密度、熔点、沸点，以及能否燃烧、能否产生可度、熔点、沸点，以及能否燃烧、能否产生可使澄清的石灰水变浑浊的气体等。使澄清的石灰水变浑浊的气体等。 关注关注物质的变化及变化时伴随的一些现象物质的变化及变化时伴随的一些现象，如放热、发光、变色、生成气体、产生沉淀等。如放热、发光、变色、生成气体、产生沉淀等。 关注关注物质的变化过程及现象物质的变化过程及现象，对物质在变化，对物质在变化前、变化中及变化后的现象进行细致的前、变化中及变化后的现象进行细致的观察和观察和描述描述，并进行，并进行比较和分
15、析比较和分析，以得出可靠的，以得出可靠的结论结论。2727知识点讲解知识点讲解 知识点知识点6 6 二氧化碳、氧气的性质二氧化碳、氧气的性质 生活实例生活实例： 久未开启的菜窖不能立即进入。久未开启的菜窖不能立即进入。 危重病人抢救时，需要输氧治疗。危重病人抢救时，需要输氧治疗。 物质燃烧需要氧气。物质燃烧需要氧气。 有些火灾有些火灾可以用二氧化碳灭火器来灭火。可以用二氧化碳灭火器来灭火。2828知识点讲解知识点讲解知识点知识点6二氧化碳、氧气的性质二氧化碳、氧气的性质 规律总结规律总结： 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。二氧化
16、碳不能燃烧，也不支持燃烧。 氧气能供给呼吸、支持燃烧。氧气能供给呼吸、支持燃烧。 2929知识点讲解知识点讲解 知识点知识点6 6 二氧化碳、氧气的性质二氧化碳、氧气的性质 重点提示重点提示：氧气和二氧化碳是初中化学中最：氧气和二氧化碳是初中化学中最重要重要的两种气体，是初中化学学习的的两种气体，是初中化学学习的重点重点，特，特别是两者的别是两者的性质和用途性质和用途，更是近几年中考中常，更是近几年中考中常使用的使用的出题材料出题材料。 3030 例例1 1 有两瓶气体：一瓶是二氧化碳，一瓶是氧有两瓶气体：一瓶是二氧化碳，一瓶是氧气。你用什么方法区别它们？气。你用什么方法区别它们？ 解析：根据
17、二氧化碳和氧气的性质不同来区别。氧气支持燃烧而二氧化碳不支持燃烧，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊而氧气不能。3131 例例1 1 有两瓶气体：一瓶是二氧化碳，一瓶是氧有两瓶气体：一瓶是二氧化碳，一瓶是氧气。你用什么方法区别它们？气。你用什么方法区别它们？ 方法方法1 1 将将燃烧的木条燃烧的木条，分别插入两瓶气体中，分别插入两瓶气体中，燃烧的木条熄灭的是二氧化碳，燃烧更旺的是燃烧的木条熄灭的是二氧化碳，燃烧更旺的是氧气。氧气。 方法方法2 2 向两集气瓶中分别倒入向两集气瓶中分别倒入澄清的石灰水澄清的石灰水并并振荡振荡，石灰水变浑浊的一瓶盛的是二氧化碳，不，石灰水变浑浊的一瓶盛的是二氧化碳，不
18、变浑浊的是氧气。变浑浊的是氧气。3232例例2 2 蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？问题：问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？的成分是什么呢？有人提出了如下假设：有人提出了如下假设：A.A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳；白烟是燃烧时生成的二氧化碳；B.B.白烟是燃烧时生成的水蒸气；白烟是燃烧时生成的水蒸气；C.C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。 3333 实验：实验：吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为验证假设水的
