《高中语文 第一单元 第1课《滕王阁序》课件 北师大版必修4.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文 第一单元 第1课《滕王阁序》课件 北师大版必修4.ppt（82页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 洞庭月，衡岳云，巫山洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；堪称独步； 崔颢诗，范相记，王勃崔颢诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。各有千秋。 在我们祖国这块神奇的大地上，积在我们祖国这块神奇的大地上，积淀了五千年的文化遗产，宫殿园林，亭淀了五千年的文化遗产，宫殿园林，亭台楼阁比比皆是。在众多的人文景观中，台楼阁比比皆是。在众多的人文景观中，“江南三大名楼江南三大名楼”，因其精美的建筑流，因其精美的建筑流传千古，更因名人的游历题诗而具有了传千古，更因名人的游历题诗而具有了特殊的含义。特殊的含义。那么有谁知道那
2、么有谁知道“中国江南三大名楼中国江南三大名楼”呢？呢？滕王阁岳阳楼黄鹤楼黄鹤楼黄鹤楼崔崔 颢颢( (唐唐) )昔人已乘黄鹤去，昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是，日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。烟波江上使人愁。 黄鹤楼黄鹤楼岳阳楼岳阳楼先先天天下下之之忧忧而而忧忧，后后天天下下之之乐乐而而乐乐。范范仲仲淹淹岳岳阳阳楼楼记记落落霞霞与与孤孤鹜鹜齐齐飞飞，秋秋水水共共长长天天一一色色。滕王阁滕王阁王王勃勃滕滕王王阁阁序序滕王阁面临赣江，处
3、于赣江和滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。由唐高祖之子滕王李抚河交汇处。由唐高祖之子滕王李元婴任都督时，元婴任都督时，于公元于公元653653年下令在年下令在江西南昌修建。江西南昌修建。以封号为名。以封号为名。江南名楼江南名楼-滕王阁滕王阁 此楼在历史上迭废迭兴达此楼在历史上迭废迭兴达2828次。现在的滕王阁楼于次。现在的滕王阁楼于19891989年年1010月月8 8日竣工，全楼九层，高日竣工，全楼九层，高57.557.5米，米，背城临江，距唐代遗址百余米。背城临江，距唐代遗址百余米。 滕王阁之所以享有巨大名声，很大滕王阁之所以享有巨大名声，很大程度上归功于一篇脍炙人口的散文程度上归功于
4、一篇脍炙人口的散文滕滕王阁序王阁序。 传说当时诗人王勃探亲路过南昌，传说当时诗人王勃探亲路过南昌，正赶上阎都督重修滕王阁后，在阁上大正赶上阎都督重修滕王阁后，在阁上大宴宾客，王勃当场一气写下这篇令在座宴宾客，王勃当场一气写下这篇令在座宾客赞服的宾客赞服的秋日登洪府滕王阁饯别序秋日登洪府滕王阁饯别序（即（即滕王阁序滕王阁序），王勃作序后，），王勃作序后，又有王仲舒作记，王绪作赋，历史上称又有王仲舒作记，王绪作赋，历史上称为为“三王文章三王文章“。 暮秋之后，鄱阳湖区将有成千上万暮秋之后，鄱阳湖区将有成千上万只候鸟飞临，那将构成一幅活生生的只候鸟飞临，那将构成一幅活生生的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长
5、天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”图，图，成为滕王阁的一大胜景。成为滕王阁的一大胜景。王勃简介王勃简介王勃，字子安，唐代王勃，字子安，唐代诗人，初唐四杰之一。诗人，初唐四杰之一。六六岁便善写文章。人称神童。岁便善写文章。人称神童。据说据说 约十五岁时被荐于约十五岁时被荐于朝任职。后因写文章得罪朝任职。后因写文章得罪权贵而被革职。约二十六权贵而被革职。约二十六岁时前往交趾探望家父，岁时前往交趾探望家父，路过南昌，赴都督阎某在路过南昌，赴都督阎某在滕王阁的宴会，赋诗并作滕王阁的宴会，赋诗并作序。后在赴探亲途中渡海序。后在赴探亲途中渡海溺水，惊悸而死。溺水，惊悸而死。王勃著王勃著滕王阁序滕王阁序
6、，时年二十六。都，时年二十六。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔让宾客，孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔让宾客，勃不辞让。公大怒，拂袖而起；专令人伺其勃不辞让。公大怒，拂袖而起；专令人伺其下笔。第一报云：下笔。第一报云：“豫章故郡，洪都新府豫章故郡，洪都新府。”公曰：公曰：“亦是老生常谈！亦是老生常谈！”又报云：又报云：“星星分翼轸，地接衡庐分翼轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不言。公闻之，沉吟不言。又云：又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公瞿然而起，曰：公瞿然而起，曰：“此真天才，当
