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1、第二节第二节 时间和位移时间和位移 第一章运动的描述第一章运动的描述第二节第二节 时间和位移时间和位移 教学目标教学目标 1.1.知道时间和时刻的区别和联系知道时间和时刻的区别和联系. .2.2.理解位移的概念，了解路程与位移的区别理解位移的概念，了解路程与位移的区别. .3.3.知道标量和矢量区别知道标量和矢量区别. .4.4.能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移5.5.知道时刻与位置、时间与位移的对应关系知道时刻与位置、时间与位移的对应关系. . 6 6、培养学生主动思考、团结协作的精神，增强学生的研、培养学生主动思考、团结协作的
2、精神，增强学生的研究意识、问题意识。究意识、问题意识。一、自主学习一、自主学习自学自学P12-13P12-13，回答下列问题，回答下列问题1. 1. 时刻和时间间隔：时刻和时间间隔：（1 1）问问题题：我我们们说说上上午午7 7：2525分分上上课课，8 8：0505分分下下课课，一一节节课课用用时时4040分分钟钟，这这里里的的“7 7：2525”、“8 8：0505”、“4040分分钟钟”，这这三三个个时时间间含含义义相相同同吗吗？哪哪个个表表示时刻？哪个表示时间间隔？示时刻？哪个表示时间间隔？（2 2）时时刻刻和和时时间间间间隔隔：在在表表示示时时间间的的数数轴轴上上，时时刻刻用用 表表
3、示示，表表示示不不同同事事件件发发生生的的先先后后顺顺序序；时时间间间间隔隔用用 表表示示，表表示示某某一一事事件件发发生的持续程度。生的持续程度。2 2位移和路程：位移和路程：综合教材中的图综合教材中的图1.2-21.2-2和图和图1.2-31.2-3思考位移表示什么意义？怎样表示位移？思考位移表示什么意义？怎样表示位移？路程是物体运动轨迹的路程是物体运动轨迹的_位移是用来表示物体位移是用来表示物体（质点）的（质点）的_的物理量位移只与物体的的物理量位移只与物体的_和和_有关，与质点在运动过程中所经历的有关，与质点在运动过程中所经历的_无关位移可以用从无关位移可以用从_到到_的有向线段来表示
4、，的有向线段来表示，有向线段的长度表示位移的有向线段的长度表示位移的_，有向线段的方向表示位，有向线段的方向表示位移的移的_点点一段线段一段线段位移表示物体位置变化的一个物理量位移表示物体位置变化的一个物理量长度长度位置变化位置变化初始位置初始位置末位置末位置实际路径实际路径始端始端末端末端大小大小方向方向3 3矢量与标量：矢量与标量：（1 1）矢量和标量：既有）矢量和标量：既有_又有又有_的物理量叫做矢量，只有的物理量叫做矢量，只有大小没有方向的物理量叫大小没有方向的物理量叫_（2 2）你能再列举出像位移那样，既有大小又有方向的物理量吗？请列）你能再列举出像位移那样，既有大小又有方向的物理量
5、吗？请列举出像路程那样只有大小没有方向的物理量举出像路程那样只有大小没有方向的物理量二、质疑提问二、质疑提问1 1如何在数轴上表示时间和时刻？如何在数轴上表示时间和时刻？2 2位移的大小就是路程吗？位移的大小就是路程吗？3 3什么情况位移的大小与路程相等呢？什么情况位移的大小与路程相等呢？大小大小方向方向标量标量单方向的直线运动中位移的大小等于路程单方向的直线运动中位移的大小等于路程三、问题探究三、问题探究1 1标量如何运算？标量如何运算？2 2矢量和标量的算法有什么不同？矢量和标量的算法有什么不同？代数运算代数运算矢量的运算不符合代数运算矢量的运算不符合代数运算四、课堂检测四、课堂检测1.1
6、.学学习习了了时时间间与与时时刻刻，蓝蓝仔仔、红红孩孩、紫紫珠珠和和黑黑柱柱发发表表了了如如下下一一些说法，正确的是（些说法，正确的是（ ）A.A.蓝仔说，下午蓝仔说，下午2 2点上课，点上课，2 2点是我们上课的时刻点是我们上课的时刻B.B.红孩说，下午红孩说，下午2 2点上课，点上课，2 2点是我们上课的时间点是我们上课的时间C.C.紫珠说，下午紫珠说，下午2 2点上课，点上课，2 2点点4545分下课，上课的时刻是分下课，上课的时刻是4545分钟分钟D.D.黑柱说，黑柱说，2 2点点4545分下课，分下课，2 2点点4545分是我们下课的时间分是我们下课的时间2.2.我我国国在在2003
7、2003年年1010月月成成功功地地进进行行了了首首次次载载人人航航天天飞飞行行.10.10月月1515日日 0909时时0 0分分，“神神舟舟”五五号号飞飞船船点点火火，经经9 9小小时时4040分分5050秒秒至至1515日日1818时时4040分分5050秒秒，我我国国宇宇航航员员杨杨利利伟伟在在太太空空中中展展示示中中国国国国旗旗和和联联合合国国旗旗，再再经经1111小小时时4242分分1010秒秒至至1616日日0606时时2323分分，飞飞船船在在内内蒙蒙古古中中部部地地区区成成功功着着陆陆. .在在上上面面给给出出的的时时间间或或时时刻刻中中，哪哪些些指指的的是是时时间间，哪些又