19、烧杯罩住白烟，其目的是为验证假设_( (填序号），但这样做并不能得出正确的结论。原填序号），但这样做并不能得出正确的结论。原因因_。 3434吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_。 吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设白烟具有可燃性，这为假设_提供了证据。同提供了证据。同时可排除假设时可排除假设_，因为，因为_。3535课题
20、课题3走进化学实验室走进化学实验室n n学习目标学习目标1.知道化学实验是进行科学探究知道化学实验是进行科学探究的重要手段。的重要手段。2.学会药品的取用、加热、仪器学会药品的取用、加热、仪器洗涤等基本实验操作。洗涤等基本实验操作。3.培养学生的动手能力。培养学生的动手能力。3636知识点讲解知识点讲解 知识点知识点1 1 实验室常用仪器的用途和使用规则实验室常用仪器的用途和使用规则 1.1.试管试管 8. 8.燃烧匙燃烧匙 2. 2.试管夹试管夹 9. 9.酒精灯酒精灯 3. 3.烧杯烧杯 10. 10.坩埚钳坩埚钳 4. 4.量筒量筒 11. 11.药匙药匙 5. 5.胶头滴管胶头滴管 1
21、2. 12.铁架台铁架台 6. 6.集气瓶集气瓶 13. 13.细口瓶细口瓶 7. 7.蒸发皿蒸发皿 14. 14.广口瓶广口瓶 等。等。 3737知识点知识点2 2 实验室实验室药品的取用规则药品的取用规则 1 1取用三原则取用三原则取用三原则取用三原则(1)(1)“ “三不三不三不三不” ”原则原则原则原则：不能用手接不能用手接不能用手接不能用手接触触触触药品；不能把鼻孔凑到容器口去药品；不能把鼻孔凑到容器口去药品；不能把鼻孔凑到容器口去药品；不能把鼻孔凑到容器口去闻闻闻闻药品的药品的药品的药品的气味；不能气味；不能气味；不能气味；不能尝尝尝尝任何药品的味道。任何药品的味道。任何药品的味道
22、。任何药品的味道。(2)(2)节约原则节约原则节约原则节约原则：严格按照实验规定的用量取用药品；若没有说明用量，严格按照实验规定的用量取用药品；若没有说明用量，严格按照实验规定的用量取用药品；若没有说明用量，严格按照实验规定的用量取用药品；若没有说明用量，一般应按最少量取用：液体取一般应按最少量取用：液体取一般应按最少量取用：液体取一般应按最少量取用：液体取l l2mL2mL，固体只需，固体只需，固体只需，固体只需盖满盖满盖满盖满试管底部试管底部试管底部试管底部。(3)(3)处理原则处理原则处理原则处理原则：实验剩余的药品实验剩余的药品实验剩余的药品实验剩余的药品不能放回原瓶不能放回原瓶不能放
23、回原瓶不能放回原瓶，也，也，也，也不要随意丢弃不要随意丢弃不要随意丢弃不要随意丢弃，要放，要放，要放，要放在在在在指定的容器指定的容器指定的容器指定的容器内。内。内。内。 3838 2取用方法取用方法(1)固体药品的取用固体药品的取用块状：块状：用用镊子镊子夹取，放入夹取，放入平放平放的容器口，再将容器的容器口，再将容器慢慢慢慢直立（横放竖），使块状物直立（横放竖），使块状物轻轻滑落轻轻滑落至底部，可至底部，可防止打破容器底。防止打破容器底。粉末：粉末：先使试管先使试管倾斜倾斜，把盛有药品的，把盛有药品的药匙（或纸槽）药匙（或纸槽）送送入试管入试管底部底部。3939 2取用方法取用方法(2)液
24、体药品的取用液体药品的取用较多量较多量：倾倒倾倒法，瓶塞倒放，标签靠手心，瓶口与容器口法，瓶塞倒放，标签靠手心，瓶口与容器口紧接。紧接。较少量较少量：用用胶头滴管胶头滴管滴加，注意要滴加，注意要“垂直悬空垂直悬空”。极少量极少量：用用玻璃棒玻璃棒蘸取。如用蘸取。如用pH试纸测液体的试纸测液体的pH时，应时，应用玻璃棒蘸取待测液沾到用玻璃棒蘸取待测液沾到pH试纸上，观察颜色。试纸上，观察颜色。4040(3)取用一定量的药品取用一定量的药品液体用量筒：液体用量筒：a量筒应放量筒应放平稳平稳，先向量筒内倾倒液体至，先向量筒内倾倒液体至接接近近所需刻度时，停止倾倒，改用胶头滴管所需刻度时，停止倾倒，改