7、垂不朽此真天才，当垂不朽矣！矣！”遂即亟宴所，极欢而罢。遂即亟宴所，极欢而罢。 王杨卢骆王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。杜甫杜甫戏为六绝句戏为六绝句( (王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王并称王并称“王杨卢骆王杨卢骆”) )关于序关于序序序是写在文章前面的文字，用于说明书籍是写在文章前面的文字，用于说明书籍写写作或出版的意图、宗旨、过程、编排体例作或出版的意图、宗旨、过程、编排体例等内容。等内容。由作者本人写（由作者本人写（自序自序），也可由他人代写（），也可由他人代写（代序代序）。）。有有
8、书序、赠序、宴集序书序、赠序、宴集序等。等。书序书序是著作或诗文前的是著作或诗文前的说明或评价性文字。说明或评价性文字。赠序赠序是指亲友间以作文相赠，是指亲友间以作文相赠，表达惜别、祝愿、劝勉之意。表达惜别、祝愿、劝勉之意。宴集序宴集序是指古人宴集是指古人宴集时，常要赋诗，诗成后公推一人作序，这就是宴集时，常要赋诗，诗成后公推一人作序，这就是宴集序。序。 本文是饯别序，即临别赠言，属于本文是饯别序，即临别赠言，属于赠序类赠序类。骈文骈文骈体文是中国文学史上特有的一种骈体文是中国文学史上特有的一种文体，又称文体，又称骈俪文骈俪文。骈文多以四六字句。骈文多以四六字句为主，兼用杂言，所以唐宋以后也称
9、骈为主，兼用杂言，所以唐宋以后也称骈文为文为“四六文四六文”。这种文体的基本特点。这种文体的基本特点在于：全篇以对偶句为主，注重辞采，在于：全篇以对偶句为主，注重辞采，句法整齐，多用典故，讲究声律。骈体句法整齐，多用典故，讲究声律。骈体文形成于魏晋，南北朝是全盛时代，成文形成于魏晋，南北朝是全盛时代，成为文章的正宗，中唐古文运动兴起才逐为文章的正宗，中唐古文运动兴起才逐渐走向衰落。渐走向衰落。（1 1）语句方面的特点：）语句方面的特点：骈偶骈偶与与“四六四六”。A.A.骈偶骈偶：即对仗。骈偶的基本要求是句法结构：即对仗。骈偶的基本要求是句法结构的相互对称，主谓结构对主谓结构，动宾结构对动的相互
10、对称，主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构，偏正结构对偏正结构，复句对复句。宾结构，偏正结构对偏正结构，复句对复句。B.“B.“四六四六”：即骈体文一般是四字句和六字句。：即骈体文一般是四字句和六字句。“四六四六”的基本结构有五种：的基本结构有五种：四四；四四；六六；六六；四四四四；四四四四；四六四六；四六四六；六四六四。这就决定了六四六四。这就决定了对仗的句式特点相应为四字句对四字句，六字句对对仗的句式特点相应为四字句对四字句，六字句对六字句六字句骈文的特点骈文的特点（2 2）用词方面的特点：）用词方面的特点：用典用典与与藻饰藻饰。A.A.用典用典：骈体文用典目的主要：骈体文用典目的主要在
11、于使文章委婉、含蓄、典雅、精在于使文章委婉、含蓄、典雅、精练。练。B.B.藻饰藻饰：即追求词藻华丽。颜：即追求词藻华丽。颜色、金玉、灵禽、奇兽、香花等类色、金玉、灵禽、奇兽、香花等类词是骈体文用得最多的词语。词是骈体文用得最多的词语。朗读课文朗读课文棨戟棨戟qjqj懿范懿范yy襜帷襜帷chnwichnwi笺笺jinjin翼轸翼轸yzhn yzhn 襟襟jnjn 三江三江 鹤汀鹤汀tng tng 凫渚凫渚f zhf zh 川泽纡川泽纡y y 孤鹜孤鹜w w 潦水潦水lolo骖騑骖騑cn ficn fi 绣闥绣闥t t 雕甍雕甍mng mng 舸舸g g 蠡蠡ll遄飞遄飞chuchu n n 睢睢
12、susu 邺邺y y 睇眄睇眄d mind min南溟南溟mng mng 阍阍hn hn 舛舛chun chun 赊赊shsh 樽樽zn zn 迥迥jijing ng 慤慤 ququ 簪笏簪笏zn hzn h掌握字词掌握字词赏析全文赏析全文1.襟襟三江而三江而带带五湖五湖2.雄州雄州雾雾列，俊采列，俊采星星驰驰3.腾腾蛟蛟起起凤凤都为都为名词作状语名词作状语，像像雾、流星雾、流星那样那样都为都为意动意动，以，以为襟、以为襟、以为带为带第一段第一段都为都为使动使动，使，使腾飞、起舞腾飞、起舞1.1.交代南昌的交代南昌的地理环境地理环境。豫章故郡，洪都新府。豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。