8、指的是时刻？哪些又指的是时刻？A A1010月月1515日日0909时时0 0分、分、1515日日1818时时4040分分5050秒、秒、1616日日0606时时2323分是时刻；分是时刻；9 9小时小时4040分分5050秒、秒、1111小时小时4242分分1010秒是时间秒是时间 。3 3下列关于位移和路程的说法中，正确的是（下列关于位移和路程的说法中，正确的是（ ）A.A.位移大小和路程不一定相等，所以位移才不等于路程位移大小和路程不一定相等，所以位移才不等于路程B.B.位移的大小等于路程，方向由起点指向终点位移的大小等于路程，方向由起点指向终点C.C.位移描述物体相对位置的变化，路程描
9、述路径的长短位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短D.D.位移描述直线运动，路程描述曲线运动位移描述直线运动，路程描述曲线运动4 4如图所示，一个物体从如图所示，一个物体从A A运动到运动到B B，初位置的坐标是，初位置的坐标是x xA A =3 m=3 m，末，末位置的坐标是位置的坐标是x xB B = =2 m2 m，它的坐标变化量是，它的坐标变化量是x x= =？位移是多少？位移是多少？5 5在物理学中通常有诸如三秒内、第三秒内、第三秒末、前三在物理学中通常有诸如三秒内、第三秒内、第三秒末、前三秒、最后一秒等多种时间或时刻的说法秒、最后一秒等多种时间或时刻的说法. .请准确说出上
10、述说法中请准确说出上述说法中哪些指时间，哪些指时刻哪些指时间，哪些指时刻. .C C（-5m -5m-5m -5m）三秒内、第三秒内、前三秒、最后一秒指时间；三秒内、第三秒内、前三秒、最后一秒指时间；第三秒末指时刻第三秒末指时刻. .6 6.(.(多多）关关于于质质点点的的位位移移和和路路程程的的下下列列说说法法中中正正确确的的是是（ ）A.A.位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向位移是矢量，位移的方向即质点运动的方向B.B.路程是标量，即位移的大小路程是标量，即位移的大小C.C.质点沿直线向某一方向运动，通过的路程等于位移的大小质点沿直线向某一方向运动，通过的路程等于位移的大小D.D.物体
11、通过的路程不等，位移可能相同物体通过的路程不等，位移可能相同7.7.质质点点向向东东运运动动了了30 30 m m，然然后后又又向向北北运运动动了了40 40 m m，质质点点发发生生 的位移是（的位移是（ ）A.70A.70米，方向是向东偏北米，方向是向东偏北5353B.70B.70米，方向是向北偏东米，方向是向北偏东5353C.50C.50米，方向是向北偏东米，方向是向北偏东3737D.50D.50米，方向是向东偏北米，方向是向东偏北37378.8.一一人人沿沿着着半半径径是是40m40m的的圆圆形形喷喷水水池池边边散散步步，当当他他走走了了3 3圈圈半半时时，他的位移大小和经过的路程是（
12、他的位移大小和经过的路程是（ ）A.879 mA.879 m、879 m B.80 m879 m B.80 m、879 m879 mC.80 mC.80 m、80 m80 mD.879 mD.879 m、80 m80 mCDCB9.9.小球从小球从3 3米高处落下，被地板弹回，在米高处落下，被地板弹回，在1 m1 m高处被接住高处被接住. .那那么，小球通过的路程和位移的大小分别是（么，小球通过的路程和位移的大小分别是（ ）A.4 mA.4 m，3 m3 mB.3 mB.3 m，1 m1 mC.3 mC.3 m，2 m2 mD.4 mD.4 m，2 m2 m10.10.紫珠拿出了一枚一元硬币，
13、绿妹找来了一把刻度尺，她紫珠拿出了一枚一元硬币，绿妹找来了一把刻度尺，她们想办法测出了硬币的直径，然后令它在水平课桌上沿直们想办法测出了硬币的直径，然后令它在水平课桌上沿直线滚动了线滚动了1010圈，她们合作探究，提出了下面的问题圈，她们合作探究，提出了下面的问题. .请你请你帮她们来解决，你可以亲身体验一下哟帮她们来解决，你可以亲身体验一下哟! !问题：问题：硬币圆心的位移和路程相同吗？如果不同，各是多少？硬币圆心的位移和路程相同吗？如果不同，各是多少？D（相同（相同,均为均为10圈）圈）五、小结评价五、小结评价【小结小结】由学生总结本节课所学内容由学生总结本节课所学内容【评价评价】由教师总结各学习小组的学习情况由教师总结各学习小组的学习情况