25、用胶头滴管滴滴加加药液至所需刻度线；药液至所需刻度线；b读数时，视线应与量筒内液体读数时，视线应与量筒内液体凹液面的最凹液面的最低处保持水平低处保持水平，若视线偏高（俯视），读数偏，若视线偏高（俯视），读数偏大；若视线偏低（仰视），读数偏小；大；若视线偏低（仰视），读数偏小；4141 固体用托盘天平：固体用托盘天平：a将游码拨零，调节天平平衡；将游码拨零，调节天平平衡；b称量称量物物放放左左盘，砝盘，砝码码放放右右盘。称量物不能直盘。称量物不能直接放在托盘上，应放在接放在托盘上，应放在纸片纸片上（有腐蚀性或易潮上（有腐蚀性或易潮解的药品应放在解的药品应放在玻璃容器玻璃容器中）；砝码要从中）；砝
26、码要从大到小大到小加加，用，用镊子镊子拨动游码；称量物的质量拨动游码；称量物的质量=砝码的质砝码的质量量+游码的质量。游码的质量。4242二、物质的加热二、物质的加热1酒精灯的使用酒精灯的使用(1)酒精灯的火焰分为酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心外焰、内焰和焰心三部，三部，外焰温度最高，给物质加热，应用外焰温度最高，给物质加热，应用。(2)灯壶内的酒精量不超过酒精灯容积的灯壶内的酒精量不超过酒精灯容积的；(3)点燃时应用点燃时应用火柴火柴，禁止向燃着的酒精灯内添，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一个酒精灯引燃另一盏酒精灯，加酒精，禁止用一个酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾；以免引起火灾
27、；(4)熄灭时必须用熄灭时必须用灯帽盖灭灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。，不可用嘴吹灭。43432可以可以直接加热直接加热的仪器：的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙等。试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙等。可以可以加热但必须垫上石棉网加热但必须垫上石棉网的仪器：的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶等。烧杯、烧瓶、锥形瓶等。不能加热不能加热的仪器：的仪器：量筒、集气瓶、漏斗等。量筒、集气瓶、漏斗等。44443固体的加热固体的加热(1)试管口要略向下倾斜，防止试管口要略向下倾斜，防止，引起，引起试管炸裂；试管炸裂；(2)先给试管均匀加热，受热均匀后再固定在先给试管均匀加热，受热均匀后再固定在药品部位加热。药品部位加热。45
28、454液体的加热液体的加热(1)加热前，先把玻璃容器外壁的水擦干，以加热前，先把玻璃容器外壁的水擦干，以免免_；(2)试管内液体的体积不超过试管容积的试管内液体的体积不超过试管容积的_。4646三、仪器的连接及装置气密性的检查三、仪器的连接及装置气密性的检查1仪器的连接仪器的连接橡皮管、塞子、玻璃导管等的连接，关键掌握橡皮管、塞子、玻璃导管等的连接，关键掌握两个字两个字“润、转润、转”，即管口或塞子先用水润，即管口或塞子先用水润湿，插入过程应转动插入。注意往容器口塞橡湿，插入过程应转动插入。注意往容器口塞橡皮塞时切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，皮塞时切不可把容器放在桌上再使劲塞进塞子，因为
29、这样容易压破仪器。因为这样容易压破仪器。4747三、仪器的连接及装置气密性的检查三、仪器的连接及装置气密性的检查2装置气密性的检查装置气密性的检查操作要领：操作要领：导管一端先入水，手掌紧贴容器壁，导管一端先入水，手掌紧贴容器壁，管口不断冒气泡，手离器壁水柱上升，方知装管口不断冒气泡，手离器壁水柱上升，方知装置气密性好。置气密性好。4848四、物质的分离四、物质的分离1过滤：过滤：适用于适用于可溶性物质可溶性物质与与难溶性物质难溶性物质的分离。的分离。(1)用到的主要仪器及用品：铁架台、烧杯用到的主要仪器及用品：铁架台、烧杯（两个）、（两个）、滤纸。、滤纸。4949(2)注意事项注意事项一贴：