13、星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。历史久远历史久远 界域辽阔界域辽阔地势宏伟地势宏伟 2.2.交代交代地灵人杰地灵人杰物华天宝，龙光射牛斗之墟；物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。雄州雾列，俊采星驰。物产丰富物产丰富人才杰出人才杰出地地 人人3. 3. 交代参加宴会的人员交代参加宴会的人员（贤主嘉宾）（贤主嘉宾）台隍枕夷夏之交，宾主台隍枕夷夏之交，宾主尽尽东南之美。东南之美。都督都督阎公阎公之雅望，棨戟遥临；之雅望，棨戟遥临；宇文宇文新州之懿范，襜帷暂驻。新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休
14、假，十旬休假，胜友胜友如云；千里逢迎，如云；千里逢迎，高朋高朋满座。满座。腾蛟起凤，腾蛟起凤，孟学士孟学士之词宗；之词宗；紫电清霜，紫电清霜，王将军王将军之武库之武库4.4.交代自己交代自己参加参加宴会的宴会的原因：原因：家君作宰，路出名区；家君作宰，路出名区；童子何知童子何知，躬逢胜饯。，躬逢胜饯。 最后一句是最后一句是谦恭谦恭的话，表明自的话，表明自己年纪轻轻就有幸参加这次盛会。己年纪轻轻就有幸参加这次盛会。归纳第一段：归纳第一段： 第一段以第一段以“人杰地灵人杰地灵”四字为纲，对四字为纲，对胜地胜地、贤主贤主、嘉宾嘉宾、良宴良宴进行了称赞。首进行了称赞。首句以句以“南昌故郡，洪都新府南昌
15、故郡，洪都新府”切题，先写切题，先写滕王阁所处之地势，能不黏着于题目，拓滕王阁所处之地势，能不黏着于题目，拓开境界，颇有大家风范。接着采取由远及开境界，颇有大家风范。接着采取由远及近，由面而点的手法，逐渐落实到写作目近，由面而点的手法，逐渐落实到写作目标上。在对地、主、客进行赞颂后自谦地标上。在对地、主、客进行赞颂后自谦地提到自己，彬彬有礼，文雅尽现。而恰当提到自己，彬彬有礼，文雅尽现。而恰当地运用诸多典故，更显示了作者超凡的才地运用诸多典故，更显示了作者超凡的才华及渊博的知识。华及渊博的知识。1.俨俨骖腓于上路骖腓于上路2.云云销销雨霁雨霁3.川泽纡其川泽纡其骇骇瞩瞩第二段：第二段：通通“严
16、严”,整齐整齐通通“消消”，消散，消散使动，使使动，使感到惊骇感到惊骇1.1.交代时间交代时间时维九月，序属三秋。时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。2.2.描绘秋景描绘秋景3.3.王勃王勃赴阁途中赴阁途中俨骖騑于上路，访风景于崇阿；俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。临帝子之长洲，得天人之旧馆。4.4.滕王阁及其周围的景色滕王阁及其周围的景色层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，列冈峦之体势。桂殿兰宫，列冈峦之体势。（1 1）
17、楼阁四周山水楼阁四周山水（2 2）登阁远眺所见）登阁远眺所见披绣闼，俯雕甍。披绣闼，俯雕甍。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰弥津，青雀黄龙之舳。舸舰弥津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻区明。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。雁阵惊寒，声断衡阳之浦。第三段：第三段： 提示：提示：远处，天连着水，水连着天，水天远处，天连着水，水连着天，水天一色。一只野鸭正披着落日的余晖缓缓的飞翔，一色。一只野鸭正披着落日
18、的余晖缓缓的飞翔，灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡。灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡。 请同学们用自己的语言描绘请同学们用自己的语言描绘“落霞与孤鹜落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色齐飞，秋水共长天一色”美景。美景。 前人写水天（或天地）相接景象的句子很多，阅读前人写水天（或天地）相接景象的句子很多，阅读下面三句子说说王勃的句子好在哪里。下面三句子说说王勃的句子好在哪里。 春江潮水连海，海上明月共潮生（春江潮水连海，海上明月共潮生（春江花月夜春江花月夜） 风烟俱净，天山共色。（风烟俱净，天山共色。（与朱元思书与朱元思书） 落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。（落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色。（马射赋马射赋）评：评