30、一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。滤纸紧贴漏斗内壁。二低：二低：滤纸边缘低于漏斗边缘；漏斗中液面要低于滤滤纸边缘低于漏斗边缘；漏斗中液面要低于滤纸边缘。纸边缘。三靠：三靠：倾倒液体时烧杯嘴紧靠玻璃棒；玻璃棒下端靠倾倒液体时烧杯嘴紧靠玻璃棒；玻璃棒下端靠在三层滤纸上；漏斗下端靠在烧杯内壁上。在三层滤纸上；漏斗下端靠在烧杯内壁上。玻璃棒的作用：玻璃棒的作用：。50502蒸发蒸发(1)用到的主要仪器：酒精灯、用到的主要仪器：酒精灯、。(2)注意注意:使用蒸发皿蒸发溶液时，液体不超过其容使用蒸发皿蒸发溶液时，液体不超过其容积的积的_；蒸发过程中要用蒸发过程中要用不断搅拌不断搅拌，防止局部过热，防止局部过热，造成
31、液滴进溅；造成液滴进溅；蒸发皿中蒸发皿中出现较多固体出现较多固体时，停止加热，用时，停止加热，用余热蒸干。余热蒸干。5151五、溶液的配制五、溶液的配制1配制一定溶质质量分数的溶液，步骤有：配制一定溶质质量分数的溶液，步骤有：、。2用到的主要仪器：用到的主要仪器：、药、药匙、匙、滴管。、滴管。52523注意：注意：(1)固体要用固体要用_称，液体要用称，液体要用_量；量；(2)溶解要在溶解要在_中进行，要用中进行，要用_搅拌，搅拌，玻璃棒的作用是玻璃棒的作用是_；(3)若稀释浓硫酸，则要把若稀释浓硫酸，则要把_缓缓地沿缓缓地沿器壁注入器壁注入_中。中。5353例例1：实验室加热约：实验室加热约
32、150mL液体，可以使用液体，可以使用的仪器是的仪器是()ABCD5454例例3：下列实验操作错误的是：下列实验操作错误的是()5555例例4：2001年黑龙江省某地发生了一起医疗年黑龙江省某地发生了一起医疗事故，医生在给病人输液时，由于没有按医事故，医生在给病人输液时，由于没有按医疗规程核对药瓶标签误将酒精当作葡萄糖输疗规程核对药瓶标签误将酒精当作葡萄糖输入病人体内，结果造成严重的酒精中毒事件，入病人体内，结果造成严重的酒精中毒事件，以此为鉴，我们在做化学实验时，应注意什以此为鉴，我们在做化学实验时，应注意什么么?否则可能会造成什么后果否则可能会造成什么后果?5656例例5：一位同学在做加热
33、高锰酸钾制取氧气，：一位同学在做加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集氧气，实验时，试管破裂。并用排水法收集氧气，实验时，试管破裂。请举出三个可能导致试管破裂的原因：请举出三个可能导致试管破裂的原因：(1)；(2)；(3)。5757实验练习题实验练习题n n1下列仪器使用不当的是下列仪器使用不当的是()A用滴瓶盛放液体药品用滴瓶盛放液体药品B在在试管中进行化学反应试管中进行化学反应C在量筒中配制溶液在量筒中配制溶液D溶溶解固体药品时用温度计来搅拌解固体药品时用温度计来搅拌5858实验练习题实验练习题n n3下列化学药品保存方法中不下列化学药品保存方法中不符合要求的是符合要求的是()A避免阳光直接
34、照射避免阳光直接照射B易燃、易爆等危险品必须单独易燃、易爆等危险品必须单独存放存放C易挥发、腐蚀类药品应分别密易挥发、腐蚀类药品应分别密闭保存闭保存D药品只要分类摆放即可，不用药品只要分类摆放即可，不用作出特别规定作出特别规定5959实验练习题实验练习题n n4在试管中加热在试管中加热23mL某溶液，某溶液，正确的操作顺序是正确的操作顺序是()点燃酒精灯，加热点燃酒精灯，加热在试管中在试管中加入加入23mL溶液溶液将试管夹夹将试管夹夹在试管中上部在试管中上部瓶盖好放回原瓶盖好放回原处处ABCD6060实验练习题实验练习题n n5下列实验仪器中，常用来取下列实验仪器中，常用来取用块状固体药品的是
35、用块状固体药品的是()A药匙药匙B试管夹试管夹C镊子镊子D坩埚钳坩埚钳6161实验练习题实验练习题n n6 6下列化学实验基本操作正确的是下列化学实验基本操作正确的是下列化学实验基本操作正确的是下列化学实验基本操作正确的是() )把烧杯放在铁圈上直接加热；把烧杯放在铁圈上直接加热；把烧杯放在铁圈上直接加热；把烧杯放在铁圈上直接加热；点燃可燃性气体前，不一定要先检验点燃可燃性气体前，不一定要先检验点燃可燃性气体前，不一定要先检验点燃可燃性气体前，不一定要先检验气体纯度；气体纯度；气体纯度；气体纯度；给试管里的液体加热，给试管里的液体加热，给试管里的液体加热，给试管里的液体加热，液体的体积应该超过
36、试管容积的液体的体积应该超过试管容积的液体的体积应该超过试管容积的液体的体积应该超过试管容积的2/32/3；用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭；可用嘴去吹灭；可用嘴去吹灭；可用嘴去吹灭；制取氧气结束后，制取氧气结束后，制取氧气结束后，制取氧气结束后，应立刻把装反应物的试管用冷水冲洗应立刻把装反应物的试管用冷水冲洗应立刻把装反应物的试管用冷水冲洗应立刻把装反应物的试管用冷水冲洗干净；干净；干净；干净；进行细铁丝在氧气中燃烧的进行细铁丝在氧气中燃烧的进行细铁丝在氧气中燃烧的进行细铁丝在氧气中燃烧的实验
37、之前，要预先在集气瓶中装少量实验之前，要预先在集气瓶中装少量实验之前，要预先在集气瓶中装少量实验之前，要预先在集气瓶中装少量的水。的水。的水。的水。AA和和和和BB和和和和CC和和和和DD和和和和6262实验练习题实验练习题n n7做化学实验时，当需取用做化学实验时，当需取用90g蒸馏水配制溶液时，取用蒸馏水配制溶液时，取用90g蒸馏水最合适的仪器是蒸馏水最合适的仪器是()A100mL量筒量筒B100mL烧杯烧杯C托盘天平托盘天平D50mL量量筒筒6363实验练习题实验练习题n n8在实验室中取用一定量的下在实验室中取用一定量的下列药品，可以用量筒的是列药品，可以用量筒的是()A盐酸盐酸B锌粒
38、锌粒C食盐食盐D碳酸钠粉末碳酸钠粉末64646565实验练习题实验练习题n n9用用pH试试纸纸测测定定白白醋醋的的酸酸碱碱度度时时，如如果果先先将将试试纸纸用用蒸蒸镏镏水水润润湿湿，再再把把白白醋醋滴滴在在试试纸纸上上，则则测测得得的的结果与白醋实际的结果与白醋实际的pH比较比较()A偏低偏低B偏高偏高C相等相等D无法比较无法比较6666实验练习题实验练习题n n1010用用用用pHpH试纸测定某酸溶液的试纸测定某酸溶液的试纸测定某酸溶液的试纸测定某酸溶液的pHpH时，时，时，时，正确的操作是正确的操作是正确的操作是正确的操作是()()A A将将将将pHpH试纸伸入待测酸溶液的试剂瓶试纸伸入
39、待测酸溶液的试剂瓶试纸伸入待测酸溶液的试剂瓶试纸伸入待测酸溶液的试剂瓶中蘸取酸液中蘸取酸液中蘸取酸液中蘸取酸液B B将待测酸镕液倒入试营中，将将待测酸镕液倒入试营中，将将待测酸镕液倒入试营中，将将待测酸镕液倒入试营中，将pHpH试试试试纸伸入试管中蘸取酸液纸伸入试管中蘸取酸液纸伸入试管中蘸取酸液纸伸入试管中蘸取酸液C C用玻璃棒从试剂瓶中直接蘸取酸液，用玻璃棒从试剂瓶中直接蘸取酸液，用玻璃棒从试剂瓶中直接蘸取酸液，用玻璃棒从试剂瓶中直接蘸取酸液，然后沾到然后沾到然后沾到然后沾到pHpH试纸上试纸上试纸上试纸上D D先将待测液倒在试管中，再用玻璃先将待测液倒在试管中，再用玻璃先将待测液倒在试管中
40、，再用玻璃先将待测液倒在试管中，再用玻璃棒从试管中蘸取酸液沾到棒从试管中蘸取酸液沾到棒从试管中蘸取酸液沾到棒从试管中蘸取酸液沾到pHpH试纸上试纸上试纸上试纸上6767实验练习题实验练习题n n11除去混在白糖中的少量泥沙，除去混在白糖中的少量泥沙，需采取的正确操作是需采取的正确操作是()A溶解、过滤、蒸发溶解、过滤、蒸发B溶解、加热、结晶溶解、加热、结晶C溶解、蒸发、振荡溶解、蒸发、振荡D搅拌、溶解、称量搅拌、溶解、称量6868实验练习题实验练习题n n12用托盘天平称量一个小烧杯用托盘天平称量一个小烧杯的质量，下列记录结果正确的是的质量，下列记录结果正确的是()A59gB59.3gC59.