19、：意境和谐美，自然生动，色彩明丽。意境和谐美，自然生动，色彩明丽。 落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞；落霞自天而下，孤鹜自下而上，故曰齐飞； 秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。秋水碧而连天，长天净而映水，故曰一色。解读：解读：对仗美对仗美 色彩美色彩美 动静美动静美 虚实美虚实美 立体空间美立体空间美 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 对仗工整，几近对仗工整，几近“工对工对”。上句的。上句的“落霞落霞”、“孤鹜孤鹜”与下句的与下句的“秋水秋水”、“长天长天”都是名词性短语，对仗考究。都是名词性短语，对仗考究。而更绝地是，上下句中又各自成对，也而更绝地是，上下句中又各自成对，也就是格律上
20、要求较高的就是格律上要求较高的“句中自对句中自对”：“落霞落霞”可对可对“孤鹜孤鹜”，“秋水秋水”正对正对“长天长天”。一、对仗美一、对仗美 夕阳之下，晚霞绚烂耀眼，孤夕阳之下，晚霞绚烂耀眼，孤鹜、落霞、碧空构成最强的对比，在鹜、落霞、碧空构成最强的对比，在效果上，能使双方达到最大的鲜明度。效果上，能使双方达到最大的鲜明度。王勃巧妙地运用了这一对比，使整个王勃巧妙地运用了这一对比，使整个图案显得格外地鲜明而美丽。图案显得格外地鲜明而美丽。 二、色彩美二、色彩美 孤鹜是在孤鹜是在“飞飞”的，云霞是在的，云霞是在“落落”的，只有天空是凝然不动的。秋水的，只有天空是凝然不动的。秋水虽然平静，但并不是
21、冬天的止水，水面虽然平静，但并不是冬天的止水，水面上不会死气沉沉。微风过处，秋水上会上不会死气沉沉。微风过处，秋水上会不断地泛起涟漪，涟漪过处，平滑如镜不断地泛起涟漪，涟漪过处，平滑如镜的水面上倒映着的景物会被荡开，依稀的水面上倒映着的景物会被荡开，依稀透出水下的景物：水草、乃至鱼虾等等。透出水下的景物：水草、乃至鱼虾等等。这分明是一幅流动着的美丽图画。这分明是一幅流动着的美丽图画。 三、动态美三、动态美 碧空高深无比，红霞稍低些，而孤鹜又更低碧空高深无比，红霞稍低些，而孤鹜又更低，这就有了三个层次，而它们下边又有秋水。秋，这就有了三个层次，而它们下边又有秋水。秋天的水是宁静的，当天的水是宁静
22、的，当“秋水共长天一色秋水共长天一色”之时，之时，天上的画卷自然地映在水中，所谓天上的画卷自然地映在水中，所谓“天光云影共天光云影共徘徊徘徊”，水中又有了三个层次。而且，在天上越，水中又有了三个层次。而且，在天上越高的景物，在水中的倒影就越深。这就构成了实高的景物，在水中的倒影就越深。这就构成了实景与虚景的对比。况且微风过处，秋水泛起涟漪，景与虚景的对比。况且微风过处，秋水泛起涟漪，平滑如镜的水面上倒映着的景物会被荡开，依稀平滑如镜的水面上倒映着的景物会被荡开，依稀透出水下的景物：水草、乃至鱼虾等等，这和水透出水下的景物：水草、乃至鱼虾等等，这和水面上的映像同样构成了一种虚实之美。面上的映像同
23、样构成了一种虚实之美。四、虚实美四、虚实美 在天边，天空和水面、地面这两个本来并不相在天边，天空和水面、地面这两个本来并不相交的平面经过持续的变形相交了，这符合人们的视交的平面经过持续的变形相交了，这符合人们的视觉习惯，并能使人感到整个画面具有三维立体空间觉习惯，并能使人感到整个画面具有三维立体空间的真实感。不仅如此，的真实感。不仅如此，“秋水共长天一色秋水共长天一色”把人们把人们的视线引到水天相接之处，这是人们视线所能达到的视线引到水天相接之处，这是人们视线所能达到的最远的地方。而的最远的地方。而“落霞与孤鹜齐飞落霞与孤鹜齐飞”又把人们的又把人们的视线引到天顶，这是人们视野中最高之处。这一景
24、视线引到天顶，这是人们视野中最高之处。这一景象又映在秋水中，使具有最大高度的景物又有了最象又映在秋水中，使具有最大高度的景物又有了最大的深度。有远有高有深，境界开阔，给人一种强大的深度。有远有高有深，境界开阔，给人一种强烈的立体美。烈的立体美。 五、立体空间美五、立体空间美登临之状：披闼登临之状：披闼 俯甍俯甍远远望望之之景景山川之美山川之美山原旷山原旷 川泽纡川泽纡人烟之盛人烟之盛闾阎扑地闾阎扑地 舸舰弥津舸舰弥津雨后天晴雨后天晴云云 雨雨 彩彩 区区 落霞孤鹜落霞孤鹜 秋水长天秋水长天 人鸟共乐人鸟共乐渔舟唱晚渔舟唱晚 雁阵惊寒雁阵惊寒第四段：第四段： 第四段笔锋一转，由外景描写转至第四段