41、32gD59.329g6969实验练习题实验练习题n n1313现有烧杯、试管、量筒、带铁圈现有烧杯、试管、量筒、带铁圈现有烧杯、试管、量筒、带铁圈现有烧杯、试管、量筒、带铁圈铁夹的铁架台、酒精灯、集气瓶、玻铁夹的铁架台、酒精灯、集气瓶、玻铁夹的铁架台、酒精灯、集气瓶、玻铁夹的铁架台、酒精灯、集气瓶、玻璃片、水槽、药匙、带导管的橡皮塞、璃片、水槽、药匙、带导管的橡皮塞、璃片、水槽、药匙、带导管的橡皮塞、璃片、水槽、药匙、带导管的橡皮塞、天平、玻璃棒，仅有这些仪器天平、玻璃棒，仅有这些仪器天平、玻璃棒，仅有这些仪器天平、玻璃棒，仅有这些仪器( (所需化所需化所需化所需化学药品可任选学药品可任选学
42、药品可任选学药品可任选) )，不能完成的实验是，不能完成的实验是，不能完成的实验是，不能完成的实验是() )A A制取氧气制取氧气制取氧气制取氧气B B精盐提纯精盐提纯精盐提纯精盐提纯 C C制取二氧化碳制取二氧化碳制取二氧化碳制取二氧化碳D D用氯化钠晶体配用氯化钠晶体配用氯化钠晶体配用氯化钠晶体配100g5100g5的食盐溶的食盐溶的食盐溶的食盐溶液液液液7070实验练习题实验练习题n n1414现有下列数据：现有下列数据：现有下列数据：现有下列数据：A A45B45B90C.290C.23D3D1 13E3E0.1gF0.1gF0.01g0.01g(1)(1)在初中化学实验中所用的托盘天
43、平一般准确在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到到到到。(2)(2)向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的的的的。(3)(3)给试管里的液体加热时，应使用试管夹，夹给试管里的液体加热时，应使用试管夹，夹给试管里的液体加热时，应使用试管夹，夹给试管里的液体加热时，应使用试管夹，夹在离试管口大约在离试管口大约在离试管口大约在离试管口大约处处处处，试管里的液体体，试管里的液体体，试管里的液体体，试管里的液体体
44、积不超过试管容积的积不超过试管容积的积不超过试管容积的积不超过试管容积的，试管要与桌面，试管要与桌面，试管要与桌面，试管要与桌面成成成成的角，试管口不要对着自己或旁人。的角，试管口不要对着自己或旁人。的角，试管口不要对着自己或旁人。的角，试管口不要对着自己或旁人。7171实验练习题实验练习题n n1515量取一定量的液体药品时，应将量取一定量的液体药品时，应将量取一定量的液体药品时，应将量取一定量的液体药品时，应将量量量量筒筒筒筒放置，视线要跟量筒内液的放置，视线要跟量筒内液的放置，视线要跟量筒内液的放置，视线要跟量筒内液的保保保保持水平，再读出液体体积数。若观察时持水平，再读出液体体积数。若
45、观察时持水平，再读出液体体积数。若观察时持水平，再读出液体体积数。若观察时视线视线视线视线是仰视，则此时读出液体的体积数是仰视，则此时读出液体的体积数是仰视，则此时读出液体的体积数是仰视，则此时读出液体的体积数( (填填填填“ “大大大大于于于于”“”“小于小于小于小于” ”或或或或“ “等于等于等于等于”)”)实际量取液体的体实际量取液体的体实际量取液体的体实际量取液体的体积数。积数。积数。积数。7272实验练习题实验练习题n n1616实验室要配制实验室要配制实验室要配制实验室要配制50g850g8的食盐溶的食盐溶的食盐溶的食盐溶液，主要操液，主要操液，主要操液，主要操作步骤是：作步骤是：