25、笔锋一转，由外景描写转至宴会场面及作宴会场面及作者所生发的感慨者所生发的感慨上。箫管齐鸣，清风徐来，如天籁般上。箫管齐鸣，清风徐来，如天籁般的歌声似乎能阻住行云。环顾四座，佳宾贤主，俱才的歌声似乎能阻住行云。环顾四座，佳宾贤主，俱才气横溢，在这样欢乐畅快的场面中，作者感到好景不气横溢，在这样欢乐畅快的场面中，作者感到好景不能永久拥有，留恋之情顿生，由个人际遇引发对人生、能永久拥有，留恋之情顿生，由个人际遇引发对人生、宇宙的思考，宇宙的思考，“宇宙无穷宇宙无穷”“盈虚有数盈虚有数”，感到自己，感到自己在在“命运命运”面前的无奈。面前的无奈。 “望长安望长安”以下，作者将自己比做屈原、贾谊等以下，
26、作者将自己比做屈原、贾谊等前贤，委婉地表达了对前贤，委婉地表达了对“圣主圣主”“明时明时”的不满，情的不满，情绪转为悲愤。绪转为悲愤。1.1.写宴会盛况写宴会盛况遥襟甫畅，逸遥襟甫畅，逸兴兴遄飞。遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。怀远俯视，胸襟舒畅，兴致飘逸，怀远俯视，胸襟舒畅，兴致飘逸，急速飞扬。急速飞扬。 萧管奏鸣忽高忽低，引来清风阵阵，萧管奏鸣忽高忽低，引来清风阵阵，歌声悠扬柔美，遏止了白云运行。歌声悠扬柔美，遏止了白云运行。 管弦之盛管弦之盛歌声之美歌声之美睢园绿竹，气睢园绿竹，气凌凌彭泽之樽；彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。邺水朱华，光照临川之笔
27、。四美四美具，具，二难二难并。并。盛宴堪比睢园中的竹林聚会，盛宴堪比睢园中的竹林聚会，酒兴可以酒兴可以压倒压倒陶渊明；陶渊明； 雅情恰似邺水畔的建安才子，文采雅情恰似邺水畔的建安才子，文采能够超过谢灵运能够超过谢灵运 。良辰美景赏心乐事良辰美景赏心乐事“四美四美”全都具全都具备，备，贤主嘉宾贤主嘉宾聚集在一起。聚集在一起。 宴会豪华宴会豪华人物高雅人物高雅兴兴穷睇眄于中天，极娱游于暇日。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。兴尽悲来，识盈虚之有数。2.2.兴尽兴尽悲悲来来宇宙无穷，个人渺小之悲宇宙无穷，个人渺小之悲（1 1）由宴会引
28、出感慨由宴会引出感慨设问：设问：悲从何来？因何而悲？悲从何来？因何而悲？（2 2）抒发身世之感抒发身世之感望长安于日下，目吴会于云间。望长安于日下，目吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。萍水相逢，尽是他乡之客。怀怀帝阍帝阍而不见，奉而不见，奉宣室宣室以何年？以何年？人生无常人生无常,盛衰有时盛衰有时,怀才不遇怀才不遇,报国无路。报国无路。用典用典 第五段依然抒发感慨之情。作者并不是一第五段依然抒发感慨之情。作者并不是一味低沉感伤，在列举到终老始见功名的冯唐，味低沉感伤，在列举到终老始
29、见功名的冯唐，难封侯爵的李广，逃避海曲的梁鸿等典故后，难封侯爵的李广，逃避海曲的梁鸿等典故后，笔势锋回路转。这样，笔势锋回路转。这样，前面的失意悲哀是对时前面的失意悲哀是对时代的批判；代的批判；后面的积极壮怀，有入世的乐观精后面的积极壮怀，有入世的乐观精神，神，从中我们可以感受到作者从中我们可以感受到作者生机勃勃、不断生机勃勃、不断向上的精神状态。向上的精神状态。这种处卑位而思有为的心胸，这种处卑位而思有为的心胸，千百年来引起了许多文人的共鸣。如韩愈曾称千百年来引起了许多文人的共鸣。如韩愈曾称其其“壮其文辞壮其文辞”“读之可以忘忧读之可以忘忧”。第五段：第五段：1.屈屈贾谊于长沙贾谊于长沙2.
30、窜窜梁鸿于海曲梁鸿于海曲使动，使使动，使屈居屈居使动，使使动，使窜逃窜逃第五段：第五段：嗟乎！时运不齐，命途多舛。嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐冯唐易老，易老，李广李广难封。难封。屈屈贾谊贾谊于长沙，非无圣主；于长沙，非无圣主；窜窜梁鸿梁鸿于海曲，岂乏明时？于海曲，岂乏明时？引用典故抒怀引用典故抒怀怀才不遇，功业无成之悲怀才不遇，功业无成之悲 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。挽雕弓如满月，西北望，射天狼。苏轼江城子苏轼江城子密州出猎密州出猎冯唐易老冯唐易老李广难封李广难封何知七十战，白
31、首未封侯。何知七十战，白首未封侯。陈子昂感遇陈子昂感遇但使龙城飞将在，但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。不教胡马度阴山。 王昌龄出塞王昌龄出塞屈贾谊于长沙屈贾谊于长沙宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。李商隐贾生李商隐贾生仁义不施，而攻守之势异也。仁义不施，而攻守之势异也。贾谊过秦论贾谊过秦论窜梁鸿于海曲窜梁鸿于海曲 字伯鸾，东汉扶风平陵人，过字伯鸾，东汉扶风平陵人，过京师，作五噫京师，作五噫歌歌，讽刺朝廷奢，讽刺朝廷奢侈，不体恤民生艰难。汉章帝读后侈，不体恤民生艰难。汉章帝读后甚为不满，派人寻找他。他更改