46、作步骤是：作步骤是：、，用，用，用，用到的主要仪到的主要仪到的主要仪到的主要仪器有器有器有器有、药匙、胶头药匙、胶头药匙、胶头药匙、胶头滴管等，此实验需称取食盐滴管等，此实验需称取食盐滴管等，此实验需称取食盐滴管等，此实验需称取食盐g g，量，量，量，量取取取取水水水水mLmL。7373实验练习题实验练习题n n17有镊子、烧杯、试管、胶头有镊子、烧杯、试管、胶头滴管、燃烧匙、坩埚钳等仪器，滴管、燃烧匙、坩埚钳等仪器，请你为下列实验各选一种仪器：请你为下列实验各选一种仪器：用作配制溶液的容器是用作配制溶液的容器是；吸取或滴加少量液体时用吸取或滴加少量液体时用；移走正在加热的蒸发皿时用；移走正在
47、加热的蒸发皿时用；将硫粉置于盛氧气的集；将硫粉置于盛氧气的集气瓶中燃烧时使用气瓶中燃烧时使用；取用；取用块状药品一般使用块状药品一般使用。 7474实验练习题实验练习题n n18把下列错误操作可能造成的把下列错误操作可能造成的后果填写在横线上。后果填写在横线上。(1)酒精灯熄灭后未盖灯帽：酒精灯熄灭后未盖灯帽：。(2)粗盐提纯时蒸发滤液，等到蒸发粗盐提纯时蒸发滤液，等到蒸发皿中的水蒸干后再停止加热：皿中的水蒸干后再停止加热：。(3)用排水法收集完氧气后，先撤酒用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯，后撤导气管：精灯，后撤导气管：。7575实验练习题实验练习题n n19李明同学在实验室中做李明同学在实
48、验室中做“粗粗盐提纯盐提纯”的实验时遇到了的实验时遇到了2个问题，个问题，你能帮他分析出原因吗你能帮他分析出原因吗?(1)他将粗食盐水进行过滤后得到他将粗食盐水进行过滤后得到的滤液仍然是浑浊的，请你写出的滤液仍然是浑浊的，请你写出两条可能的原因：两条可能的原因：；。7676实验练习题实验练习题n n(2)将上述问题纠正后，他继续实将上述问题纠正后，他继续实验，最后得到纯净的精盐，但与验，最后得到纯净的精盐，但与其他同学相比，他得到的食盐晶其他同学相比，他得到的食盐晶体最少体最少(实验时所用粗盐的质量是实验时所用粗盐的质量是相同的相同的)，请你写出，请你写出2条可能的原条可能的原因：因：；。77
49、77实验练习题实验练习题n n20请请你你设设计计一一个个实实验验证证明明玻玻璃璃仪器受热不均匀时很容易炸裂。仪器受热不均匀时很容易炸裂。n n21你你在在家家中中帮帮父父母母洗洗碗碗或或洗洗水水杯杯时时，怎怎样样知知道道碗碗或或水水杯杯洗洗干干净净了了?7878实验练习题实验练习题n n22右图为某学生进行粗盐提纯右图为某学生进行粗盐提纯实验时过滤操作的示意图。试回实验时过滤操作的示意图。试回答：答：(1)写出标号仪器的名称：写出标号仪器的名称：；。(2)漏斗中液体的液面应该漏斗中液体的液面应该(填填“高高”或或“低低”)于滤纸的边缘。于滤纸的边缘。7979实验练习题实验练习题n n(3)蒸
50、蒸发发滤滤液液时时，用用玻玻璃璃棒棒不不断断搅搅拌滤液拌滤液的的目目的的是是；等等到到蒸蒸发发皿皿中中出出现现时时，停停止止加加热热，利利用用蒸蒸发发皿皿的的余余热热使使滤滤液液蒸蒸干干。移移去去蒸蒸发皿时应使用的仪器是发皿时应使用的仪器是。 8080单元总结n n化学是研究什么的。n n研究化学的重要途径是科学探究，而其重要手段是化学实验。n n化学实验的基本操作。8181课后作业n n进一步认识科学探究，在日常生活中多观察、勤思考、善发现，学会做探究题。n n平时上课多回答问题，提高自己的自信心和语言表达能力。n n重点掌握课题三化学实验的基本操作。n n完成优化设计的有关内容，找出自己不会的试题，下次补课时解答。8282化学资料（包括文本资料、视屏资料、图片资料化学资料（包括文本资料、视屏资料、图片资料和和flash动画等）共动画等）共40多多G，无法全部给你。说出，无法全部给你。说出你的具体需要，好吗？你的具体需要，好吗？8383有一份耕耘有一份耕耘就会有一份收获！就会有一份收获！再 见8484