32、姓甚为不满，派人寻找他。他更改姓名，与妻子孟光避居齐鲁，后移居名，与妻子孟光避居齐鲁，后移居吴地。海曲：即滨海之地。吴地。海曲：即滨海之地。勉励自己守节不变勉励自己守节不变所赖君子见机，达人知命。所赖君子见机，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。穷且益坚，不坠青云之志。处境困厄，壮志弥坚处境困厄，壮志弥坚。酌酌贪泉贪泉而觉爽，处而觉爽，处涸辙涸辙以犹欢。以犹欢。北海北海虽赊，扶摇可接；虽赊，扶摇可接；东隅东隅已逝，已逝，桑榆桑榆非晚。非晚。孟尝孟尝高洁，空余报国之情；高洁，空余报国之情；阮籍阮籍猖狂，岂效穷途之哭！猖狂，岂效穷途之哭！身处困境，志节
33、不移；逆境之中，乐观开怀。身处困境，志节不移；逆境之中，乐观开怀。身处困境，志节不移；逆境之中，乐观开怀。身处困境，志节不移；逆境之中，乐观开怀。信心未泯，乐观向上信心未泯，乐观向上信心未泯，乐观向上信心未泯，乐观向上反用典故，以二人的消极反衬出自己积极向上反用典故，以二人的消极反衬出自己积极向上反用典故，以二人的消极反衬出自己积极向上反用典故，以二人的消极反衬出自己积极向上的情怀。的情怀。的情怀。的情怀。情感变化情感变化宴会欢娱宴会欢娱怀才不遇怀才不遇壮志弥坚壮志弥坚兴兴乐乐悲悲情感变化情感变化宴会盛况宴会盛况（过渡（过渡- -奏乐奏乐- -饮酒饮酒- -赋诗赋诗- -总概）总概）怀才不遇怀
34、才不遇（过渡（过渡- -遥远遥远- -难越难越- -孤独孤独- -无期无期- -用典）用典）壮志弥坚壮志弥坚（守志（守志- -乐观乐观- -信念信念- -坚强）坚强）兴兴乐乐悲悲勃，三尺微命，勃，三尺微命，一介一介书生。书生。无路请缨，等终军之无路请缨，等终军之弱冠弱冠；我王勃是一个身分低微的文弱书生。我王勃是一个身分低微的文弱书生。 虽然与年轻的终军同龄，却没有机会虽然与年轻的终军同龄，却没有机会求得捆缚南越王的长绳；求得捆缚南越王的长绳；第六段：第六段：有怀投笔，慕宗悫之长风。有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，舍簪笏于百龄，奉奉晨昏于万里。晨昏于万里。也怀着投笔从戎的壮志，很羡慕宗悫也
35、怀着投笔从戎的壮志，很羡慕宗悫乘长风破万里浪的雄心。乘长风破万里浪的雄心。 如今抛舍了人生百年的富贵爵禄，去如今抛舍了人生百年的富贵爵禄，去探望探望侍奉侍奉万里之外的父亲。万里之外的父亲。 非谢家之宝树，非谢家之宝树，接接孟氏之芳邻。孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；他日趋庭，叨陪鲤对；今晨捧袂，喜托龙门。今晨捧袂，喜托龙门。虽不是玉树般的谢家子弟，却也愿学孟虽不是玉树般的谢家子弟，却也愿学孟母母结交结交贤者为邻。贤者为邻。 不久便要不久便要“趋庭鲤对趋庭鲤对”，承受严父的教导；，承受严父的教导；今天有幸今天有幸“喜登龙门喜登龙门”，拜见高雅的主人。，拜见高雅的主人。杨意不逢，抚凌云而自惜；杨意
36、不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？钟期既遇，奏流水以何惭？如果遇不到杨得意的推荐，就只能如果遇不到杨得意的推荐，就只能抚摸着凌云之作为自己惋惜；抚摸着凌云之作为自己惋惜； 既然已遇见了钟子期，奏起那高山既然已遇见了钟子期，奏起那高山流水之曲又有何愧？流水之曲又有何愧？ 写自己写自己有幸与会，应命做诗。有幸与会，应命做诗。“无路请缨无路请缨”四句再说四句再说自己的遭遇。自己的遭遇。（用典（用典怀才不遇）怀才不遇）“舍簪笏舍簪笏”以下八句，说以下八句，说自己路过滕王自己路过滕王阁，阁，把当时的宾主合在一起说。把当时的宾主合在一起说。“杨意不逢杨意不逢”等四句表明等四句表明自己愿意作诗。自
37、己愿意作诗。（用典（用典知音难觅，伯乐难寻）知音难觅，伯乐难寻）呜呼！呜呼！胜胜地不常，盛筵难再。地不常，盛筵难再。兰亭兰亭已已矣，梓泽丘墟。矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩临别赠言，幸承恩于于伟饯；伟饯；唉！唉！美好的景致美好的景致不能常存，盛大的宴不能常存，盛大的宴会也难再遇，会也难再遇，兰亭集会的雅兴兰亭集会的雅兴已经过去已经过去，金谷园林，金谷园林的楼阁已成废墟。的楼阁已成废墟。 临别的赠言，临别的赠言，在在这盛大的宴会上侥幸这盛大的宴会上侥幸受到都督的恩遇。受到都督的恩遇。 第七段第七段登高作赋，登高作赋，是是所望于群公。所望于群公。敢敢竭竭鄙诚，恭疏短引。鄙诚，恭疏短引。一言均赋，四
38、韵俱成。一言均赋，四韵俱成。登临滕王高阁撰写诗赋，登临滕王高阁撰写诗赋，这这期待着诸期待着诸位先生各显奇才。位先生各显奇才。 我我竭尽竭尽自己的卑陋诚意，恭谨地写自己的卑陋诚意，恭谨地写成这篇短序。成这篇短序。 一言定题，都来赋诗，四韵八句，一言定题，都来赋诗，四韵八句，都已写成：都已写成： “胜地不常，盛筵难再，兰亭已矣，梓泽丘墟胜地不常，盛筵难再，兰亭已矣，梓泽丘墟”，寥寥数语，寥寥数语，写尽古今盛会曲终人散、无迹可寻写尽古今盛会曲终人散、无迹可寻的凄凉。的凄凉。“临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公于群公”，归结到写诗做序的本事上来，从对
39、宇归结到写诗做序的本事上来，从对宇宙人生的无限感慨中回到现实情境。宙人生的无限感慨中回到现实情境。“敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成”，是说自己不避浅近，先写了序和诗。是说自己不避浅近，先写了序和诗。“请洒潘江，各倾陆海请洒潘江，各倾陆海”是是期望在坐的嘉宾各展期望在坐的嘉宾各展文才，各赋所怀。文才，各赋所怀。（用典）（用典）1 1、句式错落，节奏分明；、句式错落，节奏分明；2 2、骈俪藻饰，辞采华美；、骈俪藻饰，辞采华美；3 3、运用典故，简练含蓄。、运用典故，简练含蓄。总结本文写作上有什么特点？总结本文写作上有什么特点？应用典故应用典故, ,简练
40、含蓄简练含蓄作用：加强论证，借古写怀，内容充作用：加强论证，借古写怀，内容充实，联想丰富，语言简练，风格典实，联想丰富，语言简练，风格典雅。雅。如历史故事：冯唐易老，李广难封。如历史故事：冯唐易老，李广难封。如前人文句：酌贪泉而觉爽，处涸辙如前人文句：酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。以犹欢。二、找一下，文中运用了哪些典故？二、找一下，文中运用了哪些典故？物华天宝物华天宝 人杰地灵人杰地灵高朋满座高朋满座 钟鸣鼎食钟鸣鼎食命途多舛命途多舛 萍水相逢萍水相逢老当益壮老当益壮 投笔从戎投笔从戎穷且益坚，不坠青云之志穷且益坚，不坠青云之志 失之东隅，收之桑榆失之东隅，收之桑榆本文运用的成语本文运用的成语萍
41、水相逢：比喻素不相识之人偶然相遇萍水相逢：比喻素不相识之人偶然相遇萍水相逢：比喻素不相识之人偶然相遇萍水相逢：比喻素不相识之人偶然相遇 。 钟鸣鼎食：形容贵族的豪华排场。钟：古代乐器；鼎：古代炊器。钟鸣鼎食：形容贵族的豪华排场。钟：古代乐器；鼎：古代炊器。钟鸣鼎食：形容贵族的豪华排场。钟：古代乐器；鼎：古代炊器。钟鸣鼎食：形容贵族的豪华排场。钟：古代乐器；鼎：古代炊器。击钟列鼎而食。击钟列鼎而食。击钟列鼎而食。击钟列鼎而食。物华天宝：指各种珍美的宝物。物华：万物的精华；天宝：天然物华天宝：指各种珍美的宝物。物华：万物的精华；天宝：天然物华天宝：指各种珍美的宝物。物华：万物的精华；天宝：天然物华
42、天宝：指各种珍美的宝物。物华：万物的精华；天宝：天然的宝物。的宝物。的宝物。的宝物。人杰地灵：指有杰出人降生或到过的地方因而出名。也指杰出的人杰地灵：指有杰出人降生或到过的地方因而出名。也指杰出的人杰地灵：指有杰出人降生或到过的地方因而出名。也指杰出的人杰地灵：指有杰出人降生或到过的地方因而出名。也指杰出的人物生于灵秀之地。人物生于灵秀之地。人物生于灵秀之地。人物生于灵秀之地。“ “杰杰杰杰” ”是指有杰出才能的人；是指有杰出才能的人；是指有杰出才能的人；是指有杰出才能的人；“ “灵灵灵灵” ”是特是特是特是特别美好的意思。别美好的意思。别美好的意思。别美好的意思。老当益壮：年纪虽老而志气更豪
43、壮。（老：老年；当：应该；益：老当益壮：年纪虽老而志气更豪壮。（老：老年；当：应该；益：老当益壮：年纪虽老而志气更豪壮。（老：老年；当：应该；益：老当益壮：年纪虽老而志气更豪壮。（老：老年；当：应该；益：更加；壮：强壮，雄壮。更加；壮：强壮，雄壮。更加；壮：强壮，雄壮。更加；壮：强壮，雄壮。穷且益坚：处境越穷困，意志应当越坚定。穷：穷困；益：更加。穷且益坚：处境越穷困，意志应当越坚定。穷：穷困；益：更加。穷且益坚：处境越穷困，意志应当越坚定。穷：穷困；益：更加。穷且益坚：处境越穷困，意志应当越坚定。穷：穷困；益：更加。失之东隅失之东隅失之东隅失之东隅 收之桑榆：收之桑榆：收之桑榆：收之桑榆：
44、原指在某处先有所失，在另一处终有所得。原指在某处先有所失，在另一处终有所得。原指在某处先有所失，在另一处终有所得。原指在某处先有所失，在另一处终有所得。后喻在某一面有所失败，但在另一面有所成就，常用此语。后喻在某一面有所失败，但在另一面有所成就，常用此语。后喻在某一面有所失败，但在另一面有所成就，常用此语。后喻在某一面有所失败，但在另一面有所成就，常用此语。高朋满座：形容宾客很多。高：高贵。高贵的朋友坐满了席位。高朋满座：形容宾客很多。高：高贵。高贵的朋友坐满了席位。高朋满座：形容宾客很多。高：高贵。高贵的朋友坐满了席位。高朋满座：形容宾客很多。高：高贵。高贵的朋友坐满了席位。命运多舛：命运充
45、满不顺。指一生坎坷，屡受挫折。命运多舛：命运充满不顺。指一生坎坷，屡受挫折。命运多舛：命运充满不顺。指一生坎坷，屡受挫折。命运多舛：命运充满不顺。指一生坎坷，屡受挫折。 舛：不顺，舛：不顺，舛：不顺，舛：不顺，不幸。不幸。不幸。不幸。天高地迥：天高地迥：天高地迥：天高地迥： 天空深邃遥远，大地平坦辽阔。天空深邃遥远，大地平坦辽阔。天空深邃遥远，大地平坦辽阔。天空深邃遥远，大地平坦辽阔。 如何理解作者在文中流露的思想感情如何理解作者在文中流露的思想感情? ?明确：作者在着意铺叙美景之后，以腾挪跌宕的笔势，由逸明确：作者在着意铺叙美景之后，以腾挪跌宕的笔势，由逸游的豪兴，陡然引出自己仕途坎坷的感慨
46、，表达了作者报国游的豪兴，陡然引出自己仕途坎坷的感慨，表达了作者报国无门却壮志不坠的执着态度。无门却壮志不坠的执着态度。“望长安于日下望长安于日下”四句，抒写四句，抒写了远离京城、失意流落之情。接着从关山难越，念及英雄失了远离京城、失意流落之情。接着从关山难越，念及英雄失路，连用屈原、贾谊、冯唐、李广四人的典故，借怀才不遇路，连用屈原、贾谊、冯唐、李广四人的典故，借怀才不遇的人物，表达自己有志难伸的悲愤。至的人物，表达自己有志难伸的悲愤。至“所赖所赖”一提，振起一提，振起全篇全篇。“老当益壮老当益壮”几句，勉励人们不要因年华易逝和处境几句，勉励人们不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃，为全篇警策
47、。困顿而自暴自弃，为全篇警策。接着又以接着又以“大鹏大鹏”作比，表作比，表明凌云之志，又用明凌云之志，又用“失之东隅，收之桑榆失之东隅，收之桑榆”的成句，表明自的成句，表明自己信心未泯。同时，又反用己信心未泯。同时，又反用“贫泉贫泉”“涸辙涸辙”、阮籍的典故，、阮籍的典故，说明遇困顿而清操不移，处逆境而壮志弥坚。作者就是如此说明遇困顿而清操不移，处逆境而壮志弥坚。作者就是如此展示其抑扬升沉的情感发展轨迹，披露了交织于内心的展示其抑扬升沉的情感发展轨迹，披露了交织于内心的追求追求与痛苦、奋进与失意与痛苦、奋进与失意的复杂感情。的复杂感情。但本文的难得之处就在于并不是一味自伤自怜，但本文的难得之处
48、就在于并不是一味自伤自怜，能及时调整心态，转向乐观，能及时调整心态，转向乐观，表示了一种奋发向上表示了一种奋发向上不甘沉沦的决心。不甘沉沦的决心。这样，文章的基调就与以往登高这样，文章的基调就与以往登高必然怀乡、离远必然伤别的文章区别开来，必然怀乡、离远必然伤别的文章区别开来，表现出表现出积极用世的有为精神。积极用世的有为精神。读者在体会到文章一波三折读者在体会到文章一波三折之美时也在精神上受到启发，领悟到不怕挫折勇往之美时也在精神上受到启发，领悟到不怕挫折勇往直前的情怀和远大心胸。由此，文章的整体情调也直前的情怀和远大心胸。由此，文章的整体情调也由悲转为乐，而且因为作者有自己的奋斗目标和向由
49、悲转为乐，而且因为作者有自己的奋斗目标和向上精神，所以才会对不能实现而且无法改变的现状上精神，所以才会对不能实现而且无法改变的现状产生失望，但他并不因此就放弃理想抱负，就此消产生失望，但他并不因此就放弃理想抱负，就此消沉下去，而是能将过去破灭的希望转移到未来。所沉下去，而是能将过去破灭的希望转移到未来。所以说二者并不矛盾，反而达到悲怆与奋进的统一，以说二者并不矛盾，反而达到悲怆与奋进的统一，低沉与昂扬的统一。低沉与昂扬的统一。文章抒情部分先后表现出两种感情基调：一方面因怀才文章抒情部分先后表现出两种感情基调：一方面因怀才不遇而感伤失落，另一方面保持乐观心态，对未来寄予不遇而感伤失落，另一方面保
50、持乐观心态，对未来寄予希望。这二者是否矛盾希望。这二者是否矛盾? ?明确：这并不矛盾。相反，二者具有一致性。作者明确：这并不矛盾。相反，二者具有一致性。作者的感伤心态源于对良时胜景的无比留恋，对好景不的感伤心态源于对良时胜景的无比留恋，对好景不长的惋惜。又由此提升到对人生宇宙的思索上，想长的惋惜。又由此提升到对人生宇宙的思索上，想到生命的短暂、个体的易逝，如果在这样有限的生到生命的短暂、个体的易逝，如果在这样有限的生命中，不能赶快建功立业，实现自己的生命价值，命中，不能赶快建功立业，实现自己的生命价值，那么个体的人生将很快湮没在时光的洪流中，归于那么个体的人生将很快湮没在时光的洪流中，归于空虚。而作者偏是满腹才华而重视功名的人，空虚。而作者偏是满腹才华而重视功名的人，社会社会与统治者不能给他提供这种施展才能的机会，所以与统治者不能给他提供这种施展才能的机会，所以他焦急失望乃至失落，他焦急失望乃至失落，以李广、贾谊等高才不遇的以李广、贾谊等高才不遇的人暗托胸怀，人暗托胸怀，表达对现实的不满表达对现实的不满。
